第7章 第2节 第1课时 溶液的组成和浓度-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步课件(沪教版·新教材)
2026-01-27
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 溶液组成的表示 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 785 KB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56168489.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦溶液组成的表示,从生活中的溶液(输液、工农业应用)入手,通过交流讨论分析溶质状态与溶剂种类,结合探究实验(溶液质量与体积关系),搭建从生活实例到化学概念再到定量计算的学习支架,帮助学生理解溶液组成及量的关系。
其亮点在于以科学探究与实践和科学思维为核心,通过“交流讨论”表格归纳溶质状态(固、液、气)和溶剂判断方法,“基础实验”让学生配制不同浓度蔗糖溶液并比较甜度,培养探究能力。对学生提升实际应用能力,对教师提供素质教育导向的教学资源,助力高效教学。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
九年级化学
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
H
化学(HJ)9年级 下
1
第2节 溶液组成的表示
第7章 探索溶解现象
第1课时 溶液的组成和浓度
化学(HJ)9年级 下
生活中的溶液
化学(HJ)9年级 下
化学(HJ)9年级 下
在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。几乎所有的生物体内都有溶液,生命活动所需要的各种物质,都通过溶液输送到机体的各个部位。
给病人输液
工业生产中的许多化学反应,农业生产中农药、化肥等的使用也离不开溶液。
在使用溶液时,人们往往需要知道溶液的组成和溶液中各种物质的质量关系。
化学(HJ)9年级 下
化学(HJ)9年级 下
溶液
溶质
溶剂
被溶解的物质
溶解溶质的物质
一、溶液的组成和浓度
我们已经知道,蔗糖水溶液是蔗糖和水的混合物,医用酒精是酒精和水的混合物,碘可溶于酒精形成溶液。溶液中,被溶解的物质称为溶质,溶解溶质的物质称为溶剂。所有的溶液都是由溶质和溶剂组成的。
化学(HJ)9年级 下
化学(HJ)9年级 下
溶液 溶质(状态) 溶剂
酒精溶液
氯化钠溶液
盐酸
碘酒
酒精(液态)
氯化钠(固态)
氯化氢气体(气态)
碘(固态)
水
水
水
酒精
日常生活中使用的溶液是不同状态的溶质溶解于溶剂而形成的。请将你知道的一些溶液的组成填入表中,并与同学交流。
氢氧化钠溶液
氢氧化钠(固态)
水
化学(HJ)9年级 下
化学(HJ)9年级 下
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结论:
2.水是最常用的溶剂,但不是唯一的。酒精、汽油等也可以用作溶剂。
3.除特殊说明外,一般人们所说的溶液都是指水溶液。如氯化钠溶液就是指氯化钠的水溶液。
1.溶质的种类有:固体、液体、气体。
化学(HJ)9年级 下
如何确定溶液中的溶质和溶剂?
拓展:
1.固体、气体溶于液体时,固体、气体为溶质,液体为溶剂。如:碘酒、盐酸等。
2.两种液体互相溶解时,通常把量少的一种叫做溶质,质量多的一种叫做溶剂。如:某溶液含5%的植物油和95%的汽油,此时溶质为植物油,溶剂为汽油;如果该溶液含95%的植物油和5%的汽油,此时溶质为汽油,溶剂为植物油。
化学(HJ)9年级 下
3.当溶液中有水存在时,无论水的量有多少,习惯把水看成溶剂。如:5%的酒精水溶液和95%的酒精水溶液中,溶质都是酒精,溶液都为水。
4.物质溶解时如果发生化学变化,溶质为反应后的生成物。如:将生石灰放入水中,反应后溶液中溶质为氢氧化钙,溶剂为水。
化学(HJ)9年级 下
化学(HJ)9年级 下
你能发现溶质、溶剂、溶液之间有关量的关系吗?
1. 10 g NaCl完全溶解在100 g 水中所得溶液质量 ______ 110 g
食盐水。
=
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
探究:
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化学(HJ)9年级 下
2. 10 mL酒精和10 mL水混合后所得溶液的体积_______20 mL的酒精溶液 。
<
溶液体积不能是溶质和溶剂体积相加
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【实验1】称取3 g 蔗糖加到烧杯中,再用量筒量取47 mL水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
【实验2】称取5 g 蔗糖,加到烧杯中,再用量筒量取95 mL水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完全溶解。
化学(HJ)9年级 下
正确读取液体的体积
配制蔗糖溶液的过程
量筒读数时,首先将量筒放平,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
化学(HJ)9年级 下
你认为上述两个实验所得的蔗糖溶液哪个更甜一些?你能通过有关数据的比值说明吗?
实验1所得溶液更甜些,可以通过有关数据计算加以证明。
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溶质的质量/g 溶剂的质量/g 溶液的质量/g
蔗糖溶液(1)
蔗糖溶液(2)
溶质质量
溶液质量
蔗糖溶液中的质量关系
由表中数据可看出,蔗糖溶液(1)更浓、更甜一些。
3
5
47
95
50
100
3/50
5/100
蔗糖溶液(1):3 g蔗糖+47 mL水
蔗糖溶液(2):5 g蔗糖+100 mL水
化学(HJ)9年级 下
溶质的质量分数:
溶质质量与溶液质量之比。
溶质质量
溶液质量
×100%
溶质的质量分数 =
或=
溶质质量
溶质质量+溶剂质量
×100%
溶质质量分数越大,溶液越浓。
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化学(HJ)9年级 下
将4 g氢氧化钠固体溶解在46 g水中,得到的氢氧化钠溶液的溶质的质量分数是多少?在做电解水的实验时,为了增强水的导电性,可在水中加入少量氢氧化钠。现要配制50 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,应将多少克氢氧化钠固体溶解在多少体积的水中?(水的密度以l g·mL-1计)
解:溶质的质量分数=×100%
溶液中氢氧化钠的质量=50 g×4%=2 g
溶液中水的质量=50 g-2 g=48 g
水的体积==48 mL
溶液的质量是4 g+46 g=50 g
答:应将2 g氢氧化钠固体溶解在48 mL水中。
应用:
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课后检测
完成《名校作业》
第3页
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