第20章 电与磁 章末复习-【名校作业】2025-2026学年九年级下册物理同步教案（人教版·新教材）

该初中物理“电与磁”章末复习资料采用大单元设计，以“磁现象-磁场-电生磁-电磁应用”为主线，通过问题情境（如阿房宫北门磁现象）和规律总结（磁感线、安培定则等）梳理磁体性质、磁场特性、电磁转换等核心知识，构建完整知识网络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，设计“情境设问-实验结论-应用辨析”复习策略，如随堂练习中“指南鱼磁化原理”“自发电手电筒电磁感应”等实例，培养模型建构与科学推理能力。分层设计的基础知识梳理与随堂练习，配合解析评价，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习支持。

智想卓育人教物理9年级下册 第二十章 电与磁　章末复习 【复习目标】 1.认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。 2.了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。 3.认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。 4.了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都 有关系。 5.知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。 6.认识电磁感应现象，了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 7.知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能。 【复习重点】 1.磁场的基本性质。 2.通电螺线管的磁场 3.通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向与哪些因素有关。 4.直流电动机的工作原理和能量转化。 5.电磁感应现象。 6.交流发电机的工作原理和能量转化。 【复习难点】 1.对磁场的认识。 2.通电螺线管的磁场与电流方向的关系。 3.区分直流电动机和交流发电机的工作原理和能量转化。 复习过程 1、 基础知识梳理 1.磁现象 【师】秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。这是怎么回事呢? 【生】利用了磁体能够吸引铁。 （1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 （2）磁极：磁体上磁性最强的两个部分。 能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。 （3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2.磁场 （1）定义：在磁体周围存在的一种人眼看不到的物质，能使磁针偏转，它虽然看不见，摸不到，但确实是实际存在的。 （2）我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 （3）规律总结： ①磁感线只是帮助我们描述磁场，是假想的物理模型，实际并不存在。 ②磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁感线越密集，磁性越强。 ③任何两条磁感线都不能相交； ④磁感线是闭合曲线。 ⑤磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 （4） 地磁场：根据地面上磁体的指向性，小磁针的N极总是指北，说明地磁的南极在地理的北极附近；地磁的北极在地理的南极附近。 3.电生磁 奥斯特实验的意义：这一重大发现轰动了科学界。因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现有力地推动了电磁学的研究和发展。 （1）通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 （2）通电螺线管的磁场：①通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。②它的两端相当于条形磁体的两极。 （3） 安培定则的内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 4.电磁铁 【师】通电螺线管的磁场尽管和条形磁体的磁场相似，但是磁性强度却差了好多。如果要使通电螺线管的磁性增强，应该怎么办? 【生】增大电流或线圈匝数 （1）改变电路中的电流大小： 结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 （2）改换不同匝数的螺线管： 结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强 5.电磁继电器 （1）电磁继电器由电磁铁、弹簧、衔铁、触点。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。 （2）低压控制电路接通，较小的电流通过线圈时，电磁铁吸下衔铁，高压工作电路接通。 6.磁场对通电导体的作用 （1）通电导体在磁场中要受到力的作用。 （2）通电导体在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁感线的方向有关。 7.电动机 （1）基本构造转子（线圈） 定子（磁体） （2）工作原理： （3）制作小小电动机 （4）换向器的作用时改变线圈中的电流方向；实际的电动机转子上的每个线圈都接在一对换向片上。 8.发电机 （1）物理学史：法拉第。 （2）感应电流：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生电流，这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 （3）感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁感线的方向有关；感应电流的强弱跟导体切割磁感线的速度和磁场的强弱有关。 （4）交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变化的次数，我国电网以交流供电，频率在50Hz。 （5）发电机由转子和定子两部分组成，发电机发电的过程是能量转化的过程。 二、随堂练习 1.人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ） A.鱼形铁不能被磁体吸引 B.指南鱼周围存在磁感线 C.指南鱼鱼头应标注“N” D.指南鱼的腹部磁性最强 1.C【解析】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引； 指南鱼被磁化后，周围存在磁场，而磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注“N”；指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱。 2.如图甲所示是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。下列说法正确的是（ ） A.电磁铁周围存在着磁感线 B.地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作 C.乙图中，利用安培定则可判断电磁铁上端是S极 D.乙图中，将电源正负极对调后，电磁铁磁极方向不变 2.C【解析】人们为了描述磁场的性质，引入了磁感线；电磁铁周围存在磁场，磁感线实际上是不存在的；磁悬浮地球仪之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理；由安培定则和图示可知，底座的上端为S极，所以地球仪内部磁铁的下端一定是S极；乙图中，将电源正负极对调后，电流的方向发生了改变，电磁铁磁极方向随之改变。 3.如图所示是一款自发电手电筒。上下快速移动手电筒,筒内的磁体就会上下运动，使筒壁上 的线圈内产生感应电流,为手电筒内的蓄电池充电。下列说法正确的是 ( ) A.动圈式话筒也应用了手电筒的发电原理 B.感应电流给蓄电池充电时,蓄电池相当于电源 C.闭合开关，灯泡发光,灯泡将光能转化为电能 D.导线中电流的方向就是电荷定向移动的方向 3.A【解析】磁体在线圈中来回运动,使线圈切割磁感线，从而产生感应电流,使小灯泡发光,所以手摇电筒的工作原理为电磁感应现象;A、动圈式话筒工作过程是:声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流→经放大传给扬声器，由此可知其工作原理是电磁感应现象，与手电筒的发电原理相同；给蓄电池充电的过程中，蓄电池把电能转化为化学能储存起来，蓄电池相当于用电器；闭台开关，灯泡发光，灯泡将电能转化为光能；导线中电流是由电子定向移动形成的,电子定向移动的方向与电流的方向相反。 三、布置作业 1 学科网（北京）股份有限公司 $