专题20 国防建设与外交成就（复习课件）2026年中考历史一轮复习讲练测

历史中考复习 国防建设与外交成就 专题20 2026年中考一轮复习讲练测 目录 考点1 钢铁长城 教材·知识夯基 1. 陆、海、空军的建设 2. 导弹部队的发展 3. 新时代强军之路 中考·考法聚焦 考法1 以不同时期国防建设图片，考查军队发展与成就 考法2 结合国庆阅兵、新式装备，分析科技强军与现代化 考法3 联系国际形势变化，理解建设强大国防的必要性 考点2 独立自主的和平外交 教材·知识夯基 1. 和平共处五项原则的提出 2. 加强与亚非国家的团结合作 中考·考法聚焦 考法1 以外交大事记，考查不同时期外交政策与成就 考法2 通过和平共处五项原则等史料，分析外交理念 考法3 以恢复联合国合法席位等事件，考查国际地位提升 考点3  外交事业的发展 教材·知识夯基 1. 恢复在联合国的合法席位 2. 中美、中日建交 3. 全方位外交 中考·考法聚焦 考法1 以20世纪70年代外交突破时间轴，考查关键建交事件 考法2 通过参与国际组织、会议，分析全方位外交布局 考法3 结合“一带一路”倡议，理解新时代外交角色 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 考查内容 考法分析 钢铁长城 人民海军、空军和导弹部队的发展、国防和军队现代化建设的成就 1.图片展示+主题概括型：如2025・贵州贵阳卷T9 2.表格进程+时代精神型：如2025・四川宜宾卷T9 独立自主的和平外交 和平共处五项原则、万隆会议与“求同存异”方针 1.图片展示+历史解释型：如2025・山东临沂卷T14、2025・浙江卷T11 2.新闻周刊+意义分析型：如2025・四川眉山卷T8 外交事业的发展 中国恢复在联合国合法席位、中美建交、新时期的外交成就、中国特色大国外交、构建人类命运共同体理念 1.新闻时政+时代背景型：如2025・青海西宁卷T16 2.知识卡片+外交政策型：如2025・湖北卷T8 考情透视·目标导航 命题趋势 1.史料运用：从“军事概览”到“力量成长”。 运用展现国防现代化与外交风云的纪实材料，如早期海军缴获舰艇照片、国庆阅兵新装备影像；第一颗氢弹贺电原文、辽宁舰入列视频；万隆会议发言稿、《中美联合公报》档案。 2.情景营造：从“成就列举”到“博弈现场”。 将国防外交置于复杂国际环境与关键时刻。例如：置身“两弹一星”研制基地，感受打破垄断决心；走进新时代国际抗疫合作中国代表团，领悟大国担当。 3.问题设计：从“事实确认”到“互动分析”。 通过关联国内外形势，引导学生理解互动关系。例如：分析 “中国外交布局如何根据国际形势与国家利益调整” ；论述 “国防现代化与国家工业化、科技发展之间的关系” 。 命题预测 命题将沿着“国家安全与国际地位提升”的主线，通过战略选择与外交事件相结合的情境，考查学生对内外政策联动关系的理解。 1. 国防建设与外交政策的关联性分析：以“两弹一星”工程、海军现代化建设等事件为切入点，结合同时期外交重大突破（如重返联合国、中美建交），引导学生理解国防实力增强对外交地位提升的支撑作用。 2. 多类型史料中的外交智慧：提供领导人谈话记录、外交照会、国际媒体报道、回忆录节选等，分析我国在不同历史时期外交方针（如和平共处五项原则、全方位外交）的提出背景与实践特点。 3. 历史语境下的战略理解：置于冷战与后冷战国际格局演变中，引导学生辩证看待我国不同阶段国防与外交策略的延续与调整，认识其服务于国家发展大局的根本导向。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 时空导航·网络构建 1949.4 1956 中国恢复在联合国的合法席位 1966 1974 华东军区海军建立 周恩来首次提出和平共处五项原则 仿制成功歼-5型歼击机 1949.11 1953 第一艘航母“辽宁舰”交接入列 1971.10 组建第二炮兵部队 国防建设 国防建设 1949.10 解放军成立五大战区，调整组建五大军种 1955 新古田会议召开 中国加入WTO 中国加入APEC 中美建交 中日建交 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 人民空军成立 尼克松访华 1972.2 1972.9 1979.1 1991 2012.9 2014 2015 2016 外交成就 2001.12 外交成就 中苏建交 第一艘核潜艇装备海军 第二炮兵部队更名为火箭军 改革开放后，逐渐形成 全方位、多层次、立体化的外交布局 时空导航·网络构建 国防建设与外交成就 国防建设 外交成就 独立自主的和平外交政策 外交基石 陆、海、空军的建设，导弹部队的发展 新中国成立初期 20世纪70年代 改革开放以来 和平共处五项原则、“求同存异”方针 恢复在联合国的合法席位； 中美、中日建交 开展多边外交、参与地区性国际组织、提出推进新型区域合作 奠基 突破 调整 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 钢铁长城 教材·知识夯基 知识点1：陆海空军的建设及导弹部队的发展 陆 军 建立 部队 建设 新中国成立后：发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 海军 部队 建设 第一支海军部队—— 建立 新中国成立后：建立了 舰队 水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种 武器装备 1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成多次科学实验和对外出访任务 1974年，海军装备了我国研制的第一艘核潜艇 2012年9月,我国第一艘航空母舰“ ”交接入列 2019年12月，我国第一艘国产航母“ ”交接入列 1927年8月1日南昌起义“八一”建军节。建国前主要是陆军，兵种较少。 华东军区海军 东海、南海和北海 辽宁舰 山东舰 考点01 钢铁长城 教材·知识夯基 空 军 建立 战绩 装备 发展 导弹部队 组建 地位 任务 组成 装备 更名 1949年11月，在 的基础上建立 刚诞生就面临 战争的考验，战绩辉煌。 国外购买→仿制→自行研制：歼击机（1956年仿制成功歼-5型歼击机）、轰炸机、强击机等 1966年，中国组建 。 是中国战略威慑的核心力量 主要担负遏制他国对中国使用 、遂行核反击和常规导弹精确打击任务 部队、常规导弹部队、作战保障部队等 东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹等 2015年，第二炮兵部队更名为 。 知识点1：陆海空军的建设及导弹部队的发展 陆军 抗美援朝 第二炮兵部队 核武器 核导弹 火箭军 考点01 钢铁长城 教材·知识夯基 新时代强军之路 形成五大战区 组建五大军种 形成新格局 东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区 陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队 形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局 知识点2：新时代强军之路 考点01 钢铁长城 中考·考法聚焦 （2025·贵州贵阳江西）如图中的内容反映的共同主题是（   ） A．我国的国防建设 B．我国的外交成就 C．我国的文化事业发展 D．我国的社会生活变迁 考法1 【新情境·以图片直观情境考查国防主题】 主要体现在歌曲、小说、电影、电视剧等 主要体现在风俗变化、交通等方面 主要表现在出席万隆会议、中美关中日建交等方面 均属于我国国防军事领域的内容 A 以图片组合为材料，创设了国防建设成就可视化的直观情境。 引导学生理解综合国力提升在军事领域的体现，考查学生对国家战略能力建设的整体认知。 考查学生从多类型军事图像中归纳共同主题的能力。 新情境 新考法 新角度 考点01 钢铁长城 中考·考法聚焦 （2025·四川宜宾）下表列出了沈阳飞机制造厂研发制造国产战斗机的进程。从仿制到自制，从设计到试飞，再到生产定型，历时三十余年。这反映了当时我国（    ） A．艰苦创业，领先世界 B．独立自主，和平共处 C．自主创新，开拓进取 D．开放包容，互惠互利 考法2 【新角度·以战斗机研发进程考查国家建设精神特质】 从仿制到自制，历时三十余年不断研发 没有体现 “开放包容，互惠互利” “和平共处” 是外交政策 当时我国航空工业与世界先进水平有差距 C 以战斗机研发进程的阶段性表格为材料，创设长时段技术攻坚情境。 考查对工业化道路中“独立自主、持续创新”精神的理解与认同。 考查学生从时序性工业史实中提炼国家建设精神特质的能力。 新情境 新考法 新角度 考点02 独立自主的和平外交 教材·知识夯基 20世纪50年代 新中国外交政策 和平共处五项原则 时间 _______年底，________在会见_______代表团时首次提出。 内容 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 意义 成为处理_________________________________。 万隆会议 时间 地点 特点 贡献 周恩来提出_____________方针；促进会议的圆满成功。 意义 加强了中国同_____________________________ 独立自主的和平外交政策 1953 印度 国与国之间关系的基本准则 1955年 “求同存异” 亚非各国的团结与合作。 周恩来 印度尼西亚的万隆 第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。 （2025·四川巴中）小王同学在历史卡片上对某一历史事件做了如下记录。该历史事件是（   ） A．中印会谈 B．亚非会议 C．中美建交 D．中日建交 考点02 独立自主的和平外交 中考·考法聚焦 考法1 【新考法·以历史卡片为材料考查万隆会议】 中美正式建交发生在1979年 中日建交发生在1972年 亚非会议即万隆会议 中印会谈主要涉及中印边界问题 B 创设了模拟学习笔记的简洁情境，贴近学生日常学习场景。 引导学生理解中国在国际事务中的建设性角色，考查对新中国外交理念与实践的关联性认知。 考查学生对重大国际会议及其标志性成果的准确匹配能力。 新情境 新考法 新角度 考点02 独立自主的和平外交 中考·考法聚焦 （2025·山东临沂）下图(来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第83页)所反映的会议（   ） A．有一部分西方殖民主义国家参加 B．提出并通过了和平共处五项原则 C．因“求同存异”方针取得了成功 D．标志着亚非各国摆脱了殖民枷锁 考法2 【新考法·以教材图片为材料考查万隆会议】 C 以现行教科书中的会议插图为直接材料，创设了教材资源实证的情境。 考查对重大外交事件及其标志性成果的准确识记与理解。 考查学生对教材核心图像与重要历史会议（万隆会议）的准确关联能力。 新情境 新考法 新角度 是1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出 万隆会议时，亚非一些国家仍未摆脱殖民枷锁 “和平共处” 是外交政策 第一次在没有殖民国家参加 考点03 外交事业的发展 教材·知识夯基 知识点1：我国20世纪70年代的外交成就 20世纪70年代 中国恢复在联合国的合法席位 （1）会议：1971年10月，第 届联合国大会 （2）原因：中国 的增强和国际地位的提高。 （3）意义：这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。 中美建交 （1）1971年7月，基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈 （2）1972年， 访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》,中美关系开始走向 ; （3） 年，中美正式建立外交关系。 中日建交 年，日本首相 访华,两国正式建立外交关系 26 尼克松 正常化 1979 1972 田中角荣 综合国力 考点03 外交事业的发展 教材·知识夯基 全方位外交 外交政策 继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。 外交格局 形成__________________________外交布局。 外交策略 推动_______________________，积极拓展多变外交，加强与联合国的合作， 外交成就 ①截至2019年，中国已与世界上180多个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作 ②举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会（G20杭州峰会）、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议 全方位、多层次、立体化 构建人类命运共同体 知识点2：全方位外交 考点03 外交事业的发展 中考·考法聚焦 （2025·青海西宁）2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持（    ） A．独立自主的和平外交政策 B．“求同存异”的外交方针 C．以不变应万变的处世哲学 D．构建全方位的外交格局 考法1 【跨学科·以中文金句考查独立自主的和平外交政策】 A 以古典文学金句回应中美关系的时事外交场景为材料。 考查对独立自主和平外交政策连续性与表达创新性的认知。 要求学生透过文学性比喻精准把握其指向的核心外交政策。 新情境 新考法 新角度 以不变应万变的处世哲学表述过于宽泛 强调的是中国在外交上全面拓展外交关系 在万隆会议上提出的 中国不会受美国的影响而轻易改变自己的外交政策和立场 考点03 外交事业的发展 中考·考法聚焦 （2025·四川广元）1971年，乔冠华率中国代表团在出席一次非常重要的会议时，激动的心情难以抑制。他的笑容被在场的记者抓拍下来，定格为永远的历史。“乔的笑”是因为中华人民共和国（    ） A．与苏联建立了外交关系 B．恢复在联合国的合法席位 C．成功加入世界贸易组织 D．与美国实现了关系正常化 考法2 【新考法·以“乔的笑”经典照片为考查外交成就】 中国加入世界贸易组织是在2001年 中美关系正常化的标志是1979年中美建交 1971年10月，第26届联合国大会通过决议 中华人民共和国与苏联建交是在1949年 创设了历史瞬间与重大外交成果直接关联的生动情境。 考查对历史细节与宏观进程关联的感悟能力。 考查学生对经典历史影像背后核心事件的准确辨识能力。 新情境 新考法 新角度 B 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 拓展01 学史方法&读图学史 中国军事实力的增强有何意义？ 春运期间，上海武警车站执勤守护旅客返乡 新疆喀什军分区某边防团官兵在国门执勤 沙伊北京对话 宣布恢复外交关系 对个人：保障人民生命财产安全；维护社会秩序的稳定； 对国家：保障国家领土完整与安全，为国家发展营造稳定的环境； 对世界：为中国担当大国责任，守护世界和平提供坚强后盾。 拓展01 学史方法&读图学史 【教考衔接】（新角度·海军使命的演变）人民海军在新中国成立之初的作战使命为“巩固海防、抵御侵略”；改革开放后需要和平稳定的国内外环境，因此实行“近海防御”战略思想；进入新世纪，中国海外利益的安全问题开始凸显，海军开始常态化的远洋部署。这说明我国海军（   ） A．推动了国防科技的进步 B．为我国发展提供了保障 C．武器装备快速更新 D．处于世界领先水平 B 未提及海军对科技发展的推动作用，仅描述使命演变 为国家发展、安全、利益等方面提供保障 拓展02 学史方法&历史解释 材料一：1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心—西欧、日本、中国、苏联和美国...这五只力量将成为决定未来的中心。 ——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》 ①中国综合国力增强，国际地位提高； 材料三：从中国方面看，……苏联在中苏边境集结重兵，咄咄逼人。为了抵御来自北方的严重威胁，同时，为了有助于解决台湾问题以实现祖国统一大业，也为了恢复和扩大国际交往、积极参与国际事务，中国希望缓和同美国的关系。 材料二：20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。 ——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》 ③中苏关系恶化，中国也希望改善自身的国际地位。 ②美国霸主地位下降，希望通过中国与苏联抗衡； 根据下列材料分析20世纪70年代中美关系改善的原因？ 外交政策出发点 国家利益 拓展02 学史方法&历史解释 【教考衔接】（新情境·大国关系演变）某同学在整理大国关系中，用了右侧表格，最有可能描述的国家关系是（   ） A．美日关系 B．中美关系 C．美苏关系 D．中英关系 B 美苏冷战对峙贯穿 20 世纪50 - 90年代 二战后美日是同盟关系 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1．【史料实证】2021年，中国邮政发行“中国共产党成立100周年”纪念邮票，其中一枚画面中有国产航母山东舰、歼-20、东风41导弹和信息化作战装备等内容。这展示了我国（   ） A．社会主义建设探索时期成果 B．新时代社会生活与环保蓝图 C．新时代国防建设的伟大成就 D．社会主义民主法制建设成就 C 1956-1976年是我国社会主义建设探索时期 未涉及新时代社会生活与环保蓝图的内容 材料内容与民主法制建设无关 优题精选·练能提分 2．【跨学科·戏剧】20世纪60年代，我国涌现出《椰林怒火》《赤道战鼓》《刚果风雷》等表现国际主义、亚非团结的大型戏剧，向大众展示了亚非各国人民反抗帝国主义和殖民主义的不屈精神。这些戏剧（    ） A．开创了对外开放格局 B．促进了中美关系 C．契合了“万隆精神” D．恢复了中日邦交 C 优题精选·练能提分 3．【新情境·宣传画】下图是上海体育博物馆馆藏的1971年“亚非乒乓球邀请赛”主题宣传画。画面上半部分写有“亚非乒乓球友好邀请赛”。下方为十张黑白照片，展示了周恩来接见亚非51国代表团团长及赛后各国运动员携手游览长城等盛况。据此可知，与这一赛事精神相符的是（   ） A．毫不利己的共产主义精神 B．消灭法西斯的雅尔塔精神 C．平等团结友好的万隆精神 D．维护世界和平的大国精神 C 优题精选·练能提分 4．【跨学科·英语】《时代》周刊编辑把这一期的主题定为“Nixon's China Odyssey”,其中的单词“Odyssey”意思是“漫长而又刺激的旅行”。这句话可以翻译为“尼克松的破冰之旅”。这件事起到作用是（   ） A．中美正式建立外交关系 B．中美关系开始走向正常化 C．引起中美乒乓外交的轰动 D．中美关系没有再发生冲突 B 5．【新角度·数据变化图】下面是1970—1979年中苏贸易额度变化图。这一时期中苏贸易的复苏一定程度上得益于（   ） A．中苏同盟关系的强化 B．中国国际影响力提升 C．中美两国的正式建交 D．全球经济联系的加强 优题精选·练能提分 B 谢谢聆听 THANKS $