第20章 第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机-【名校作业】2025-2026学年九年级下册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“制作简易直流电动机”跨学科实践，从生活中玩具电动车等直流电动机应用切入，衔接已学的电动机工作原理，引导学生通过制作探究线圈绕制、转子定子设计及持续转动实现方法，搭建知识与实践的学习支架。 其亮点在于以项目式学习为主线，通过绕制线圈、刮漆皮改进等操作（如右端只刮半周实现断电利用惯性转动），落实科学探究与科学思维，展示交流环节促进学生创新表达，体现科学态度与责任。学生能提升动手与探究能力，教师可依托此资料高效开展实践教学，落实核心素养。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级物理 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第5节　跨学科实践：制作简易直流电动机 第二十章 电与磁 项目提出 生活中有许多地方会用到直流电动机，例如很多玩具电动车就是用直流电动机来驱动的。利用前面学习过的直流电动机的工作原理，你可以制作一台简易的直流电动机。 物理9年级 下 项目分析 我们知道，电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑以下问题。 1.用什么样的导线绕制线圈?绕制的匝数多少为宜? 2.哪部分作为转子?哪部分作为定子? 3.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动? 物理9年级 下 项目实施 根据每个人的个性化设计可以制作出不同的直流电动机。下面是一个比较简单的电动机设计和制作方法，同学们可以参考。 要制作这样的直流电动机，需要有以下材料:漆包线(刷有绝缘漆的铜导线)、强磁体、电池等。 物理9年级 下 把一段粗漆包线绕成约3cmx2cm的矩形线圈(图20.5-1)，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。 在上节的学习中，我们知道，如果没有换向器，通电线圈在转到下半周时受到的力使线圈反向转动，线圈将不会持续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断电，线圈依靠惯性能否连续转动呢? 我们用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮半周。组装好电动机，给线圈通电并用手轻轻推动一下，线圈就会不停地转动了(图20.5-2)。 调试自己制作的简易电动机，让它更好地工作起来 物理9年级 下 展示交流 1.请大家展示自己制作的简易直流电动机，并说明是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。 2.你的电动机线圈匝数是多少?转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何? 3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗? 物理9年级 下 $