9.学会倾听（分层作业）道德与法治统编版五四制三年级下册（新教材）

第9课 学会倾听（分层作业）道德与法治三年级下册

一、填空题

1.在与他人交流时，倾听能体会到他人的_____________，知道他人的_____________，促进相互理解。

2.倾听既能让我们学习别人的长处，使自己_____________，又能给他人带来_____________和支持，增强他人的自信心。

3.当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的_____________。

4.倾听是一种_____________待人的方式，不应受彼此意见的不同、能力大小等因素的影响。

二、选择题

1.下列倾听行为正确的是（     ）。

A.随时打断对方，提出自己的疑问

B.用点头等方式表示你的认同

C.因为话题无聊，就直接走开

2.当同学华华因为说话啰嗦而被大家嫌弃时，我们应该（     ）。

A.告诉他别说了，大家都听不懂

B.直接告诉老师他浪费大家时间

C.耐心倾听，因为他和其他同学一样拥有发言的权利

三、判断题

1.在“传话筒”游戏中，只要传话速度够快，就能成功。（     ）

2.当朋友向你诉说烦恼时，认真倾听有时就能给他带来安慰和力量。（     ）

3.对于学习成绩一般的同学，他们的发言和想法也同样值得倾听。（     ）