河南方城县第一高级中学2025-2026学年高三上学期迎一模模拟（五）历史试题

方城县第一高级中学2025-2026学年高三迎一模历史模拟试题（五） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下表是仰韶文化时期半坡遗址（距今约6000年）和庙底沟遗址（距今5900～5400年）出土工具概况。由此可推知，仰韶文化时期（   ） 类别 农具及砍伐工具（件） 狩猎工具（件） 捕鱼工具（件） 名称 石斧 石锛 石凿 石铲 石锄 石（陶）刀 砍伐器 石蜃盘 石杵 骨凿 角凿 共计 石球 石（骨）镞 矛头 共计 骨叉 鱼钩 石刚 共计 总计（件） 半坡 313 71 18 13 19 217 59 11 14 0 0 735 240 288 6 534 21 9 320 350 1619 庙底沟 27 4 7 130 0 200 0 0 0 1 3 372 45 71 0 116 0 0 5 5 493 A．原始农业不断发展 B．以打制工具为主 C．农业生产日益粗放 D．食物来源单一化 2．东汉班固撰写的《汉书·地理志》，是中国第一部正史地理志，其主体部分为西汉末年的郡县政区系统，但也用大量篇幅叙述从《尚书·禹贡》到秦代的历代区划和地理格局。这一做法旨在（   ） A．体现纪传体通史的史学观念 B．凸显地方行政层级持续变化 C．服务大一统国家的治理需求 D．实现对边疆地区的有效治理 3．有学者认为，魏晋南北朝是中华民族的一个大融合时期：一方面，西北少数民族仰慕中原儒家文化、学习诗书礼仪；另一方面，中原民族也接纳西北少数民族的舞乐服饰，希望摆脱儒家礼仪的束缚。该学者意在强调，魏晋南北朝时期（   ） A．民族冲突加剧文化对立 B．民族交融呈现双向互动特征 C．儒家文化丧失主导地位 D．华夏认同观念达到新的高度 4．下表为史书所载宋人对于民间书坊刻书的评论。这折射出宋代（   ） 圣人所著经典如今竟然只能从书商的店铺里购得。书商们刺印售卖经书，不过是为谋求利益，这些神圣的典籍，竟然和那些传记小说、巫医占卜之书、俚俗的邪仰文字一起流传于世……读书人对经书的态度轻慢不落放，一旦科举考中、获取功名，便将这些经书随意丢弃。 A．民间书坊主导文化传播 B．科举取士弊端日益凸显 C．印刷技术推动文化繁荣 D．传统经学地位严重动摇 5．乾隆朝军机大臣鄂尔泰说：“非不知八股为无用，而用以牢笼志士，驱策英才，其术莫善于此。”这可用于解释当时（   ） A．八股取士推行的原因 B．人才选拔的急迫性 C．世俗文化繁荣的原因 D．社会危机的严重性 6．下表所示是近代以来清政府部分机构设置情况。 年份 机构设置情况（部分） 1861 设立总理衙门和总税务司 1862 设立同文馆 1901 改总理衙门为外务部 1902 裁詹事府、通政司衙门等 1903 设立商部 1905 设巡警部、学部 1906 巡警部改为民政部，户部改为度支部且以税务处、财政处并入，兵部改为陆军部，刑部改为法部，设邮传部，理藩院改为理藩部 这些机构的设置（   ） A．变革了晚清选官制度 B．瓦解了传统的六部建制 C．完善了文官管理机制 D．激发了科举取士的活力 7．1920年前后在重庆创办的部分刊物（   ） 创办时间 刊物名称 办刊宗旨 1919年12月 《川东学生周刊》 “主张公理，排斥强权，改良社会” 1921年2月 《新蜀报》 “输入新文化，交流新思想” 1921年上半年 《渝江评论》 “求群众的觉醒和社会的改造” 1921年11月 《友声》 “进行新教育和学问社会化” A．注重与工人运动相结合 B．寻求改造社会的新路径 C．积极推动国民革命运动 D．以宣传马克思主义为主流 8．1923年12月，陈独秀指出：“国民革命之伟大的势力，中国之国民革命若不得农民之加入，终不能成功一个大的民众革命。”但必须有“强大的无产阶级为主力军、才能够实现此种革命的争斗并拥护此种革命的势力建设此种革命的事业”。这表明陈独秀（   ） A．意识到建立工农联盟的必要性 B．坚持走俄国十月革命的道路 C．试图建立广泛的民族统一战线 D．萌发了工农武装割据的思想 9．1953年，第一次全国普选正值农忙，农民最初积极性不足。但这种情况很快发生变化，很多农民把选民证称为“当家作主证”，和土地证—起放到箱子里保存；还有妇女主动向村干部索要选民证；还有行动不便的老人因未能参加选举而埋怨村干部。这一变化可以反映当时（   ） A．社会动员取得成效 B．基层民主自治的发展 C．农民政治地位提高 D．社会主义改造的推进 10．20世纪80年代，随着农村改革的深入，统购统销制度的取消，农村商品经济迅速发展起来，带动了市场的繁荣和城乡交流的扩大，解放出了大量农村劳动力。这（   ） A．标志着人民公社制度取消 B．缘于城市经济体制改革深入农村 C．有利于乡镇企业迅速发展 D．推动了家庭联产承包责任制实施 11．楔形文字档案记载，约公元前2900—前2800年两河流域的尼如城将所属的田地均分给各官吏，且有“主人田”“外围树地”等分类。约公元前2550—前2300年，舒如帕克城给公民分配份田并发放大麦种子，公侯占有大片田地，同时田地买卖现象出现。由此可知，当时两河流域（   ） A．农业发展推动私有制的完善 B．是大麦培育和种植的起源地 C．灌溉农业的商业化色彩浓厚 D．城邦农业经济呈现不同特色 12．英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（   ） A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立 C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政权 13．在作品《歌集》中，彼特拉克经常通过与古代诗人对话的形式，在文学上构建一种时间和空间的跨越，这种方式体现了一种新的自我意识，即文学作品可以是作者自我探索的空间，强调了个人在文化和历史中的价值。彼特拉克这种写作方式（   ） A．旨在批判封建统治 B．改变了民众的审美意趣 C．蕴含人文主义思想 D．强调独立思考的重要性 14．如表所示为19世纪中后期发生的与英国有关的历史事件。这些历史事件（   ） 年份 事件 概况 1852 第二次英缅战争 占领下缅甸，控制伊洛瓦底江三角洲的稻米和木材资源 1874 与马来半岛土邦签订《邦咯条约》 扶持土邦苏丹作为傀儡；通过海峡殖民地即新加坡、马六甲、槟城控制航运，并垄断橡胶和锡矿开采 1885 第三次英缅战争 吞并上缅甸，将缅甸并入英属印度 A．加快了东南亚的殖民化进程 B．促进了英国的资本原始积累 C．排斥了亚洲的法国殖民势力 D．促使世界殖民体系最终形成 15．1924年，俄共（布）十三大决议中指出：“苏联的工农业产品愈丰富，农民经济愈多地卷入总的经济生活，则商品的流转问题的意义就愈大，就愈加需要苏维埃政权对市场实行计划领导”，“党应当依靠国有化的工业和运输业……争取逐步地使市场服从于自己的领导。”这说明布尔什维克党（   ） A．认识到市场机制的积极作用 B．探索适合国情的社会主义道路 C．反对在国内推行新经济政策 D．试图推行高度集权的计划经济 16．下图为二十国集团的国际机制环境示意图。据此分析，二十国集团（   ） A．决议对成员国具有法律效应 B．有利于新型国际关系的形成 C．推动了区域经济一体化发展 D．形成了利益与共的战略同盟 二、材料题 17．阅读材料，回答问题。 材料  下表是2024年人教版《选择性必修1 国家制度与社会治理》部分目录。 第一单元    政治制度第1课    中国古代政治制度的形成与发展 …… …… 第二单元    官员的选拔与管理 第5课    中国古代官员的选拔与管理 …… …… 第三单元    法律与教化 第8课    中国古代的法治与教化 …… …… 上述教材目录中中国古代政治制度、官员选拔管理、法律教化和国家制度与社会治理有何内在关系，请以古代某个王朝为例进行阐述。（要求：内在联系的阐述要基于史实。） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一：第二次世界大战后，资本主义世界各国在经济上都得到了不同程度的繁荣和发展，包括农业生产在内的整个社会生产的社会化程度明显提高，整个国民经济危机的周期越来越短，资本主义社会内部的矛盾越来越为政府和公众所认识。更为重要的是，在全世界出现了一批以保障全体人民生活利益，尤其是广大劳动者利益为目标的社会主义国家，社会主义实践的伟大胜利无疑从反面教育了资产阶级，促使他们重新考虑国家的社会保障制度。这样，西方一些主要的资本主义国家，为了维护资本主义的统治，在庇古福利经济学和凯恩斯国家干预经济理论的影响下，先后走上了所谓“福利国家”的道路。 材料二：1948年英国宣布建成“福利国家”之后，“福利国家”风靡西方。瑞典、荷兰、挪威、法国、意大利等国也纷纷参照执行了贝弗里奇全面社会福利计划，社会福利设施也有了很大发展。其中，瑞典由于对公民实行全民性的普遍保障和广泛优厚的公共津贴，而被称为“福利国家的橱窗”。60年代，美国已形成了比较完善的社会保障体系，各项保障项目多达300多种。美国联邦政府用于社会保障的开支，1950年为105亿美元，占国民生产总值的3.7%，占联邦预算支出的26.2%；1980年增加到3033亿美元，占国民生产总值的11.5%，占联邦预算支出的54.4%。 ——以上材料均摘编自宋士云《西方国家现代社会保障制度的演变及其对我国的启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析二战后西方国家建立社会保障制度的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括二战后西方社会保障制度的特点。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料 1755年 马德里植物园建立 1769年 詹姆斯·库克船长重新发现新西兰 1771年 日本“兰学”团体开始研究西方著作 1775—1783年 北美殖民地脱离英国获得独立 1784—1814年 英国从中国进口3亿磅茶叶 18世纪80年代 英国国民生产剧增 1789年 法国大革命开始 1796年 爱德华·詹纳制出改进的天花疫苗 1798年 马尔萨斯的《人口原理》出版 ——摘编自[英]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》 根据材料部分并结合所学知识，自拟论题并加以说明。（要求：论题明确、史论结合，逻辑严谨，表述准确） 三、综合题 20．阅读材料，完成下列要求。 材料  近代中国部分知识分子关于一战的认识 认识 出处 自此次战后，世界局面必一大变；数十年势均之局必自此次战事而破，当下政府应趁列强战争之时……默观世界大势之所趋，改政治之方针以应之 陈时夏《论欧洲战事与中国之关系》（1914年7月） 两年以前，欧战初起，习国闻者递知（预知）其与中国有绝大关系，而一般社会甚昧昧（不清楚）……青岛战役发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之国际地位……世界思想缘是贯注于国民心中，庶几足以打破旧中国之迷梦，奋励新中国之精神 冷观《世界未来之经济与中国》（1917年3月） 今日欧洲之战争，历史以来未有之大战争也……自美国参加之后……殆举世界之全部皆投于战乱涡中。于是世界大战云者，遂由言语而成为事实矣 高劳《美国之参战与战后之变动》（1917年11月） 第一须认定此项问题之上无论何时不能离去“协商国共同一致”七字之标帜……乃所以解决关系世界大战局之一部之东亚问题，非中日两国间所可自相授受之私事也 邵飘萍《北京特别通信（一七九）》（1918年7月） (1)根据材料并结合所学知识，概括近代中国知识分子对一战认知的演进脉络。 (2)根据材料并结合所学知识，简述对“一战推动了中国近代民族主义思想的深化与转变”的认识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《方城县第一高级中学2025-2026学年高三迎一模历史模拟试题（五）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C A B B A A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C A B B 1．A 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料并结合所学知识可知，仰韶文化时期半坡遗址中出土的农业工具数量多于狩猎和捕鱼工具，而庙底沟遗址中农业工具数量占了绝对优势，反映出当时原始农业在不断发展，A项正确；仰韶文化属于新石器时代，主要以磨制工具为主，排除B项；“农业生产日益粗放”与中国古代农业发展规律相背离，排除C项；仅凭遗址中出土农业工具占比较大不能充分证明这一时期先民食物来源单一，孤证不立，排除D项。故选A项。 2．C 【详解】据题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期。据材料可知，班固在《汉书·地理志》中既记述西汉郡县系统，又追溯历代地理沿革，为东汉统治者提供治理依据，其核心目的是服务大一统国家的治理，C项正确；《汉书》是纪传体断代史，非通史，排除A项；《汉书·地理志》的主体部分为西汉末年的郡县政区系统，未突出地方行政层级持续变化，排除B项；《汉书·地理志》涵盖全国地理格局，而非仅涉及边疆地区，排除D项。故选C项。 3．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，题干描述了魏晋南北朝时期西北少数民族主动学习中原儒家文化与礼仪，中原民族也接纳少数民族的舞乐服饰，形成了双向文化交流局面，B项正确；题干中未体现民族冲突或文化对立，反而强调了民族间的文化学习与接纳，排除A项；儒家文化在魏晋南北朝时期虽受到冲击，但仍是中原文化的核心，而且西北少数民族也在积极地学习儒家文化，排除C项；材料无法说明“华夏认同观念达到新的高度”，排除D项。故选B项。 4．C 【详解】根据材料可知，宋代民间书坊可以大量刻印和售卖儒家经典，并且经书能与传记小说、巫医占卜之书等各类书籍并行流传，这让书籍从少数上层社会专属品转变为可在市场流通的商品，推动了文化的传播与繁荣。即便史料提及士人轻慢经书的态度，其前提仍是印刷技术发展带来的书籍易得性，C项正确；民间书坊只是文化传播的重要补充，并非“主导”力量，排除A项；材料主旨并非强调科举取士的弊端，排除B项；“传统经学地位严重动摇”与史实不符，排除D项。故选C项。 5．A 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，鄂尔泰指出，尽管知道八股无用，但仍推行八股取士，核心原因在于其能“牢笼志士，驱策英才”，即通过八股文实现对知识分子的思想控制与笼络，这直接解释了八股取士为何能推行，并非因其自身价值，而是统治者出于控制需求的选择，A项正确；鄂尔泰已说明八股取士并非为了高效选拔人才，并承认其对人才选拔的局限性，排除B项；八股取士要求读书人专注于儒家经典和僵化的文体格式，压制了思想的多样性和世俗文化的发展，排除C项；鄂尔泰的言论强调的是统治者利用八股取士维护统治的手段，而非社会危机的表现，排除D项。故选A项。 6．B 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。中国古代传统中央官制的核心是吏、户、礼、兵、刑、工“六部”，从表格看，1906年清政府将“户部改为度支部”“兵部改为陆军部”“刑部改为法部”，同时裁撤了詹事府、通政司等传统机构，还新增了商部、学部、邮传部等近代化机构，这说明传统的六部架构被拆分、改组，原有六部建制已被瓦解，B项正确；晚清选官制度的变革（废科举和学堂选官制度）时间是1904年《奏定学堂章程》，表格里未有显示，排除A项；“文官管理机制”涉及官员的考核、奖惩、晋升等制度，而材料仅体现机构设置的调整，未涉及文官管理的具体规则，排除C项；机构设置的调整和科举取士的活力没有直接关联，且1905年科举制已经废除，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】本题是推断题。时空是1920年前后的中国。根据表格中《川东学生周刊》“主张公理，排斥强权，改良社会”、《新蜀报》“输入新文化，交流新思想”、《渝江评论》“求群众的觉醒和社会的改造”、《友声》“进行新教育和学问社会化”等办刊宗旨可知，这些刊物都致力于通过新文化、新思想的传播来改造社会，B项正确；表格中未体现与工人运动相结合的内容，排除A项；国民革命运动开始于1924年，与材料时间不符，排除C项；这些刊物的宗旨具有进步性，但并未明确以宣传马克思主义为主流，排除D项。故选B项。 8．A 【详解】根据材料可知，陈独秀的论述包含两个关键观点：一是强调“国民革命若不得农民之加入，终不能成功”，明确了农民在革命中的重要地位；二是强调必须有“强大的无产阶级为主力军”，确立了工人阶级的领导地位。这两个观点结合起来，体现了工人阶级领导、工农联合的革命思想，A项正确；国民革命并未照搬俄国模式，排除B项；材料主要涉及工农两个阶级而非广泛的民族统一战线，排除C项；材料没有涉及武装割据的内容，只是论述了工农两个阶级在革命中的作用，排除D项。故选A项。 9．A 【详解】对于全国普选，农民从最初的积极不足到积极参与，说明当时农民逐渐认识到普选的价值，社会动员起到了作用，A项正确；1953年我国还没有实行基层民主自治，排除B项；材料中没有比较信息，不能说明农民政治地位提高，排除C项；农民参与普选和社会主义改造无关，排除D项。故选A项。 10．C 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪80年代中国。根据材料及所学可知，20世纪80年代，农村商品经济繁荣提供了市场基础，解放的大量劳动力为乡镇企业提供了人力支撑，这是乡镇企业快速崛起的重要条件，C项正确；人民公社制度取消的标志是1983年中央决定撤销人民公社、建立乡政府，与统购统销制度取消无直接关联，排除A项；城市经济体制改革始于1984年，晚于农村统购统销制度的调整，且农村改革是城市改革的基础，因果关系倒置，排除B项；家庭联产承包责任制是20世纪80年代初率先推行的农村改革举措，统购统销取消是改革深入的表现，并非其推动因素，排除D项。故选C项。 11．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，早期两河流域城邦（如尼如城）已将田地分配给官吏并分类；后期（舒如帕克城时期）出现公侯占有大片田地、土地买卖的现象。农业生产（分田、发放麦种）的发展，推动了土地从分配占有向私有交易的演变，体现了私有制的逐步完善，A项正确；材料仅提及发放大麦种子，无法证明两河流域是大麦培育种植的起源地，排除B项；材料仅出现土地买卖，未体现“灌溉农业商业化”，“商业化色彩浓厚”与史实不符，排除C项；材料描述的是不同时期城邦的农业情况，并非同一时期不同城邦的“不同特色”，排除D项。故选A项。 12．C 【详解】根据材料可以看出英国议会下院形成的过程，其主要构成成员是城市市民和骑士，而且议会下院逐渐独立议事，一定程度上支持国王，这说明当时的城市市民和国王实现了联合，C项正确；国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。故选C项。 13．C 【详解】据本题次题干的设问词可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（欧洲）。据题干及结合所学可知，人文主义强调人的价值和尊严，主张以人为中心而不是以神为中心。彼特拉克在作品中通过与古代诗人对话的形式，将文学作品作为自我探索的空间，突出个人在文化和历史中的价值，这正体现了人文主义思想中对人的关注和重视， C项正确；材料没有直接针对封建统治的具体方面，如封建等级制度、封建教会的腐朽等进行批判和揭露，而材料强调个人在文化和历史中的价值，排除A项；材料中没有提供关于《歌集》的传播范围、民众对这种写作方式的具体反应以及民众审美意趣前后变化的相关内容，而材料强调个人在文化和历史中的价值，排除B项；独立思考通常意味着个体在面对各种问题和观念时，能够自主地运用理性思维进行分析、判断和推理，不受他人干扰和传统观念束缚，虽然自我探索可能涉及一定程度的思考，但并没有明确、直接地强调独立思考本身的重要性，排除D项。故选C项。 14．A 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（英国）。根据材料信息可知，1852年英国占领下缅甸控制伊洛瓦底江三角洲，1874年英国通过《邦咯条约》控制马来半岛，1885年英国吞并上缅甸并入英属印度，这一系列历史事件体现了英国对东南亚领土的逐步蚕食，加快了东南亚的殖民化进程，A项正确；资本原始积累主要发生于16——18世纪（如奴隶贸易、金银掠夺），19世纪中后期的殖民活动更多服务于工业资本主义的原料需求，属于“资本输出”阶段，与资本原始积累无关，排除B项；19世纪70年代，法国在越南等地建立起殖民统治，法国的殖民势力并未遭到排斥，排除C项；世界殖民体系的最终形成是在19世纪末20世纪初（如非洲被瓜分完毕），而材料中的事件集中于1885年前，当时世界殖民体系尚未达到“最终形成”阶段，排除D项。故选A项。 15．B 【详解】根据材料可知，题干体现了1924年俄共（布）十三大决议的两个核心观点：一方面承认“商品的流转问题的意义就愈大”，强调市场在经济生活中的重要作用；另一方面又主张“对市场实行计划领导”和“使市场服从于自己的领导”。这两个看似矛盾的表述共同指向了当时布尔什维克党正在探索如何在承认市场作用的同时加强国家调控，如何将市场机制与社会主义公有制相结合，体现了苏俄在新经济政策时期探索适合本国国情的社会主义建设道路的努力，B项正确；材料体现了对市场作用的认识，但这只是表面现象，其核心在于探索市场与计划的结合方式，而非单纯强调市场机制，排除A项；1924年正值新经济政策实施期间，材料承认市场作用恰恰是新经济政策的延续而非反对，排除C项；高度集权的计划经济体制形成于1928年后的斯大林时期，1924年的决议虽强调计划领导，但仍承认市场作用，并非推行高度集权的计划经济，排除D项。故选B项。 16．B 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。根据材料结合所学可知，二十国集团与世界银行、国际货币基金组织等国际机制存在联系，有利于协调国际经济事务，推动新型国际关系形成，B项正确；二十国集团是国际合作论坛，其决议对成员国无法律强制效应，靠成员国自觉遵循，排除A项；二十国集团是全球性多边合作机制，不是区域经济一体化组织，排除C项；二十国集团是合作论坛，成员国存在利益差异，并非“利益与共的战略同盟”（同盟有明确军事、政治等绑定，二十国集团无此属性 ），排除D项。故选B项。 17．论题：中国古代的社会治理经验为新时代的社会主义建设提供借鉴。 阐述：在官员选拔方面，中国古代察举制、科举制等体现了以儒家思想为指导、维护中央集权的基本原则，体现了与时俱进、广纳人才的精神；在官员监察方面，秦汉建立了御史大夫为首的中央监察体系，汉武帝设刺史巡视监察地方，唐宋御史台为最高监察机构，地方划监察区，明清设“科道“行使监察权，国家监察机构传承有序，监察法规系统完善，有效发挥了监察在权力制衡、惩恶扬善上的吏治作用。 总之，中国古代社会积累了丰厚的社会治理经验，一定程度上为新时代的社会主义建设提供借鉴。 【详解】本题是评论解说题，时空是：古代中国。 首先，材料呈现的目录是高中历史教科书《国家制度与社会治理》，题干要求围绕中国古代政治制度、官员选拔管理、法律教化和国家制度与社会治理有何内在关系拟定论题，展开论述，这里我们可以选择中国古代国家制度与社会治理与西方国家的比较，也可以从“以史为鉴“的角度谈古代中国的国家制度与社会治理对今天国家建设的积极意义，这里选择的角度是最后一个，拟定论题：中国古代的社会治理经验为新时代的社会主义建设提供借鉴。 其次，结合古代中国具体的社会治理的制度，可以从官员选拔管理等角度谈如何影响当代国家治理，阐述如下：在官员选拔方面，中国古代察举制、科举制等体现了以儒家思想为指导、维护中央集权的基本原则，体现了与时俱进、广纳人才的精神；在官员监察方面，秦汉建立了御史大夫为首的中央监察体系，汉武帝设刺史巡视监察地方，唐宋御史台为最高监察机构，地方划监察区，明清设“科道”行使监察权，国家监察机构传承有序，监察法规系统完善，有效发挥了监察在权力制衡、惩恶扬善上的吏治作用。 最后，总结升华，肯定古代中国社会治理经验对今天国家治理的借鉴意义。如：总之，中国古代社会积累了丰厚的社会治理经验，一定程度上为新时代的社会主义建设提供借鉴。开放性试题，言之有理即可。 18．(1)原因：“大萧条”的教训；对二战创伤的反思；战后民众的诉求高涨；冷战背景下意识形态的竞争；战后经济繁荣的支撑；凯恩斯主义经济理论的影响。（答出三点即可） (2)特点：社会保障的范围不断扩大；社会保障从单项保障向综合保障转变，社会保障制度体系化；社会保障水平普遍提高；社会保障费用支出迅速增长。 【详解】（1）根据材料一“第二次世界大战后，资本主义世界各国在经济上都得到了不同程度的繁荣和发展”可知，战后经济繁荣的支撑；根据材料一“整个国民经济危机的周期越来越短”可知，“大萧条”的教训；对二战创伤的反思；根据材料一“资本主义社会内部的矛盾越来越为政府和公众所认识。”可知，战后民众的诉求高涨；根据材料一“社会主义实践的伟大胜利无疑从反面教育了资产阶级”可知，冷战背景下意识形态的竞争；根据材料一“在庇古福利经济学和凯恩斯国家干预经济理论的影响下，先后走上了所谓‘福利国家’的道路。”可知，凯恩斯主义经济理论的影响。 （2）根据材料二“瑞典由于对公民实行全民性的普遍保障和广泛优厚的公共津贴，而被称为‘福利国家的橱窗’”可知，社会保障的范围不断扩大；根据材料二“60年代，美国已形成了比较完善的社会保障体系，各项保障项目多达300多种”可知，社会保障从单项保障向综合保障转变，社会保障制度体系化；根据材料二“美国联邦政府用于社会保障的开支，1950年为105亿美元，占国民生产总值的3.7%，占联邦预算支出的26.2%；1980年增加到3033亿美元，占国民生产总值的11.5%，占联邦预算支出的54.4%。”可知，社会保障水平普遍提高；社会保障费用支出迅速增长。 19．示例1 论题：18世纪中后期全球呈现多领域发展态势。 说明：18世纪中后期，全球在政治、经济、科技文化等领域呈现发展态势。政治领域，北美独立战争、法国大革命相继打破了殖民枷锁与封建专制，确立了资产阶级民主制度。经济领域，英国国民生产剧增，茶叶进口量庞大，反映工业革命萌芽与全球贸易拓展，世界市场进一步拓展。科技文化领域，日本“兰学”团体兴起，折射出东方国家对西方文明的初步探索。与此同时，天花疫苗研制、《人口原理》出版推动了医学与社会科学进步，马德里植物园建立体现对自然科学的重视。 综上所述，18世纪中后期，世界不同地区在政治、经济、文化等领域各自发展，又相互联系，共同推动世界向近代化迈进。 示例2 论题：18世纪中后期世界联系与变革交织。 说明：18世纪中后期，世界各地联系加强的同时，也经历着变革。联系方面，詹姆斯·库克船长重新发现新西兰，拓展了人类对世界的认知范围，加强了世界不同地区间的潜在联系；英国大量从中国进口茶叶，反映出全球贸易的繁荣，东西方经济联系日益紧密。变革层面，政治领域，北美殖民地通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立新国家；法国大革命爆发，冲击封建制度，推动欧洲政治变革。经济领域，得益于工业革命开展，英国国民生产剧增，生产力大幅提升，率先进入工业文明。科技文化领域，日本“兰学”团体研究西方著作，促进文化交流与思想解放；爱德华·詹纳研制出改进的天花疫苗，推动医学进步；马尔萨斯《人口原理》出版，引发了对人口问题的关注与思考。 总之，18世纪中后期，世界在联系中不断变革，各地区相互影响，共同推动人类社会向近代迈进。 【详解】示例1 论题：首先根据材料“英国从中国进口3亿磅茶叶”“爱德华·居纳研制出改进的天花疫苗”“马尔萨斯的《人口原理》出版”可以看出，18世纪中后期全球呈现多领域发展态势。 说明：首先从总体角度进行分析，得出18世纪中后期，全球在政治、经济、科技文化等领域呈现发展态势。政治领域，北美独立战争、法国大革命相继打破了殖民枷锁与封建专制，确立了资产阶级民主制度。然后根据材料“英国从中国进口3亿磅茶叶”以及所学知识，从经济领域，英国国民生产剧增，茶叶进口量庞大，反映工业革命萌芽与全球贸易拓展，世界市场进一步拓展。根据材料“日本‘兰学’团体开始研究西方著作”从科技文化领域，日本“兰学”团体兴起，折射出东方国家对西方文明的初步探索。与此同时，根据材料“爱德华·詹纳研制出改进的天花疫苗”“马德里植物园建立”“马尔萨斯的《人口原理》出版”可以得出，天花疫苗研制、《人口原理》出版推动了医学与社会科学进步，马德里植物园建立体现对自然科学的重视。 最后对论证总结，得出：综上所述，18世纪中后期，世界不同地区在政治、经济、文化等领域各自发展，又相互联系，共同推动世界向近代化迈进。 示例2 论题：根据材料“詹姆斯·库克船长重新发现新西兰”、“日本‘兰学’团体开始研究西方著作”、“法国大革命开始”可以得出：18世纪中后期世界联系与变革交织。 说明：首先从整体角度得出总论：18世纪中后期，世界各地联系加强的同时，也经历着变革。然后分别从联系和变革两个维度展开论证。联系方面，根据材料“詹姆斯·库克船长重新发现新西兰”、“英国从中国进口3亿磅茶叶”可知，詹姆斯·库克船长重新发现新西兰，拓展了人类对世界的认知范围，加强了世界不同地区间的潜在联系；英国大量从中国进口茶叶，反映出全球贸易的繁荣，东西方经济联系日益紧密。变革层面，政治领域，根据材料“北美殖民地脱离英国获得独立”“法国大革命开始”可知，北美殖民地通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立新国家；法国大革命爆发，冲击封建制度，推动欧洲政治变革。经济领域，根据所学知识可知，得益于工业革命开展，英国国民生产剧增，生产力大幅提升，率先进入工业文明。科技文化领域，根据材料“日本‘兰学’团体开始研究西方著作”可知，日本“兰学”团体研究西方著作，促进文化交流与思想解放；根据材料“爱德华·詹纳研制出改进的天花疫苗”“马尔萨斯的《人口原理》出版”可知，爱德华·詹纳研制出改进的天花疫苗，推动医学进步；马尔萨斯《人口原理》出版，引发了对人口问题的关注与思考。 最后对论证总结：总之，18世纪中后期，世界在联系中不断变革，各地区相互影响，共同推动人类社会向近代迈进。 20．(1)演进脉络：关注一战对世界格局的重大影响，主张政府应顺应世界大势改革政治方针；中期认识到一战与中国国际地位密切相关，促使国民思想觉醒，打破旧中国的迷梦；随后意识到战争规模空前，全球卷入战乱，世界大战成为现实；后期强调解决东亚问题须在国际协商框架下进行，体现对国际合作与全局问题的重视。 (2)认识：一战使中国知识分子认识到中国在世界格局中的重要性和弱势地位，激发国民对国家命运的关注与忧患意识；战争的全球性促使思想界突破传统封闭观念，增强国际视野与民族自强精神；同时推动从单纯排外或保守转向积极参与国际事务、争取平等地位的近代民族主义，促进民族觉醒与国家认同的深化。 【详解】（1）本题是特点题。时空是近代（中国和世界）。演进脉络：由材料“自此次战后，世界局面必一大变；数十年势均之局必自此次战事而破，当下政府应趁列强战争之时……默观世界大势之所趋，改政治之方针以应之”可得出，关注一战对世界格局的重大影响，主张政府应顺应世界大势改革政治方针；由材料“两年以前，欧战初起，习国闻者递知（预知）其与中国有绝大关系，而一般社会甚昧昧（不清楚）……青岛战役发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之国际地位……世界思想缘是贯注于国民心中”可得出，中期认识到一战与中国国际地位密切相关，促使国民思想觉醒，打破旧中国的迷梦；由材料“今日欧洲之战争，历史以来未有之大战争也……自美国参加之后……殆举世界之全部皆投于战乱涡中”及所学可得出，随后意识到战争规模空前，全球卷入战乱，世界大战成为现实；由材料“乃所以解决关系世界大战局之一部之东亚问题，非中日两国间所可自相授受之私事也”可得出，后期强调解决东亚问题须在国际协商框架下进行，体现对国际合作与全局问题的重视。 （2）本题是认识题。时空是近代（中国和世界）。认识：由材料“当下政府应趁列强战争之时……默观世界大势之所趋，改政治之方针以应之”可得出，一战使中国知识分子认识到中国在世界格局中的重要性和弱势地位，激发国民对国家命运的关注与忧患意识；由材料“青岛战役发生，世人始少少（稍稍）觉察中国之国际地位……世界思想缘是贯注于国民心中”可得出，战争的全球性促使思想界突破传统封闭观念，增强国际视野与民族自强精神；由材料“殆举世界之全部皆投于战乱涡中。于是世界大战云者，遂由言语而成为事实矣”及所学可得出，同时推动从单纯排外或保守转向积极参与国际事务、争取平等地位的近代民族主义，促进民族觉醒与国家认同的深化。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $