第20课 联合国与世界贸易组织-【名校作业】2025-2026学年九年级下册历史同步教案

该初中历史教学设计聚焦联合国与世界贸易组织的建立、职能及作用，通过展示联合国相关图片并讲述其成立背景导入，梳理从二战后政治组织到经济全球化组织的发展脉络，搭建知识学习支架。 此资料突出时空观念（明确联合国1945年建立、WTO1995年成立）、史料实证（引导阅读史料与时政材料）和家国情怀（强调中国和平贡献），采用讲解法结合时事、归纳法对比历史格局，引导学生课前搜集资料，提升学生史料分析能力与国际视野，助力教师高效落实课标要求。

智想卓育 历史九年级 下 教案 第六单元　走向和平发展的世界 【单元概述】 以联合国为代表的国际组织为维护世界和平促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁。 经济全球化深入发展。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。 【学情分析】 九年级的学生对一些国际组织有所了解，但是对联合国的结构及各结构的职能尚不清楚。教师可以课前布置学生搜索有关联合国和世界贸易组织的相关知识，包括时事新闻等。学生对于世界格局的认识比较抽象，教师应重点分析当前的政治格局是多极化，强调中国在当今世界政治格局中为世界和平作出的努力。 学生对计算机网络不陌生，教师可以引导学生指出计算机网络对现代社会生活的影响。关于妇女地位提高、生态和人口问题，可以罗列史实加以说明。 【教学建议】 因本单元涉及政治经济形势，理解有一定难度，故学生达到课程标准要求的“了解”“知道”“理解”的层次即可。本单元内容涉及一些国际组织，建议学生搜索有关组织的资料，如联合国、世界贸易组织、七十七国集团的相关知识，了解这些组织在国际上的作用和地位。在教学方法上，建议采取讲解法，如讲解多极化趋势的发展时,教师可以联系时事讲述，结合材料讲解。还可以采用归纳法，把第一次世界大战后的凡尔赛—华盛顿体系、第二次世界大战后形成的两极格局以及当今世界多极化趋势联系起来进行对比，归纳。 第20课 联合国与世界贸易组织 【教学目标】 时空 观念 知道联合国建立的时间；知道世界贸易组织成立的时间 史料实证 阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用 家国情怀 联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它可以享受其赋予的权利，但也要承担相应的义务 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全。 教学难点：经济全球化与世界贸易组织。 【教学过程】 1、 导入新课 [展示图片] 教师讲述：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年6月，50个国家的代表在美国旧金山签署了《联合国宪章》，当年10月24日，联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。 2、 讲授新课 （一）联合国与国际安全 [展示图片] 铸剑为犁 弯曲的手枪 [提出问题] 联合国总部门前的雕塑，表达了人们的什么愿望？ 学生回答：表达了人们的和平愿望。 [提出问题] 联合国有哪些常设机构？ 学生回答：联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。 [展示图片] 教师讲述：联合国安全理事会有5个常任理事国和10个非常任理事国。常任理事国有：中华人民共和国、俄罗斯联邦、法兰西第五共和国、美利坚合众国和大不列颠及北爱尔兰联合王国。非常任理事国，由大会选举产生，任期两年。 根据联合国宪章的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。 实行五大国一致原则，即安理会五个常任理事国在实质性问题上态度一致。这一原则集中表现在五个常任理事国的“否决权”上。 [展示图片]联合国的旗帜、美国纽约的联合国总部（见课件） 教师讲述： 1947年，联合国大会通过了联合国旗帜的决议。旗帜是一个白色的联合国徽记置于浅蓝色底旗的正中。徽记是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线；地图底部和左右两侧为橄榄枝环。徽记上的世界地图象征着联合国是一个世界性的国际组织。橄榄枝象征着联合国的宗旨是维护世界和平与安全。 [展示图片]联合国维和部队（见课件） 教师讲述：根据安理会和联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 （2） 经济全球化与世界贸易组织 [提出问题] 经济全球化趋势的表现有哪些？ 学生回答：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快；世界贸易组织的成立。 [展示图片]海尔集团、麦当劳、位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦（见课件） [提出问题] 在经济全球化过程中，一个世界性的经济组织在1995年成立了，这一组织的名称是什么？ 学生回答：世界贸易组织。 教师讲述：世界贸易组织是一个独立于联合国之外的永久性国际贸易组织。它与世界银行和国际货币基金组织并驾齐驱，成为当今世界经济体系的三大支柱之一。 世界贸易组织的宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 世界贸易组织的职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端。 [提出问题] 世界贸易组织的作用是什么？ 学生回答：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。 世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。 3、 课堂小结 1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。 四、板书设计 五、教学反思 一节有时效性的课，它需要老师反复地去琢磨上课的一言一语，而且要有较丰富的生活方面的知识。要充分地咨询专业科目的老师和多运用网络查找资料。这节课课堂节奏控制较好，学生积极参与课堂教学活动，不足之处是课堂活动占用时间较长。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $