3.5 第2课时 有机合成路线的设计与实施(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中化学选择性必修第三册（人教版）

该高中化学课件聚焦有机合成路线的设计与实施，涵盖正合成分析法（单/双官能团、芳香族化合物合成）和逆合成分析法，通过碳骨架构建与官能团衍变规律，搭建从基础原料到目标化合物的转化支架，帮助学生梳理合成脉络。 其亮点在于融合科学思维（如逆合成分析的逻辑推理）与化学观念（绿色合成原则），以乙烯合成乙二酸二乙酯、环氧乙烷路线对比等案例，培养学生合成设计与问题解决能力。采用案例教学和课堂检测，学生能提升科学探究能力，教师可借助系统资料优化教学效率。

第2课时　有机合成路线的 设计与实施 1 【学习目标】　1.结合碳骨架的构建及官能团的衍变规律，从不同角度对有机化合物的转化关系进行分析和推断。　2.理解逆合成分析法在有机合成中的应用，知道“绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则。　3.体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。 返回导航 知识点一 1 知识点二 2 内容 索引 课堂检测　巩固落实 3 知识点一 PART 01 第一部分 4 知识点一　有机合成路线的确定　正合成分析法   1．有机合成路线的确定 在掌握________构建和________转化基本方法的基础上，进行合理的设计与选择，以较低的________和较高的________，通过简便而对________的操作得到目标产物。 碳骨架　 官能团 成本 产率 环境友好 返回导航 知 识 点 一 2．有机合成的过程 返回导航 知 识 点 一 3．正合成分析法 (1)单官能团合成 返回导航 知 识 点 一 (2)双官能团合成 返回导航 知 识 点 一 (3)芳香族化合物合成 返回导航 知 识 点 一 √ 返回导航 知 识 点 一 返回导航 知 识 点 一 返回导航 知 识 点 一 √ 返回导航 知 识 点 一 解析：氯苯与H2发生加成反应生成一氯环己烷，一氯环己烷在NaOH的乙醇溶液、加热条件下发生消去反应生成环己烯，A项可行； 返回导航 知 识 点 一 乙烯与水发生加成反应生成乙醇，乙醇发生催化氧化反应生成乙醛，乙醛可以进一步被氧化生成乙酸，C项可行； 乙烯与H2发生加成反应生成乙烷，但乙烷在光照条件下与Cl2发生取代反应，其产物有多种，无法控制反应只生成CH2ClCH2Cl，D项不可行。 返回导航 知 识 点 一 知识点二 PART 02 第二部分 16 知识点二　逆合成分析法   1．基本思路 在目标化合物的适当位置断开相应的化学键，目的是使得到的较小片段所对应的中间体经过反应可以得到目标化合物；接下来继续断开中间体适当位置的化学键，使其可以从更上一步的中间体反应得来；依次倒推，最后确定最适宜的基础原料和合成路线。 返回导航 知 识 点 二 2．应用实例：以乙烯为原料合成乙二酸二乙酯 (1)逆向分析  根据以上分析，可确定合成乙二酸二乙酯的基础原料为乙烯(CH2===CH2)，通过五步反应进行合成，写出反应的化学方程式： ①______________________________________________________； 返回导航 知 识 点 二 ②__________________________________________________________； ③__________________________________________________________； ④_____________________________________________________________； ⑤_____________________________________________________________。 返回导航 知 识 点 二 (2)合成路线 返回导航 知 识 点 二 3．有机合成路线的设计与选择 (1)合成步骤较少，副反应少，反应产率高。 (2)原料、溶剂和催化剂尽可能价廉易得、低毒。 (3)反应条件温和，操作简便，产物易于分离提纯。 (4)污染排放少。 在进行有机合成时，要贯彻“绿色化学”理念，选择最佳合成路线，以较低的经济成本和环境代价得到目标产物。 返回导航 知 识 点 二 [知识拓展]　实验室进行有机合成常用的装置： 返回导航 知 识 点 二 √ 返回导航 知 识 点 二 解析：A．现代合成方法只有一步反应，缩短了反应历程，A不符合题意； B．乙烯属于烃类，易燃烧，B符合题意； C．现代合成方法不使用Cl2，没有HCl生成，对设备腐蚀性小，C不符合题意； D．现代合成方法原子全部转化为环氧乙烷，原子利用率为100%，D不符合题意。 返回导航 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 返回导航 知 识 点 二 课堂检测　巩固落实 PART 03 第三部分 30 1．分析下列合成路线： 返回导航 课堂检测 巩固落实 可推知Y的结构简式为(　　) √ 返回导航 课堂检测 巩固落实 返回导航 课堂检测 巩固落实 √ 返回导航 课堂检测 巩固落实 解析：乙烷与氯气在光照条件下发生取代反应，反应生成的有机物是多种氯代乙烷的混合物。 返回导航 课堂检测 巩固落实 √ 返回导航 课堂检测 巩固落实 解析：A．反应①为加成反应，产物只有一种，原子利用率可以达到100%，A正确； B．反应③④属于氧化反应，B错误； C．HOCH2CH2OH、OHC—CHO均可使酸性KMnO4溶液褪色，无法鉴别，C错误； D．HOOC—COOH中含有的官能团名称为羧基，D错误。 返回导航 课堂检测 巩固落实 √ 返回导航 课堂检测 巩固落实 返回导航 课堂检测 巩固落实 反应1为取代反应，反应2为卤代烃的水解反应，属于取代反应，故C错误； 返回导航 课堂检测 巩固落实 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 返回导航 课堂检测 巩固落实 解析：本题采用逆合成分析法进行分析，即硝酸甘油可以由硝酸和甘油在浓硫酸的催化下合成，甘油可以由BrCH2CHBrCH2Cl通过水解反应制得，BrCH2CHBrCH2Cl可以由CH2===CHCH2Cl与Br2通过加成反应制得，根据题给信息可知，CH2===CHCH2Cl可以由丙烯与Cl2在500 ℃下通过取代反应制得，1-丙醇通过消去反应可以制得丙烯。 返回导航 课堂检测 巩固落实 2．设计以乙炔为原料合成的路线： _________________________________________________________________(用流程图表示，无机试剂任选)。 解析：可由发生加聚反应制得，可由和NaOH溶液发生中和反应制得， $