第8章 第2节 第2课时 碱的性质与应用-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步课件(沪教版·新教材)
2026-01-27
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30页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 常见的酸和碱 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.51 MB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56168500.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦九年级下册“碱的性质与应用”,系统讲解氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的物理性质、化学性质及用途,通过“含碱日用品”情境导入,结合“石灰浆成分”“烧碱俗称”等生活问题讨论,引导学生从已知经验过渡到新知,搭建“生活现象-性质探究-用途分析”的学习支架。
其亮点在于以科学探究与实践为核心,设计基础实验(观察烧碱潮解、溶解放热)和探究实验(NaOH与CO₂反应的喷泉实验),培养学生证据推理能力。通过对比NaOH与Ca(OH)₂的性质差异(如检验与吸收CO₂的选择),渗透“物质性质决定用途”的化学观念,助力学生形成科学思维,教师可借助实验案例和讨论活动提升课堂互动性与教学效果。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
九年级化学
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
H
化学(HJ)9年级 下
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第2节 常见的酸和碱
第8章 酸、碱、盐及其应用
第2课时 碱的性质与应用
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在我们的周围,存在着许多含有碱的物质。
含碱的日用品
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你已经知道哪些碱?了解它们的性质吗?它们在生产、生活中有哪些应用?
讨论:
1.石灰浆的主要成分是什么?手接触石灰浆时间久了手会怎
么样?知道是什么原因吗?
2.你知道什么是烧碱吗?为什么这种物质叫做烧碱?而且有
人把这种物质叫做火碱。
3.你见过氨水吗?它有些什么性质?
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人类社会不只需要酸,同样也离不开碱。下面,让我们一起来认识一些常见到的碱。
氢氧化钠——NaOH
氢氧化钙——Ca(OH)2
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【实验1】观察固体烧碱、熟石灰的颜色、状态,在表面皿中放一些固体烧碱,露置在空气中一段时间,观察它发生什么变化。
【实验2】在试管中加一些烧碱和熟石灰,加入水,振荡,观察它的溶解过程,并摸一摸试管,感觉溶液温度的变化。
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烧碱 熟石灰
颜色
状态
露置在空气中一段时间
溶解性
白色
白色
片状或粒状固体
粉末状固体
表面潮湿而溶解
不溶解
易溶并放出大量
的热
微溶
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①物理性质:
氢氧化钠是白色固体,易溶于水,并放出大量热。
氢氧化钠在空气中易潮解——可作某些气体的干燥剂。
②腐蚀性:
氢氧化钠有强烈的腐蚀性,
所以,它的俗称为苛性钠、火碱或烧碱。
如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
氢氧化钠
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注意:
在使用氢氧化钠时必须十分小心,防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。
③用途:
氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应,在生活中可以用来去除油污,如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。
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氢氧化钠(NaOH)
肥 皂
石 油
造 纸
纺 织
印 染
含NaOH
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(2)制取: CaCO3 ====CaO + CO2↑
CaO + H2O ==== Ca(OH)2 此反应放热,常将CaO作为干燥剂
(1)物理性质
① 白色粉末状固体;
② 微溶于水,它的溶液俗称石灰水;
③ 水溶液有涩味,有滑腻感。
(3)腐蚀性:较强
氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用,使用时应注意安全。
(4)用途:常用于建筑业(砌砖、抹墙);农业上用来改良酸性土壤和配制农药波尔多液。
高温
氢氧化钙
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在蒸发皿中放入一小块生石灰
反应放出大量的热
加少量水
氢氧化钙俗称“熟石灰、消石灰”,其水溶液被称为石灰水,具有一定的腐蚀性。
CaO + H2O ==== Ca(OH)2
生石灰 熟石灰
1.此反应放热。
2.生石灰具有强烈的吸水性,极易跟水反应。
常用生石灰作干燥剂。
氢氧化钙的制取
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常见的碱还有
氢氧化钾(KOH)——俗称苛性钾
氢氧化钡 Ba(OH)2
氨水(NH3·H2O)——NH3的水溶液:无色有氨臭气味的水溶液,易挥发。
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碱的性质
蓝色
蓝色
红色
红色
(1)碱与指示剂反应
滴入紫色石蕊溶液后 滴入无色酚酞溶液后
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色;
能使无色酚酞溶液变红色。
化学(HJ)9年级 下
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氢氧化钙与二氧化碳反应的化学方程式为:
CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3↓+ H2O
氢氧化钠也能发生类似的反应吗?请设计实验探究氢氧化钠是否能与二氧化碳反应。
知识回顾:CO2气体的检验方法
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氢氧化钠溶液
二氧化碳气体
水
如图所示,挤压胶头后,打开止水夹,你会看到什么现象?
烧瓶内形成喷泉
方案设计
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(1)对CO2与NaOH溶液发生反应的考查经常在中考中出现,由于无明显现象发生,无法肯定反应是否发生,所以需要借助简单的实验,通过明显的现象来判断反应是否发生。下面的一些装置可以帮助我们判断:
规律方法
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(2)NaOH和Ca(OH)2与CO2反应后会生成对应的Na2CO3和CaCO3,利用Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应产生CO2气体这一现象,来证实NaOH和Ca(OH)2与CO2发生了反应,或者是NaOH和Ca(OH)2变质。
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(2)碱能与某些非金属氧化物反应
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O(吸收CO2)
Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O(检验CO2)
NaOH能潮解,NaOH和Ca(OH)2都能和空气中的CO2反应而变质,因此两者应密封保存。
碱+某些非金属氧化物→盐+水(化合价不变化)
练一练
NaOH + SO2 ——
NaOH + SO3 ——
注:CO、NO属于非金属氧化物,但不与碱溶液反应。
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检验CO2时为什么用Ca(OH)2溶液而不用NaOH溶液?吸收或除去CO2时为什么用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液?
提示:
CO2与Ca(OH)2溶液反应后有白色混浊现象,而CO2与NaOH溶液反应没有明显现象。
氢氧化钙微溶于水,即使在饱和溶液中,含氢氧化钙的量也比较少,只能吸收少量的二氧化碳,而氢氧化钠易溶于水,其饱和溶液或浓溶液,可吸收较多的二氧化碳,除去CO2时能够除得干净。
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在稀氢氧化钠溶液和澄清石灰水中分别滴加硫酸铜溶液,并把实验现象和结论填入表中。
酸能与盐反应,碱是否也能与盐反应?
实验内容 现象与结论
在烧碱溶液中滴加硫酸铜溶液
在石灰水中滴加硫酸铜溶液
生成蓝色沉淀。烧碱能与硫酸铜反应
生成蓝色沉淀,但沉淀量比较少。石灰水也能与硫酸铜反应
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化学方程式
氢氧化钠+硫酸铜
氢氧化钙+硫酸铜
2NaOH+CuSO4 = Na2SO4+Cu(OH)2↓
Ca(OH)2+CuSO4 = CaSO4+ Cu(OH)2↓
碱+盐→新盐+新碱(化合价不变化)
(3)碱能与盐反应
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复分解反应
两种化合物相互交换成分,生成两种新的化合物的一类反应。
AB + CD ==== AD + CB
复分解反应属于四种基本反应类型之一。
判断:
(1)看反应物和生成物是不是两种化合物。
(2)两种反应物是不是交换了成分。
特点:反应物之间交换成分,各物质中元素的化合价均不改变。
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下列反应正确,判断下列反应是否属于复分解反应 ?
Ca(OH)2+Na2CO3 = CaCO3 ↓ +2NaOH
(NH4)2SO4 + 2NaOH
= Na2SO4+ 2NH3↑+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4 = CaSO4+2H2O
SO2 +2NaOH = Na2SO3 + H2O
CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
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蓝色
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红色
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碱的化学性质
(1)碱与指示剂反应
滴入紫色石蕊溶液后 滴入无色酚酞溶液后
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色;
能使无色酚酞溶液变红色。
化学(HJ)9年级 下
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Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
①二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
②氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生反应而变质
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙。将氢氧化钙、黏土和沙子混凝,用作建筑材料,就是利用氢氧化钙的这一性质。
所以,氢氧化钠必须密封保存。
讨论:上面两个反应有什么共同之处?三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式。
(2)碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水
2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O
化学(HJ)9年级 下
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(3)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。
碱有一些相似的化学性质。例如:
(1)碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色;
(2)碱能与某些非金属氧化物反应,生成盐和水。
(3)碱能与酸反应
(4)碱能与某些盐反应
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在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。为什么生石灰能作干燥剂?如果将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。这是为什么?试写出有关反应的化学方程式。
因为生石灰能与水发生化合反应生成氢氧化钙,氢氧化钙又能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水。
CaO + H2O == Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
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课后检测
完成《名校作业》
第27~28页
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