寻觅社会的真谛+实现人生的价值 期末复习课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第三课 把握世界的规律 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 什么是哲学（哲学概论） 唯物论 人生价值观 认识论 社会历史观 唯物辩证法 不忘本来 吸收外来 面向未来 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 1 部编版必修4《哲学与文化》 历史唯物主义 =社会历史观+价值观 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 历史唯物主义 第五课 社会历史观 第六课 人生价值观 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断和价值选择 价值的创造与实现 3 体系构建 高屋建瓴 社会历史的本质 寻觅社会的真谛 （历史观） 劳动是社会历史的起点 社会生活的本质 基础 人民群众及其地位 人民群众的历史作用 内容 意义 怎么办 前提 社会生活的本质 社会存在与社会意识 概念 辩证关系 方法论 社会历史的发展 社会历史发展规律 社会历史发展总趋势 社会历史的主体 群众观点和群众路线 人民群众是历史的创造者 总趋势和过程 社会基本矛盾的解决 制约 人类社会存在和发展的基础 人类社会基本矛盾和基本规律 〖易错易混〗 1.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。（ ） 2.社会意识对社会存在具有促进作用。（ ） 3.社会存在和社会意识始终是不可分割的。（ ） 4.人们在生产活动中形成的生产关系决定着社会形态的更替。（ ） 5.阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。（ ） 6..新时代，我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ ） 7.在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。（ ） 8.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。（ ） 9.人民群众的生活与实践是创造一切精神财富的源泉。（ ） 错误。社会意识具有相对独立性 错误。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 错误。社会存在能离开社会意识，社会意识不能离开社会存在。 错误。生产方式的变革决定着社会形态的更替。 错误。社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 错误。 是主要矛盾。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。 错误。在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 错误。人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。 正确 考向一　社会存在决定社会意识 1.马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了 ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②思想变革是时代变革的先导 ③生产方式对整个社会生活具有决定作用 ④社会历史是由有意识的人的活动构成的 A.①② 　　B.①③ 　　C.②④ 　　D.③④ 考向探究 强化关键能力 √ 考向二　社会意识具有相对独立性 2.波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。习近平总书记指出：伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。其哲学依据是(　　) A．社会意识和社会存在同步发展 B．社会意识丰富人们的精神生活 C．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 D．社会存在与社会意识相互依赖、相互影响 √ 考向探究 考向三　物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 3.习近平在主持中共中央政治局集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是 ①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌 ②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要 ③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度 ④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 考向探究 强化关键能力 考向四　生产力与生产关系的辩证关系 考向探究 强化关键能力 　4.雄安新区肩负着打造体制机制新高地的重任。河北省十三届人大常委会第二十四次会议审议通过的《河北雄安新区条例》为新区规划建设提供了必要的制度供给，同时也为改革发展预留了空间，推动雄安新区更高水平、更有效率、更可持续发展，打造新时代高质量发展的全国样板。材料表明 ①生产关系的变革决定生产力的发展状况 ②经济基础的巩固与发展需要上层建筑的支持 ③适当的制度创新有利于推动生产力的发展 ④社会发展的方向是前进性和曲折性的统一 A.①③ 　　B.①④ 　　 C.②③ 　　D.②④ √ 考向五　经济基础与上层建筑的辩证关系 5.全国人大通过的《中华人民共和国民法典》，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，依法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是 ①经济基础的变革总是先于上层建筑的变革 ②上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展 ③上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用 ④上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求 A.①② 　　B.①③ 　　 C.②④ 　　D.③④ √ 考向探究 强化关键能力 方法技巧 正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 辨别材料考查的是生产力和生产关系的矛盾还是经济基础和上层建筑的矛盾，关键是准确把握两者的基本内涵。经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；而政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。 6.为推进城乡融合发展，有关部门做出了“农民的宅基地使用权可以依法由城镇户籍的子女继承并办理不动产登记”的明确答复，为农民进城落户解决后顾之忧。由此可见 ①遵循社会发展规律是实现城乡发展的前提 ②生产关系调整以适应生产力的发展 ③改革是我国经济社会发展的根本动力 ④上层建筑调整促进经济基础的发展 A.①② 　　B.②④　　 C.①③　　 D.③④ √ 考向六　改革是我国经济社会发展的直接动力 考向探究 强化关键能力 考向七　人民群众是历史的创造者 7.2021年5月5日，《华盛顿邮报》刊登了一份加拿大约克大学对近两万名中国民众进行的民调。调查结果显示，中国民众对于各级政府都更加信任了：98%的受访者信任中央政府；91%的人称他们“信任”或“完全信任”当地的乡镇级别政府。县级政府信任度结果为93%，市政府94%，省政府95%。从唯物史观角度看，中国各级政府之所以能够赢得民众的高度认可是因为 ①社会发展的动力是人民群众的不懈努力 ②始终坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量 ③人民的利益是否全部得到满足是衡量政府工作成效的根本尺度 ④始终以群众路线为生命线和根本工作路线 A.①② 　　B.②④　　 C.②③ 　　D.③④ 考向探究 强化关键能力 √ 考向八　群众观点和群众路线 8.“上网看看”“在线聊聊”“敞开谈谈”……在今天，善于运用网络了解民意、开展工作，正在成为各级领导干部做好工作的基本功。在全党开展党史学习教育之际，人民网专门成立“网上群众工作部”，推动“领导留言板”这一平台进一步落实中央要求，更好发挥“上连党心、下接民心”的桥梁纽带作用。做好新时代网上群众路线 ①应一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 ②应一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 ③应密切联系群众，保持党同人民群众的血肉联系 ④应高度认同人民群众是推动社会历史发展的领导力量 A.①③ 　　B.②③　　 C.②④　　 D.①④ 考向探究 强化关键能力 √ 群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习； 群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 【社会历史观大切口题目】运用“寻觅社会的真谛”/社会历史观的有关知识分析…… ①社会存在决定社会意识，要尊重社会实际，一切从社会实际出发。 ②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。要树立正确的社会意识，重视科学理论的指导。 ③生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。 ④经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ⑤人民群众是社会历史的主体和创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。 ⑥社会生活本质上是实践的。 ⑦社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。要重视解决社会基本矛盾，推动社会发展。 ⑧改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。要全面深化改革。 ①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。新时代新征程上面临新形势新任务，思政课建设必须要加强，必须要有新气象新作为。 ②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。学校思政课建设有利于加强思想教育，提高学生政治素养，推动中国特色社会主义新时代的发展。 ③上层建筑一定要适应经济基础状况，当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步。加强思政课建设有利于树立正确观念，更好适应我国经济社会发展需要，巩固社会主义经济制度，推动生产力发展。 ④人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。 11. 2024年5月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。 习近平强调，新时代新征程上面临新形势新任务，思政课建设必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，阐述对党中央加强学校思政课建设的认识。（12分） 社会历史的主体原理及方法论 【原理】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ①人民群众是社会物质财富的创造者； ②人民群众是社会精神财富的创造者； ③人民群众是社会变革的决定力量。 【方法论】要求我们坚持群众观点和群众路线。 ①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量，要树立群众观点和群众路线。因此，需要树立“旧改为了群众”的工作思路，让城市更新改造符合人民群众的利益和需求。 ②城市更新改造还要坚持发展依靠人民，坚持“旧改依靠群众”的工作思路，通过改造前问需于民，改造中问计于民，改造后问效于民的方式，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的主体作用。提高改造规划的科学性和民主性，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。因此，只有将“旧改为了群众”和“旧改依靠群众”结合起来，才能真正构筑起符合人民群众期待的新时代“人民之城”。 12．为贯彻落实党的“人民城市人民建，人民城市为人民”的重要理念，南方某省X市据此以匠心之功构筑新时代“人民之城”。 树立“旧改为了群众”的工作思路，始终站在群众的角度想问题。通过召开专题会等多种形式思想动员，以暖心的方式解决老旧小区建筑物和配套设施破损老化、设施不完善、环境脏乱差、管理机制不健全等问题，确保改造工程真正符合群众的利益和需求。 树立“旧改依靠群众”的工作思路，探索“沉浸式群众工作法”，制定老旧小区改造民意调查表。通过入户走访的形式广泛征求居民改造需求及意愿，解答群众疑惑，收集群众诉求，不断完善改造计划和实施方案。改造前问需于民，改造中问计于民，改造后问效于民，让城市更新形成有序参与、有效治理的良性循环。 有人认为，X市只要坚持“旧改为了群众”就能构筑新时代“人民之城”。结合材料，运用社会历史的主体的知识对此观点加以评析。(10分) 社会历史的发展 社会历史发展规律 社会历史发展总趋势 总趋势和过程 社会基本矛盾的解决 人类社会存在和发展的基础 人类社会基本矛盾和基本规律 ①生产力决定生产关系，适应生产力发展状况的生产关系推动生产力的发展，改革是社会主义制度的自我完善和发展，是推动社会主义社会发展的直接动力。社会历史发展的趋势是前进的上升的。 ②构建高水平社会主义市场经济体制，发挥市场机制作用，优化资源配置，维护市场秩序，破解制约生产力发展的体制机制，促进生产关系适应生产力的发展，激发全社会内生动力和创新活力，推动中国式现代化的实现。 13．(24-25高二上·湖南永州·期末)阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调构建高水平社会主义市场经济体制，指出高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障，到2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制。高水平社会主义市场经济体制就是要更好发挥市场机制作用，创造更加公平、更有活力的市场环境，实现资源配置效率最优化和效益最大化，既“放得活”又“管得住”，更好维护市场秩序，弥补市场失灵，畅通国民经济循环，激发全社会内生动力和创新活力，推进中国式现代化的实现。 建设高水平的社会主义市场经济体制，有利于推进中国式现代化的实现。结合材料，运用社会历史的发展的知识加以分析。 社会意识具有相对独立性 【原理】社会意识具有相对独立性： ①但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（不完全同步） ②社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极地推动作用。（反作用） 【】要求我们树立正确的社会意识，克服错误的社会意识，重视科学理论的指导。 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 ②制定和完善相关法律法规，对个人求助网络服务平台的运营以及求助人、信息发布人的行为加以规范。 ③弘扬社会主义核心价值观，推动形成互助友爱的氛围，重塑慈善信任，促进社会慈善事业健康发展。 14.(24-25高二上·广东肇庆·期末)阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着移动互联网和社交媒体的普及，个人求助网络服务平台成为病患家庭筹集医疗费用的重要渠道。网络服务平台以高效、便捷的优势，使救助触达亟需帮助的家庭。据统计，仅2023年，全国各大个人求助平台累计筹款金额超百亿元，救助案例数以万计，切实缓解了众多家庭的经济困境。与此同时，假冒求助、夸大病情、编造信息、挪用善款等骗捐乱象频现，这损害了捐助者的利益，降低了平台的公信力，不利于慈善事业的发展，使更多需要帮助的人失去了受助机会。 根据《中华人民共和国慈善法》等法律法规，民政部等部门制定了《个人求助网络服务平台管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》对个人求助网络服务平台的运营规范、资金流向、法律责任予以明确规定，对查验求助信息真实性作出专门要求，从平台、求助人、信息发布人等多个角度进行了细化。《办法》自2024年9月5日起实施，它将推动社会形成互助友爱的氛围，重塑慈善信任，促进慈善事业的健康发展。 结合材料，运用社会意识的相对独立性的有关知识，说明如何规范网络求助，促进慈善事业健康发展。 弘扬劳动精神实现人生价值 ⑭ 〖易错易混〗 1.人生的真正价值是贡献与索取的统一。（ ） 2.价值观具有正确导向作用。（ ） 3.价值观念影响人的行为选择。（ ） 4.正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。（ ） 5.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。（ ） 6.人生价值的实现取决于客观条件。（ ） 7.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。（ ） 8.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。（ ） 错误。人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。 错误。正确的价值观才具有正确的导向作用。 正确 错误。正确的价值判断和价值选择具有客观标准 错误。人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。 错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。 错误。实现人生价值需要满足客观条件和主观条件， 错误。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 考向一　价值观 9.　人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是 ①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思 ②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用 ③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　 D.③④ 考向探究 强化关键能力 √ 考向二　社会主义核心价值观 10.舒城县干汊河中心学校以校园文化为载体，将社会主义核心价值观融入走廊文化，以潜移默化、润物无声的方式对师生进行社会主义道德的熏陶和人生价值的培养。该校利用教学楼走廊、师生食堂、学生公寓楼等张贴多种形式的24字社会主义核心价值观宣传标语、宣传画；同时，该校还利用道德讲堂配以当地“周瑜故里、胡底家乡”特色文化的宣传，彰显地域文化和人文价值，从而使学生对社会主义核心价值观内容理解得更透彻、感受得更真切。其目的在于 ①强化教育引导，助推社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系，提高人们的科学文化素养 ③在落细、落小、落实上下功夫，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行 ④培育和践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设提供强大智力支持 A.①② 　　B.①③　　 C.②④ 　　 D.③④ √ 考向探究 强化关键能力 考向三　价值判断与价值选择的关系 11.　中共一大代表、党的创始人之一陈潭秋早年在校学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们 ①个人的价值实现是自觉理论学习的结果 ②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流 ③个人的价值选择根源于对社会历史的认识 ④个人的价值实现必须通过实践为社会服务 A.①③　　 B.①④ 　　 C.②③ 　　D.②④ √ 考向探究 强化关键能力 考向四　价值判断与价值选择的标准 　12.随着社会的发展，为解决近年来老年人面临的“数字鸿沟”问题，切实增强老年人在信息化发展中的获得感、幸福感、安全感，河北省教育厅印发了《关于加强老年人日常智能技术应用教育培训工作的通知》，明确到2022年底，全省各地社区教育、老年教育机构普遍开设智能技术应用课程，向有意愿、有能力的老年人开展日常智能技术应用教育培训。从价值的角度看，这表明 ①价值判断会因时间、地点和条件的变化而不同 ②事物的价值取决于其本身的属性 ③价值标准根据主体需要调整才能保证其科学性 ④作出正确的价值判断与价值选择必须坚持人民利益至上原则 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.③④ √ 考向探究 强化关键能力 考向五　价值的创造和实现 13.野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子(稻谷)，而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有 ①压力是产生动力的根源和条件 ②压力往往是人生成长的重要动力 ③挫折能成为人生成长的重要财富 ④人生价值是在应对挫折中实现的 A.①③ 　　B.①④ 　　C.②③ 　　D.②④ √ 考向探究 强化关键能力 价值观的导向作用原理及方法论 【原 理】 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】①树立正确的价值观，积极践行社会主义核心价值观和集体主义价值观。②做出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 ①人民群众是社会历史的主体。数字发展坚持以人民为中心，尊重人民首创精神，把满足人民对美好生活的需要作为出发点和落脚点，体现了“人民是历史的创造者”。 ②价值观具有导向作用。正确的价值观引导数字技术应用关注民生福祉，自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断与价值选择，让技术“有温度”“接地气”。 15．回首2025，我们共同见证了数字中国的澎湃活力。在“十四五”收官之年，数字技术与实体经济深度融合，人工智能与芯片自主研发并跑领跑，共同催生了蓬勃的新质生产力，将高质量发展推向崭新境界。 我们以数字技术赋能社会民生。数字政务实现“数据多跑路，群众少跑腿”；智慧教育推动优质资源共享；远程医疗守护千家万户健康。点滴“小家”的便利，汇聚成中国“大家”的蓬勃气象。 我们在“政府支持+市场化运作”的双轮驱动机制下，推动展会从专业盛会向全民共享的“数字经济节”跨越，让数字温度浸润生活肌理，让创新活力赋能产业升级。 运用“社会历史的主体”与“价值观的导向作用”知识，阐述“以人民为中心”的数字发展理念为何能“让数字温度浸润生活肌理”。 运用“实现人生的价值”/价值观的有关知识分析…… ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 ②价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观。  ③价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 ④作出正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。（客观标准） ⑤作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。（最高标准） ⑥弘扬劳动精神，实现人生价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。青少年应向桂海潮学习，树立为国奉献的价值观，作出正确的价值判断。 ②价值观是人生的重要向导。青少年应选择正确的人生道路，作出正确的价值选择。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。青少年应自觉树立和践行社会主义核心价值观。 ④弘扬劳动精神，实现人生价值。青少年应在劳动和奉献中创造和实现价值，担负起时代的重任。 ⑤在个人与社会的统一中创造和实现价值。青少年应将个人理想融入国家发展之中，坚定理想信念，在为国奋斗中实现人生价值。 ⑥在砥砺自我中创造和实现价值。青少年应以航天精神为鼓舞，努力增长自己的才干，时刻保持应有的昂扬斗志，为祖国奉献青春。 16．北京航空航天大学教授桂海潮出生于云南保山，以载荷专家的身份成为中国首位非军人航天员。高中时，受“中国飞天第一人”杨利伟影响，桂海潮树立了“航天之路”的梦想。为此，他勤奋学习、长期坚持锻炼身体，创造了从“小镇做题家”到“摘星星的人”的奇迹。2023年10月31日，桂海潮与乘组人员圆满完成神舟十六号载人飞行任务顺利返回，为我国的航天科研事业带来新的突破和进步。 桂海潮的事迹激励着广大青少年，要始终将个人理想融入国家发展之中，坚定理想信念以信仰为指引，以民族复兴为己任，以“航天精神”为鼓舞，时刻保持应有的昂扬斗志，为祖国奉献青春。 结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，谈谈桂海潮的成长经历对青少年的启示。 价值判断与价值选择的关系 【原 理】价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择具有社会历史性、和主体差异性。 【方法论】要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断与价值选择。 ①价值判断与价值选择是在实践基础上形成的，具有社会历史性。浙江作出“地瓜经济”这一抉择是在深入调研基础上，在参与经济全球化的特定历史阶段所提出来的。 ②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民立场上。浙江作出“地瓜经济”这一抉择正确把握了区域经济发展规律，有助于破解浙江发展难题、造福浙江人民。 18．“藤蔓攀缘、根茎深埋”的地瓜生长方式，折射出浙江省“地瓜经济”的独特魅力。 “地瓜经济”是我国在积极参与经济全球化的特定阶段，时任浙江省委书记的习近平同志在深入调研的基础上，针对浙江“资源匮乏、市场狭小”与“民营经济发达、经商传统深厚”现实状况作出的判断。这一理念准确把握了区域经济发展中“开放”与“内生”的关系，助推破解浙江发展难题、造福浙江人民。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，分析浙江省作出发展“地瓜经济”抉择的合理性。 小切口 1.社会存在与社会意识的辩证关系 2.社会基本矛盾 3.社会历史的主体 4.价值观的导向作用 5.价值判断与价值选择 6.价值的创造与实现 主观题考察范围 注意先背大切口，再细背各个原理 大切口 1.寻觅社会的真谛 2.价值观 3.唯物史观（历史唯物主义） 行政复议是政府系统自我纠错的监督制度和解决“民告官”行政争议的救济制度，是推进法治政府建设的重要抓手，也是维护公民、法人和其他组织合法权益的重要渠道。现行行政复议法于1999年施行，并于2009年和2017年分别对部分条款作了修改。 随着经济社会发展，吸纳行政争议的入口偏窄，案件管辖体制过于分散；案件审理机制不够健全，审理标准不统一，影响办案质量和效率等问题逐渐显现，行政复议制度需要完善。 2025年10月27日，《中华人民共和国行政复议法(修订草案)》首次提请全国人大常委会会议审议。修订草案共7章86条，修订的主要内容包括：明确行政复议原则、职责和保障，强化行政复议吸纳和化解行政争议的能力，完善行政复议受理及审理程序，加强行政复议对行政执法的监督。 结合材料，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。 1.知识范围： 2.分析对象： 3.题目类型： 4.其他具体要求： 第一步：审设问 唯物史观 行政复议法 原因类 结合材料 历史唯物主义 第五课 社会历史观 第六课 人生价值观 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断和价值选择 价值的创造与实现 【历史唯物主义大切口】运用历史唯物主义/唯物史观（社会历史观+价值观）的有关知识分析……①社会存在决定社会意识，要尊重社会实际，一切从社会实际出发。②社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。要树立正确的社会意识，重视科学理论的指导。③生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。④经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。⑤人民群众是社会历史的主体和创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。⑥社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。要重视解决社会基本矛盾，推动社会发展。⑦改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。要全面深化改革。⑧人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。⑨价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观。 ⑩价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。作出正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。（客观标准）⑪作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。（最高标准）⑫弘扬劳动精神，实现人生价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 行政复议是政府系统自我纠错的监督制度和解决“民告官”行政争议的救济制度，是推进法治政府建设的重要抓手，也是维护公民、法人和其他组织合法权益的重要渠道。现行行政复议法于1999年施行，并于2009年和2017年分别对部分条款作了修改。 随着经济社会发展，吸纳行政争议的入口偏窄，案件管辖体制过于分散；案件审理机制不够健全，审理标准不统一，影响办案质量和效率等问题逐渐显现，行政复议制度需要完善。 2025年10月27日，《中华人民共和国行政复议法(修订草案)》首次提请全国人大常委会会议审议。修订草案共7章86条，修订的主要内容包括：明确行政复议原则、职责和保障，强化行政复议吸纳和化解行政争议的能力，完善行政复议受理及审理程序，加强行政复议对行政执法的监督。 结合材料，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。 ①社会存在决定社会意识，社会意识又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。随着经济社会发展，原有的行政复议法不适应新情况的需要，需要加以完善、修改，修订行政复议法有利于推动全面依法治国战略顺利实施，促进社会发展。 ②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，可以促进社会进步。修订行政复议法，有利于巩固我国的经济基础，推动法治政府建设。 ③人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。修订行政复议法，能够提高办案质量和效率，维护人民群众根本利益。 ④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律。修订行政复议法，坚持了正确价值导向，尊重了社会发展的规律。 ①社会存在决定社会意识，社会意识又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。随着经济社会发展，原有的行政复议法不适应新情况的需要，需要加以完善、修改，修订行政复议法有利于推动全面依法治国战略顺利实施，促进社会发展。②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务时，可以促进社会进步。修订行政复议法，有利于巩固我国的经济基础，推动法治政府建设。③人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。修订行政复议法，能够提高办案质量和效率，维护人民群众根本利益。④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律。修订行政复议法，坚持了正确价值导向，尊重了社会发展的规律。 第三步：整合信息，组织答案。 结合材料，运用唯物史观的知识，分析修订行政复议法的原因。 15.阅读材料，完成下列要求。 英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构成了我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气…… 在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神的作用。 请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。 1.知识范围： 2.分析对象： 3.题目类型： 4.其他具体要求： 第一步：审设问 价值判断与价值选择 “英雄只属于他们自己的时代” 评析题 分析合理性和严谨性 价值判断和价值选择 一、含义、关系、产生 二、特点 1.社会历史性 2.主体差异性 三、如何做出正确的价值判断和价值选择 1.自觉遵循社会发展的客观规律 2.站在最广大人民的立场上 校服 2. 阶级性 评析类主观题解题方法 结合材料提出一个正误混杂或者片面的观点，让学生运用所学知识对提出的观点进行评析。 解答此类试题一般分三步： 第一步，肯定+理由：说明观点正确之处、合理之处是什么，或在什么条件下是正确的，运用所学知识分析为什么正确，或为什么要那样做； 第二步，否定+理由：说明观点错误之处、不足之处是什么，或在什么条件下是错误的，运用所学知识分析为什么错误，或还要怎么做； 第三，总结概括+表态：从整体、全局高度对观点进行总结，指出应该怎样做，或应该坚持什么、反对什么。 英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构成了我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气…… 在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神的作用。 请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 ①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映，在一定实践的基础上形成，因而价值判断和价值选择具有社会历史性。英雄的具体标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化，因此英雄具有时代性。 ②不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性。英雄们秉持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念，是人类正确的价值选择，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。 ①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映，在一定实践的基础上形成，因而价值判断和价值选择具有社会历史性。英雄的具体标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化，因此英雄具有时代性。 ②不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性。英雄们秉持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念，是人类正确的价值选择，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。 第三步：整合信息，组织答案。 $