第8单元 课题1 金属材料-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步教案（人教版·新教材）

该初中化学教学设计聚焦金属材料的核心知识，涵盖金属物理性质（共性与特性）、合金定义及性质、物质性质决定用途等要点。通过多媒体展示金属制品发展史视频与图片导入，结合提问引导学生联系生活，再经实验探究金属性质，构建知识支架。 此资料亮点在于融合科学探究与实践，通过打磨金属观察光泽、导电导热实验等探究活动，培养学生科学思维，如讨论菜刀用铁不用铝的原因分析性质与用途关系。融入钛合金应用及我国金属材料成就，渗透科学态度与责任，助力学生形成化学观念，提升探究能力，也为教师提供高效教学支持。

智想卓育 化学 九下教案 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 一、素养目标 1. 认识金属的共性及一些金属的特性。 2. 了解金属的物理性质，能区分常见金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，知道生铁和钢等重要合金。 3. 知道由物质的性质决定物质的用途。 4. 认识合金的性质与其组分金属有何不同？知道合金的应用。 二、教学重点 1. 金属的共性、特性、金属之最。 2. 铁合金、铜合金。 三、教学难点 合金及物质的性质决定物质的用途。 四、教学过程 导入新课 【多媒体播放】 【讲述】 从远古时代的刀耕火种，到现代社会的先进武器，各种各样的金属制品一直没有离开人类的生活。聪明的人类不仅把金属制成各种各样的工具，用于提高生产力，而且还用金属制造了各种武器用于掠夺，同时劳动人民也制造出精美的艺术品，可以说金属制品的发展史是人类文明进步的见证。下面我们就一起来学习有关金属和金属材料的内容。 【图片展示】 一组金属制品的图片(马踏飞燕、司母戊鼎、铁狮子、高压锅……) 【提问】 图片中的物品都是由什么材料制成的？生活、生产中常用的金属有哪些？你知道目前用途广泛的金属(铜、铁、铝)被人类应用的时间先后吗？ 【学生】学生观看图片和阅读课本、分析、讨论、回答问题。 【展示】展示一些常见的金属材料的图片，让学生观察图片并列举身边的金属材料。 【设问】你对金属的了解还有哪些？为什么金属有这么广泛的用途呢？ 【实验探究】以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。 1. 用细砂纸打磨铁丝、铜丝后，观察其颜色、光泽，将其弯曲再拉直。 2. 观察铜片、铁片和铝箔。 3. 给金属片的一端加热，感受另一端的温度。 4. 用电池和小灯泡等试验铜丝、铁丝能否导电，并比较灯泡的亮度。 【归纳总结】师生共同总结。推测金属共有的一些物理性质。 有金属光泽、能导电、导热、密度较大、熔点较高，具有延展性的固体（除汞外） 金属的特性：金---黄色 银---白色 铜---紫红色 【投影】教材表“8-1 一些金属物理性质的比较”。学生根据表中的数据讨论问题。 【讨论】 1. 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ 铝的硬度小，而铁的硬度大。 2. 银的导电性比铜的好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的价格比铜高许多。 3. 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低,锡丝易烧断。 4. 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 铬硬度大，耐磨、美观，又防锈，如果镀金则会增加成本且不耐用，日久，金脱落则铁又会生锈而缩短水龙头的使用寿命。 【活动】阅读教材资料卡片“金属之最”，结合课前查阅的资料进行交流。 金属之最： 地壳中含量最高的金属元素──铝 人体中含量最高的金属元素──钙 目前世界年产量最高的金属──铁 导电、导热性最好的金属──银 硬度最高的金属──铬 熔点最高的金属──钨 熔点最低的金属──汞 密度最大的金属──锇 密度最小的金属──锂 【归纳总结】金属的性质在很大程度上决定了其用途，但这不是唯一的决定因素，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 【活动】指导学生阅读课本，了解合金的形成、定义。 合金：就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。 【介绍】生铁和钢的有关知识。 铁合金包括：生铁(含碳量2%～4.3%）和钢（含碳量0.03%～2%） 含碳量越高，硬度越大；含碳量越低，硬度越小。 【设问】纯金属与合金的性质是否相同？ 【实验探究】金属与合金性质的比较。 【归纳总结】 合金与纯金属的性质比较：合金与纯金属相比，性能上发生了改变，说明物质的组成的改变会使其性能发生改变，合金的用途比纯金属的用途广得多。 合金的硬度比纯金属大、熔点比纯金属低、耐腐蚀性比纯金属好、机械加工性能变好了。 【多媒体展示】出示常见合金的主要成分、性能和用途，并展示常见的合金图片及其应用。 【讲述】 合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用，尤其是在科学技术日益发展的今天，新的金属和合金一直在不断地被发现和应用。例如，钛和钛合金就是近30年来引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。 常见的几种合金： ①铁合金包括：生铁(含碳量2%～4.3%）和钢（含碳量0.03%～2%） 含碳量越高，硬度越大；含碳量越低，硬度越小。 ②铜合金包括：黄铜（铜、锌合金）、青铜（铜、锡合金）、白铜（铜、镍合金） ③铝合金、钛合金、金合金（18k黄金、18k白金等） 【展示】钛和钛合金、新型金属材料的有关资料。 钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如初，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等。 我国的多项重大工程建设中使用了多种金属材料，凝聚了许多劳动者的智慧。例如，我国研发人员克服了工艺控制上的重重困难，生产出了厚度仅为0.015 mm的超薄不锈钢精密箔材，实现了高精尖设备制造的创新性突破。又如，火箭发动机上的金属焊接是项极其精细的工程，要完成焊接，焊接工不仅要有高超的焊接技术，而且要有执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。 【课下拓展】阅读教材“化学·技术·社会——形成记忆合金”。 【巩固新知】当堂训练 1. 一般用什么金属来打造首饰？为什么？ 银、金、铂可用来打造首饰，原因是它们具有永恒而美丽的光泽。 2. 一般用哪些金属用来制造电线，为什么？ 铁、铝、铜可以用来制造电线，因为它们具有导电性。 3. 一般哪些金属用来制造炊具，为什么？ 铁、铝、铜可以可用来制造炊具，因为它们导热性好。 4. 常用哪些金属拉成细丝或压成薄片，为什么？ 金、银、铜、铝可拉成细丝或压成薄片，这是由于它们有延展性，容易加工。 5. 有些不法分子常常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动，因为黄铜（铜锌合金）单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分，你能想办法用简易的方法鉴别吗？ 将金属样品放入烧杯中，再加入适量的稀盐酸，如果有气泡产生，则该金属是由黄铜打造的（假货），否则就是由黄金打造的（真货）。 小结 本节课我们重点学习了包括铁、铝、铜等纯金属和合金的金属材料。认识了金属具有很多物理共性，如常温下均为固体(汞除外)、有金属光泽、多为电和热的良导体、有延展性、密度较大、熔沸点较高。知道了物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但在考虑物质用途时，还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。懂得了在金属中加热熔合某些金属或非金属就能制得合金，其性能会发生改变，合金的强度和硬度比其组成金属更高，抗腐蚀性能更好。因此，合金具有更广泛的用途。 板书设计 课题1 金属材料 一、几种重要的金属 1. 什么叫金属材料？ 2. 金属一般具有哪些物理共性？ 3. 金属的特性 4. 金属之最 5. 物质的性质与用途： 二、合金 1. 什么是合金？ 2. 合金的性质与其组分金属有何不同？ 3. 合金的应用范围怎样？ 4. 我们常用的合金有哪些？ 5. 哪些合金最有前途？ 教学反思 成功之处 本堂课实验较多，区别于以往课堂的教学模式，课堂气氛活跃，师生互动效果显著，增强了学生学习化学的浓厚兴趣。 不足之处 应大胆的放手让学生去想、去说，开发学生的想象力和创造力。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $