精品解析：海南省陵水县2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

海南省陵水县2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 年级：八年级 科目：道德与法治 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有广阔天地，我们感受到了社会生活的美好。下列属于参与社会生活的是（ ） ①在家读《苏东坡传》，专注内心修养 ②参观海南省科技馆，探索科学奥秘 ③漫步海瑞文化公园，缓解身心疲倦 ④参观琼崖一大旧址，致敬英雄模范 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 小明在小区看到邻居老人提着重物，主动上前帮忙；在公交车上，看到孕妇上车，主动让座。这些行为体现了个人与社会的关系是（ ） A. 个人的行为不会对社会产生任何影响 B. 个人可以脱离社会独立存在 C. 个人在社会交往中能体现对他人的关爱，促进社会和谐 D. 社会的发展与个人无关 3. 假期里，“走进红色基地、缅怀革命先烈”“重走长征路，访传统古村落”“体验活字印刷术，争做发明传承人”等精彩纷呈的研学活动深受广大中小学生欢迎。中小学生积极参加研学活动（ ） A. 是了解社会生活、快速提升社会实践能力的最佳方式 B. 有利于在社会课堂中培养亲社会行为 C. 能够获得他人和社会的尊重 D. 能够获取知识、开阔视野，代替学校学习 4. 中学生小辰通过网络课程学习编程知识，还加入了线上编程交流社群，与全国各地的爱好者分享学习心得、共同解决问题，编程能力得到快速提升。这说明网络在学习方面的作用是（ ） A. 打破时空限制，为知识学习和交流提供便捷平台 B. 会取代学校课堂，成为唯一的学习渠道 C. 只能让少数成绩优秀的学生受益 D. 会导致学习时间浪费，影响学业成绩 5. 帮助如下图主人公解除困扰，你的建议是（ ） A. 坚决远离网络 B. 学会“信息节食” C. 提高个人道德素质 D. 提高警惕，防止被骗 6. 为缓解上下学高峰期校门口拥堵情况，海口秀英区交警对某中学周边交通线路进行了调整后，校门口通行井然有序，有效缩短了家长车辆滞留时间，提高了接送学生的效率。由此可知（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 违背了社会秩序就要受到法律制裁 C. 社会生活需要秩序 D. 维护了秩序才能提高公民的个人修养 7. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） A. 没有交警意味着该区域较为安全 B. 这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 C. 遵守规则，只需要他律不需要自律 D. 应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 8. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 9. 下列行为中体现“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现言语上，无需用实际行动证明 10. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，将于2026年1月1日正式施行。这部法律首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益②制定相关法律，依法打击校园欺凌 ③增强法治意识，尊法学法守法用法④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 正义是人类追求的永恒目标，下列行为属于正义行为的是（ ） A. 小明看到同学被欺负，快速向老师报告 B. 小刚为了报复他人，故意损坏对方财物 C. 小丽为了获得好处，帮助他人隐瞒错误 D. 小华在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 14. 2025年是抗美援朝75周年，习近平总书记曾指出，“伟大的抗美援朝精神，是中华民族传统美德和民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。这种精神永远是中国人民的宝贵财富。”弘扬抗美援朝精神，我们要（ ） A. 合法有序表达个人诉求，珍惜机遇，提高素质 B. 舍生取义献出自己的全部，放弃学业保卫祖国 C. 树立国家利益至上观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益 D. 坚持个人利益就是国家利益，人民利益高于一切 15. 2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示批示精神，推进国家安全法治宣传走深走实，我国司法部全国普法办开展了2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。党和国家之所以重视国家安全是因为（ ） ①国家安全是国家的核心利益②我国的国家安全面临新的形势 ③要贯彻落实总体国家安全观④人人都是维护国家安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵于2025年9月3日上午9时开始，时长约70分钟，包含阅兵式和分列式两个环节，受阅部队军容严整、装甲战车威风凛凛的崭新亮相，看完阅兵式，同学们发表了自己的看法，下列看法中正确的是（ ） A. 小明：人民解放军的最高军事机关为国防部 B. 小强：阅兵中的大量先进装备表明我国已实现国防和军队的现代化 C. 小军：我国已超越所有国家成世界第一军事强国 D. 小红：人民军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石 二、简答题（共10分） 17. 阅读材料，完成问题。 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 （1）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的亲社会活动。 （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 三、辨析题（共12分） 18. 阅读材料，完成问题。 最近，deepseek、豆包等人工智能软件爆火，对于同学们学习效率的提高有一定帮助，但小强在做作业时却直接抄写DeepSeek提供的答案，同桌小智发现这一情况后及时向老师反映，老师便把小强批评了。气愤的小强便在同学中散布小智与同桌早恋的谣言，知情的同学劝阻小强时，小强却理直气壮地说：“我被老师批评都是小智害的，我是在行使言论自由，想说什么就说什么。” 请你对小强的观点进行辨析。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，完成问题。 材料一 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，称“台湾有事”可能构成日本行使集体自卫权的“存亡危机事态”，还妄图煽动炒作“台湾地位未定论”，刻意回避《开罗宣言》《波茨坦公告》等具有国际法效力的文件，中方随即提出严正交涉和强烈抗议，明确指出台湾问题是中国核心利益中的核心，不容任何外部势力干涉。 材料二 新疆塔什库尔干塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。73岁的塔吉克族老人巴依卡凯力迪别克是家中的第二代护边员，37年间，他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊；我们一家为国戍边，无怨无悔！” 材料三 党的二十届四中全会强调，要“推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国”。当前，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，覆盖领域包括政治、经济、文化、社会、生态、科技、网络等诸多方面。 （1）材料一中提到“台湾问题是中国核心利益中的核心”，请你结合所学知识说说我国的国家核心利益有哪些内容？ （2）根据材料二，结合所学知识，说说国家利益和人民利益的关系。 （3）学习了材料三中党的二十届四中全会精神，请你向同学们说说国家安全的重要性。 五、实践探究题（共14分） 20. 推进和谐中国建设，彰显了与时俱进、开拓创新的品格。某校八年级一班同学以“建设和谐中国”为主题出一期板报，请你欣赏并作答。 【提高修养，营造文明氛围】 “己所不欲，勿施于人”是孔子终身奉行的忠恕之道。用自己的心推及别人，挥一挥手，不带走一片云彩。播文明“种子”，绽文明“花朵”，让我们告别不文明的行为，塑礼仪之邦魂。 （1）“己所不欲，勿施于人”体现了友善待人应怎样做？ 【遵守规则，促进社会和谐】 社会规则是社会秩序运行的“基础设施”，是社会和谐的“底座”，是社会公平正义的重要保障。最刚性的社会规则是法律，规则的公平是最大的公平，规则的正义是最大的正义。 （2）“社会规则是社会秩序运行的‘基础设施’”这句话说明了社会规则与社会秩序具有怎样的关系？ 【维护权益，增强守法意识】 我国在全社会深化法治宣传教育，强化以法律程序依法维护自身权益为落脚点，让更多的群众知法、懂法、守法，更好地用法律保护自己，维护自己的合法权益。着力强化群众的权利意识、大局意识和社会意识。 （3）“以法律程序依法维护自身权益为落脚点”，请你列举能为我们提供法律服务的组织和机构有哪些？（答出两种） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省陵水县2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 年级：八年级 科目：道德与法治 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分） 1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们感受到了社会生活的美好。下列属于参与社会生活的是（ ） ①在家读《苏东坡传》，专注内心修养 ②参观海南省科技馆，探索科学奥秘 ③漫步海瑞文化公园，缓解身心疲倦 ④参观琼崖一大旧址，致敬英雄模范 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：在家读书属于个人活动，未与社会互动，故①不符合题意； ②：参观科技馆属于参与社会实践活动，故②符合题意； ③：漫步文化公园涉及公共空间和社会环境，故③符合题意； ④：参观革命旧址属于社会教育类活动，故④符合题意； 故本题选B。 2. 小明在小区看到邻居老人提着重物，主动上前帮忙；在公交车上，看到孕妇上车，主动让座。这些行为体现了个人与社会的关系是（ ） A. 个人的行为不会对社会产生任何影响 B. 个人可以脱离社会独立存在 C. 个人在社会交往中能体现对他人的关爱，促进社会和谐 D. 社会的发展与个人无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系知识。 A：小明主动帮助他人，体现了个人行为对社会有积极影响，故A说法错误； B：个人是社会的一员，无法脱离社会，故B说法错误； C：小明的行为展现了关爱他人、促进社会和谐，故C符合题意； D：社会发展需要每个人的参与，故D说法错误； 故本题选C。 3. 假期里，“走进红色基地、缅怀革命先烈”“重走长征路，访传统古村落”“体验活字印刷术，争做发明传承人”等精彩纷呈的研学活动深受广大中小学生欢迎。中小学生积极参加研学活动（ ） A. 是了解社会生活、快速提升社会实践能力的最佳方式 B. 有利于在社会课堂中培养亲社会行为 C. 能够获得他人和社会的尊重 D. 能够获取知识、开阔视野，代替学校学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 B：题干中的研学活动是学生参与社会课堂的重要方式，有利于在社会课堂中培养亲社会行为，故B符合题意； A：“最佳方式”说法太绝对，研学活动可以提升学生的社会实践能力，但是不能“快速提升”，故A说法错误； C：参加研学活动与获得他人和社会的尊重无关，故C不符合题意； D：研学活动不能代替学校学习，故D说法错误； 故本题选B。 4. 中学生小辰通过网络课程学习编程知识，还加入了线上编程交流社群，与全国各地的爱好者分享学习心得、共同解决问题，编程能力得到快速提升。这说明网络在学习方面的作用是（ ） A. 打破时空限制，为知识学习和交流提供便捷平台 B. 会取代学校课堂，成为唯一的学习渠道 C. 只能让少数成绩优秀的学生受益 D. 会导致学习时间浪费，影响学业成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：网络课程和线上社群突破了传统学习的时空限制，为知识共享和互动提供了便利，符合题干中小辰通过线上学习提升能力的案例，故A符合题意； B：网络是学习的补充方式，但无法完全取代学校课堂，“唯一”说法绝对化，故B说法错误； C：网络资源具有开放性和共享性，任何学生均可参与学习，并非仅限少数人，故C说法错误； D：题干中网络帮助小辰提升能力，未体现时间浪费或负面影响，故D说法错误； 故本题选A。 5. 帮助如下图主人公解除困扰，你的建议是（ ） A. 坚决远离网络 B. 学会“信息节食” C. 提高个人道德素质 D. 提高警惕，防止被骗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：网络具有积极作用，“坚决远离网络”的说法过于绝对，忽略了网络的正面价值，故A说法错误； B：“信息节食”指面对大量网络信息时，要学会选择，不沉迷无关信息，图片中主人公因沉迷网络信息而困扰，学会“信息节食”是合理建议，故B符合题意； C：“提高个人道德素质”针对网络交往中是否遵守道德规范（如不造谣、尊重他人等），题目未体现道德问题，故C不符合题意； D：“提高警惕，防止被骗”针对网络诈骗等安全问题，题目未涉及诈骗相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 为缓解上下学高峰期校门口拥堵情况，海口秀英区交警对某中学周边交通线路进行了调整后，校门口通行井然有序，有效缩短了家长车辆滞留时间，提高了接送学生的效率。由此可知（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 违背了社会秩序就要受到法律制裁 C. 社会生活需要秩序 D. 维护了秩序才能提高公民的个人修养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则，故A说法错误； B：违背社会秩序的行为不一定违反法律，只有触犯法律才会受到法律制裁，故B说法错误； C：题干中交通调整后通行效率提升，说明社会生活需要秩序来保障正常运行，故C符合题意； D：提高公民修养有助于维护秩序，但维护秩序并非提高修养的前提，因果关系颠倒，故D说法错误； 故本题选C。 7. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） A. 没有交警意味着该区域较为安全 B. 这样的违法行为都应当受到刑罚处罚 C. 遵守规则，只需要他律不需要自律 D. 应开展交通普法宣传，增强公民规则意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：没有交警并不代表该区域一定安全，这属于主观臆断，故A说法错误； B：并非所有交通违法行为都构成犯罪，只有严重违法行为才需刑罚处罚，故B说法错误； C：遵守规则需要他律（外部约束）和自律（自我约束）共同作用，题干现象正是缺乏自律的体现，故C说法错误； D：通过普法宣传提升公民规则意识，能够从根本上改善“遵警不遵法”的现象，故D符合题意； 故本题选D。 8. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下列行为中体现“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“友善相待”要求。 A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了偏私而非普遍友善，故A说法错误； B：刻意讨好他人违背自身意愿，说明友善缺乏真诚性，故B说法错误； C：将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语），符合友善的实践要求，故C符合题意； D：友善仅停留在言语而忽视行动，违背了知行合一的原则，故D说法错误； 故本题选C。 10. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：文件的出台有利于在全社会弘扬法治精神，故①说法正确； ②：文件的实施有助于增强青少年法治观念和法律素养，故②说法正确； ③：“完全杜绝”过于绝对，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：文件的出台说明青少年应主动学习法律知识，故④说法正确； 故本题选C。 11. 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，将于2026年1月1日正式施行。这部法律首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，打破了“未成年人违法不拘留”的刚性惯例，年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益②制定相关法律，依法打击校园欺凌 ③增强法治意识，尊法学法守法用法④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学会依法办事的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，加强道德修养，尊重他人人身权益是预防校园欺凌的积极态度，符合题意；同时，增强法治意识，尊法学法守法用法的表述符合法律对公民的要求，符合题意；另外，提高防范意识，增强自我保护能力，是应对校园欺凌的有效措施，符合题意，故①③④说法正确； ②：制定相关法律属于立法机关（全国人大及常委会）的职权，未成年人无此权力，故②说法错误； 故本题选C。 12. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 ①：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其合法权益，是个人生存和发展的重要保障，故①说法正确； ②：公平有助于缓解社会矛盾，但“解决所有”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：公平能促进社会资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会稳定和进步的重要基础，故③说法正确； ④：公平强调机会和规则平等，但结果受个人努力等因素影响，无法保证“每个人都获得理想结果”，故④说法错误； 故本题选B。 13. 正义是人类追求的永恒目标，下列行为属于正义行为的是（ ） A. 小明看到同学被欺负，快速向老师报告 B. 小刚为了报复他人，故意损坏对方财物 C. 小丽为了获得好处，帮助他人隐瞒错误 D. 小华在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义的含义。 A：小明向老师报告同学被欺负，是通过正当途径维护他人权益，符合正义要求，故A符合题意； B：小刚故意损坏他人财物属于违法行为，违背正义原则，故B说法错误； C：小丽为私利隐瞒错误属于包庇行为，违背诚信与公正，故C说法错误； D：小华散布谣言扰乱社会秩序属于违法行为，损害公共利益，故D说法错误； 故本题选A。 14. 2025年是抗美援朝75周年，习近平总书记曾指出，“伟大的抗美援朝精神，是中华民族传统美德和民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。这种精神永远是中国人民的宝贵财富。”弘扬抗美援朝精神，我们要（ ） A. 合法有序表达个人诉求，珍惜机遇，提高素质 B. 舍生取义献出自己的全部，放弃学业保卫祖国 C. 树立国家利益至上观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益 D. 坚持个人利益就是国家利益，人民利益高于一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 C：依据教材知识并分析题干可知，树立国家利益至上观念，维护国家尊严荣誉的表述直接契合抗美援朝精神中爱国主义的本质要求，故C说法正确； A：合法有序表达诉求、提高素质是公民的基本素养，但未直接体现抗美援朝精神的核心，故A说法不符合题意； B：舍生取义放弃学业过于极端，弘扬爱国精神需理性务实，青少年首要任务是学习成长，故B说法错误； D：个人利益与国家利益既有统一性也有区别，并非完全等同，故D说法错误； 故本题选C。 15. 2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示批示精神，推进国家安全法治宣传走深走实，我国司法部全国普法办开展了2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。党和国家之所以重视国家安全是因为（ ） ①国家安全是国家的核心利益②我国的国家安全面临新的形势 ③要贯彻落实总体国家安全观④人人都是维护国家安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性。 ①：国家安全是国家的核心利益，是国家生存和发展的基本前提，党和国家高度重视国家安全正是基于其核心地位，故①符合题意； ②：当前国际国内形势复杂多变，国家安全面临新的挑战和风险，这是党和国家加强国家安全教育的重要原因，故②符合题意； ③：贯彻落实总体国家安全观是维护国家安全的具体要求，属于措施层面，而非题干强调的“重视原因”，故③不符合题意； ④：强调公民在维护国家安全中的责任，属于实践要求，与题干“重视原因”的设问角度不符，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵于2025年9月3日上午9时开始，时长约70分钟，包含阅兵式和分列式两个环节，受阅部队军容严整、装甲战车威风凛凛的崭新亮相，看完阅兵式，同学们发表了自己的看法，下列看法中正确的是（ ） A. 小明：人民解放军的最高军事机关为国防部 B. 小强：阅兵中的大量先进装备表明我国已实现国防和军队的现代化 C. 小军：我国已超越所有国家成为世界第一军事强国 D. 小红：人民军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的性质、构成、任务。 A：人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会，国防部是国务院的军事工作部门，故A说法错误； B：阅兵展示先进装备体现国防建设成就，但我国仍处于推进国防和军队现代化进程中，尚未完全实现，故B说法错误； C：我国是军事大国，但“超越所有国家成为世界第一”不符合事实，故C说法错误； D：题干描述了2025年阅兵式展示了受阅部队的军容严整和现代化装备，体现人民军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石，故D说法正确； 故本题选D。 二、简答题（共10分） 17. 阅读材料，完成问题。 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 （1）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的亲社会活动。 （2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）例如：参观博物馆，研学，助老志愿活动，爱心捐款等写出2个亲社会行为。 （2）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐两种适合青少年参加的亲社会活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查怎样养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 三、辨析题（共12分） 18. 阅读材料，完成问题。 最近，deepseek、豆包等人工智能软件爆火，对于同学们学习效率的提高有一定帮助，但小强在做作业时却直接抄写DeepSeek提供的答案，同桌小智发现这一情况后及时向老师反映，老师便把小强批评了。气愤的小强便在同学中散布小智与同桌早恋的谣言，知情的同学劝阻小强时，小强却理直气壮地说：“我被老师批评都是小智害的，我是在行使言论自由，想说什么就说什么。” 请你对小强的观点进行辨析。 【答案】小强的观点是错误的 ①小强被老师批评的根本原因是他做作业时直接抄答案的不诚信行为，而不是小智害他被批评。 ②小强并不是正确的行使言论自由，自由不是绝对的，不是随心所欲，自由是纪律、道德、法律等社会规则约束内的自由，绝对的自由，只会走向自由的反面。 ③行使言论自由不能想说什么就说什么，小强散布小智与同桌早恋的谣言伤害了他人的名誉权，是违法行为。 ④所以小强应该诚信做人，正确行使言论自由，向小智和他同桌道歉。 （评分说明：其他答案，紧扣题中观点，言之有理，可酌情给分。） 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、正确理解自由、依法行使权利的原因及要求、尊重他人的权利的要求。 能力考查：调动和运用知识辨别分析能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我被老师批评都是小智害的，我是在行使言论自由，想说什么就说什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小强做作业直接抄答案的行为是不诚信行为，这是他被批评的原因。 论据②：言论自由是法律赋予的权利，但行使言论自由必须遵守法律，不得损害他人的合法权益。 论据③：小强散布谣言侵犯了小智的名誉权，属于滥用权利，并非真正的言论自由。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，完成问题。 材料一 2025年11月，日本首相高市早苗发表涉台错误言论，称“台湾有事”可能构成日本行使集体自卫权的“存亡危机事态”，还妄图煽动炒作“台湾地位未定论”，刻意回避《开罗宣言》《波茨坦公告》等具有国际法效力的文件，中方随即提出严正交涉和强烈抗议，明确指出台湾问题是中国核心利益中的核心，不容任何外部势力干涉。 材料二 新疆塔什库尔干塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。73岁的塔吉克族老人巴依卡凯力迪别克是家中的第二代护边员，37年间，他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷。他说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊；我们一家为国戍边，无怨无悔！” 材料三 党的二十届四中全会强调，要“推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国”。当前，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，覆盖领域包括政治、经济、文化、社会、生态、科技、网络等诸多方面。 （1）材料一中提到“台湾问题是中国核心利益中的核心”，请你结合所学知识说说我国的国家核心利益有哪些内容？ （2）根据材料二，结合所学知识，说说国家利益和人民利益的关系。 （3）学习了材料三中党的二十届四中全会精神，请你向同学们说说国家安全的重要性。 【答案】（1）我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 （2）①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家独立自主、繁荣富强，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲，反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （3）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、国家安全的重要性、国家核心利益。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查国家核心利益内容，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有国家的界碑，哪有我们的牛羊；我们一家为国戍边，无怨无悔！→可链接国家利益是人民利益的集中体现；国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；国家安全是人民幸福安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（共14分） 20. 推进和谐中国建设，彰显了与时俱进、开拓创新的品格。某校八年级一班同学以“建设和谐中国”为主题出一期板报，请你欣赏并作答。 【提高修养，营造文明氛围】 “己所不欲，勿施于人”是孔子终身奉行的忠恕之道。用自己的心推及别人，挥一挥手，不带走一片云彩。播文明“种子”，绽文明“花朵”，让我们告别不文明的行为，塑礼仪之邦魂。 （1）“己所不欲，勿施于人”体现了友善待人应怎样做？ 【遵守规则，促进社会和谐】 社会规则是社会秩序运行的“基础设施”，是社会和谐的“底座”，是社会公平正义的重要保障。最刚性的社会规则是法律，规则的公平是最大的公平，规则的正义是最大的正义。 （2）“社会规则是社会秩序运行的‘基础设施’”这句话说明了社会规则与社会秩序具有怎样的关系？ 【维护权益，增强守法意识】 我国在全社会深化法治宣传教育，强化以法律程序依法维护自身权益为落脚点，让更多的群众知法、懂法、守法，更好地用法律保护自己，维护自己的合法权益。着力强化群众的权利意识、大局意识和社会意识。 （3）“以法律程序依法维护自身权益为落脚点”，请你列举能为我们提供法律服务的组织和机构有哪些？（答出两种） 【答案】（1） 换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 （2）①社会秩序离不开社会规则维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 （3）如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、换位思考、提供法律服务的组织和机构 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人→链接换位思考+换位思考的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“社会规则是社会秩序运行的‘基础设施’”→链接社会规则与社会秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举能为我们提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $