苏教版语文必修三第2专题《五人墓碑记》课件+教案 （2份打包）

【注】　①要离：春秋时刺客，曾被吴公子光派往卫国刺吴王僚之子庆忌，事成后伏剑自杀。墓在苏州，与五人墓毗邻。②屠沽：屠夫和卖酒人，指普通市人。③阘(tà)冗，卑微低贱的意思。④朝廷党：指身居高爵显位的人。⑤峥嵘：高尚，不平凡。⑥里巷夫：指平民。⑦田横岛：楚汉相争时，齐国旧贵族田横曾自立为王，汉朝建立，他与部属五百人逃往海岛，刘邦派人招降。他与二客同赴，因耻于臣汉，自杀于洛阳附近。二客葬田横后亦自杀以殉，岛中五百人闻讯后全部自杀。 五人墓 桑调元 吴下无斯墓，要离冢亦孤。 义声嘘侠烈，悲吊有屠沽。 阘冗朝廷党，峥嵘里巷夫。 田横岛中士，还敌五人死？ 五人墓碑记 张 溥 自读课文第1~2自然段 结合书下注释，疏通文意 思考： 1.第1、2段，交代为五人修墓立碑的由来 ，五人因何而死？后人修墓立碑的目的是什么？ 2.第2段运用了对比手法，把五人和那些人进行对比？他们的死有何不同？对比有什么作用？ 检 测 注音：蓼洲、逆阉、湮没、皦曒 解释： 1、激于义而死焉者也 2、请于当道 3、即除逆阉废祠之址以葬之 4、以旌其所为 5、去今之墓而葬焉 6、独五人之皦曒 liǎo yān yānmò jiǎo 被 当权者 修治，修整 表扬 距离，筑墓 明亮的样子 1. 五人因何而死？后人修墓立碑的目的是什么？ 死因： 激于义而死 目的 旌其所为 2.第2段运用了对比手法，把五人和那些人进行对比？他们的死有何不同？对比有什么作用？ 五人 独五人之皦曒 富贵之子 慷慨得志之徒 死而湮没无闻 草野之无闻者 对 比 人固有一死， 舍生取义 重于泰山； 苟且偷生， 轻于鸿毛 （突出五人 之死的意义 与价值） 自读课文第3~4自然段 1.结合书下注释，疏通文意 2.为五人立碑修墓是为了“旌其所为”，五人做出了怎样的的义举呢？ 检 测 注音：敛赀财、缇骑、抶而仆之、溷藩、傫然、詈 解释： 1、丙寅三月之望 2、敛赀财以送其行 3、噪而相逐 4、按诛五人 5、呼中臣之名而詈之 6、颜色不少变 7、买五人之头而函之 Liǎnzī Tí jì chì hùn lěi lì 农历每月的十五日 同“资”，钱财 动作偏指一方 追究，查办 骂 脸色 用棺材收殓 翻译： 1、吾社之行为士先者，为之声义 2、缇骑按剑而前，问“谁为哀者？” 3、众不能堪，抶而仆之 翻译:我们社里那些道德品行可以作为读书人 榜样的人，替他伸张正义 翻译：差役们按着剑柄上前，问道：“在为谁悲痛” 翻译：大家不能再忍受，把他们打倒在地 2.为五人立碑修墓是为了“旌其所为”，五人做出了怎样的的义举呢？ 伸张正义 保护忠良 英勇抗暴 视死如归 自读课文第5~6自然段 1.结合书下注释，疏通文意 2.第5、6两段对比议论，高度评价了五人之死的意义。两段共有几组对比，有什么作用？ 检 测 注音：缙绅、矫诏、逡巡、投缳、赠谥、户牖、忠义暴于朝廷 解释： 1、五人生于编伍之间 2、且矫诏纷出 3、又有剪发杜门，佯狂不知所之者 4、而五人亦得以加其土封 5、哀斯墓之徒有其石也，而为之记 民间 假托的 关闭 增修，坟墓 空，这 jìn jiǎo q