精品解析：山东省平邑赛博中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级物理第一次学科素养展示 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 以下估测与实际情况相符的是（　　） A. 一支新铅笔的长度约为17mm B. 人正常步行的速度约为1.1m/s C. 中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D. 声音的传播速度是340m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．一支新铅笔的实际长度约为17cm（170mm），17mm过短，故A不符合题意； B．人正常步行的速度约为1.1m/s至1.5m/s，1.1m/s在此范围内，故B符合题意； C．正常情况下，中学生脉搏每分钟跳动约60~100次，跳动一次的时间约为0.6s至1s，3s过长，故C不符合题意； D．声音的传播速度在空气中约为340m/s，但需在15°C的标准条件下，且不同介质中速度不同，故D不符合题意。 故选B。 2. 疫情期间，高老师在物理课堂上发现一位同学精神不振脸色绯红，同时伴有咳嗽。于是他“估计”该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学的角度上讲，高老师的“估计”属于（　　） A. 提出问题 B. 建立猜想和假设 C. 制定实验方案 D. 获取实事与证据 【答案】B 【解析】 【详解】从探究的角度上讲，高老师估计该同学可能在发烧，老师的“估计”属于建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是获取事实和证据，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B. 甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为14mm C. 乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D. 乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 【答案】D 【解析】 【详解】由图知：甲刻度尺1个小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；乙刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与甲刻度尺的10.0cm对齐，右端与11.3cm对齐，所以木块的长度为 L甲=11.3cm-10.0cm=1.3cm 但木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确；木块左端与乙刻度尺4.00cm对齐，右端与5.35cm对齐，所以物体的长度为 L乙=5.35cm-4.00cm=1.35cm 测量方法正确。故ABC错误，D正确。 故选D。 4. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知物体的（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度大小恒定不变 C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都不对 【答案】B 【解析】 【详解】做匀速直线运动的物体速度大小不变，不能说成与路程成正比，与时间成反比，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 随着科技的发展，许多汽车都配备有定速巡航系统，即司机可以不用踩油门踏板就自动地保持车辆以固定的速度直线行驶。减轻了疲劳，描述这种运动形式的是（　　） A. 乙与丁 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 丙与丁 【答案】C 【解析】 【详解】物体运动速度不变、运动路线是直线运动叫做匀速直线运动。根据图示可知，甲、丙为s-t图像，甲中处于静止状态，乙中物体做匀速直线运动；乙、丁为v-t图像，乙表示物体做匀速直线运动，丁表示物体做匀加速直线运动；综上所述，乙、丙正确，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 小明和小丽在测量课本的长和宽时，发现同时测量同一本书的长，他们两人测量的方法和读数均正确，所得的结果不相同，关于这种现象，他们展开了讨论，其中正确的是（　　） A. 这种现象是误差，只要多估读几位误差可以消除 B. 这种现象是误差，通过改进测量方法可以减小，但不能消除 C. 误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差既不能减小也不能消除 D. 误差和错误是一样的，只要我们能认真仔细测量，它们都是可以避免的 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．测量长度时会存在误差，误差现象在测量过程中一定存在，可以通过改进测量方法等方式来减少，但是不能消除，故A、C错误，B正确； D．误差和错误不一样，错误可以避免，但误差不能避免，故D错误。 故选B。 7. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知（ ） A. 以甲为参照物，乙向东运动 B. 以乙为参照物，甲向东运动 C. 甲的速度小于乙的速度 D. 经过，甲在乙前面处 【答案】B 【解析】 【详解】C．由图象可知两物体的速度分别为 甲的速度大于乙的速度；故C错误； AB．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，且甲的速度大于乙的速度，所以以甲为参照物，乙在向西运动，以乙为参照物，甲在向东运动，故A错误，B正确； D．由s-t图象：得出两小车在6s内的路程分别为1.2m和0.6m，甲在乙前1.2m-0.6m=0.6m，故D错误。 故选B。 8. 小婷骑自行车从一条平直公路上的A地出发，沿公路骑行到B地。期间小婷以5m/s的速度骑行了全部路程的一半，接着以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，则小婷在整个骑行过程中的平均速度为（ ） A. 4m/s B. 9m/s C. 3.75m/s D. 3.5m/s 【答案】C 【解析】 【详解】假设全程的路程为2s，根据可知，以5m/s的速度骑行了全部路程的一半所需的时间为 以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，所需的时间为 则总时间为 所以，小婷在整个骑行过程中的平均速度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 2024年3月2日，神舟十七号航天员组在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满成功完成第二次出舱活动，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 以太阳为参照物，空间站是静止的 B. 以地球为参照物，出舱的航天员是静止的 C. 以空间站为参照物，出舱的航天员是静止的 D. 研究空间站的运动，一定要以空间站为参照物 【答案】C 【解析】 【详解】A．空间站在太空中一直处于运动状态。以太阳为参照物，空间站的位置发生了变化，空间站是运动的，故A错误； B．以地球为参照物，出舱的航天员位置发生了变化，是运动的，故B错误； C．以空间站为参照物，出舱的航天员位置没有变化，航天员是静止的，故C正确； D．参照物的选择具有任意性，可以选择运动的物体做参照物，也可以选择静止的物体作为参照物，研究空间站的运动，可以以空间站为参照物，也可以以地球为参照物，故D错误。 故选C。 10. 小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（　　） A. 小亮多次测量目的是消除测量误差 B. 小亮所用刻度尺的分度值为1cm C. 数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应去掉 D. 最终的测量结果为18.51cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．小亮多次测量的目的是减小测量误差，但不能消除误差，故A错误； B．由数据18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm可知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，故B错误； C．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，估读的数值不能舍去，故C错误； D．五次测量数据中，第三次的实验数据18.10cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应该去掉，则物体的长度应为 故D正确。 故选D。 11. 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图甲可知，甲车在相同时间内通过的路程都相等，则甲车做匀速直线运动。由图乙可知，乙车在相同时间内通过的路程逐渐增大，则乙车做变速直线运动，故AB 错误； C．10~20s内，由图甲、乙可知甲车行驶的路程大于乙车行驶的路程，所以甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故C错误； D．20~30s内，由图甲、乙可知两车行驶的路程相同，根据可知两车平均速度相等，故D正确。 故选D。 12. 如图甲，在向前行驶过程中的轿车司机从后视镜中观察到一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙。则下列说法正确的是（ ） A. 越野车相对于轿车是运动的 B. 越野车相对于路面是静止的 C. 轿车相对于越野车是向前运动的 D. 轿车向前行驶的速度比越野车快 【答案】A 【解析】 【详解】ABD．后视镜中的越野车的像看起来变大了，是因为越野车与轿车的距离变小，说明越野车比轿车行驶的速度大，越野车相对于轿车是运动的，故A正确，BD错误； C．由上述分析可得，越野车比轿车行驶的速度大，所以轿车相对于越野车是向后运动的，故C错误。 故选A。 13. 甲、乙两辆车同时从同地向东做直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知（　 ） A. 0～10s两车都做匀速直线运动，且乙更快 B. 10～20s时，甲车做匀速直线运动 C. 在第15s末时两车的速度相等 D. 甲车在前20s内的平均速度是5m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～10s，甲、乙s-t图像都是过原点的直线，所以都在做匀速直线运动，由图可知，10s甲经过的路程是100m，乙经过的路程小于100m，由可知，甲的速度大于乙，故A错误，不符合题意； B．由图可知，10～20s时，甲的路程没有发生变化，因此甲处于静止状态，故B错误，不符合题意； C．由图可知，在第15s末时 ，甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动，两车的速度不相等，故C错误，不符合题意； D．由图可知，甲车在前20s内经过的路程为100m，则甲车在前20s内的平均速度为 故D正确，符合题意。 故选D。 14. 在物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。例如“控制变量法”、“科学推理法”、“转换法”、“比值定义法”等研究方法，下面主要用到“科学推理法”的是（　　） A. 速度定义式的得出 B. 比较物体运动的快慢 C. 探究真空不能传播声音 D. 发声的音叉激起水花 【答案】C 【解析】 【详解】A． 速度的定义式是通过比值定义法得出的，即用路程与时间的比值定义速度，未涉及科学推理法，故A不符合题意； B． 比较物体运动的快慢通常通过实验测量（如相同路程比较时间）或控制变量法实现，未主要依赖逻辑推理，故B不符合题意； C． 探究真空不能传播声音的实验中，我们不断抽出玻璃罩中的空气，听到铃声越来越小，由此推理可知，如果玻璃罩内是真空，将听不到声音。这个实验无法做到绝对的真空，是在实验事实的基础上，通过推理得出结论，属于科学推理法，故C符合题意； D． 发声的音叉激起水花此现象通过转换法将不易观察的音叉振动转换为可见的水花，便于观察，未涉及科学推理法，故D不符合题意。 故选C。 15. 音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡．关于声音的说法正确的是 A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B. 用力拉琴可以改变声音的音调 C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．调节琴弦松紧可以改变琴弦的振动快慢，从而改变声音的音调，故A说法错误． B．用力拉琴可以改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度，故B说法错误． C．小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度是相同的，故C说法正确． D．禁止听众喧哗是从声源处减弱噪声的，故D说法错误． 16. 下列单位换算正确的是（　　） A. 1.5m＝1.5×100＝150cm B. 1.5m＝1.5m×100＝150cm C. 1.5m＝1.5×100cm＝150cm D. 1.5m＝1.5m×100cm＝150cm 【答案】C 【解析】 【详解】长度单位换算过程如下 1.5m＝1.5×100cm＝150cm 故选C。 17. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 【答案】D 【解析】 【详解】A．禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意； D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意； 故选D。 18. 下列关于声音的说法正确的是（　　） A. 高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 B. “闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 C. 太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息 【答案】B 【解析】 【详解】A．高声唱国歌，其中“高”指的是声音的响度大，故A错误； B．不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的，故B正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，太空中的宇航员是通过无线电进行相互交谈的，故C错误； D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。 故选B。 19. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（　　） A. 甲乙丙丁都是乐音 B. 甲和乙的音调相同 C. 甲和丙的响度相同 D. 乙和丙的音调相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．从图中可以看出，甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，故A错误； B．相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同，故B正确； C．甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，甲和丙响度不同，故C错误； D．相同时间内，乙和丙振动的频率不同，声音的音调不同，故D错误。 故选B。 20. “我和我的祖国，一刻也不能分割”，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱和依恋。关于唱歌中所涉及到的物理知识，下列说法错误的是（　　） A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌词上方的数字表示的是音调 C. 同一首歌，不同的人歌唱，听上去不尽相同，是因为声音的音色不同 D. 合唱时，气势宏大，是因为音调更高 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是物体振动产生的，歌声是由歌唱者的声带振动产生的，故A正确，不符合题意； B．歌词上方的数字表示的是振动的频率，即音调，故B正确，不符合题意； C．不同的人说话音色不同，同一首歌，不同的人歌唱，听上去不尽相同，是因为声音的音色不同，故C正确，不符合题意； D．多人唱同一首歌增大了响度，传播的远，故D错误，符合题意。 故选D。 二、填空（每空1分，共20分） 21. 测量是物理学习的基础活动，其目的是进行可靠的定量比较。如图甲所示，物体A的长度是______cm；如图乙所示，停表的读数是______s。 【答案】 ①. 1.30 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]由图知道，此刻度尺的分度值为 0.1cm=1mm 物体左侧与6.00cm对齐，右侧与7.30cm对齐，则物体的长度为 [2]由图丁知道，秒表的分针超过5和6的中间刻度线，所以分针示数是5min，秒针读数时应读30-60s的刻度即37.5s，所以总时间为 22. 小明从家出发去看奶奶，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的图像如图所示，则步行的是图中的 ___________（选填“OA”或“AB”）段，他全程的平均速度是 ___________m/s。骑行时以小明为参照物，道路旁边的建筑物是 ___________的（选填“运动”或“静止”）。 【答案】 ①. AB ②. 2 ③. 运动 【解析】 【详解】[1][2]由图可知小明前一半路程花费的时间小于后一半路程，根据可知前一半路程的速度大，则在OA段是骑自行车的、AB段是步行的，全程的平均速度为 [3]骑行时，道路两旁的建筑和小明的相对位置发生了改变，所以以小明为参照物，道路旁边的建筑物是运动的。 23. 我国古代科技著作《天工开物》中记载了一种用来运载税银的“课船”，如图所示，这是人们根据记载仿造的“课船”模型。据记载，这种船在不逆风的情况下，一昼夜顺水就可以行驶四百里（一里相当于500m）路程，则这种船在不逆风的情况下，顺水行驶的平均速度为_________km/h（计算结果保留一位小数）；船在行驶的过程中，以船帆为参照物，船是_________的。 【答案】 ①. 8.3 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]“课船”一昼夜行驶的路程 所用的时间t＝24h，则这种船在不逆风的情况下，顺水行驶的平均速度 [2]船在行驶的过程中，船帆与船之间的位置没有发生变化，所以以船帆为参照物，船是静止的。 24. 为了测出细铜丝的直径，小明把铜丝在铅笔上紧密排绕35圈。如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这35圈的总宽度为__________cm，可算出细铜丝的直径约为__________mm（保留一位小数）。 【答案】 ①. 5.00 ②. 1.4 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，35圈铜丝的起始端是1.00cm，末端是6.00cm，因此这35圈的总宽度 L=6.00cm-1.00cm=5.00cm=50.0mm [2]细铜丝的直径约为 25. 甲、乙两物体运动的路程之比是2∶3，所用的时间之比是3∶1，则它们的速度之比是______；若甲物体在10min内通过的路程为600m，则乙物体运动的速度是______m/s。 【答案】 ①. 2∶9 ②. 4.5 【解析】 【详解】[1]甲、乙的速度之比 [2]甲物体在10min内通过的路程为600m，甲物体的速度为 乙物体运动的速度是 26. 判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是______；如图，新型汽车的研发中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，可以模拟汽车在空气中高速行驶的情形；此时，以______为参照物，汽车是运动的。 【答案】 ①. 运动和静止的相对性 ②. 流动的空气 【解析】 【详解】[1]同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同。这就是运动和静止的相对性。 [2]以流动的空气为参照物，汽车与流动的空气的相对位置不断发生改变，汽车是运动的。 27. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了________；乒乓球的作用是________；这种研究问题的方法叫________。 （2）如图乙所示，为了验证甲中探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会________（填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了________。 【答案】（1） ①. 发声的物体都在振动 ②. 放大微小的振动 ③. 转换法 （2）在桌面撒纸屑 （3）空气 （4） ① 变小 ②. 真空无法传声 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]与正在发声的音叉接触，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，所以说明发声的物体在振动，音叉的振动不易观察通过将乒乓球弹开，可将音叉的微小振动放大，这应用了转换法。 【小问2详解】 敲桌子时，发出了很大的声响，则桌子一定在振动，但其振动不明显，为了将桌子的振动放大，可在桌面上撒纸屑，通过纸屑的振动，反映桌子的振动情况。 【小问3详解】 图丙中，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是右边音叉的响声传到了左边音叉上，而两音叉间充满的是空气，所以说明空气能传声。 【小问4详解】 [1][2]将玻璃罩内的空气逐渐抽出，传声介质变小，闹钟的响铃声变小，当玻璃罩内没有空气，是真空时，没有传声介质将听不到响铃，由此可知真空不能传声。 三、实验探究题（每空2分，共22分） 28. 某物理兴趣小组在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时停表所显示的时间。 （1）该实验的原理是_______； （2）实验中应使斜面坡度较小，目的是_______。请根据图中所给信息回答：sBC=_______cm，vAC=_______m/s； （3）实验中，vAB、vBC、vAC三者按由小到大的顺序排列，应该是________； （4）如图中可准确反映小车运动情况的是_______。 A. B. C. D. 【答案】（1） （2） ①. 便于测量时间 ②. 65.0 ③. 0.15 （3） （4）D 【解析】 【小问1详解】 测小车的平均速度，需要测出小车在某一阶段运动的路程和时间，利用速度公式求出小车的平均速度，所以测平均速度的实验原理是 【小问2详解】 [1]实验中应使斜面的坡度较小，目的是使小车从斜面上滑下时，速度不能太快，时间不能太短，便于测量时间。 [2][3]图中刻度尺的分度值是1cm，； 小车从A点运动到C点所用的时间 小车在AC之间的平均速度 【小问3详解】 小车通过AB段的距离为 小车通过AB段的时间 通过AB段的平均速度 小车通过BC段的路程 小车通过BC段的时间 小车通过BC段的速度 vAB、vBC、vAC三者按由大到小的顺序排列，应该是 【小问4详解】 小车从斜面上滑下来，做加速直线运动，速度越来越快。 AB．A表示匀速直线运动，图像B也表示匀速直线运动，故AB不符合题意； C．C表示变速直线运动，但图像C表示减速直线运动，故C不符合题意； D．D表示加速直线运动，故D符合题意。 故选D。 29. 为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态如图甲所示。 （1）根据图甲可以看出小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）照相机每隔0.2s曝光一次，则小球从A处运动到E处所用的时间为_____s；若测得小球在C、E两处间的实际距离为4.20cm，则在CE过程中，小球下落的平均速度vCE为________m/s，与 AE过程的速度vAE相比，vCE_______vAE（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （3）如图乙所示的s-t的关系图像中能反映出该小球下落运动的是_______（选填“a”或“b”）。 【答案】（1）变速 （2） ①. 0.8 ②. 0.105 ③. 大于 （3）b 【解析】 【小问1详解】 由图甲可以看出，小球在相等的时间内通过的路程不相等，所以小球在做变速直线运动。 【小问2详解】 [1]照相机每隔0.2秒曝光一次小球，从A处运动到E处共有4个时间间隔，所用时间为0.8s。 [2]在CE过程中，小球下落的时间 该过程平均速度 [3]根据图中相同时间的路程越来越大，速度越来越大，故与AE过程的速度相比，较大，即大于。 【小问3详解】 小球在相同时间内通过的路程一直变大，所以小球的运动是加速运动，s-t图像是曲线，故选b。 四、计算题（30题9分，31题9分共18分） 30. 小明的爸爸开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。 （1）其中圆牌的“80”的含义是什么？ （2）方牌中“平邑出口5km”的含义是什么？ （3）若小明的爸爸此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速？ （4）在遵守交通规则的前提下，此时汽车到平邑出口至少需多长时间？ 【答案】（1）80km/h；（2）5km；（3）超速；（4）0.0625h 【解析】 【详解】解：（1）圆牌的“80”的含义是限速80km/h； （2）方牌中“平邑出口5km”的含义是此处距平邑出口还有5km； （3）由图可知此时汽车的速度为100 km/h，100km/h＞80km/h，故汽车此时超速； （4）在遵守交通规则的前提下，此时汽车到平邑出口至少需要的时间 ＝＝＝0.0625h 答：（1）其中圆牌的“80”的含义是限速80km/h； （2）方牌中“平邑出口5km”的含义是此处距平邑出口5km； （3）汽车此时超速； （4）此时汽车到平邑出口至少需0.0625h的时间。 31. 汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以72km/h的速度在平坦的公路上行驶，求： （1）此车10分钟行驶的路程是多少？ （2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了14米，则司机的反应时间是多少秒？ （3）若制动过程用了2.3秒，汽车在两个过程中共前进了30米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？ 【答案】（1）12km （2）0.7s （3）1.27m/s 【解析】 【小问1详解】 【小问2详解】 【小问3详解】 总时间 平均速度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理第一次学科素养展示 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 以下估测与实际情况相符的是（　　） A. 一支新铅笔的长度约为17mm B. 人正常步行的速度约为1.1m/s C. 中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D. 声音的传播速度是340m/s 2. 疫情期间，高老师在物理课堂上发现一位同学精神不振脸色绯红，同时伴有咳嗽。于是他“估计”该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学的角度上讲，高老师的“估计”属于（　　） A. 提出问题 B. 建立猜想和假设 C. 制定实验方案 D. 获取实事与证据 3. 用甲、乙两把刻度尺测一木块长度，如图所示，下列关于两把尺的分度值、放置的正确情况及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.3cm B. 甲尺的分度值是1cm，放置正确，木块长度为14mm C. 乙尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.3cm D. 乙尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.35cm 4. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知物体的（　　） A. 速度与路程成正比 B. 速度大小恒定不变 C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都不对 5. 随着科技的发展，许多汽车都配备有定速巡航系统，即司机可以不用踩油门踏板就自动地保持车辆以固定的速度直线行驶。减轻了疲劳，描述这种运动形式的是（　　） A. 乙与丁 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 丙与丁 6. 小明和小丽在测量课本的长和宽时，发现同时测量同一本书的长，他们两人测量的方法和读数均正确，所得的结果不相同，关于这种现象，他们展开了讨论，其中正确的是（　　） A. 这种现象是误差，只要多估读几位误差可以消除 B. 这种现象是误差，通过改进测量方法可以减小，但不能消除 C. 误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差既不能减小也不能消除 D. 误差和错误是一样的，只要我们能认真仔细测量，它们都是可以避免的 7. 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知（ ） A. 以甲为参照物，乙向东运动 B. 以乙为参照物，甲向东运动 C. 甲的速度小于乙的速度 D. 经过，甲在乙前面处 8. 小婷骑自行车从一条平直公路上的A地出发，沿公路骑行到B地。期间小婷以5m/s的速度骑行了全部路程的一半，接着以3m/s的速度骑行完剩下的一半路程，则小婷在整个骑行过程中的平均速度为（ ） A 4m/s B. 9m/s C. 3.75m/s D. 3.5m/s 9. 2024年3月2日，神舟十七号航天员组在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满成功完成第二次出舱活动，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. 以太阳为参照物，空间站是静止的 B. 以地球为参照物，出舱的航天员是静止的 C. 以空间站为参照物，出舱的航天员是静止的 D. 研究空间站运动，一定要以空间站为参照物 10. 小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（　　） A. 小亮多次测量的目的是消除测量误差 B. 小亮所用刻度尺的分度值为1cm C. 数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应去掉 D. 最终的测量结果为18.51cm 11. 如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 12. 如图甲，在向前行驶过程中的轿车司机从后视镜中观察到一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙。则下列说法正确的是（ ） A. 越野车相对于轿车是运动的 B. 越野车相对于路面是静止的 C. 轿车相对于越野车是向前运动的 D. 轿车向前行驶的速度比越野车快 13. 甲、乙两辆车同时从同地向东做直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知（　 ） A. 0～10s两车都做匀速直线运动，且乙更快 B. 10～20s时，甲车做匀速直线运动 C. 在第15s末时两车的速度相等 D. 甲车在前20s内的平均速度是5m/s 14. 在物理学过程中，经常会用到一些科学研究方法。例如“控制变量法”、“科学推理法”、“转换法”、“比值定义法”等研究方法，下面主要用到“科学推理法”的是（　　） A. 速度定义式的得出 B. 比较物体运动的快慢 C. 探究真空不能传播声音 D. 发声的音叉激起水花 15. 音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡．关于声音的说法正确的是 A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B. 用力拉琴可以改变声音的音调 C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 16. 下列单位换算正确的是（　　） A. 1.5m＝1.5×100＝150cm B. 1.5m＝1.5m×100＝150cm C. 1.5m＝1.5×100cm＝150cm D. 1.5m＝1.5m×100cm＝150cm 17. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 18. 下列关于声音的说法正确的是（　　） A. 高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 B. “闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 C. 太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息 19. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（　　） A. 甲乙丙丁都是乐音 B. 甲和乙的音调相同 C. 甲和丙的响度相同 D. 乙和丙的音调相同 20. “我和我的祖国，一刻也不能分割”，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱和依恋。关于唱歌中所涉及到的物理知识，下列说法错误的是（　　） A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌词上方的数字表示的是音调 C. 同一首歌，不同的人歌唱，听上去不尽相同，是因为声音的音色不同 D. 合唱时，气势宏大，是因为音调更高 二、填空（每空1分，共20分） 21. 测量是物理学习的基础活动，其目的是进行可靠的定量比较。如图甲所示，物体A的长度是______cm；如图乙所示，停表的读数是______s。 22. 小明从家出发去看奶奶，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的图像如图所示，则步行的是图中的 ___________（选填“OA”或“AB”）段，他全程的平均速度是 ___________m/s。骑行时以小明为参照物，道路旁边的建筑物是 ___________的（选填“运动”或“静止”）。 23. 我国古代科技著作《天工开物》中记载了一种用来运载税银的“课船”，如图所示，这是人们根据记载仿造的“课船”模型。据记载，这种船在不逆风的情况下，一昼夜顺水就可以行驶四百里（一里相当于500m）路程，则这种船在不逆风的情况下，顺水行驶的平均速度为_________km/h（计算结果保留一位小数）；船在行驶的过程中，以船帆为参照物，船是_________的。 24. 为了测出细铜丝的直径，小明把铜丝在铅笔上紧密排绕35圈。如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这35圈的总宽度为__________cm，可算出细铜丝的直径约为__________mm（保留一位小数）。 25. 甲、乙两物体运动的路程之比是2∶3，所用的时间之比是3∶1，则它们的速度之比是______；若甲物体在10min内通过的路程为600m，则乙物体运动的速度是______m/s。 26. 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是______；如图，新型汽车的研发中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，可以模拟汽车在空气中高速行驶的情形；此时，以______为参照物，汽车是运动的。 27. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了________；乒乓球的作用是________；这种研究问题的方法叫________。 （2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会________（填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了________。 三、实验探究题（每空2分，共22分） 28. 某物理兴趣小组在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时停表所显示的时间。 （1）该实验的原理是_______； （2）实验中应使斜面坡度较小，目的是_______。请根据图中所给信息回答：sBC=_______cm，vAC=_______m/s； （3）实验中，vAB、vBC、vAC三者按由小到大的顺序排列，应该是________； （4）如图中可准确反映小车运动情况的是_______。 A. B. C. D. 29. 为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态如图甲所示。 （1）根据图甲可以看出小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）照相机每隔0.2s曝光一次，则小球从A处运动到E处所用的时间为_____s；若测得小球在C、E两处间的实际距离为4.20cm，则在CE过程中，小球下落的平均速度vCE为________m/s，与 AE过程的速度vAE相比，vCE_______vAE（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （3）如图乙所示的s-t的关系图像中能反映出该小球下落运动的是_______（选填“a”或“b”）。 四、计算题（30题9分，31题9分共18分） 30. 小明爸爸开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。 （1）其中圆牌的“80”的含义是什么？ （2）方牌中“平邑出口5km”的含义是什么？ （3）若小明的爸爸此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速？ （4）在遵守交通规则的前提下，此时汽车到平邑出口至少需多长时间？ 31. 汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以72km/h的速度在平坦的公路上行驶，求： （1）此车10分钟行驶的路程是多少？ （2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了14米，则司机的反应时间是多少秒？ （3）若制动过程用了2.3秒，汽车在两个过程中共前进了30米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $