安徽省蚌埠市淮上区两校联考2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

标签:
普通图片版答案
2026-01-27
| 2份
| 4页
| 185人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 蚌埠市
地区(区县) 淮上区
文件格式 ZIP
文件大小 3.85 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56171211.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史 事项: 1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2本试卷包括“试题卷”和“答題卷”两部分。“试题卷”共4页,“答题卷”共2页,请务必在“答题 卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 大文明古国都有自己的神话传说,他们利用神话来加强专制统治。古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”,古 9比伦的统治者汉谟拉比自称是“月神的后裔,中国古代的裙主自称“天子”。这反映了…【 】 1L神话传说决定政治体制 B世界文明的多元性和相似性 ,君主都由祭司演变而来 D.各个文明之间的交流很频繁 在古代希腊罗马国家产生、发展的过程中,发展海上势力,向海外扩张,主要是为了占领更多的财富 和人口…随着国家机构不断强化,海军甚至成为维护统治者利益的主要工具和支柱,这表明,古 代希腊罗马国家… …【】 A.具有较强的海洋意识 B.注重发展海外贸易 Q.奴隶制民主政治健全 D.实行君主专制制度 中世纪大学注重职业训练,把世俗科学引进学校,形成了主宰西方文化的专业知识分子阶层,培养了 大批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇。据此可知,中世纪大学…【】 A打破了神学的垄断地位 B.是文艺复兴的发源地 C为社会培养了优秀人才 D.瓦解了西欧封建制度 阿拉伯帝国时期,很多稳斯林商人活跃于亚、欧、非三大洲,从东南亚的苏门答腊岛、马来半岛、印度 半岛到北欧波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛都有他们的足迹。由此可知,阿拉伯帝国…【】 A商品种类齐全 B地域幅员辽阔 C,商业体系完备 D.商业贸易范围广 1500一1600年,欧洲人口至少翻香的城市有18座,其中6座是港口城市:1600一1750年,人口实现翻 番式增长的城市有34座,其中1座是港口城市,出现这一现象的主要原因是…【】 A文艺复兴的推动 R新航路的开辟 C.工业革命的推动 D.庄园制的瓦解 恩格斯在分析17世纪英国资产阶级革命时指出:“如果没有这些自耕农和城市平民,资产阶级决不会 单独把斗争进行到底”。这一论述意在说明 …【】 A封建制度阻碍了英国社会发展 B.资产阶级起到的重要领导作用 C.人民群众在革命中的重要作用 D.英国率先确立了资本主义制度 18世纪80年代,法国的纺织,冶金、采矿和对外贸易等行业迅速发展。但保守的封建政府在固守封 建土地所有制的基础上不断提高税收和设立贸易关卡,这一做法引起了越来越多的资产阶级的不 满。为此,资产阶级…【】 A发动革命推翻了封建统治 B.进行思想变革传播理性主义 C.支极美同转蟓内部的矛盾 D.进行技术革新提高科技水平 九年数历史·第1页共4页 8.1805年,他在罗马萨克罗山之巅,条望美面的大千世界时宣誓:“要为美洲人民带来茶放,只要祖固一 天不从西班牙统治下获得解放,我哲不罢休!”“他”是…【 】 A拿破仑 B玻利瓦尔 C华盛领 D.克伦咸尔 9.据统计,1826一1854年,俄国爆发了700余次农奴暴动:而1858一1860年的三年间,悬动就超过300 次。为改变这一状况,俄国 …【】 A操发了十二月党人起义 B.彼得一世开始推行改革 C.在克里木半岛发动战争 D.亚历山大二世进行改革 10,漫画是人们对历史的另一种记录形式。图1漫画反映了 南部同夏“邦联滨” 联邦政府“星条旗 A:英国和北美大陆之间的矛盾 B.美国南北两种制度之间的矛盾 C英法两国与俄国之间的矛盾 D.法国与普鲁士两国之间的矛盾 11.明治维新时期,日本通过创办东京炮兵工厂等四大兵工厂和重点扶持三菱、三并等与军事相关企 业,至1880年基本建立起官营军工企业和民用企业。这表明日本资本主义…【】 A发展迅速 B进人垄断阶段 C.领先亚洲 D.具有强兵”烙印 12.“他以划时代的科学贡献确立了在人类科学史上的崇高地位,其提出的万有引力定律、光学分析和 微积分学为近代自然科学的发虔莫定了基础.”“他”是……【】 A牛顿 R爱迪生 C.瓦特 D.戴姆勛 13.表1是1890年和1914年德国、奥匈帝国和意大利的国防预算表(单位:千万英,).国防预算出现 变化的主要原因是 …【】 表1 11.08 口格国 ■臭句幸国 3.66 ■意大利 2.88 2.82 1.28 1.48 1890年 1914年 A工业革命的推动 B马克思主义的广泛传播 C军备竞赛的儒要 D.“凡尔赛一华盛顿体系”建立 14.“这场以规模巨大、伤亡惨重而载人史册的战役被后人形象地称为‘绞肉机'和屠场',成为战争暴 力与血腥的代名词.”这场战役发生在………【】 A.卢森堡 B索姆河 C普鲁士 D.凡尔登 九年级历史·第2页共4页 25一26学年4A 15.巴黎和会上,法国主张最大限度地削弱德国,重建法国在欧陆的翁权,英国则反对过分削弱和皮经 德国,力图使德国成为制止法国势力影胀和遇筒苏俄的较强国家。这表明,巴梨和会…【】 A内部存在矛盾 B是帝国主义的分驻会议 C维护世界和平 D.澈化了德国的复仇精绪 二、辨析改错(6分) 16.绘画作品是时代的见证。辨别下列作品解说的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√一错 误的打“X”,并加以改正。 】(1)图2作品是意大利著名画家但丁的代表作之一,体现了人 文主义思想。 改正: 田2《蒙坪面花》 】(2)图3作品中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞 美和对美好生活的向往。 改正: 图3《向日葵) 】(3)图4作品反映了1917年11月,列宁在圣彼得堡的斯莫尔 尼官领导武装起义并取得胜利。 改正: 用4.文占冬宫 三、材料解析(本大题共2小题.第17题12分,第18题10分,共22分) 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一文艺复兴唤醒了沉睡的个体,让人们重新认识到自身的价值和尊严,为个体精神松 绑。…而启蒙运动则将批判的利剑直指社会桎培,它将这份对“人”的党醒,转化为改造“社会”的 强大力量。从“解放人类天性,呼吁个体释放自我”到“强烈关注人类应有的‘权力',提出·个人权利 不可侵犯’”,这显示出思想解放的深度和广度在不断拓展。这不仅仅是焦点从个人转向社会,更是 从精神层面的竟醒,深化到制度层面的实裁。 材料二十月苹命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索…十月革命把马克思主义从理 论变成了现实,让这一理论不再停留于小部分人的思想武器,而是成为更广泛人群的现实力量。苏 联也因此成为一个象征和特号,成为世界上其他国家被统治价级的希望之所寄, (1)根据材料一,归纳文艺复兴和启蒙运动思想焦点的不同之处。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析“十月革命是列宁主义指导下的一场展鹅世界的理想探索”的 原因。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识,说明思想解放与社会发展之间的内在联系。(4分) 九年组历史·第1页共4页 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一在工业社会中,人具有强烈的时间观念,工作依据时间采街量…断的交通工具的发明, 扩大了人们的交往和活动范图,大规模的机器生产上升为主耍的生产形式,人们开给在工业社会的 秩序中生活,而工业生产不仅影响着工作场所,还影响着交通、通讯和家庭生活,由此决定了城市生 活取代了乡村生洁的统治地住。 一据李庆度《社会转型中的文北冲突) 材料二工业化有收益也有代价,它带来了无法解决的社会同题,在工业社会,家夏生活怎网变 化,男人、妇女和儿童逐浙离开家庭到工厂和矿井旦工作,常常面临恶劣的工作条件。…西欧、北 美和日本在美国的带领下走向工业化,而非洲、亚洲和拉丁美洲逐浙依赖于向工业国出口原开 一据[类]本里·本特利等著《新全球史:文明的传承与交流》 (1)根据材科一,概括工业社会的社会特征。(4分) (2)根据材料二,说明工业化带来的“代价”体现在哪些方面?(④分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对王业化的认识。(2分) 四活动与探究(们2分) 19.阅读材料:完成下列探究活动。 材料一 表2 sCulls. 田5(十二钢表法) 围6《罗马民法大全 材料二 表3 机构 主要职收 国会 ,总线否决权可被男会再水推翻 总抚 可否决国会法策,任命法官 最高法院 可立布国会法拿或总统行政令违完 (1)根据材料一并结合所学知识,说明两部法律文献在世界法制发展史上的共同地位。(4分) (2)根据材料二,指出表中内容出自美国的哪一文献。有同学认为“美国总统既是国家元首,又是政 府首脑,权力最大”,你是否同意这一观点?结合所学知识说明理由。(8分) 九年纸历史·菊4页共4页 25一26学年8A九年级历史参考答案及评分参考 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 题号123456789101112131415 答案BACD B CA BDBD AC D A 1.B根据材料可知,四大文明古国都有自己的神话传说,且具体的内容各不相同。这反映了世界文明的多 元性和相似性。故选B。 2.A根据材料“发展海上势力,向海外扩张,主要是为了占领更多的财富和人口”“海军甚至成为维护统治 者利益的主要工具和支柱”和所学可知,古代希腊罗马国家由于地理环境的关系,较早地对海洋进行 探察、拓殖,具有较强的海洋意识。故选A。 3.C根据材料“培养了大批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇”可知,中世纪大学为社会培养了优秀 人才,推动了社会进步。故选C。 4.D根据材料“从东南亚的苏门答腊岛、马来半岛、印度半岛到北欧波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛都 有他们的足迹”可知,阿拉伯帝国的商业贸易地域跨度较大,贸易范围广。故选D。 5.B根据材料和所学可知,1500一1750年,欧洲城市人口增长较快,港口城市尤为突出。这是由于新航路 开辟后,欧洲的贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸,港口城市成为国际贸易的枢纽,商品经济 快速发展,吸引大量人口涌入。故选B。 6.C根据材料可知,恩格斯明确指出,没有自耕农和城市平民的参与,资产阶级决不会单独把斗争进行到 底,这一论述意在说明人民群众在革命中的重要作用。故选C。 7.A根据材料和所学可知,法国的封建专制统治阻碍了当时资本主义经济的发展,为此,资产阶级发动革 命,推翻了封建专制统治。故选A。 8.B根据材料“要为美洲人民带来獬放”“从西班牙统治下获得解放”和所学可知,“他”是玻利瓦尔。故选B。 9.D根据材料和所学可知,1826一1860年,俄国出现多次农奴暴动,面临严峻的统治危机。为此亚历山大 二世实施农奴制改革。故选D。 10.B根据材料“联邦政府‘星条旗”“南部同盟‘邦联旗”和所学可知,漫画描述的是美国北方的联邦政府 与南方的“南部同盟”之间的对抗,反映了美国南北两种制度之间的矛盾。故选B。 11.D根据材料“创办东京炮兵工厂等四大兵工厂…与军事相关企业,至1880年基本建立起官营军工企 业和民用企业”可知,日本资本主义具有“强兵”烙印。故选D。 12.A根据材料“万有引力定律”和所学可知,“他”是牛顿。故选A。 13.C根据材料和所学可知,与1890年的国防预算相比,1914年德国、奥匈帝国和意大利的国防预算成倍 增加,这主要是军备竞赛的需要。故选C。 14.D根据材料“绞肉机”“屠场”和所学可知,这场战役是凡尔登战役,发生在凡尔登。故选D。 15.A根据材料和所学可知,巴黎和会中法国和英国在处置德国问题上存在分歧,说明巴黎和会内部存在 矛盾。故选A。 二、辨析改错(6分) 16.(1)× “但丁” 改为 “达·芬奇” (2)√ (3)× “圣彼得堡”改为 “彼得格勒” 九年级历史参考答案及评分参考·第1页共2页 25-26学年4A 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17.(1)文艺复兴:唤醒个体意识,解放个体精神;启蒙运动:批判社会制度,关注个人权利,寻求改造社会的路 径。(4分,意思相近即可) (2)原因:十月革命把马克思主义从理论变成了现实;建立了第一个无产阶级专政的国家;推动了国际无 产阶级革命运动;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(4分,任答2点即可) (3)联系:思想解放是社会发展的推动力,为社会变革提供思想武器和理论指导;社会的发展会推动思想 解放的深化。(4分,意思相近即可) 18.(1)特征:人具有强烈的时间观念;人们交往和活动范围扩大;机器生产成为主要的生产形式;城市生活取 代乡村生活的统治地位等。(4分,任答2点即可) (2)代价:带来了无法解决的社会问题(工人工作条件恶劣);全球经济发展失衡(亚非拉国家依赖工业 国)。(4分,言之成理即可) (3)认识:工业化是一把“双刃剑”,既推动了生产力的发展、社会的进步,也带来了社会问题、世界经济不 平衡等诸多挑战;各国在工业化进程中应注重统筹兼顾,关注民生,实现可持续发展等。(2分,任答1 点,言之成理即可) 四、活动与探究(12分) 19.(1)共同地位:都是欧洲历史上具有里程碑意义的成文法(或都是古代罗马法律体系的杰出代表);对后世 欧洲乃至世界的法学思想和法制建设产生了深远影响。(4分,任答2点即可) (2)文献:美国1787年宪法。(2分)不同意。(1分)理由:美国总统的权力虽然很大,但受到国会和最高 法院的制约。例如,国会可通过立法权制约总统,并可以推翻总统否决权;最高法院可通过司法审查 权宣布总统行政令违宪。这体现了美国政治体制中没有绝对的权力,总统权力受到其他权力的制衡。 (5分,言之成理即可) 九年级历史参考答案及评分参考·第2页共2页 25-26学年4A

资源预览图

安徽省蚌埠市淮上区两校联考2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。