河南沈丘县中英文学校等校2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025-2026学年度上期期末测评卷 七年级语文参考答案 一、积累与运用（23分） 1. （1）gèn；juàn（2分，每空1分） （2）驰；抒（2分，每空1分） 1. D（2分）（“知天命”指五十岁，“六十岁”是“耳顺”） 1. （8分，每空1分） （1）择其善者而从之，其不善者而改之 （2）星汉灿烂；若出其里 （3）归雁洛阳边；不知何处吹芦管 （4）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 1. （9分） （1）示例：栏目二：词韵·家国志 设计意图：引导读者品读爱国词，感受家国情怀。（3分，栏目名称1分，设计意图2分） （2）请您务必参加；诚邀您莅临指导（2分，每空1分） （3）A. 男女生都认为经典诗文能积累词句、体会情感、增长见识，其中女生更注重体会情感。B. 认为经典诗文枯燥、只为应付的学生占比很低，女生该占比低于男生。（4分，每条2分） 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 1. （4分）①温柔、细心 ②外婆凌晨做槐花糕并坐公交送给“我” ③对外婆的思念与怀念（每空1分，③空2分） 1. （4分）运用“挑拣”“淘洗”“沥干”“加入”“打入”“拌进去”“搅拌”等一系列动词（2分），详细描写了外婆做槐花糕的过程，突出了外婆的细心与娴熟，也表现出外婆对“我”的爱（2分）。 1. （4分）总结全文，点明主旨，指出槐花糕的味道里藏着外婆的爱（2分）；抒发了作者对外婆的深切思念与失去外婆的惋惜之情，升华了文章情感（2分）。 1. （4分）①对童年时期外婆做的槐花糕的喜爱；②对外婆的感激与愧疚；③对外婆的深切思念；④对逝去的童年美好时光的怀念。（每点1分） （二）（11分） 1. D（3分）（文本一使用了设问、对比等修辞手法） 1. （4分）划分：①②③④⑤/⑥⑦（2分） 理由：前五层论述白求恩毫不利己专门利人的精神，将白求恩与“不少的人”对比，突出其高尚品质；后两层写前线军民对白求恩的敬佩，号召共产党员学习白求恩精神（2分）。 1. （4分）内涵：国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对工作极端负责的精神、对同志对人民极端热忱的精神、敬业奉献的精神（2分，答出两点即可）。 当代体现：抗疫医护人员冲锋在前、支教老师扎根基层、志愿者无私奉献等（2分，举一例即可）。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 1. C（2分）（军：驻军，驻扎） 1. （2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。 1. （3分）①学习要经常复习；②学习要学思结合；③要以学习为乐趣；④要安贫乐道，不贪图不义之财。（答出3点即可，每点1分） 1. （4分）甲文中，孔子认为君子应做到别人不了解自己也不恼怒，安贫乐道；乙文中，孔子身处绝粮的困境，仍讲诵弦歌不衰，面对子路的质疑，提出“君子固穷”，体现了君子安贫守节、坚守道义的品格。（每点2分） （二）（4分） 1. （2分）“瘦”字既写出了马的瘦弱，也暗示了游子长期漂泊、旅途劳顿，表现出游子的孤苦与疲惫。 1. （2分）表达了游子的思乡之情。“夕阳西下”点明时间，渲染了悲凉的氛围；“断肠人在天涯”直接抒发了游子漂泊天涯的孤寂与思乡之苦。 四、名著阅读（5分） 1. （5分）示例：我从《朝花夕拾》中的阿长身上看到了奶奶的影子。阿长虽然粗俗、迷信，却真心关爱鲁迅，为他买来《山海经》；我的奶奶也没什么文化，总是唠唠叨叨，但会把好吃的留给我，在我生病时细心照顾我，她们都用朴素的方式表达着对孩子的爱。（结合情节2分，自身实际2分，语言通顺1分） 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末测评卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，按要求答题。（共4分） 华夏大地，文脉绵长。从殷墟甲骨的古朴契刻，到秦篆汉隶的端庄隽秀；从唐诗宋词的笔墨飘香，到元曲杂剧的婉转灵动，中华文脉如奔腾的江河，亘古不息。我们心chí神往于笔墨丹青的意境，沉醉于经史子集的智慧，在文化的滋养中shù写时代新篇，这份文化自信，是我们前行的底气与力量。 （1）语段中加点的字应该如何读？请写出正确的拼音。（2分） 亘（ ）古 隽（ ）秀 （2）请工整书写下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 心chí（ ）神往 shù（ ）写 1. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是【 】（2分） A. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，既记录了童年往事，也展现了对社会现实的思考，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》均选自其中。 B. 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美。 C. 古人称谓有谦称和尊称之分，“令郎”是对对方儿子的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。 D. “而立”“不惑”“知天命”分别指三十岁、四十岁、六十岁，均出自《论语》中孔子对人生阶段的论述。 1. 古诗文默写。（8分） （1）孔子在《论语》中强调要随时向他人学习，反省自己的句子是：“ ， 。” （2）曹操《观沧海》中描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象的句子是：“日月之行，若出其中； ， 。” （3）思乡是古诗中永恒的主题，王湾《次北固山下》中“乡书何处达？ ”，借归雁传递乡愁；李益《夜上受降城闻笛》中“ ，一夜征人尽望乡”，以芦管声触发戍边将士的思乡之情。 （4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，表达对友人牵挂的句子是：“ ， 。” 1. 学校准备开展“品经典诗文，传中华文化”语文实践活动，请你完成下面任务。（9分） （1）本次活动准备办一期黑板报，需要设计几个诗文栏目，请参考示例，再设计一个。（3分） 示例：栏目一：诗韵·山水情 设计意图：引导读者品读山水诗，感受自然之美。 栏目二： 设计意图： （2）七（2）班打算邀请李老师担任“经典诗文朗诵大赛”的评委，邀请函有一处错误，请你修改。（2分） 邀请函 尊敬的李老师： 我们班定于2025年1月10日下午2：00，在班级举行“经典诗文朗诵大赛”，邀请您来做评委，请您务必参加。 七（2）班班委会 2025年1月8日 邀请函中有一处语言不得体，“ ”应改为：“ ”。 （3） 下面是某同学在活动调查中生成的部分报告，请你从下面表格中归纳出二条主要信息。（4分） （4） 性别 积累词句，提升文采 男生 45% 女生 48% A. ________________________________________________ B. ________________________________________________ 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成5--8题。（共16分） 外婆的槐花糕 ①外婆家的小院里，长着一棵老槐树。每到四月，槐花开得雪白雪白，一串串垂在枝头，风一吹，清甜的香气就漫了整个小院。这时，外婆就会摘下槐花，给我做槐花糕。 ②记忆里，外婆做槐花糕的样子格外温柔。她先把摘来的槐花仔细挑拣干净，去掉花蒂和杂质，再用清水反复淘洗，沥干水分。然后在盆里加入面粉、白糖，打入鸡蛋，再把槐花拌进去，搅拌成黏稠的面糊。铁锅里刷上一层油，舀一勺面糊倒进去，小火慢慢煎，直到两面煎得金黄，槐花糕就做好了。 ③刚出锅的槐花糕，冒着热气，槐花的甜香混着面粉的麦香，勾得人直流口水。我总是等不及放凉，就伸手去拿，外婆会笑着拍掉我的手：“慢点，烫着呢！”然后拿起一块，吹凉了再递给我。咬一口，外酥里软，槐花的清甜在嘴里散开，那滋味，是我童年里最甜的记忆。 ④我上小学后，回家的次数渐渐少了。但每年槐花开时，外婆总会托人给我捎来槐花糕。有一次，外婆捎来的槐花糕凉了，我咬了一口，觉得味道不如从前，便随手放在一边。后来妈妈告诉我，外婆为了让我吃到新鲜的槐花糕，凌晨就起床摘槐花、做糕，然后坐两个小时的公交，把糕送到学校门口，等了我一上午，却只看到我匆匆接过的背影。我听了，心里像被什么东西揪了一下，拿起那块凉了的槐花糕，慢慢咬着，竟吃出了浓浓的酸涩。 ⑤去年夏天，外婆走了。老槐树依旧在小院里立着，只是再没人给我做槐花糕了。今年四月，槐花又开了，我站在老槐树下，摘下一串槐花，学着外婆的样子做槐花糕。面糊在锅里煎得滋滋响，可尝起来，总少了外婆做的那股味道。 ⑥我知道，那味道里，藏着外婆的爱，是我再也找不回来的温暖。 1. 根据表格填空（4分） 外婆的三个事例 外婆的性格/情感 外婆为“我”做槐花糕 ①__________ ②__________ 关爱外孙 “我”学着外婆做槐花糕，却少了外婆的味道 ③__________ 1. 结合第②段，说说下面句子中加点词语的运用好在哪里？（4分） 她先把摘来的槐花仔细挑拣干净，去掉花蒂和杂质，再用清水反复淘洗，沥干水分。然后在盆里加入面粉、白糖，打入鸡蛋，再把槐花拌进去，搅拌成黏稠的面糊。 1. 本文采用了记叙与抒情相结合的写法，第⑥段是抒情语句，请说说这些抒情语句的作用。（4分） 1. 全文表达了作者哪些思想感情？（4分） （二）阅读下面三个文本，完成9--11题。（共11分） 文本一 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 ②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 文本二 ①白求恩是位医术精湛的医生，他拒绝了后方舒适的工作环境，主动请缨到前线救治伤员。在晋察冀边区，他创办了卫生学校，培养了大批战地医护人员；他设计制作的“卢沟桥药驮子”，方便了战地医疗物资的运输，至今仍被传为佳话。 ②在前线，白求恩常常连续工作几十个小时，甚至在敌人的炮火下为伤员做手术。他说：“我是一名医生，我的阵地就是手术台。”1939年，他在抢救伤员时不慎感染，最终因伤势过重牺牲，用生命践行了自己的誓言。 文本三 ①如今，白求恩精神早已超越国界，成为全世界追求正义、奉献爱心的象征。在抗疫一线，无数医护人员像白求恩一样，不顾个人安危，冲锋在前；在贫困山区，支教老师扎根基层，像白求恩一样，用知识点亮孩子的希望……白求恩精神，始终在时代的长河中闪耀着光芒。 1. 下列对文本一中相关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文本一第①段介绍白求恩的身份和事迹，引出“国际主义精神”“共产主义精神”的论述。 B. 文本一第②段运用对比手法，将白求恩与“不少的人”对比，突出白求恩的高尚品质。 C. “没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是双重否定句，语气比肯定句更强烈。 D. 文本一语言平实直白，没有使用任何修辞手法，却极具说服力和感染力。 1. 文本一第②段可划分为两个层次，请用“/”在下面序号间标出，并说说这样划分的理由。（4分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 划分：________________________________________________ 理由：________________________________________________ 1. 根据三个文本，概括“白求恩精神”的内涵，并说说它在当代的体现。（4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成12--15题。（共11分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 【乙】 孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” （节选自《史记·孔子世家》） 1. 对下列句子中加点词的含义的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A. 不亦说乎 说：同“悦”，愉快 B. 思而不学则殆 殆：疑惑 C. 楚救陈，军于城父 军：军队 D. 从者病，莫能兴 兴：起身 1. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 不义而富且贵，于我如浮云。 1. 甲文在学习方法和人生态度方面有哪些值得我们学习的地方？请结合内容概括3点。（3分） 1. 甲乙两文都体现了孔子的“君子”品格，请结合内容简要分析。（4分） （二）阅读下面一首诗，完成16--17题。（共4分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1. 请赏析“古道西风瘦马”中“瘦”字的妙处。（2分） 1. 这首小令表达了作者怎样的情感？请结合词句简要分析。（2分） 四、名著阅读（共5分） 1. 优秀的文学作品中的人物形象，往往能让读者看到自己的影子。你从《朝花夕拾》或《西游记》中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节与自身实际谈一谈。（5分） 五、作文（共50分） 1. 请以“那一抹温暖”为题，写一篇记叙文。（50分） 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $