欧体笔画的组合变化第16课 点的组合变化（二）（课件）书法青岛版三年级下册

--青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第16课 点的组合变化（二） 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，咱们先看欧体楷书里的 “点”。它可不是孤零零的一个小墨点，像汉字里的 “主”“义”，点画虽小，却能定住整个字的重心，是字的 “精气神” 所在。欧阳询写点，圆润中带着刚劲，藏锋露锋都有讲究，这正是欧体严谨工整的体现。 课前导入 再想想，单个点好看不算厉害，点和点凑在一起，才更有学问。比如 “冰” 字的两点水，上下呼应；“热” 字的四点底，错落有致。这些点的组合，不是随便摆放的，而是遵循着疏密得当、主次分明的规律。 课前导入 今天，咱们就一起解锁欧体点的组合变化秘诀。大家要仔细观察，认真临摹，看看怎样让这些小小的点，在纸上 “手拉手”，组成一个个漂亮又精神的欧体字。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌点的组合变化（二）起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌点的组合变化（二）、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体笔画的组合变化—— 点的组合变化（二） 观察交流 这两个字中都 有四个点的组合， 但组合的形态与排 布的方式可不一样。 书写指导 书写指导 练一练笔画 评一评笔画 小组互评 老师总评 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 王献之擦壁易书的传说 受父亲的影响，王献之自幼爱好书法。经过几年的学习，他的书法水平有了一定的提高，常常得到长辈的称赞。被夸得多了，王献之不禁自大起来，以为自己的功力已深，就不再下功夫临帖了。 书法园地 有一天，王羲之宴请友人，借酒助兴，一时书兴勃发，提起笔来在墙壁上题了一首诗，然后和客人出去赏玩风景了。看着墙壁上的诗，王献之 并不服气。他照着临摹几遍，然后偷偷地把墙上的字擦掉，在原来的地方模仿父亲的字迹重新写了一遍。 书法园地 他左看右看，非常得意，认为无人能分辨真假。王羲之回来后，看着墙上的字，感觉有些纳闷。他细细地看了好久，竟搔搔头叹口气说：“莫不是酒喝多了，竟写出这么拙劣的字！”王献之在旁边听了，脸红心跳，十分不安。 书法园地 从这以后，他才明白：不下功夫是不 可能真正写得一手好字的。从此，他不再盲目自信，而是更加刻苦练字，终于成为著名的书法家。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——点的组合变化（二） 3、例字讲解 4、知识纵览——《王献之擦壁易书的传说》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、点的组合变化（二）练习一篇 3、例字各书写一篇 4、预习下一节内容一笔一画写名字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --青岛版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $