浙江杭州学军中学2025-2026学年第一学期期末考试高一语文试卷

杭州学军中学2025学年第一学期期末考试 高一语文试卷 命题人：张雅洗 审度人：路叛叛 一、阅读(72分) （一)阅读I(本想共5小题，19分) 阅读下而的文字，完成1一5题。 材料一： 中华丈明谦远流长，悠久而持续。这个特点是如何形成的？我们的文明为什么能妙从未 问听？从中华文明的核心要未汉字可以窥见一斑。议宇是自潭于中华大地、以记录汉语为主 并具有多种功能的书写符号系统，是表意文宇休系的典型代表。中华文明的连峡性，突出表 现在汉字的延续性上，一个能读古书的现代人，如果打开2000多年前西汉人抄写的古书， 阅读障碍很小，这在全世界范围内是独一无二的。 汉字叔大增强了中华民族的凝聚力向心力。中国地大物博，方言有很多种，民族语言也 有根多种、统一的文字构筑了国家就一和民族融合的重要基咄。公元前221年，泰始皇在统 一全国的当年，就下令实行“书同文字”的政策，保证了政今的传达和思想文化的统一。桑 朝之后，汉宇又经历了漫长的宇体波变。虽然天下分合，但汉宇作为通用文字的传统再未动 摇。历史上，进入中原地区的少数民族大都会主动拥抱汉文化，学习汉字。 中华民族不是单纯的人种血缘的融合，而是文化认同的实体，汉字在中华民族形成发展 过程中发挥着重要作用。世界上使用表音文字的国京，不论是罗马帝国还是查理曼帝国，一 旦分裂为使用更小的表音文宇系统的民族国京，就很难再统一为一个文化连续的国京。而中 国在发展过程中永远是就一战胜分裂，这种特性与汉字的超语言功能密切相关。汉字是通过 以表意为基础的多种编码形式记录汉语，一方面可以准确记录语言，汉字是成熟的丈字体系， 与汉语相适应，可以记录各个时代的口语，可以形成书面语，使语言更加严谨：另一方面， 汉宇可以超越方言，不论读什么音，其意义不仅历史连续，而且社会共知，历史上书面语长 期发挥共同语的功能。因此，尽管各地的方言千差万别，不同年代语言也有很大差异，但是 一直有统一的文字。 汉宇中蕴藏者中华文化的基因密码，很多汉宇本身记录了当时人们的生产生活状态。透 过这些汉字，我们能够感受到先人的生活乃至其时的心理状态。因此，中国人历来对文字怀 有敬畏之情，一方面体现为汉宇淡变中的继承关系，要如曹魏时期的《三体石经》，碑文皆 用古文、小录和汉非三种字休写刘：另一方面体现为后代对前代文献、书法的保存和传永， 学如宋代《浮化闷帖》收录大量前朝书法家作品。正是对文字的敬畏，让中华民族的历史与 文化得以传永几千年来到当代，并祓发扬光大。 世界上的各种文宇都劳力迪求书写美观，但只有汉字在漫长历史中以其稳固通行的形体 系统，发展出一门独特的艺术一书法。汉字的字形和构造方式为书法形成平富美观的视觉 效采提供了优越条件，并与格言学句、名高佳作、篆刘印章相结合，使得优秀传统文化在书 法艺术欣赏过程中祁以传永。同时，书法还蓝威者中国人深况的家国情怀，练宇更多练的是 品心与性情。唐代频真卿的《条侄文稿》气势磅碑、壮怀激烈，通篇充溢着浩然正大之气： 明代祝允明以苹书抄录《岳阳换记》，则是将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为精 神动力。 (李守奎《汉字与中华文明传承》) 材料二： 随者手书体被数字化，汉字字体更加多元，但一些所谓的“艺术字体”，粗俗苹率地对 汉字进柠夸张变彩，以博人眼球。这不仅膏渴了汉字的书笃说龙、文化内清和#斐是映，更 对广大解众形成了不良示苑。日前，田家新阳出版喜、国家广烟地晚总局联合开度不想此使 用汉字问题音项处治，要求财出版物、电视和円格礼听节等大众待媒中违伴过学书芽规律 和申头品位，扣制溢遭、拙劣夸张、观感不佳的字体进行济过你换。 汉字是人们传递和文沆信息的重要媒介，这种注会高性决定了它必须由使川北选：共间 的认知，才能有效发挥文际工真的作用。岭有疾形朵高度乩一，使用并悔她和换收的世意于 能高度精准。特别是到了信息时代，计算热成为传热估息的工具，矢境了低息在拼的高魂度、 远距离和高度的社会化。使用汉宇传遇和接汝信息的让会年体运来送大，促川费之间的延满 也越来悠远，甚至些个世界都已脉入汉字估息的传春问培。这种远兆满、犬施固的信总作博， 使得汉字规范的必要性更加凸显。 《中华人民共和国国京通用语古文字法》既规定了普通话的四京通川语言地位，也规定 了规范汉字的国京通用文字地位，书显了汉字在国京文化建设中的重妻作用。汉宇的座川能 力和水平，也体现在人们日常节写汉字的规范狂定和审头取向中。议学起原于田画，也忧天 格真有很强的中美特质，并逐步发展成为独具特色的书法艺术。书法君要迹求个性和时析， 但书法必须在讲求章法的前提下，而不能刘意求新、求奇，甚至米尚所谓“丑书”，将书法 引入歧途。正如包世臣《艺舟双楫》所说：“至于狂怪状桶，并系俗书，纵负时名，难入真 鉴。”“丑书”之丑，远过于包世臣所斥黄的“俗书”，严重影响了汉字的正确审美观念。 必须加以整领和规范。 (王立军《规范汉字是时代的选择》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)() A 材料一认为汉字作为表意文字，其超越方言的语言功能和统一的书面语体系，对维护 国家统一、增强民族凝聚力起到了关钝作用。 B. 材料一引用《三体石经》和《浮化阁帖》的例子，旨在证明中国人对文字的敬畏之情， 这种敬畏主要体现为对书法艺术审美价值的极致追求与传承。 C. 材料二指出，当前部分所谓的“艺术字体”为博取眼球而粗俗变形，这背离了规范与 审美，对公众形成了不良示范，是开展专项整治的现实原因之一。 D. 材料二认为，在信息时代，汉字信息传播具有高速度、远距离和商社会化的特点，这 使其形体的统一规范的箭求尤为重要。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)（) 从甲骨文到楷书，汉字的形体虽历经演变，但其以表意为核心的内在系统保持稳定， 这是“书同文”传统得以延续千年的深层原因。 B. 书法艺术之所以能成为汉字独有的文化现象，其首要原因在于汉字结构的象形性为视 此艺术创作提供了独一无二的蓝础。 C. 汉字数字化带来的字体多元化本身是技术进步的表现，问题的关键在于部分设计为吸 限球而放弃了应有的规范与美心。 0 《国家通用语言文字法》将规范汉字确立为国家通用文字，这从法律层面确认并强化 了汉字在团家治理与文化同中的基础性地位。 3. 根据材料一，列选项中，级能体现汉字“超语言功能”的一项是(3分)（) A. 一位使用吴方自的上游学者与一位使用粤方言的香港商人，无需借助翻译，通过书面 文件顺利达成合作协议。 B. 一部现代编篓的《通用规花汉字字典》，为数千个汉字标注了标准的普通话读音和统 一的第画书写频序。 C. 古文字学者通过辨析甲骨文与金文的字形差异，考证商周时期社会制度与器物名称的 历史演变轨迹。 D.当代设计师从庚代碑刻拓片中汲牧灵感，钞迹出一款笔曲苍劲、故其要古排的的电脑 学体，用于包装设计。 4.两则材料都论及书法，但目的不制，涝结合材脚儕要分析。(4分) 5。请似读以下牧有都发布的政筑通知节选，结合材料一和材料二的相关观点，分析敷有郁 出台此项政策的用意。(6分) 教育椰办公厅印发《关于进一步加婆中小毕焜龙议字书写牧有的通知》，奖水卷地 中小学校“培养学生正确拿提规范议宇的学影和书写接能”并“引芋学生深入了解汉 字蓝台的历史文化价估”，通知明确指出，当前存在“笔西笔顺不规拉”芬问题，需通 过加姿牧有来“切实提高中小学生…自凳焜范使用国章通用恃言史学、白笔传禾弘扬 中华优秀语言文化的意识”。 (二)阅读Ⅱ（本题八4小题，16分） 阅读下而的文字，完成6一9图。 采浆果的人 迟子忠 金井的山峦，就是大鲁二骨的日历。 雪让山恋穿上白衫时，他们拉者爬梨去拾烧柴：暖风使山峦拔上址绿的轻纱时，他们赶 紧下田播种。山峦一层一层地由墩绿变得翠绿、墨绿时，他们顶者炽热的太阳，在田问打垄、 问苗、锄草和追肥：而当银光闪闪的霜充当了染匠，给山峦罩上一件五彩的花衣时，他们就 开始秋收了。 金井是个小农庄，只有十来户人京。土地是他们的命报子。从来没有事情能阻止得了秋 收，但今年例外，一个收浆采的人来了。 他从怀中拘出两摞钱来，央在指问，把它们当竹板一样打者，以说书人的口吻说：“话 说这秋莱要是晚收一天它呆在土里也飞不了，可是这浆果要是晚采一天，拿现钱的就是别的 人了1” 他这一番些喝，让秋收的人们扔下了手中的铖、铁齿、皱刀、把子等农具。他们纷纷回 家拿起形形色色的容器，奔向森林河谷，采摘浆果，仿佛牧羊人在寻找失了群的羊。 大鲁二音是金井人中唯一还在秋收的人。他们是一对双胞胎兄妹，大鲁是男的，二普是 女的。他们已光中年人了。他们的父母，也就是老鲁夫妇，是一对表兄妹，这使得他们生出 的狡子言语木讷，思维迟钝，严重智障。老鲁夫妇几年前先后去世了。他们临终留给这对兄 妹的近言：在天拚完种，别忘了秋天下了霜就秋收。大鲁二鲁牢牢记住了这点。他们不像其 他人京存欢用日历，金井的山峦，在他们眼里就是一个巨大的日历。翻动这日历的，就是风 霜雨雪。当暖风让这日历透出隐隐的绿色时，他们就去播种了，而当秋霜将这日历点染得一 派绚丽时，他们准时地去秋收了。 金井有个老女人，地男人在地三十岁时就倒在坑上了，她自此白了头发，人们就不叫 地的本名了，而叫地“苍苍婆”。采了三天浆果的苍苍婆终于想到该叫大鲁二鲁也去挣点现 钱，这样的好事把他们落下了，叫她心里不忍。苍苍婆就在这天晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二 #家了。 满赠酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能伞现伐！大鲁 过年时就能买新牲穿了，二鲁也能买件花衣装了！” 大音说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了1” 二垂也说：“县天批了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记者呢！” 苍苍垡说：“你们弃是一对傻瓜，这天响昉响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里 的东西也不危长翅胎飞了：可你要是不采浆来，战符不到览战，饰们收完扶去求，收荒芙 的人早就走了，你们一分钱也持不到1” 大鲁二鲁不为所动，在他们看来，及斑才是天经地义的苹。 天刚亮，曹大平夫妇就提者竹是出了家门。他们昨天足览了一片隐遮在河各抟罗处的山 丁子，显然那里无人涉足，树上垂吊的美子比别的地带的类多辟多，他们越独半这片采尖， 所以早早就出发了。 曾大平夫妇决定涉水波河，也是想把还有富余的什庄怂装满了，河水求件他们庄打寒戍， 好像它是刚由冰块胺化开来的水流。突层，曾大平的腿抽筋了，他提五了一下尊于，卡而曹 大平的女人比他高平头，又使硕，地紧紧地拉住文夫不锹手，尽管地地找蓝了身于，而且扮 着的竹篮像个预皮的孩子似的，龙机从地胳牌肘那儿油走了。曹大平夫妇的衣粉也粒水打谣 了，他们赶紧向回返，相互鼻扶者哆哆咪味地回到岸边。 晴朗已经持续了一周，收浆果的人带来的吓些空坛子，有玉只已经是满的了。 曹大平一直病在就上，曾大平的女人唉声叹气的，男人的病像一只无形的手，拖住了地 的腿。地既不能采浆果，又不能去秋收，只能守者他。 大鲁二鲁创完了土豆，又欢了白莱和大头莱，把它们运回来，腌了两缸酸莱和一缸成莱 然后把余下的莱下到客里。之后，他们把遗落在地里的莱帮也检起来，投进麻张，拉回京堆 在仓房旁，作为指闪料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草句子，夏天时大鲁打了一些 猪草，早已晾干了，他们用绳子把猪草背回来。干草在他们背上散发着一股淡淡的香气，让 他们觉得背者的不是苹，而是：著花环的小女孩。 就在大鲁二鲁杠回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一田又一团的乌云，呈星和月尧全 然不见了。乌云越聚越多，夜色浓重，气温取胜，雪花燕位一位銘庄、长艳、里性的公主 没有跟任何人打招呼，沈乘着冬天的雷热来了，金井人没人注意到下香了，因为雪是在夜里 来的，在森林河谷中奔波了一天的采浆采的人，都沉浸在梦乡中了。 雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺。金井人一年的收获，就这么抢埋在大雪之下了。 二鲁推开屋门，地出来抱柴火了。大鲁也出来了，尽管雪仍在下，他还是拿起扫帝清理 积雪了。他们抬头脆望者远处金井的山峦，看者昨天还是花花绿绿的日历，今天就哭格变成 了白的，他们相视而笑了。 苍苍婆注意到，二鲁的除颈上有一因火红的东西。虽然离者很远，无法仔如拼别，但地 知近那一定是中野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。野刺莓多生长在田问的高 岗上，它们春天开花，夏季结果。到了秋天，它的果实就风千了。看来在秋收的问隙，大音 二鲁也采了浆来。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。 (节选自迟了建《采浆果的人》) 6. 下列刈文本相关内容的理解和分析，不正确的·项是(3分)() A. 苍苍婆劝说大台一鲁采浆果时，特意提到“新鞋”和“花衣装”，这表明她对这对兄 妹的生活有一定的关切和问情。 B 收浆果的人将伐当作竹板蔽打，以说书人的口吻吆喝，行为具有表演性，言语满蛊 盛力，对村民产生了煽动效果。 C. 曹大平夫妇为独占更多浆果图险涉水却最终无果而返，茁示了大多数金井人的共同命 运，也暗示了作品的价值取向。 D.大每二鲁在秋收何隙采擷野刺莓制成项链，表明他们与村民·样，被浆果的价值吸引， 只是不似迪背父母迪言而忙丁秋收。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的项是(3分)() A. 小说对浆果的种类、色泽有详细的描绘，而对“收浆果的人”的来历、相貌未做交代， 这种详略处理强化了浆果作为“诱惑符号”的特征。 B。小说叙写大平夫波酒失利后，燕数浆英的空安五入实已潤的渊笔。潜似 随意、实则收束线索，为后文大雪堪役庄葱遵下欲笔。 C. 小说主线情节以金并人弃农采浆寒的熟网始，以盘进收成的发牌学，中间字衎大卧二 鲁有条不素的秋收劳作，张抛阅形成了效事的张为。 D. 小说多次描写霜、雪、风、云等自然数象，不仪恩现出的金井风光，还推动了博 节发展、暗示了人物命运，体现了环獎措写的多取功能。 8.文中画线都分对雪的描写宫有深意，谛商要分析。(4分) 9。有评论认为，迟子建的这篇小说“诗意的笔触”下戴普“冷峻的苦画”。谢结合文本其 体内容，谈谈你对这一评价的理解。(6分) (三)阅读▣（本画共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10一14周、 材料一： 匡章曰：“陈仲子岂不诚廉士战？居于隙”，三日不食，耳无闻，目无见也。进上左 地金实者过半东鼠岛往将食之：三咽，格后耳有闭，目有见。” 孟子曰：“于齐国之士，吾必以仲子为巨学局。虽热，仲子恶他康？充仲子之操，刑蚜 而后可者也。夫蚓，上食热埠，下饮黄泉。仲子所居之室，伯夷之所筑与？抑亦盗斯之所筑 与？所食之秉，伯夷之所树与？抑亦盗跖之所树与？是未可知也。” 曰：“是何伤哉？彼身织展，要辟熊”，以马之也。” 曰：“仲子，齐之世家也。兄戴，盖禄万钟，以兄之禄为不义之禄而不食也，以兄之室 为不义之室而不居也，辟兄离母，处于于陵。他日归，则有坡共兄生鹅者，己频南”曰：“悉 用是然然”者为哉？”他日，其母杀是鸪也，与之金之。其兄自外至，曰：‘是鸿鸩之肉也。' 出而哇之。以母则不食，以妻则食之：以兄之室则弗居，以于陵则居之，是尚为能充其类也 乎？若仲子者，蚓而后充其操者也。” 【注】①于陵：地名。在今山东长山南。②辟烛(1·)：阵。间“避”，绩麻；：练麻。辟触指将贷 过的麻垫成线。⑨频颇(cù)：又作“架是”，紧皱眉头。④躺腾(y1):鹅鸣声。 (节选自《孟子·膝文公下》) 材料二： 仲子之怪鸠如吐之者，岂为在母不食乎？乃先过鸠曰：“恶用然然者为哉？”他日，其 母杀以食之，其兄曰：“是篇篇之肉。”仲子耻负前言，即吐而出之。而兄不告，则不吐： 不吐，则是食于母也。谓之“在母则不食”，失其意矣。使仲子执不食于母，鸩腊至，不当 食也。今既食之，知其为鸩，怪而吐之。故仲子之吐鸠也，耻食不合己志之物也，非负亲亲 之思而欲切母食也。 仲子所居，或时盗之所筑，仲子不知而居之，弱之不充其操，唯蚓然后可者也。夫盗室 之地中，恶能为可乎？在仲子之操，满孟子之议，鱼然后乃可。夫鱼处江海之中，食江海之 土，海非姿所世，土非盗所聚也。 热则仲于有大非，玉子非之，不能得也。夫仲子之去母辟兄，与要独处于陂，以兄之宅 为不义之宅，以兄之禄为不义之禄，故不处不食，廉洁之至也，岱则其徙于陵归侯母也，宜 自黄食西行。鸠腿之进也，必与饭俱。母之所为饭者，兄之禄也。母不自有私粟。以食仲子， 明臭。仲子食兄录也。伯夷不食周乘，饿死于首阳之下，岂一食周粟而以污其洁行哉？仲子 之操，近不若伯夷，而玉子谓之若蚓乃可，失仲子之操所当比矣。 (节选自王充《论衡·刺孟》) 10.材料一画波浪线的邯分有三处锅妥断句，请用性笔将签愿胝上相应位盟的咨案标 号涂孤，馄涂对一处给1分，旅照超过三处不盆分。(3分)（) 井上囚有李回如日食实者可过半炎目@然目在将食之 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正魂的一项是(3分)() A.“伯夷之所筑与”与《赤警赋》“纹一苇之所如·的“之“用法不间。 B.何伤，何功，与《子路、效智、冉有、公西华棹坐》中“阿街平”的“何伤“意 思相同。 C.耻，“以…为耻”，与《师说》“于其身也，则证抑避“的“址”用法相间。 D:居，居住，与《登妻山记》中“而半山居雾者然"的“居“意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)() A国章认为陈仲子滟居在于陵，宁可饿死也不食兄禄，是臘沽之士：孟子既肯定陈 仲子的廉洁，认为他是齐国首屈二指的人物，又指出这种搛行湘以推广。 B.孟子指出，陈仲子将鸦肉吐出，是想通过“不食母食”来保持自己的廉洁：但他 又无法保证自已在于陵所食均来自高洁之士，因而这种守操方式不可取。 C.孟子认为，人只有先变成蚯蚓才能做到像陈仲子这样守操：但王充指出，若蚯蜩 身处强盗住宅，则其所食所饮均来自盗嫩，也是无法持守自身廉洁的。 D.孟子提到伯夷，是与盗跖作比，以指明陈仲子无法确定自己于陵居食的来源：王 充提到伯夷，是为了批评孟子弄错了陈仲子操行所应比较的对象。 13.把材料中画横线的句子及以下课内语句翻译成现代汉语。(10分) (1)他日，其母杀是鹅也，与之食之。(3分) (2)然则其徙于陵归候母也，宜自费食而行。(3分) (3)故造将守关者，备他盗出入与非常也。(4分) 14.王充主要从哪几个方面分析了孟子批判陈仲子时的不足？请简要概括。(3分) (四)阅读V（本题共2小题，9分) 阅读下面的诗欧，完成15一16题。 漫兴二首 注藻 展起价然史妆行，一帘疏面作秋清。 老朵岁月能多少，看得裁花结子成？ 燕子年年入户飞，向人无是亦无非。 来春强使还相见，送汝将邮又一归！ 15.下列对这首诗的理解和赏析，不止确的一项是(3分)（) A诗画《漫兴》，颇近今之“随感”。前·首因天气突变而起兴，后一首则见兼飞而兴感。 B. 第一首首句交代诗人行踪，诗人晨起后曳杖漫步，一开始是心情舒适、无拘无束的。 C.第一首三四句虽不无怅之意，然而诗人的心境并未完全转向消沉，而是相对平静。 D。第二首诗人因燕飞入户而生遐想，燕子年去年来，像房主人一样无事无非，不问俗世。 16.有人说这两首诗中蕴含的哲理与苏轼在《赤赋》中所道出的“变与不变”的字宙观是 一致的，结合两首诗脉简要分析。(6分) (五)名篇名句欧写（本烟共1小您，6分） 17.(1)衔子在《劝学》中以“與马”“舟税”尊作晚，是要涧明“▲ ▲一”的迫理。 (2)《沙汀采芙㝇》一诗中，“ “两句，将进子 怀念家乡、里之难归的心理，抒刹今拾预又筑。 (3)自然界中的一些事物经常作为发达意的数体存在十卡牌文中，比如的人带借“风” 米表达复杂心理，如“▲ ▲ 二、语自文字运用（18分) 〔)语言文字运用1（小灿八4小选.14分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 2025年初，DeepSeek在众多平台上引发热议，很多人对它预大的文本生成能力 A,甚至顶礼脱拜。不可否认的是，在文本生成上，DeepSeek哨实比之前的讲多A|贷 大根多。它的文字更加清政、更有深度：智能度也更高，“投哭”越是折准，它生成的忍考 便越是深入。但DeepSeek的缺陷也很明显，它的所谓“深度”，地没有达到典论火排的那 种高度。若东的在其“深度长文”而前跪倒，那才是应诸反思的。 两年前，ChatGPT亦曾大火，它的“强大智能”可以视为对人的反向刑试：如来轻马就 放ChatGPT这种机器取代，说明自己平时似的就是机器可以做的事，机械、简单、重复、无 创造性、可以自动生成。如采我们把救有优势定立在死记晚背和超极限刷题上，如采成们把 “善于记忆”当成最强大脑，那么ChatGPT足以让人恐惧。今天让很多人感到“人奥妙小” 的DeepSeek,():它“出口成章”的长文表达，反向测试出现代人的文字失语， 即面对一个复杂事物日益愤乏的文宇表意能力。它用算法蒸流和压缩的华丽诃流所营造出的 伪深废，反向测试出现代人的思维肤浅。可能，（)，而是现代人太肤浅，反村出机 器思考的深度。 古典主义的现代国局，江南文脉的自我殖民化，海源学术的功利主义班变，经院哲学的 僵尸复辟，欧陆理论的学术买办：引文游戏的“中国功夫”、攻局者的“苏击战”知识生 产的“盗火者国境”。一看DeepSeek生成的文本，初看时会党得挺深刻，但看过两篇三 高四高之后，就会看到它的套路，不过是把文科学术论文那套装神弄鬼的话术变成一种模板， 以故作深沉的批判姿态表现出来。只看文本，似平挺规整漂亮，但细细品味一下，会发现很 多文子都是一本正经地胡说八道。看似B的表达之下，根本没有逻辑。 18.谢在文中i横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中第二段中有三处错别字，请任意找出两处并加以改正。(2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整选贯，内容贴切，逻缉严密，每处 不超过15个字（4分) 21.文中画波浪线部分的这些短语，是如何实现“以故作深的批判姿态”假扮深刻的？请 从用词、修辞及语句构成方式三个方面简要分析。(6分) （二)语自文字运用Ⅱ（本题共】小题，4分) 22.下面是某巾学学习部发布的通知初稿，在表达上有五处用语不当，诮找出其巾四处并改 正：。（4分) 各位网学： 为泚发闻读热情，促进思趣交流，学习部定于3月15日（本周五)下午三时于学校报 告斤举办“存日共读”主题分享会。本次分享会，我们很荣幸逆访到在古典文学领战小有名 气的王牧投把任店兵并作指导。 分享会设有捉问和孙哭环节，两学们可此相关议避向主牧投乐苍提问。届时王校按还 会把他的获类抽作《灯心双》作为热笑环节的奖品。驰方未冬苹宜，所芟电学司部垂询，诚逃 各位同学抽时间出席。请务必于本鸡五下平三点之前入与完毕。 特此通知。 校学生会辛习邯 二O二六年一月二十六日 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求马作。（60分) “做个好人”是狼多经典艺术作品的共同价值导向。电彬《挞：大兵瑞恩》中，瑞思以 “是个好人”来作为对自已一生的肯定：名著《釣翰·克利斯朵夫》中，祖父以“做个好人” 作为对孙子约翰一生的期许… 如今，面对现实世界与网络世界的种种是非，有人认为做个好人尸足锐，有人认为做个 好人还不够。请写篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄解个 人信息：不少于800字。