书法活动第10课 组字游戏（课件）书法青岛版三年级下册

--青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第10课 组字游戏 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天咱们书法课不练单字，来玩一场超有趣的 “组字魔法游戏”！欧体楷书的偏旁部首就像神奇积木，拼一拼、搭一搭，就能变出全新的汉字，藏着超多笔墨乐趣。 课前导入 游戏规则很简单：我们会用学过的 “氵”“扌”“亻” 这些偏旁，搭配 “工”“可”“主” 等部件，组合成工整的欧体字。组合时要记得欧体 “结构严谨、笔力险劲” 的特点，让偏旁和部件像好朋友一样，互相避让、默契配合。 课前导入 这不仅是一场游戏，更是一次欧体结构的实战考验。看谁能最快拼出规范的字，看谁的组合最有欧体韵味。现在，请大家拿出毛笔和宣纸，准备好开启这场妙趣横生的组字闯关之旅吧！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌组字游戏起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌组字游戏、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 书法活动—— 组字游戏 活动准备 1.回顾楷书基本笔画。 2.准备楷书基本笔画卡片。 活动过程 1. 小组成员分别从楷书基本笔画卡片中选出自己喜欢的笔画。 活动过程 2.小组成员进行讨论，看选出的笔画可以组成哪些汉字。 活动过程 活动过程 展示交流 小组之间进行展示和交流，看哪个小组组合出的汉字更多。 展示交流 展示交流 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 米芾观鼎悟收放 北宋米芾学书初期，一味模仿名家碑帖，虽形似却神离，尤其在字的结构收放把控上，始终不得要领，写出来的字要么过于拘谨，要么过于狂放，缺乏协调感。 书法园地 一次，米芾受邀观赏一尊青铜古鼎。他盯着古鼎端详许久，发现鼎身沉稳内敛，线条紧凑，而鼎耳却舒展外拓，大气磅礴，整体庄重又不失灵动，毫无呆板之感。 书法园地 这一发现让米芾茅塞顿开：书法结构正如这古鼎，需收放有度。主笔要像鼎耳般舒展，撑起字的气势；次笔则要如鼎身般收敛，稳固字的根基，二者相辅相成。 书法园地 此后，米芾练字时格外注重收放平衡，写“天”字时让长横舒展托举，上部笔画收紧；写“永”字时让捺笔放开，竖钩挺拔收紧。久而久之，他的书法形成了“放逸而不逾矩”的风格，成为北宋书法大家。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——组字游戏 3、例字讲解 4、知识纵览——《米芾观鼎悟收放》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、组字游戏练习一篇 3、例字各书写一篇 4、预习下一节内容横的组合变化 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $