第4课 安史之乱与唐朝衰亡（情境化教学课件）历史统编版新教材七年级下册

该初中历史课件聚焦安史之乱与唐朝衰亡，涵盖安史之乱的背景、过程及影响，黄巢起义与唐朝灭亡，五代十国的政权更迭与分立。课堂以视频情境导入，通过“它是什么”“为何由盛转衰”等问题衔接盛唐到衰亡的历史脉络，借助史料、时间线和地图构建学习支架。 其亮点在于以史料实证和时空观念为核心，整合杜甫诗歌、《旧唐书》等文献及《五代十国形势图》，引导学生分析唐玄宗统治前后变化，探究唐朝衰亡的多重因素。采用问题探究（如马嵬坡兵变分析）和对比归纳法，培养学生历史解释能力。学生能提升史料辨析与时空思维，教师可直接利用丰富素材设计互动教学，提高课堂效率。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 七年级历史 下册·统编版新教材 情境导入 视频中的“它”是什么？为什么“它”会使大唐帝国由盛转衰，一蹶不振？大唐帝国又是如何灭亡的？ 学习目标 1.通过阅读相关诗文和史料，了解安史之乱和黄巢起义，思考历史事件之间的内在联系，培养提炼有效信息、分析问题的能力，加深对历史问题的理解。（史料实证、历史解释） 2.识读《五代十国形势图（后周时期）》，识读《五代十国形势图（后周时期）》，直观认识五代十国时期政权的更迭与分立，培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。（时空观念） 3.通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法，感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。（唯物史观、历史解释） 4.通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法，感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。（唯物史观、历史解释） 3 史料实证 有人这样评价唐玄宗：“他将大唐推向盛世顶峰，也让大唐从此走向衰落。” 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》 唐·天宝·不务正业·玄宗 唐·开元·励精图治·玄宗 繁盛(前期) 衰败(后期) 4 盛世隐患：危机的悄然滋生 壹 5 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 1.背景: ①唐玄宗在位末年，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败，奢侈之风日盛； 713年 741 742 756年 年号：开元 年号：天宝 唐玄宗·李隆基 材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。他们把持朝政，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。—《七年级下册》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——杜牧《过华清宫》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。—杜甫 6 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 唐朝边境局势情况（713—755年） 对吐蕃 对突厥 对契丹 对南诏 …… 26次 12次 9次 6次 …… 材料二 从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次，对契丹用兵9次，对奚用兵2次，对南诏用兵6次，……在这些战役中，唐朝军队是经常吃败仗的……再有其他方面的部族的反抗斗争，唐朝的边境局势是烽火不断，战火连绵。——李飞《安史之乱背景分析》 1.背景: ②连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势俞为紧张。 唐开元年间形势图（741年） 唐前期形势图（669年） 7 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 1.背景: ③地方：各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面 节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋” ——《新唐书》 长安 边镇军：49万人 中央军：8万余人 平卢 范阳 河东 朔方 河西 3.75 9.14 5.5 6.47 7.3 陇右 剑南 北庭 安西 岭南 7.5 3.09 2万 2.4 1.54 8 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 安禄山，本姓康，字轧荦山，粟特族。骁勇善战，屡建功勋，位卑官小时，他以财货贿赂奸相李林甫，甚至于甘当杨贵妃的干儿子，天宝年间，靠着唐玄宗和杨贵妃的宠信，安禄山平步青云，兼任平卢、范阳和河东三镇节度使，受封东平郡王，拥兵20万。 平卢 范阳 河东 朔方 河西 3.75 9.14 5.5 6.47 7.3 陇右 剑南 北庭 安西 岭南 7.5 3.09 2万 2.4 1.54 (安禄山)益肥壮，腹垂过膝，重三百三十斤。……至玄宗前，作胡旋舞，疾如风焉。—《旧唐书·安禄山传》 ④安禄山兼任平卢范阳河东三镇节度使,势力膨胀,威胁中央。 1.背景: 9 2.含义： 史思明（703—761） 今辽宁人，突厥族。 亦悍胡也，其才力远出禄山上。 ——王世贞 安禄山（本名：康轧荦山，703年1月22日-757年1月29日），营州（今辽宁朝阳）人，大燕皇帝，安史之乱祸首。安禄山通晓六国语言，曾做过牙郎。他秉性机灵，虽胖却以骁勇闻名。他经常贿赂唐朝官员为他说好话，因此取得唐玄宗的喜爱信任，自此平步青云。755年，他发动安史之乱，一路进逼至洛阳，唐玄宗被迫出逃。安禄山次年建立了燕政权，年号圣武。他身体越来越胖，失明后性情暴躁，于757年被其子所杀，安史之乱平定。史思明追谥其为光烈皇帝。 安史之乱：是755--763年，由唐朝将领安禄山和部将史思明向唐朝中央政府发动的、争夺权力的战争。 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 10 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 3.过程： 爆发：755年，安史叛军起兵河北，大举南下 755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 叛军由河北南下，攻占洛阳。756年，安禄山于洛阳称帝，国号大燕。 唐玄宗仓皇逃往成都，行至马嵬驿时，禁军兵变，逼死杨贵妃。 756年7月，唐肃宗继位，重用郭子仪等将领，借兵回纥，反击叛军，763年平叛成功。 安禄山 性质：企图夺取唐中央政权的叛乱 平叛将领：郭子仪、李光弼 11 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 唐玄宗与杨玉环逃到马嵬驿，发生了兵变。唐军将士们先杀死奸相杨国忠，又要求赐死杨玉环。为了自己的唐朝，唐玄宗不得不将杨玉环处死。 问题探究：为什么杨玉环非死不可？她的死是否能改变大唐命运？士兵、唐玄宗、杨玉环错在哪儿？又有哪些合理性？ 12 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 材料一：人烟断绝，千里萧条。——《旧唐书·郭子仪传》 人口 户数 5291万 1699万 891万 193万 755年 760年 755—760年全国人口统计表 材料二： 4.影响： ①持续八年之久的安史之乱，唐朝国势由盛转衰。 材料二：方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上，天子顾力不能制。因而抚之，谓之姑息之政。 由盛转衰，损失严重 ②安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失惨重。 13 壹·盛世隐患：危机的悄然滋生 【藩镇割据】 安史之乱后，为了安抚安史降将，唐政府在安史旧地依然设置节度使，让他们管辖；而参加叛乱有功的内地诸将也纷纷请赏，唐政府在内地也相继设置节度使。这些节度使拥有地方的军事、行政大权，不向朝廷缴纳贡赋，逐渐形成藩镇割据局面。 唐朝后期藩镇割据形势 ③唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 4.影响： 藩镇割据通常指的是某些藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面。唐末出现普遍的藩镇割据，最终导致唐朝灭亡。 14 余晖落幕：王朝的分崩离析 贰 15 贰、余晖落幕：王朝的分崩离析 《不第后赋菊》 黄巢 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 黄巢（820--884年） 1.黄巢简介： 黄巢，山东曹州冤句县人。出身盐商家庭，善于骑射，粗通笔墨，少有诗才。黄巢曾几次应试进士科，皆名落孙山，于是他满怀愤恨地写了一首《不第后赋菊》后离开了长安，后继承祖业成为盐帮首领。 875年六月，响应王仙芝起义。878年，王仙芝战死后，成为起义军领袖，号称“冲天大将军”。880年进入洛阳，突破潼关，进入长安，即位于含元殿，国号“大齐”。 在唐朝将领李克用等人的猛烈进攻下，起义军退出长安。884年，黄巢战死，时年六十五岁。至此唐末农民起义结束。 16 贰、余晖落幕：王朝的分崩离析 2. 背景： ①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权； ②藩镇割据态势严重，相互之间发生兼并战争，中央无力控制； ③人民赋役繁重，生活困苦，又遇连年灾荒。 地方 宦官专权 兼并战争 统治腐朽 唐朝后期政治 藩镇割据 百姓生活 赋役繁重 生活困苦 连年灾荒 农民起义 （黄巢起义） 中央 17 贰、余晖落幕：王朝的分崩离析 3.概况 ③影响：给唐朝统治以致命打击 ①开始：874年，王仙芝在今河南起义。 ②经过：王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。唐僖宗仓皇逃往成都。 起义地 称帝长安 唐 僖 宗 逃 往 四 川 黄巢起义，使唐朝受到致命打击 不是灭亡！ 18 907年朱温 武则天 唐玄宗 唐太宗 618年李渊 唐朝建立 贞观之治 政启开元，治宏贞观 开元盛世 安史之乱 唐朝灭亡 黄巢起义 由 盛转 衰 致 命打 击 鼎 盛时 期 女 皇 帝 结合本节课所学知识，概括唐朝灭亡的原因。 ①唐玄宗后期追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐朽 ②安史之乱使唐朝由盛转衰，藩镇割据局面逐渐形成 ③黄巢起义唐王朝受到致命的打击 贰、余晖落幕：王朝的分崩离析 贰、余晖落幕：王朝的分崩离析 朱温（852—912） 朱温的传奇人生 参加起义军 875年 同州防御使 882年 投降唐军 882年 篡位 建后梁 907年 4.唐朝灭亡 （1）时间：907年 （2）经过：①镇压黄巢起义后，朱温逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。②907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。 （3）标志：朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡 907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。 标志：唐朝灭亡，中国历史进入五代十国时期。 政权的更迭与分立 叁 21 叁、政权的更迭与分立 1、五代十国： 五代： 十国： （北方黄河流域） 后梁，后唐，后晋，后汉，后周 前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平 （南方地区） ▲五代十国形势图（后梁时期） ▲五代十国形势图（后周时期） 北方割据太原：北汉 （先后并存） 22 叁、政权的更迭与分立 后梁 朱温 梁王、宣武节度使 后汉 刘知远 北平王、河东节度使 后唐 李存勖 晋王、河东节度使 后周 郭威 天雄节度使 后晋 石敬瑭 河东节度使 吴 杨行密 淮南节度使 楚 马殷 武安军节度使、 天策上将军 南唐 李昇 宁国节度使、大元帅 闽 王审知 武威军节度使 吴越 钱镠 镇东军节度使 南汉 刘䶮 清海军节度使 前蜀 王建 西川节度使 南平 高季兴 荆南节度使 后蜀 孟知祥 剑南两川节度使 北汉 刘知远 许州、朱州节度使 实质：开国君主都是掌握兵权的武将，是唐末以来藩镇割据局面的延续。 观察表格，思考五代十国的实质？ 2.实质 叁、政权的更迭与分立 五代十国形势图（后周时期） 政权更迭、动荡不安 相对稳定、经济发展 北方政权相继建立 南方政权先后并存 北人大量南迁 促进经济重心的南移 南方政局相对稳定，北方人口大量迁入，经济得到一定发展，尤其是东南沿海和长江流域的稳定与发展更为显著 2.历史特点： 五代十国时期 后周基本统一长江以北的中原地区 政权君主：开国君主都是掌握兵权的武将，之前都是是节度使. 危害：导致北方政权更迭，战事不断，政局动荡。 关系：南方地区经济有一定发展，各地经济联系日益密切。 《韩熙载夜宴图》（摹本·局部） 五代十国的皇帝大都出身武将,靠兵变改朝换代。建立政权后,往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸,一些权臣故意放纵享乐,以示没有野心。此局部画面描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。 吴越王钱镠（liú）(852-932) 叁、政权的更迭与分立 3.时代趋势：走向统一 促进统一因素：①经济、文化发展联系日益密切②各族交往进一步加强③民心所向 各地经济联系、文化交流日益密切.各族交往进一步加强，统一因素不断增长。 叁、政权的更迭与分立 叁、政权的更迭与分立 周世宗柴荣，志向远大，即位后极力扭转混乱局面，实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，在北伐途中，不幸突患急病，被迫退兵回朝，39岁去世。 相关史事 阅读相关史事，归纳周世宗改革的措施，并分析他的改革带来什么影响？ 影响：使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。 4、周世宗改革： 课堂小结 安史 之乱 五代十国的更迭与分立 黄巢起义与 唐朝灭亡 时间：755—763年 背景：朝政腐败；社会各种矛盾尖锐；节度使权力膨胀导致“外重内轻” 黄巢起义：给唐朝统治以致命打击 唐朝灭亡：907年，朱温建后梁，唐朝灭亡 特征：北方战事不断，政局动荡不安；南方相对稳定，经济有一定发展 影响：唐朝由盛而衰，形成藩镇割据局面 实质：唐末藩镇割据局面的延续 安史之乱与唐朝衰亡 人物：安禄山、史思明 28 情境练习 1、下列关于五代十国的说法，不正确的一项是( ) A.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续 B.五代政权在北方，而十国则都在南方 C.这一时期北方战乱不断，南方相对安定 D.统一始终是客现存在的必然趋势 B 2、黄巢起义最突出的特点是( ) A.沉重打击了地主阶级 B.采取流动作战方针 C.建立农民政权 D.瓦解了唐朝政权 3、下列事件按发生时间的先后顺序排列正确的一项是( ) ①唐朝灭亡②唐朝打败叛军 ③黄巢建立政权④安史之乱 A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.④②③① B D 29 知识拓展： 课后作业 问题：比较唐玄宗前期和后期的统治措施，结合所学知识讨论唐朝灭亡的原因，从中得到什么启示？ 1、唐玄宗后期追求享乐、任用奸臣、导致朝政日趋腐败； 2、安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削弱了唐朝的统治； 3、黄巢起义给唐朝以致命的打击。 启示： 1.居安思危，戒骄戒躁。 2.勤政爱民，严惩腐败。 3.重用人才，唯才是举。 前期 后期 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币制；注重文教，编修经籍。 任用奸臣；身居后宫，不 理朝政；纵情享乐，奢侈 成风。 七年级历史 下册·统编版新教材 THANKS! 谢谢观看 Lavf57.83.100 $