书法活动第17课 一笔一画写名字（课件）书法青岛版三年级下册

--青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第17课 一笔一画写名字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 小朋友们，咱们每天都会写自己的名字，可你们知道吗？用软笔写欧体名字，藏着好多小讲究。欧体字方方正正，像小士兵一样精神，一笔一画都有规矩。今天，咱们就把自己的名字拆解成笔画，跟着欧体的节奏，写出不一样的精气神。 课前导入 名字是咱们的专属符号，里面藏着家人的爱。欧体的横要平稳，竖要挺直，撇捺舒展，把这些特点融进名字里，写出来的字就会端庄又好看。等会儿咱们一起找一找，自己名字里的笔画，哪些能用上欧体的小技巧。 课前导入 今天咱们不贪多，就练自己的名字。从第一个笔画开始，慢慢写、细细品，感受毛笔在纸上的轻重变化。等大家都练好了，咱们还能把写好的名字贴在书法角，比一比谁的欧体名字最有范儿！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌一笔一画写名字起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌一笔一画写名字、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 书法活动—— 一笔一画写名字 名字代表一个人的形象，也寄托着长辈对我们的期望，书写的质量反映出我们的文化素养以及做事的态度。所以，我们一定要一笔一画地把名字写好。 写一写名字 评一评名字 小组互评 老师总评 相关链接 教育家陶行知原名“陶文浚”。后来，他深受“知行合一”思想的影响，逐渐认识到“行”的重要性，提出“行是知之始”，有实践才有认识，于是改名“陶行知”。 无产阶级革命家、军事家、政治家彭德怀原名“彭得华”，改名后寓意“君子怀德”。提起自己的改名经历，他说：“我不想升官发财、置田买地，而要做一个有道德、多为人民办好事的人。” 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 郑板桥观竹悟疏密 清代郑板桥不仅画竹闻名，书法也自成一派，被称为“六分半书”。他早年学书时，总困扰于字的结构疏密不均，要么笔画拥挤杂乱，要么过于稀疏松散，缺乏美感。 书法园地 郑板桥酷爱种竹，每日都会观察庭院中的竹子。他发现竹叶有的密集重叠，层层交错，有的却稀疏错落，点缀其间，竹竿则挺拔直立，疏密搭配极具自然之美。 书法园地 他由此联想到书法结构，顿悟“疏处不嫌其疏，密处不嫌其密”的道理。笔画多的部分要紧凑有序，避免拥挤；笔画少的部分要舒展从容，避免空疏，就像竹叶与竹竿的搭配。 书法园地 此后，郑板桥将竹影的疏密之态融入书法，写“墨”字时上部密集、下部舒展；写“竹”字时左右疏密分明。他的书法兼具画意与书法韵味，结构奇崛独特，成为后世追捧的艺术风格。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——一笔一画写名字 3、名字讲解 4、知识纵览——《郑板桥观竹悟疏密》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、名字各书写一篇 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $