精品解析：2026年上海市嘉定区中考一模道德与法治试题

2026年上海市嘉定区中考一模 道德与法治试题 （时间40分钟；满分30分） 考生注意： 1.允许考生携带《义务教育教科书（五·四）学制道德与法治》（六~九）年级，教科书中不得夹带其它材料。 2.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不计分。 3.用黑色字迹钢笔、水笔或者圆珠笔作答。 1 翱翔新赛道，赋能高质量 低空经济是新质生产力培育的重要“新赛道”，是推动产业转型升级、拓展经济增长空间的关键载体。 （1）上海通过专项政策推动无人机物流等场景落地，激活万亿级新兴市场。这一实践直接体现新发展理念是（ ）（单选） A. 协调发展，促进区域同步富裕 B. 创新发展，培育高质量发展新动能 C 绿色发展，推动生态环境改善 D. 开放发展，扩大国际经济合作 关于上海低空经济的发展，同学们还访谈了以下群体： 某行业从业者：上海“无人机+生鲜配送”场景已实现早高峰生鲜配送时效从传统模式的半小时以上压缩至30分钟内，配送效率大大提升。 某人大代表：我们依托社区议事会等常态化履职载体，收集到“无人机噪音干扰”等共性诉求后，将其梳理为代表建议提交。目前，相关部门已推动降噪机型的落地应用。 某市民：我通过随申办“市民云建言”板块提出“优化无人机配送时段”的建议，该建议已被纳入低空经济服务细则调整的内容。 （2）请结合材料，综合运用所学，从“民主决策、民主管理”的具体环节，说明“上海低空经济实践是全过程人民民主的生动实践”这一观点的合理性。 2. 志愿暖申城同心向未来 近年来，上海持续健全志愿服务保障体系，推动“有时间做志愿者、有困难找志愿者”成为社会新风尚。 同学们围绕上海志愿服务开展了系列调研，部分成果如下： 社会需求 服务供给及成效 社区老人日常陪伴、助餐 社区“银龄关爱”志愿服务队提供上门服务，覆盖230余个社区，每月服务独居老人超1.2万人次。 校园公益宣传、环保实践 某校学生志愿者社团开展校园环境维护主题活动，助力校园垃圾分类准确率提升至92%。 大型赛事、公共活动的秩序保障 城市志愿者团队承接引导、后勤等服务，2024 年赛事服务中，观众满意度达95%。 他们还查询了相关数据并制作了下图： （1）同学们预测：上海志愿者的规模在未来会持续扩大。请你结合材料，从“承担社会责任”的角度分析理由。 社区正在招募中学生志愿者，但不少同学觉得“学习任务重，没时间参与”。为了鼓励大家积极加入，社区志愿者负责人想设计一段暖心引导语： 既回应“学业忙”的顾虑，又能让大家理解“公平正义需要共建共享”的道理。 （2）现在请你帮忙一起完成暖心引导语。 3 智居守边界，德法护和谐 随着智能家居的普及，可视门铃进入上海居民各小区。 居民李某在入户门处安装某型号可视门铃，该设备广角镜头覆盖范围为120°，具备自动录制功能。经社区物业现场勘验：该设备的实时拍摄画面完整包含邻居王某家入户门区域，王某开门时，镜头可清晰捕捉到其室内玄关约0.3平方米的空间，包含日常出入的衣着、随身物品，以及玄关处个人物品的摆放细节。王某发现后与李某沟通： 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条 任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（三）拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 （1）结合上述客观事实及法律链接，补全①处内容，并结合材料与法律条文，论证该权利被侵犯的依据。 王某与李某沟通未果后，拟通过合法途径解决纠纷。以下是两种可选方案： 方案一：直接向法院提起诉讼，要求李某拆除可视门铃； 方案二：先向社区人民调解委员会申请调解，调解不成再向法院提起诉讼。 （2）假如你是王某，你会采用哪种方案呢？请运用“德治与法治相得益彰”的治理逻辑说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上海市嘉定区中考一模 道德与法治试题 （时间40分钟；满分30分） 考生注意： 1.允许考生携带《义务教育教科书（五·四）学制道德与法治》（六~九）年级，教科书中不得夹带其它材料。 2.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不计分。 3.用黑色字迹钢笔、水笔或者圆珠笔作答。 1. 翱翔新赛道，赋能高质量 低空经济是新质生产力培育的重要“新赛道”，是推动产业转型升级、拓展经济增长空间的关键载体。 （1）上海通过专项政策推动无人机物流等场景落地，激活万亿级新兴市场。这一实践直接体现的新发展理念是（ ）（单选） A 协调发展，促进区域同步富裕 B. 创新发展，培育高质量发展新动能 C. 绿色发展，推动生态环境改善 D. 开放发展，扩大国际经济合作 关于上海低空经济的发展，同学们还访谈了以下群体： 某行业从业者：上海“无人机+生鲜配送”场景已实现早高峰生鲜配送时效从传统模式的半小时以上压缩至30分钟内，配送效率大大提升。 某人大代表：我们依托社区议事会等常态化履职载体，收集到“无人机噪音干扰”等共性诉求后，将其梳理为代表建议提交。目前，相关部门已推动降噪机型的落地应用。 某市民：我通过随申办“市民云建言”板块提出“优化无人机配送时段”的建议，该建议已被纳入低空经济服务细则调整的内容。 （2）请结合材料，综合运用所学，从“民主决策、民主管理”的具体环节，说明“上海低空经济实践是全过程人民民主的生动实践”这一观点的合理性。 【答案】（1）B （2）上海低空经济实践彰显了全过程人民民主的本质。市民通过随申办“市民云建言”提“优化无人机配送时段”建议，是以社情民意反映制度参与民主决策，让群众诉求融入政策细则，体现全过程人民民主的“最广泛”。社区以议事会收集“无人机噪音”诉求，人大代表将其梳理为建议提交部门，最终推动降噪机型落地，这既体现公民通过基层群众自治参与民主管理，也通过人大代表履职实现诉求的传递与解决，体现全过程人民民主的“最真实”“最管用”。全过程人民民主充分彰显了人民的主体地位，人民权益得到了更好地保障。 【解析】 【分析】考点考查：全过程人民民主、发展理念的知识。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查五大发展理念的知识。 A：促进区域共同富裕，而不是同步富裕，故A说法错误； B：材料无人机物流等场景落地，体现的是创新发展，故B符合题意； C：材料体现的是创新发展，与绿色发展无关。故C不符合题意； D：材料说的是上海，不是国际经济合作，故D不符合题意； 故本题选B。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为上海，需要运用全过程人民民主的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：市民通过随申办“市民云建言”提“优化无人机配送时段”建议→可链接是以社情民意反映制度参与民主决策，让群众诉求融入政策细则，体现全过程人民民主的“最广泛”。 关键词②：社区以议事会收集“无人机噪音”诉求，人大代表将其梳理为建议提交部门，最终推动降噪机型落地→可链接体现公民通过基层群众自治参与民主管理，也通过人大代表履职实现诉求的传递与解决，体现全过程人民民主的“最真实”“最管用”。全过程人民民主充分彰显了人民的主体地位，人民权益得到了更好地保障。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 志愿暖申城,同心向未来 近年来，上海持续健全志愿服务保障体系，推动“有时间做志愿者、有困难找志愿者”成为社会新风尚。 同学们围绕上海志愿服务开展了系列调研，部分成果如下： 社会需求 服务供给及成效 社区老人日常陪伴、助餐 社区“银龄关爱”志愿服务队提供上门服务，覆盖230余个社区，每月服务独居老人超1.2万人次。 校园公益宣传、环保实践 某校学生志愿者社团开展校园环境维护主题活动，助力校园垃圾分类准确率提升至92%。 大型赛事、公共活动的秩序保障 城市志愿者团队承接引导、后勤等服务，2024 年赛事服务中，观众满意度达95%。 他们还查询了相关数据并制作了下图： （1）同学们预测：上海志愿者的规模在未来会持续扩大。请你结合材料，从“承担社会责任”的角度分析理由。 社区正在招募中学生志愿者，但不少同学觉得“学习任务重，没时间参与”。为了鼓励大家积极加入，社区志愿者负责人想设计一段暖心引导语： 既回应“学业忙”的顾虑，又能让大家理解“公平正义需要共建共享”的道理。 （2）现在请你帮忙一起完成暖心引导语。 【答案】（1）上海持续健全志愿服务保障体系，从2022到2024 年上海志愿服务岗位逐年增长，从12.3万逐年增长至21.2万，更多更好地满足了社会需求，公众通过参加志愿服务也精准地回应社会需求，不仅奉献社会、关爱他人，实现人生价值，而且促进个人成长，不断地强化了公众的参与动力。因此，未来，上海志愿者规模持续扩大。 （2）亲爱的同学们：知道大家学业忙，这份忙碌是对成长的追求，我们懂！学习不仅局限在学校，今天你合理安排时间，给老人送热饭、参与校园公益活动也是学习，更是为社会公平正义添力。公平正义是一个美好社会应有的价值，实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任，让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。我们要积极参与志愿活动，实现人人尽责、人人享有的公平正义，共同打造温暖申城。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会意义和要求、正确认识学习、公平的价值、正义的力量、守护正义的要求、坚守公平的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的意义和要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：2022-2024年上海志愿服务岗位设置情况图表→可链接上海志愿者规模持续扩大；奉献社会、关爱他人，实现人生价值，而且促进个人成长，不断地强化了公众参与动力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识学习、公平价值、正义的力量、守护正义的要求、坚守公平的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 3. 智居守边界，德法护和谐 随着智能家居的普及，可视门铃进入上海居民各小区。 居民李某在入户门处安装某型号可视门铃，该设备广角镜头覆盖范围为120°，具备自动录制功能。经社区物业现场勘验：该设备的实时拍摄画面完整包含邻居王某家入户门区域，王某开门时，镜头可清晰捕捉到其室内玄关约0.3平方米的空间，包含日常出入的衣着、随身物品，以及玄关处个人物品的摆放细节。王某发现后与李某沟通： 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条 任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（三）拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 （1）结合上述客观事实及法律链接，补全①处内容，并结合材料与法律条文，论证该权利被侵犯的依据。 王某与李某沟通未果后，拟通过合法途径解决纠纷。以下是两种可选方案： 方案一：直接向法院提起诉讼，要求李某拆除可视门铃； 方案二：先向社区人民调解委员会申请调解，调解不成再向法院提起诉讼。 （2）假如你是王某，你会采用哪种方案呢？请运用“德治与法治相得益彰”的治理逻辑说明理由。 【答案】（1）①隐私。论证依据：根据《民法典》，李某安装的可视门铃其广角拍摄不仅覆盖了王某家入户门，还捕捉到王某室内玄关涉及到私密空间及该区域内的衣着等私密信息，是法律保护的隐私范畴；而李某未经王某同意的行为是法律所禁止的，违背公民行使权利的时候不得损害他人合法的自由和权利的原则，构成侵犯。 （2）选择方案二。化解邻里纠纷需要法律和道德共同发挥作用。社区调解是基层德治的重要形式，先通过人民调解，能帮助双方友善沟通，避免冲突激化，维护邻里和谐，发挥道德的教化作用；若调解无果，则可以通过最权威的诉讼手段，维护自身的合法权益，化解矛盾，发挥法治的规范作用。方案二既顾及了人情也守住了法理。作为公民，我们既要学会相互体谅，营造和乐的邻里氛围，又要依靠法律维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、依法治国和以德治国相结合、民法典。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用隐私权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：可视门铃设备拍摄邻居家入户区域和部分室内空间→可链接隐私权； 第三步：整合信息，组织答案 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用民法典的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：可视门铃设备拍摄邻居家入户区域和部分室内空间→可链接根据《民法典》；违背公民行使权利的时候不得损害他人合法的自由和权利的原则，构成侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为王某，需要运用依法治国和以德治国相结合的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：先向社区人民调解委员会申请调解，调解不成再向法院提起诉讼→可链接法律和道德共同发挥作用；先通过人民调解，能帮助双方友善沟通，避免冲突激化，维护邻里和谐，发挥道德的教化作用；若调解无果，则可以通过最权威的诉讼手段，维护自身的合法权益，化解矛盾，发挥法治的规范作用； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 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