精品解析：吉林省吉林市吉林高新技术产业开发区2025-2026学年九年级上学期1月期末物理试题

九年级期末测试物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间供暖，主要原因是水的（ ） A. 比热容大 B. 温度高 C. 沸点高 D. 密度大 【答案】A 【解析】 【详解】水能长时间供暖，主要原因是水的比热容较大，和相同质量的其它物质相比，降低相同温度时，可以放出更多的热量，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ） A. 灰尘飞扬 B. 雨滴飘落 C. 花香四溢 D. 树叶凋落 【答案】C 【解析】 【详解】A．灰尘飞扬是机械运动，故A不符合题意； B．雨滴飘落是机械运动，故B不符合题意； C．花香四溢是扩散现象，是由于分子不停地做无规则运动造成的，故C符合题意。 D．树叶凋落是机械运动，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列用电器中，通常情况下，消耗电能最快的是（　　） A. 电饭煲 B. 电灯 C. 电视机 D. 电风扇 【答案】A 【解析】 【详解】电饭煲的功率通常在800W~1000W；电灯的功率一般为10W~100W（节能灯更低）；电视机的功率约为50W~150W；电风扇的功率约为30W~100W。 消耗电能的快慢由电功率决定，功率越大，消耗电能越快。电饭煲的功率最大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 用电学知识判断下列说法中正确的是（ ） A. 人体安全电压为220V B. 书桌上的台灯正常工作时的电流约为5A C. 家庭电路的电压为380V D. 家用电热水壶的功率约为1000W 【答案】D 【解析】 【详解】A．人体安全电压不高于36V，故A错误； B．书桌上的台灯正常工作时的电流约为0.2A，故B错误； C．我国家庭电路的电压是220V，故C错误； D．家用电热水壶正常工作时的电流约为4.5A，家用电热水壶的功率约 P=UI=220V×45A=990W 接近1000W，故D正确。 故选D。 5. 关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（　　） A. 更换灯泡时，不需要先断开电源开关 B. 使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体 C. 发现有人触电时，应该先立即切断电源，再去救人 D. 家庭电路中，电冰箱、洗衣机等带金属外壳的用电器也可以接在两孔插座中使用 【答案】C 【解析】 【详解】A．更换灯泡时容易碰到带电部分，切断电源可以保证不会发生触电，故A错误； B．使用测电笔时，手必须接触笔尾金属体才能正确辨别火线和零线，故B错误； C．遇到有人触电时应先切断电源，或者用绝缘体挑开电线，再进行施救，故C正确； D．用电器用三孔插座时，用电器的金属外壳接地，可避免因电器漏电时外壳带电，而发生触电事故，所以带金属外壳的用电器不可以接在两孔插座中使用，故D错误。 故选C。 6. 图中为定值电阻，为酒精气体传感器的电阻，其阻值随着酒精气体浓度的增大而减小，电源电压不变。闭合开关，如果测试时要求酒精气体浓度增大时，仪表示数增大，则下列符合要求的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．电压表测电源电压，酒精气体浓度增大时，电压表示数不变，故A不符合题意； B．和串联，电压表测电压酒精气体浓度增大时，阻值减小，则总电阻减小，根据，电路中电流变大，根据，电压变大，则电压表示数变大，故B符合题意； C．和串联，电压表测电压。酒精气体浓度增大时，阻值减小，根据串联分压原理，电压减小，则电压表示数减小，故C不符合题意； D．电压表串联在电路中，测电源电压，酒精气体浓度增大时，电压表示数不变，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 西汉时期成书的《淮南子》中记有“顿牟掇芥”，意思是摩擦过的玳瑁（顿牟）能吸引小的芥菜籽（掇芥）。这是世界上最早关于摩擦起电现象的文字记录之一，比西方类似发现早了两千多年。 （1）这个记录说明带电体能够__________。 （2）用毛皮摩擦过的玳瑁因为得到电子而带__________电，两个带有同种电荷的玳瑁靠近时会相互__________ （3）玳瑁中几乎没有自由电子，因此它属于__________（选填“导”或“绝缘”）体。 【答案】（1）吸引轻小物体 （2） ①. 负 ②. 排斥 （3）绝缘 【解析】 【小问1详解】 “顿牟掇芥”表明带电的玳瑁能吸引芥菜籽这类轻小物体，说明带电体能够吸引轻小物体。 【小问2详解】 [1]电子带负电，用毛皮摩擦过的玳瑁得到电子，所以带负电。 [2]根据电荷间的作用规律，同种电荷相互排斥，所以两个带同种电荷的玳瑁靠近时会相互排斥。 【小问3详解】 玳瑁中几乎没有自由电子，难以导电，因此它属于绝缘体。 8. 某款电动自行车，是在普通自行车的基础上，安装电机、控制器、蓄电池、转把和显示系统的机电一体化交通工具，如图所示。此车既可以通过充电桩直接给锂电池充电，也可以通过骑行者踩脚踏板转化为电能，存储在锂电池内。 （1）电动车的行车灯和喇叭可以独立工作，它们是__________联的。 （2）骑行者踩脚踏板将机械能转化为电能的原理是__________现象。 （3）通过电源直接给锂电池充电，锂电池相当于__________。 （4）车主在车上安装了导航系统，导航卫星与它之间靠__________传递信息。 【答案】（1）并 （2）电磁感应 （3）用电器 （4）电磁波 【解析】 【小问1详解】 行车灯和喇叭能独立工作，互不影响，所以它们是并联。 【小问2详解】 骑行者踩脚踏板时，将机械能转化为电能，原理为脚踏板做切割磁感线运动，产生感应电流，这是电磁感应现象。 【小问3详解】 用电器是消耗电能的装置，给锂电池充电时，锂电池消耗电能，相当于用电器。 【小问4详解】 电磁波可以在真空中传播且传播速度很快，适合卫星通信，导航系统靠卫星传递信息，则卫星和导航之间是通过电磁波来传递信息的。 9. 电与我们的生活息息相关。 （1）核能是一种__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。我国在核能利用方面取得了巨大成就，海南昌江核电站通过__________（选填“核裂变”或“核聚变”）释放的能量来发电。 （2）如果仅把一个电饭煲的插头接入插座时，家中的空气开关立刻跳闸，产生跳闸的原因应该是__________（选填“总功率过大”或“短路”）。 （3）如图所示，闭合开关S，灯泡L不发光，用测电笔检查电路时，发现只有接在a点时测电笔的氖管不发光，测电笔接b、c、d点时氖管均发光，则电路故障是__________（选填“ab之间断路”“bc之间断路”或“cd之间断路”）。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 核裂变 （2）短路 （3）之间断路 【解析】 【小问1详解】 [1]核能属于不可再生能源，因为核原料是有限的，用了之后短时间内无法重复获得。 [2]海南昌江核电站利用核裂变反应来发电，核裂变是可控的链式反应，能持续释放能量。 【小问2详解】 因为总功率过大需要多个用电器同时工作使总功率超过限制，而这里只有一个电饭煲，所以是电饭煲插头或内部电路短路，造成电流过大，空气开关跳闸。 【小问3详解】 由于用测电笔接b、c、d点时氖管均发光，说明b、c、d点都与火线连通，接a点时测电笔的氖管不发光，则a点与火线断开连接，灯泡L不发光，说明电路存在断路，所以电路故障是ab之间断路。 10. 小明同学对电功率的知识进行学习。 某型电炖盅 额定电压 220V 高温功率 2600W 低温功率 400W （1）两只灯泡L1和L2分别标有“6V　3W”和“10V　10W”的字样（假设灯丝电阻不变）。若把它们串联在电路中，在两个灯泡都能安全使用的情况下，__________灯较亮，两个灯泡的实际功率之比P1：P2=__________。 （2）某型号的电炖盅有“高温”和“低温”两个挡位，其简化电路如图所示，部分参数如表所示。同时闭合开关S、S1，电炖盅处于__________挡，电阻R1的阻值为__________。 【答案】（1） ①. ②. 6:5 （2） ①. 高温 ②. 22 【解析】 【小问1详解】 [1]灯泡L1的电阻为 灯泡L2电阻为 串联电路各处电流相等，由知，故L1灯较亮。 [2]由知实际功率之比为 【小问2详解】 [1]由电路图可知，只闭合开关S，电路为R2的简单电路，电路中的总电阻最大，由可知，总功率最小，所以此时电炖盅为低温挡；同时闭合开关S、S1时，电阻R1，R2并联，电路中的总电阻最小，由可知，总功率最大，所以此时电炖盅为高温挡。 [2]由表中数据可知，电炖盅在低温挡正常工作的电功率为400W，则R2的功率，电路总功率等于各部分功率之和，则电阻R1的功率 则R1的阻值 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，在○内填上适当电表符号，要求闭合开关S后两灯泡都能发光。 【答案】 【解析】 【详解】因为闭合开关后，两灯都能发光，上面的电表与灯L1串联，所以是电流表，下面电表与灯L1并联，所以是电压表。如图所示： 12. 如图甲所示，用笔画线表示导线，将一个带按钮开关的节能灯接入家庭电路。 【答案】 【解析】 【详解】为了安全，开关一端要接在火线上，另一端与灯泡相连，灯泡的另一端接在零线上，如图所示： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 在古代人类就掌握了钻木取火的方法，请解释古人钻木取火是通过什么方式改变内能、使木头的内能如何变化。 【答案】见解析 【解析】 【详解】钻木取火时，钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，使木头的内能增大，是通过做功的方式改变物体的内能。 14. 小明将横截面积为的铅笔芯与导线串联接入6V电路中，发现铅笔芯热得发红而导线却几乎不发热，解释这种现象。 【答案】见解析 【解析】 【详解】将横截面积为的铅笔芯与导线串联接入6V电路中，通过铅笔芯和导线的电流相等，通电时间也相等，铅笔芯的电阻远大于导线的电阻，根据可知，铅笔芯产生的热量比导线大得多，所以，铅笔芯热得发红而导线却几乎不发热。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，将一只灯泡与一个电阻串联后接在电源两端，灯泡恰好正常发光。已知定值电阻的阻值为24欧姆，电源两端的电压为18V，电压表的示数为6V，求： （1）电流表的示数是多少？ （2）灯泡正常发光时灯丝的电阻是多少？ 【答案】（1）0.5A；（2）12Ω 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，灯泡L1与定值电阻R串联接入电路，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡L1两端的电压，定值电阻两端的电压为 通过定值电阻的电流 即电流表的示数是0.5A。 （2）根据串联电路电流规律可知，通过灯泡的电流为 灯泡正常发光时灯丝的电阻为 答：（1）电流表的示数是0.5A； （2）灯泡正常发光时灯丝的电阻是12Ω。 16. 如图所示，将阻值为10的电阻R1与另一个电阻R2接入电路，闭合开关S，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A。求： （1）电源电压； （2）此电路工作1min电阻R2消耗的电能。 【答案】（1）3V （2）36J 【解析】 【小问1详解】 由电路图可知，电阻与并联，电流表测量干路电流，电流表测量通过的电流。根据欧姆定律可得，两端电压为 根据并联电路中电流的特点可知，电源电压为3V。 【小问2详解】 根据并联电路的电流特点可得，通过的电流为 由于并联电路中电压相等，即R2两端电压是3V，则电阻消耗的电能为 六、实验与探究题（每空1分，最后一空2分，共22分） 17. 同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。 实验次数 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.5 1.5 3.0 2 1.5 3.0 4.5 3 1.5 4.5 6.0 （1）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用__________重新实验。 （2）改正错误后，闭合开关，发现灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表有示数，电路中的故障是__________。 （3）排除故障继续实验，第1次实验发现两灯泡两端的电压相等，是由于他们使用了规格__________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 （4）根据表格得出的结论是：在串联电路中电路两端总电压等于各用电器两端的电压__________。 （5）接下来同学们想“探究串联电路的电流关系”，应将电流表__________（选填“串联”或“并联”）接入电路。 【答案】（1）的量程 （2）灯泡短路 （3）相同 （4）之和 （5）串联 【解析】 【小问1详解】 图乙中电压表指针偏转过小，说明用了大量程，为了更准确，应换用的量程重新实验，因为小量程测量更精确。 【小问2详解】 灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表有示数，说明L2短路了。因为L2短路后，有电流通过L1，L1发光，而L2无电流通过，L2不发光，电压表测L1两端的电压，电压表有示数。 【小问3详解】 串联时，若灯泡规格相同，则电阻相同，在电流相同的情况下，两灯泡两端的电压才会相等，所以这里用了规格相同的小灯泡。 【小问4详解】 表格里每次总电压都是两个灯泡两端的电压相加，所以结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 【小问5详解】 电流表要测量测量对象的电流大小，电流表要与之串联接在电路中，所以探究串联电路电流关系时电流表要串联接入电路中。 18. 在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，采用了图甲所示的实验装置： （1）当闭合开关S后，小磁针__________（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_________发生力的作用； （2）用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与__________磁体的磁场分布相似； （3）为了研究通电螺线管外部的磁极性质，同学们在实验中仅对调了电源的正负极进行实验，闭合开关得到了如图丙所示的两种情况，实验说明；通电螺线管的磁极极性与它的__________有关。 【答案】（1） ①. 会 ②. 磁场 （2）条形 （3）电流方向 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图甲中，螺线管通电后，由于电流的磁效应，螺线管的周围存在磁场，小磁针在磁场中会受到磁力的作用，从而会发生偏转，这表明通电螺线管与小磁针之间是通过磁场发生力的作用的。 【小问2详解】 由图乙可知，通电螺线管两端磁性较强，中间磁性较弱，这与条形磁体的磁场分布相似。 【小问3详解】 由图丙可知，两个螺线管中导线的缠绕方式相同，电流的方向不同，通电螺线管的磁极极性不同，这说明通电螺线管的磁极极性与电流的方向有关。 19. 如图甲是小林同学“探究电流与电阻关系”的实验电路。电源电压为3V，5、10、15、20的定值电阻各一只，“30；1A”的滑动变阻器一个。 （1）连接电路时，开关应__________。 （2）将5的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表示数为0.2A，则实验设定的定值电阻两端电压为__________V。 （3）实验中，滑片P不动，将5的定值电阻换为10的定值电阻后，闭合开关S，电压表的示数会__________（选填“不变”“变小”或“变大”），接下来应将滑动变阻器的滑片往__________（选填“左”或“右”）端移动。 （4）小林逐一将15、20的电阻接入电路，继续进行实验。当________Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到设定值。 【答案】（1）断开 （2）1 （3） ①. 变大 ②. 右 （4）20 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，开关应断开，防止电路短路或电流过大损坏元件。 【小问2详解】 因为电流表示数为0.2A，故定值电阻两端电压 【小问3详解】 [1]将5Ω电阻换为10Ω后，定值电阻阻值增大，根据串联分压原理，其两端电压会变大。 [2]要使定值电阻两端电压回到设定值，需增大滑动变阻器接入电阻，使其分担更多电压，由图可知，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大。 【小问4详解】 因为定值电阻两端电压设定值为1V，故滑动变阻器需分担电压 根据串联电路电阻与电压成正比，即 因为滑动变阻器最大阻值为30Ω，故对应的定值电阻最大 因此接入 20Ω 电阻时，滑动变阻器无法提供足够的电阻来分担电压，无法将电压表示数调至设定值。 20. 学习小组测量未知电阻的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。 （1）A组设计了如图甲所示的电路图。 ①在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至阻值最大处，目的是___________； ②连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是____（选填字母）； A电阻R断路　　B.电阻R短路 C.滑动变阻器短路 　　D.滑动变阻器接了下面两个接线柱 ③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则I=__________A，待测电阻=__________。 ④该小组同学接下来应该多次改变滑动变阻器的位置，多次测量电阻值，取平均值，是为了__________ ⑤该小组同学将定值电阻换成标有“2.5V”的小灯泡，测量小灯泡的电功率。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数为1.8V。若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器滑片P向__________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为2.5V；图丙中的I-U图像是根据多组实验数据绘制而成，根据图像可得小灯泡的额定功率为__________W，观察图丙所示的图像不是直线的原因是__________。 （2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0： ①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1； ②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2； ③那么电阻=__________（用U1、U2、R0表示）。 【答案】（1） ①. 保护电路 ②. D ③. 0.24 ④. 10 ⑤. 减小误差 ⑥. 左 ⑦. 0.5 ⑧. 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 （2） 【解析】 【小问1详解】 [1]在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至阻值最大处，即最右端，这样做的目的是保护电路。 [2]连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，说明电路中无短路和断路的故障；无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，说明变阻器没有起到“变阻”的作用，且变阻器接入电路的阻值较大，则造成这一现象的原因可能是滑动变阻器接了下面的两个接线柱，此时变阻器始终以最大阻值接入电路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 [3][4]电流表的量程是，分度值是0.02A，读出电流表的示数为0.24A，待测电阻 [5]通过移动滑动变阻器的滑片多次测量取平均值，可以达到减小误差的目的。 [6]小灯泡的额定电压为2.5V，电压表的示数为1.8V，根据串联分压原理，要增大灯泡两端的电压，需减小滑动变阻器两端的电压，则应减小滑动变阻器的电阻，应将图甲中滑动变阻器滑片P向左移。 [7]由图像可知，当时，，小灯泡的额定功率 [8]小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大，电压、电流变化时，温度变化导致电阻变化，因此灯泡的图像不是直线。 【小问2详解】 在①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1，此时定值电阻与电压表串联在电路中，所以此时电压表的示数是电源电压； ②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2，此时电压表测的是待测电阻两端的电压，由串联电路电压的规律，则定值电阻两端的电压 此时电路中的电流 则待测电阻 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期末测试物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间供暖，主要原因是水的（ ） A. 比热容大 B. 温度高 C. 沸点高 D. 密度大 2. 分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ） A. 灰尘飞扬 B. 雨滴飘落 C. 花香四溢 D. 树叶凋落 3. 下列用电器中，通常情况下，消耗电能最快的是（　　） A. 电饭煲 B. 电灯 C. 电视机 D. 电风扇 4. 用电学知识判断下列说法中正确的是（ ） A. 人体安全电压为220V B. 书桌上的台灯正常工作时的电流约为5A C. 家庭电路电压为380V D. 家用电热水壶的功率约为1000W 5. 关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（　　） A. 更换灯泡时，不需要先断开电源开关 B. 使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体 C. 发现有人触电时，应该先立即切断电源，再去救人 D. 家庭电路中，电冰箱、洗衣机等带金属外壳的用电器也可以接在两孔插座中使用 6. 图中为定值电阻，为酒精气体传感器的电阻，其阻值随着酒精气体浓度的增大而减小，电源电压不变。闭合开关，如果测试时要求酒精气体浓度增大时，仪表示数增大，则下列符合要求的电路是（　　） A. B. C D. 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 西汉时期成书的《淮南子》中记有“顿牟掇芥”，意思是摩擦过的玳瑁（顿牟）能吸引小的芥菜籽（掇芥）。这是世界上最早关于摩擦起电现象的文字记录之一，比西方类似发现早了两千多年。 （1）这个记录说明带电体能够__________。 （2）用毛皮摩擦过的玳瑁因为得到电子而带__________电，两个带有同种电荷的玳瑁靠近时会相互__________ （3）玳瑁中几乎没有自由电子，因此它属于__________（选填“导”或“绝缘”）体。 8. 某款电动自行车，是在普通自行车的基础上，安装电机、控制器、蓄电池、转把和显示系统的机电一体化交通工具，如图所示。此车既可以通过充电桩直接给锂电池充电，也可以通过骑行者踩脚踏板转化为电能，存储在锂电池内。 （1）电动车的行车灯和喇叭可以独立工作，它们是__________联的。 （2）骑行者踩脚踏板将机械能转化为电能的原理是__________现象。 （3）通过电源直接给锂电池充电，锂电池相当于__________。 （4）车主在车上安装了导航系统，导航卫星与它之间靠__________传递信息。 9. 电与我们的生活息息相关。 （1）核能是一种__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。我国在核能利用方面取得了巨大成就，海南昌江核电站通过__________（选填“核裂变”或“核聚变”）释放的能量来发电。 （2）如果仅把一个电饭煲的插头接入插座时，家中的空气开关立刻跳闸，产生跳闸的原因应该是__________（选填“总功率过大”或“短路”）。 （3）如图所示，闭合开关S，灯泡L不发光，用测电笔检查电路时，发现只有接在a点时测电笔的氖管不发光，测电笔接b、c、d点时氖管均发光，则电路故障是__________（选填“ab之间断路”“bc之间断路”或“cd之间断路”）。 10. 小明同学对电功率的知识进行学习。 某型电炖盅 额定电压 220V 高温功率 2600W 低温功率 400W （1）两只灯泡L1和L2分别标有“6V　3W”和“10V　10W”的字样（假设灯丝电阻不变）。若把它们串联在电路中，在两个灯泡都能安全使用的情况下，__________灯较亮，两个灯泡的实际功率之比P1：P2=__________。 （2）某型号的电炖盅有“高温”和“低温”两个挡位，其简化电路如图所示，部分参数如表所示。同时闭合开关S、S1，电炖盅处于__________挡，电阻R1的阻值为__________。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，在○内填上适当电表符号，要求闭合开关S后两灯泡都能发光。 12. 如图甲所示，用笔画线表示导线，将一个带按钮开关的节能灯接入家庭电路。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 在古代人类就掌握了钻木取火的方法，请解释古人钻木取火是通过什么方式改变内能、使木头的内能如何变化。 14. 小明将横截面积为的铅笔芯与导线串联接入6V电路中，发现铅笔芯热得发红而导线却几乎不发热，解释这种现象。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 如图所示，将一只灯泡与一个电阻串联后接在电源两端，灯泡恰好正常发光。已知定值电阻的阻值为24欧姆，电源两端的电压为18V，电压表的示数为6V，求： （1）电流表的示数是多少？ （2）灯泡正常发光时灯丝的电阻是多少？ 16. 如图所示，将阻值为10的电阻R1与另一个电阻R2接入电路，闭合开关S，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A。求： （1）电源电压； （2）此电路工作1min电阻R2消耗电能。 六、实验与探究题（每空1分，最后一空2分，共22分） 17. 同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。 实验次数 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.5 1.5 3.0 2 15 3.0 4.5 3 1.5 4.5 6.0 （1）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用__________重新实验。 （2）改正错误后，闭合开关，发现灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表有示数，电路中的故障是__________。 （3）排除故障继续实验，第1次实验发现两灯泡两端的电压相等，是由于他们使用了规格__________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 （4）根据表格得出的结论是：在串联电路中电路两端总电压等于各用电器两端的电压__________。 （5）接下来同学们想“探究串联电路的电流关系”，应将电流表__________（选填“串联”或“并联”）接入电路。 18. 在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，采用了图甲所示的实验装置： （1）当闭合开关S后，小磁针__________（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_________发生力的作用； （2）用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与__________磁体的磁场分布相似； （3）为了研究通电螺线管外部的磁极性质，同学们在实验中仅对调了电源的正负极进行实验，闭合开关得到了如图丙所示的两种情况，实验说明；通电螺线管的磁极极性与它的__________有关。 19. 如图甲是小林同学“探究电流与电阻关系”的实验电路。电源电压为3V，5、10、15、20的定值电阻各一只，“30；1A”的滑动变阻器一个。 （1）连接电路时，开关应__________。 （2）将5的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表示数为0.2A，则实验设定的定值电阻两端电压为__________V。 （3）实验中，滑片P不动，将5的定值电阻换为10的定值电阻后，闭合开关S，电压表的示数会__________（选填“不变”“变小”或“变大”），接下来应将滑动变阻器的滑片往__________（选填“左”或“右”）端移动。 （4）小林逐一将15、20的电阻接入电路，继续进行实验。当________Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到设定值。 20. 学习小组测量未知电阻的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。 （1）A组设计了如图甲所示的电路图。 ①在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至阻值最大处，目的是___________； ②连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是____（选填字母）； A电阻R断路　　B.电阻R短路 C.滑动变阻器短路 　　D.滑动变阻器接了下面两个接线柱 ③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则I=__________A，待测电阻=__________。 ④该小组同学接下来应该多次改变滑动变阻器的位置，多次测量电阻值，取平均值，是为了__________ ⑤该小组同学将定值电阻换成标有“2.5V”的小灯泡，测量小灯泡的电功率。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数为1.8V。若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器滑片P向__________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为2.5V；图丙中的I-U图像是根据多组实验数据绘制而成，根据图像可得小灯泡的额定功率为__________W，观察图丙所示的图像不是直线的原因是__________。 （2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0： ①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1； ②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2； ③那么电阻=__________（用U1、U2、R0表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $