2 篇目(二) 桂枝香·金陵怀古(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版）

该高中语文课件聚焦《桂枝香·金陵怀古》，通过背景链接（王安石罢相后创作背景）、题目解读（词牌、金陵、怀古含义）搭建预习支架，引导学生从初读吟咏、悟读内容到赏读语言，梳理词的结构与情感脉络。 其亮点在于融合诵读节奏划分、白话诗歌翻译、手法赏析（如“澄江似练”的比喻用典、“翠峰如簇”的对偶）及类文拓展，以文化自信为根基，提升语言运用（词语解释、名句默写）和思维能力（借古讽今分析）。学生能深化诗词理解，教师可依托系统活动设计高效教学。

篇目(二)　桂枝香•金陵怀古 ——一阕桂枝香，一片赤子心 一、背景链接 公元1076年(宋神宗熙宁九年)王安石罢相，后退居金陵(即南京)，出任江宁知府。这首词是他在金陵写的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其实在繁华的背后却隐藏着种种危机。作者通过对金陵景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 下一页 上一页 古诗词诵读 二、题目解读 1．桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。 2．金陵：今江苏南京，为六朝古都所在。 3．怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。 下一页 上一页 古诗词诵读 下一页 上一页 古诗词诵读 下一页 上一页 古诗词诵读 活动二　悟读：感知诗歌内容 2．解释下列词语。 ①澄江：________________________________ ②练：__________________________________ ③星河：_________________________________ ④门外楼头：_____________________________ ⑤悲恨相续：_____________________________ ⑥谩嗟荣辱：_____________________________ 清澈的长江。 白色的绢。 天河。这里指长江。 指南朝陈亡国惨剧。 指各个王朝接连覆亡。 枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。 下一页 上一页 古诗词诵读 3．本词上下片各写了什么内容？请简要概括。   [明确]　此词上片写登临故都金陵之所见，下片写在金陵之所想。 下一页 上一页 古诗词诵读 澄江、翠峰　 归帆、酒旗 彩舟、白鹭 下一页 上一页 古诗词诵读 5．白话诗歌。 登山临水，放眼远眺，故都金陵正是深秋，天气已变得肃爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰峻伟峭拔犹如一束束箭头。帆船在夕阳下往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。华丽的画船如同在淡云中浮游，长江上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色图画难以完备地展现。 下一页 上一页 古诗词诵读 遥想当年，达官贵人争相追逐奢侈豪华生活，可叹在朱雀门外结绮阁，六朝君主一个个相继败亡。自古多少人在此登临高处，枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。六朝的风云变幻全都随着流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今，商女还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《玉树后庭花》的歌曲。 下一页 上一页 古诗词诵读 活动三　赏读：品味语言，体会情感 6．“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用？   [明确]　“登临送目”领起上片写景；“故国”点题(或“扣题”)，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。 下一页 上一页 古诗词诵读 7．赏析“千里澄江似练，翠峰如簇”两句。   [明确]　①词句运用比喻的修辞手法。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰高耸尖峭的特点。②词句运用典故。“澄江似练”化用谢朓诗句“澄江静如练”，体现了长江江水清澈、蜿蜒的特点。③词句运用对偶的修辞手法。“澄江似练”与“翠峰如簇”相对，色彩上一青一白构成鲜明对比，使得整个画面色彩丰富而鲜明；构图上以曲线绵延与散点铺展相映成趣，既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现在读者眼前。 下一页 上一页 古诗词诵读 8．下片抒发的悲愤的情感与上片的景物之间有怎样的关系？   [明确]　上片秋景中流露出词人对金陵美景的热爱之情，为乐景，词人不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，所以景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情。 下一页 上一页 古诗词诵读 一、名句默写 1．《桂枝香·金陵怀古》中描写江上的小船张满了帆在夕阳中往来，岸旁酒旗迎着西风飘拂的句子是“____________________，___________，____________________”。 归帆去棹残阳里　 背西风 酒旗斜矗 下一页 上一页 古诗词诵读 2．《桂枝香·金陵怀古》中回想往昔达官贵人争相追逐奢华淫逸生活的情形，感叹“门外韩擒虎，楼头张丽华”的亡国悲恨接连相续的词句是“__________，________________，______________，_____________”。 3．《桂枝香·金陵怀古》中，“_____________，____________，______________”化用了杜牧《泊秦淮》的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 念往昔 繁华竞逐　 叹门外楼头　 悲恨相续 至今商女 时时犹唱 后庭遗曲 下一页 上一页 古诗词诵读 二、诗意品味 4．下列对本词赏析有误的一项是(　　) A．“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，因为是六朝故都，乃称“故国”，“晚秋”与下句“初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。 B．“千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。 C．“归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”是在大背景之下对景物的概括描写，“残阳”“西风”，点出时下是黄昏时节，具有典型的秋日景物特点。 D．“彩舟云淡，星河鹭起”是大手笔中的点睛之处。“彩舟”“星河”，色彩鲜明；“云淡”“鹭起”，动静相生。 √ 下一页 上一页 古诗词诵读 解析： “归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”是在大背景之下对景物的具体描写。 下一页 上一页 古诗词诵读 5．这首词采用借古讽今的手法，表达了词人什么样的思想感情？   答案：①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱后庭遗曲)；③流露出对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 下一页 上一页 古诗词诵读 三、类文阅读 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 金陵怀古四首(其一) 王安石 霸祖孤身取二江①，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀②从来事，且置兴亡近酒缸。 下一页 上一页 古诗词诵读 【注】　①此句是说历代定都金陵的开国之君，都是白手起家。二江，宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。 ②麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 下一页 上一页 古诗词诵读 √ 下一页 上一页 古诗词诵读 解析： “无尽的愤懑与悲慨”错。尾联意思是既然对千百年来的兴亡更替无能为力，那就暂时搁置，且付心事于酒杯，以免徒然伤感。 下一页 上一页 古诗词诵读 7．后人评价王安石“冷峻严苛，诗如其人”，即其诗是冷峻严厉的，请结合本诗简要赏析。   答案：①诗人冷静剖析，揭示了历朝衰亡的主要原因在于继承者贪图安逸享乐。②因骄奢淫逸而覆亡的朝代都是咎由自取，作者认为不必为之惋惜悲伤。③诗人站在历史高度，洞察朝代盛衰的必然性，客观地揭示了诸多政权兴亡的规律，给当朝统治者及后人以警示，引人深思。(意思对即可) 下一页 上一页 古诗词诵读 活动一　初读：吟咏昂扬诗韵 1．诵读全词，注意“/”划分的朗读节奏和“△”标注的韵脚。 登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初 eq \o(肃,\s\do16(△)) 。 千里/澄江/似练，翠峰/如 eq \o(簇,\s\do16(△)) 。 归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜 eq \o(矗,\s\do16(△)) 。 彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难 eq \o(足,\s\do16(△)) 。 念/往昔，繁华/竞 eq \o(逐,\s\do16(△)) ，叹/门外/楼头，悲恨/相 eq \o(续,\s\do16(△)) 。 千古/凭高/对此，谩嗟/荣 eq \o(辱,\s\do16(△)) 。 六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝 eq \o(绿,\s\do16(△)) 。 至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗 eq \o(曲,\s\do16(△)) 。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．梳理本词结构，在横线处填入恰当的内容。 eq \a\vs4\al(桂枝,香·,金陵,怀古) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(登临送目)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(远：　①　,近：　②　,远：　③　))\a\vs4\al(疏密相间,浓淡相宜,有远有近,构图精巧),\a\vs4\al(念,往,昔)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(繁华竞逐→门外楼头，悲恨相续（古）,谩嗟荣辱→寒烟衰草，商女唱曲（今）))\a\vs4\al(借古,讽今))) ①__________　②__________　③__________ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．首联以开创基业的历代君主与其子孙不同情况的对比，指出了建都金陵诸国兴亡盛衰相继的历史现象。 B．颔联承上议论，表达的意思与魏征《谏太宗十思疏》中“殷忧而道著，功成而德衰”有相似之处。 C．“东府”是东晋时荒淫的会稽王司马道子的府第所在，颈联虚实结合，表达诗人对荒淫逸乐以致亡国的无限感慨。 D．尾联用典，意思是诗人对千百年来的兴亡更替无能为力，只得借酒浇愁，表现了诗人无尽的愤懑与悲慨。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 $