第19章 第3节 跨学科实践：为家庭电路做设计-【名校作业】2025-2026学年九年级下册物理同步课件（人教版·新教材）

本初中物理课件聚焦九年级下册“家庭电路设计”，以生活用电为切入点，通过项目提出连接电能浪费问题，借助表格记录、参考图示等学习支架，引导学生从用电器认知过渡到配电回路规划实践。 其亮点为项目式跨学科实践，通过调查用电器功率、设计分支回路、小组展示评估，落实科学探究与科学态度与责任。实例丰富如分支回路设计参考图，培养安全用电与节能环保意识，助力学生提升实践能力，为教师提供可操作的核心素养落实方案。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级物理 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第3节　跨学科实践：为家庭电路做设计 第十九章 生活用电 项目提出 在日常生活中，电能是保障家庭活动正常运转的关键能源。然而，不合理的用电习惯容易造成电能浪费。开展本项目，旨在通过对家庭用电情况的研究，提出切实可行的节电建议，帮助家庭降低电费支出，同时培养节能环保意识。 物理9年级 下 项目分析 为了使家庭电路更加安全、合理，设计时你觉得应该主要考虑哪些因素呢?首先可根据家里现有的用电器，初步估算家中的总体用电需求，然后合理规划并设计室内的配电分支回路。如果你有兴趣，最后还可对家庭电路中使用到的断路器、导线等配电器材进行选型，使器材之间相互匹配。 物理9年级 下 请你调查并记录目前家中主要用电器的使用情况，阅读各个用电器的铭牌或说明书，重点关注它们的功率信息。明确用电需求，为规划家庭电路的配电分支回路作准备。可以用表格(表1)或其他形式梳理。 （一） 调查家庭用电需求 项目实施 物理9年级 下 请根据实际用电需求，结合家用电器的使用环境，进行小组讨论，设计家庭电路的分支回路或为家庭电路优化提出方案与建议。 如果你们小组同学的家中有室内配电箱，请在家长或技术人员的指导下进行观察，看看目前家中有几条分支回路，每条分支回路开关的额定电流是多少。如果没有观察室内配电箱的条件，请以图19.2-10中所示的配电箱作参考。 考虑到家中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器(如空调)分支回路等。具体设计可参考图19.2-11的形式，也可以采用户型电路示意图(图19.3-1)、列表(表2)等形式。 （二） 合理规划配电分支回路 项目实施 物理9年级 下 完成设计方案后，各小组之间进行展示与交流，可互检方案的可行性与安全性。有条件的话，也可邀请专业人员来对你们的设计方案进行评估。最后，通过对这个项目的研究，请你谈谈对家庭电路的认识以及对安全用电的体会。可以结合家中用电器的调查和使用情况，尝试分析家庭用电安全隐患，总结出一些生活中的安全用电原则. 虽然家庭电路中都安装了各种保险装置，但是它们也可能会出现故障。因此，最重要的是，我们在思想上要有安全用电意识，在行动上要遵守安全用电原则。只有这样，我们才能享受电所带来的便利。 展示交流 物理9年级 下 $