2026年八年级物理寒假作业天天练(沪科版)

寒假作业天天练 沪科版 八年级物理 《寒假作业天天练》编写组编写 穴文心出版社 ·郑州· 年 月 日 假期作业一运动的世界（一） 知识回倾 1.在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，通常简称 运动。其中的另一个物体，即被选作参照标准的物体，叫作参照物。 2.如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这个物体是运动的；如果一 个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。 3.1960年，国际上通过了一套统一的测量单位，叫国际单位制，简称SI。 4.测量长度常用的工具有卷尺、直尺、游标卡尺等。 基础乐园芯 一、填空题 1.我们通常说“乌云遮住了太阳”是以 为参照物，如果换成“太阳躲进 乌云里”则是以 为参照物。 2.在测量平均速度的实验中，秒表的示数如图所示，该秒表所 示的时间为 min So 3.完成下列单位换算。 (1)720s= min (2)36min= h= 4.测量运动物体的平均速度时，要用 测出路程，用 测出时间， 再用公式 求出。 5.人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人 端着托盘送餐的情景，如果说托盘是静止的，选择的参照物可 能是机器人；若以餐桌为参照物，托盘是 (选填“运 动”或“静止”)的，这表明运动和静止是 的。 6.用图像可以表示物体运动的规律。在如下图所示的图像中，AB段表示物体 的运动状态是 :BC段表示物体的运动状态是 ;EF段表示 寒假作业天天练沪科版八年级物理 物体的运动状态是 s/m 个/ms） t/s 二、选择题 7.下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是 A.km B.m C.cm D.尺 8.下列运动属于直线运动的是 A.一同学在操场上沿环形跑道跑步B.树叶被风从树上刮落 C.电梯上升 D.人在崎岖的山路上行走 9.小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流，当竹筏顺流行驶时，小明相对于下列 哪个物体是静止的 () A.河岸 B.小华 C.河岸边的树 D.迎面驶来的竹筏 10.在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若 不拉直，测量成绩就比真实成绩 () A.偏小 B.偏大 C.无影响 D.无法判断 11.关于速度的说法正确的是 () A.经过的路程越大，速度越大 B.所用的时间越少，速度越大 C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.20km/h的速度大于15m/s的速度 12.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。 经过6$，两车的位置关系是 () ↑s/m 甲车 1.6 1.2 乙车 0.8 0.4 0 4681012/s A.甲在乙前面0.6m处 B.甲在乙前面1.2m处 C.乙在甲前面0.6m处 D.乙在甲前面1.2m处 2 年 月 日 知难而进 一、填空题 1.甲、乙两辆车以相同的速度向北做匀速直线运动，如果以甲车为参照物，乙车 是 (选填“运动”或“静止”)的，地面是向 (选填“南”或 “北”)运动的。 2.如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退 去，是以 为参照物。西安到洛阳路程约为360km, 乘坐动车约需2个小时；若古人骑马走完此路段，平均速度5/s,则大约需 要 小时。 3.同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。 其中一次明显是错误的，它是 根据以上测量记录，这一物体的长度 应记作 4.暑假期间，爸爸驾车带小明去南京旅游，在南京市郊公路的 十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字 南京 100km 50 “50”表示的意思是 在遵守交通规则的前提下，从此标志 牌处匀速到达南京，最快需要 ho 5.一物体做匀速直线运动，它在第10s的速度是8m/s,则它在前5s内的速度 是 m/s,运动半分钟后通过的路程是 m。若通过的路程是 400m,则它运动了 So 6.A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动，经过6sA、B相遇，它们的s-t图像 分别如图甲、乙所示，由此可知，v4 v(选填“>”“<”或“=”)，P、Q 间的距离为 mo As/m s/m 12 4 0 12s 6 甲 3 寒假作业天天练沪科版八年级物理 二、实验题 7.小明在“测量长度和时间”实验中： 33 mmnmnmmmm cm678 cm 5 6 甲 丙 (1)如图甲所示，被测物体长度为 cm; (2)如图乙所示，秒表示数为 S; (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在铅笔 上20匝，铜丝的直径为 mm。如果将细铜丝缠绕在铅笔上的过 程中，细铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将 (选填 “偏大”“偏小”或“不变”)。 (4)小华小组刻度尺进行“物理教科书的长与宽测量”时： ①读数时，要估读到刻度尺 的下一位，估读值有时偏大，有时偏 小，为了减小由于估读引起的误差，应该 ②实验是科学探究的重要形式，测量是是实验的重要环节，设计记录数据 的表格也是一种重要的能力；请设计一个记录物理教科书长与宽数据的 表格。 三、计算题 8.狐狸在草地上以18m/s的速度向前方50m处的树洞奔逃，野猪在狐狸后方 110m处以45m/s的速度贴着地面追击狐狸。问狐狸能否安全逃进树洞？ 年 月 日 假期作业二 运动的世界（二） 知识回顾 1.比较物体运动快慢有两种方法：一是相同时间，比较路程；二是相同路程，比较时间。 2.在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称 为速度。通常用字母”表示速度，表示路程，表示时间，则速度的公式是=， 速度是用来描述物体运动快慢的物理量。 3.在国际单位制中，路程的单位是米，时间的单位是秒，速度的单位是米/秒，读作 “米每秒”，用符号m/s或m·s1表示。 4.物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动。速度变化的直线运动称 为变速直线运动。匀速直线运动在现实生活中很少存在。如果物体在运动过程 中速度变化不大，并且轨迹近似为直线，在这种情况下我们把物体的运动近似看 作匀速直线运动。 基础乐园 一、填空题 1.速度是表示物体 的物理量。在物理学中，将物体 叫速度。 2.王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补 上：某同学的身高是15.8 ;物理课本的长度是26 3.在一辆行驶的长途汽车上，小明同学坐在驾驶员的后排看到了如图所示的速 度计，则此时汽车行驶的速度为 km/h,这个速度应为汽车的 (选填“平均速度”或“瞬时速度”)。 40 4.下表记录的是小刚同学40m跑的有关数据，请作有关计算。 路程/m 10 20 30 40 时间/s 2.5 4.5 6.2 7.7 寒假作业天天练沪科版八年级物理 (1)前6.2s内的平均速度是 m/so (2)后20m内的平均速度是 m/so (3)全程的平均速度为 m/s。（均保留两位小数) 5.坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行 车离他越来越远，若以卡车为参照物，自行车是 ，长途汽车是 6.物理学中把物体位置的改变叫作 同一物体是运动还是静止，取决 于所选的 物体选择不同的参照物，其运动情况可能 7.完成下列单位换算。 1m/s= km/h 1 km/h= m/s 72 km/h= m/s 12m/s= km/h 二、选择题 8.体育课上，为了测量投铅球的距离，应选用 A.三角板 B.1.5m的皮尺 C.200cm的钢卷尺 D.15m的皮尺 9.下列几种运动中，属于机械运动的是 A.春天，桃树上结出桃子 B.秋天，熟透的苹果落向地面 C.上课的铃声传到同学们耳中 D.晚上，探照灯光射向天空 10.某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退， 则他选择的参照物是 () A.甲车 B.乙车 C.地面 D.路旁的树 知难而进 一、填空题 1,永安桃源洞的景色酷似陶渊明笔下的世外桃源。小船漫游在桃源洞的山水间， 以山为参照物，船上的游客是 的；若游客向对面崖璧呼喊，经0.4s听 到回声，则崖壁与游客的距离大约为 m(声速取340m/s)。 2.在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像 师处于 状态（选填“运动”或“静止”）。马拉松赛全程为42.195km, 某业余选手的成绩为3h30min,则其全程的平均速度为 km/h(结 年 月 日 果精确到个位)。 3.在搜寻失事飞机过程中，舰船在定位和测量海深时都要用 到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海的深度是6.75km,声音在海水中传 播的速度是1500m/s,则需经 秒才能接收到信号。 4.我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每 隔1005所处的位置。根据底片可以判断， 甲。。O。00 球运动时间长， 球运动速度越来越大。 5.某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m,然后又以6m/s的速度跑 完余下的路程。则他跑完全程所需时间是 s。他在这100m路程中 的平均速度是 m/so 6.小明在进行“测平均速度”实验时，记录的实验数据如下，请根据这些数据把 表格填写完整。 实验次数 路程 运动时间 平均速度 s=75 cm t1=2.6s v1=28.85cm/s 2 $2 =75 cm t2=2.5s 2= cm/s 3 s3=75 cm t3=2.4s 3= cm/s cm/s 二、实验题 7.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静 止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平 均速度。 mnpmpmmjmmpmmjmmmmpmmmmpmmpmmjmpmmpmmpmmjmmmmjmjmp 100cn B 90 70 80 50 60 40 230 20 10 寒假作业天天练沪科版八年级物理 (1)本实验原理：=。所用的测量工具是刻度尺和秒表。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)。 (3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。 (4)图中AB段的路程：SAB= cm,如果测得时间tAB=1.6s,则AB段 的平均速度vAB= cm/s。 (5)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段 的平均速度vB会偏 (选填“大”或“小”)。 (6)若小车通过前半段路程的平均速度是vB,通过后半段的平均速度vC,则 VAC UBG UAR的大小关系是 。 分析可知，小球沿斜面 下滑的速度 (选填“越来越快”或“越来越慢”)。 三、计算题 8.已知A次和B次两列列车的运行时刻表如下。 甲地一乙地 乙地一甲地 运行里程 A 8:34开13：49到 B 18:31开20：39到 840km 根据上述列车运行时刻表的信息回答下列问题： (1)A次列车从甲地到乙地所用的时间是多少分钟？ (2)A次列车的平均速度为多少？ 9.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全 通过大桥所用的时间是100$，求火车过桥时的速度。 年 月 日 假期作业三声的世界 知识回倾 1.声音是由物体振动产生的；发声的物体叫声源。 2.声音的传播需要介质，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。常 温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。 3.声音的特性：声音的强弱称为响度。声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅 度越大，响度越大。声音的高低称为音调。音调与发声物体振动的快慢有关，物 体振动越快，音调就越高。物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表 示，称为频率。音色反映了声音的品质与特色。 4.噪声的控制，可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行。 5.频率高于2000Hz的声波称为超声波，简称超生；频率低于20Hz的声波称为次 声波，简称此声。 基础乐园 一、填空题 1.声音是由于物体的 产生的，发声物体的振动停止，发声也 苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何 不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是 2.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频 率是 Hz,人类 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 3.在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量。“震耳欲聋”说 明声音的 ;“悦耳动听”说明声音的 ;“脆如银铃”说明声音 的 (选填相应的物理量)。 4.人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状 围在嘴边，其目的是 5.日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够 辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。