第六课 我的毕业季-【名校作业】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步教案

该教案聚焦“学无止境”与“多彩的职业”核心内容，通过材料导入（如毛主席事迹、“啃老族”案例）和教材探究，梳理从面对学习压力、践行终身学习到职业准备、培育敬业精神的知识脉络，搭建从学习到职业发展的逻辑支架。 本资料亮点在于融合健全人格与道德修养培育，如“学无止境”中用心理小测试引导学生缓解压力，“多彩的职业”通过何金娣老师案例诠释敬业精神，结合职业生涯规划活动提升责任意识。采用材料分析、探究讨论等方法，助力学生提升应对压力与职业规划能力，为教师提供丰富教学案例与活动设计，提升课堂实效。

第六课　我的毕业季 【课程标准】 学习目标 ·【道德修养】感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 ·【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 内容要求 ·正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 第1课时　学无止境 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1.认同终身学习理念，能够坦然面对学习生活中出现的各种压力。 2.认同学习的意义以及在实践中学习的重要性，形成积极参与社会实践的意识，在实践中主动学习，服务社会。 能力目标 1.能够辨析一些错误的学习观和社会现象，增强辩证思维能力。 2.面对学习压力时，能够选择合适的方法缓解压力。 3.能够主动学习，掌握学习的基本路径，养成良好的学习习惯。 知识目标 1.知道学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象。 2.理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力。 3.理解在实践中学习的重要性。 4.知道学习是一个长期的过程，不可急功近利。 5.理解终身学习理念。 【教学重难点】 重点：坦然面对学习压力。 难点：坚持在实践中学习。 【教学过程】 一、导入新课 材料导入：阅读材料（PPT展示材料），说说你有什么感悟。 学生畅所欲言。 教师：俗话说“活到老，学到老”。毛主席的事迹充分体现了这一点。作为青少年，我们更应该用自己宝贵的时间学习新知，提升自己。今天让我们一起来学习《学无止境》。 二、讲授新课 （一）积极面对当下的学习 1.阅读材料（PPT展示材料），回答问题： （1）进入九年级时召开动员大会有什么意义？ （2）董天晨身上有哪些品质值得我们学习？ 答案提示：（1）缓解学生的学习压力，激励学生奋斗拼搏，帮助学生调整学习状态等。（2）重视学习，认真学习。 教师总结：怎样积极面对当下的学习？ 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 2.阅读教材P67“探究与分享”，思考并回答： （1）你如何评价小清的做法？ （2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 答案提示：（1）小清的做法是错误的。小清应该注重平时学习的积累，而不是考试之前熬夜复习。面对妈妈的劝说，小清应该心平气和地和妈妈沟通，而不是对妈妈发脾气。考场上，小清应该沉着冷静地考试而不是过度紧张，焦虑不安。（2）根据实际情况回答即可。 教师总结：学习压力的产生和应对。 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 3.心理小测试（PTT展示） 教师总结：图片与你的受压力程度有关。 4.阅读教材P68“方法与技能”，归纳缓解考试压力的方法，说说你还有哪些方法。 答案提示：缓解考试压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。我的方法：多做运动，改善饮食，适度吃一点甜食等。 5.阅读教材P68“探究与分享”，回答： （1）参考上述材料，列举几个类似的成语故事与同学分享。 （2）有人说学习是快乐的！也有人说学习是需要艰苦努力的。你认为学习是怎样的呢？ 答案提示：（1）悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦等。（2）学生自由回答，有理即可。 教师总结：积极面对当下的学习的原因。 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 （二）在实践中学习 1.阅读材料（PPT展示材料），回答：材料强调的是哪一因素的重要性？你是如何理解的？ 答案提示：在实践中学习的重要性。在实践中学习有利于获取知识、丰富经验、提高能力等。 教师总结：在实践中学习的原因。 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 2.阅读教材P70上面“探究与分享”，回答：你如何评价上述观点？ 答案提示：只重视书本知识而不坚持在实践中学习或不重视书本知识而只重视实践的说法都是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 教师总结：在实践中学习的原因。 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 3.阅读教材P70－71“探究与分享”，回答： （1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？ （2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 答案提示：（1）强烈的好奇心、对学习的浓厚兴趣、动手实践能力、积极的心态、坚持不懈的精神等。（2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 教师总结：怎样在实践中学习？ 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 4.阅读教材P72“探究与分享”，回答：晋平公的故事给我们的启示。 答案提示：必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 教师总结：怎样在实践中学习？ 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 5.阅读教材P73“方法与技能”，看看终身学习需要养成的几个习惯，结合自己的实际情况，说说在未来的学习生活中，你如何做到“终身学习”。 答案提示：终身学习需要我们主动学习，及时调节自己的学习方式，坚持不懈地学习，培养敏感性。在未来的学习生活中，我将做到主动学习，不断探索新知，培养终身学习的习惯。 三、课堂小结 通过本课时的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对考试压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，要逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 【板书设计】 【教学反思】 本课时学习了两个方面的内容：一是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合学生自己的实际，分析学习压力，找到应对考试压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力；二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的“探究与分享”材料，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，加深学生对教材知识的理解。 第2课时　多彩的职业 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1.认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值。 2.初步树立爱岗敬业的职业精神。 能力目标 1.能够通过访谈等方式获取信息，培养沟通交流的能力。 2.初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。 知识目标 知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性。 【教学重难点】 重点：如何正确选择职业。 难点：敬业精神。 【教学过程】 一、导入新课 教材导入：阅读教材P74“运用你的经验”，与同学分享你的走访收获。 学生畅所欲言。 教师：俗话说“三百六十行，行行出状元”，社会职业是多样的，成为行业中的状元，需要方方面面的努力。本节课我们就一起来学习《多彩的职业》。 二、讲授新课 （一）职业准备 1.阅读PPT材料，回答：你认为“啃老族”主要欠缺的是什么？ 学生自由发言。 教师归纳：做好职业准备的原因。 （1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 （2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 （3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 （4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 2.阅读教材P75“探究与分享”，回答：小王、小吴的故事给你什么启示？ 答案提示：（1）选择职业要考虑自己的兴趣爱好、个性特长和自己的能力与经验；（2）当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 教师总结：怎样做好职业准备？ 做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 3.阅读教材P76“方法与技能”，看看我们应该怎样进行职业生涯规划。据此尝试着写出自己的职业生涯规划，并与同学分享。 学生自由进行，教师注意指导。 4.阅读教材P77“探究与分享”，思考并回答： （1）为什么有些职业会消失，有些职业会产生？ （2）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ 答案提示：（1）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，从而导致有些职业会消失，有的职业会产生。（2）我们要抓住机遇，适应时代发展的要求，全面发展自己，迎接未来世界的挑战。 教师总结： （1）社会发展给职业准备带给更多的机会和挑战： ①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。②今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 （2）如何应对社会发展给职业准备带来的挑战：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 （二）敬业精神 1.阅读材料（PPT展示材料），回答：材料给我们什么启示？ 答案提示：对于职业要有担当，要有责任心。 教师总结：要有敬业精神的原因。 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 2.阅读教材P78“探究与分享”，回答： （1）何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？ （2）你从中得到什么启发？ 答案提示：（1）树立责任感、事业心，追求崇高的职业理想；认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上的光荣。（2）我们要在工作中树立敬业精神，为社会贡献出自己的力量，实现自己的人生价值。 教师总结：要有敬业精神的原因。 劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 3.阅读教材P79“探究与分享”，回答： （1）你如何评价小丁的频繁跳槽？ （2）为了兴趣，是否应该跳槽？ 答案提示：（1）小丁的频繁跳槽不利于他进行锻炼和积累经验。从事职业，如果毫无定性，那么只能是没有任何经验和特长，最终一事无成，毕竟工作能力的培养是一个长时间累积的过程。（2）为了兴趣不能频繁跳槽。我们要善于在工作中培养兴趣，做到干一行爱一行。 教师总结：怎样培养敬业精神？ （1）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 （2）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 4.阅读教材P80“拓展空间”，回答： （1）结合材料，谈谈“航空手艺人”是如何练就的。 （2）为什么要弘扬工匠精神？ 答案提示：（1）“核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅重复了30多年。”这体现了胡师傅全身心、富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳、恪尽职守、精益求精的敬业精神。（2）①中国制造要迈向中国“智”造，必须从根本上提升发展质量；②是落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念的需要；③是激发劳动者的劳动热情，通过诚实、敬业劳动，实现人生价值的需要；④是践行社会主义核心价值观、形成良好社会风尚的需要。 三、课堂小结 通过本课时的学习，我们知道了职业准备的有关知识，包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等，也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 【板书设计】 【教学反思】 本课时学习了两方面的内容：一是职业准备，同学们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？教学中结合具体例子让学生体验感悟，做好思想上的准备。二是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，课堂上通过教材的例子来加深同学们对敬业精神的认识，效果良好。 学科网（北京）股份有限公司 $