广东湛江市雷州市2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测语文试题

2025-2026典案第弊明军级磬文明宋观则险题 养考答騫 1、(1)庭下如积水空明 (2)沉鳞竞灰 (3)烟被江上使人愁(4)牧人 驱返(5)老骥伏枥 《6)烈上筹年(7)大溪孤烟直，长河落日圆 (8)馨 飞戾天者，望峰息心 2、被深 3、（1)锐不可当 (2》雕刻(3)婆奖 4、C(第一空：这里形容人园解放罕英勇普幟的豪诞气势，用“气概”更合适。第二 空：南京大屠杀是极其惨演的事件，用“惨绝人震”墅能体现其悉修密度。第三空：这里对 于南京大骨杀这样修痕的历典，需婴深深她记在心里，用“篱冠”更恰当。所以依次嚷入搬 绕处的词语应为“气概”“修绝人度”“常记”。故选C。） 5、B(A。“激给儿子革命意志以及生产知识”语序不当；C。“伟大丽平凡”序不当， 且“教育儿子生产知识以及革命意志”器不当；D。“教育儿子革命意志以及生产知识”露 蜜不当，且“伟大面平凡”语序不当；放选B。) 6、(1)中国奥运健儿在竟技体育的道路上永不停步，“三罕可夺帅格，匹夫不可夺态 也”正是奥运熊儿坚持不廊、盛守意向的写照。日复一日，训练不止，茯不退缩，我为中国 奥运健儿点赞。（或：“岂不罹凝寒，松舶有本唑”，松柏自古以来就是中国人盛颧局将的 象征。中国奥运健儿一直没有放弃对荣誉的迪求，他们用坚怒不拨的精神亥测苦训缘，谱写了 中国体育事业的新篇章。中国奥运健儿真了不超：》 (2)神舟十九号载人飞船发射取得圆横诚必 7、(1)D(A。本喷的谜底是“黄瞻”；B。本项的谜底是“睦螂”；C.本喷的 谜底是“蝉”；D.本喷的谜底是“鼹蝶”；改地D。》 (2)我猴荐红鹏蚊参评“段强大脑”。红婚蚁具有神奇的记亿力，能凭普对沿途景 物的记忆找到回家的路。即使出征的路程很长，需要儿天儿夜，但只要濟途不发生变化，它 们也照旧能记住回家的路。（或：我猴荐蝉参评“音乐大师” 。它腹部的空腔里有一种像 一样的乐器每个夏天叁不多有两个月之久，它们在搭屙树的柔枚上，排城一列，和它的伴侣 比肩而坐。无论在欲水或行动时。它们从米体止过歌唱。》 8、(1》直正。确实2)同“汝”。你(3)完。尽1穷尽》。 9、D(A。代简。代指子/动词。到、去：B。介制。肥/整词。因图为：C 介词、表被动/劲词。做、雕刻：D.都基名准状谣。“当面”的意思：政递D。) 10、(1）宫贵不能使仙迷露。盆雕不轻使他动解。威武不能使他屈服。 (2》天子者什么事亏待了你面你跏反蹶城？ 11。世为唐臣/常守忠义/缫受波塞器/复合就汝反亚 12。(1》盖子千认为公孙衍、张仪的傲欲是“以顺为正”的“袭妇之道。没省独比的 人格。仙们所作的一闭都基产迎合君王的常子。 《2》算。频泉卿前素强谦楷频常山 那士兵抵抗史思明。喀守到熊：被捕后。条特照义。并不函为安录山擺雅了自已就跟普反叛： 指出安禄山蝙取天子的恩盛水得今天的站位知智撅了天子：被被解。直到断气，仍大野安 禄山。颜泵卿坚守道义，“威武不能屈”，是大式夫。（答出任意3微即可）》 13、D(D。有误，结合①魔内擦可知，此句因果关系颗倒) 14、D(D。有误，原文③度中是“酱尝辄止的阅读无形中滕儒了人们对于谮言丰厚内 通的细腻的感受能力”)】 15、(1)语言使用潘（个人）：有意识地用深阅读、读经典、勤积黑代灣淺思考；(2) 网络运营商：建立长期有效的监管肌侧；(3)政府：那哭机，如强对金民阅读的宣传教育， 不断完善公共文化体系的融设。 16、。年轻人馨儿子去老奶奶家皱门将奶楼儿子电话没听见黻门声 17、老奶奶：和黛可亲：年轻凡：擦良、乐子助人。 18、(1）句“赏出一→身冷汗”“文孩政助蔽了儿次”“迷一篮的节赛都忘了”生动彩 象的写出年轻人扭心、善伯的心趣。体哪了年轻人对著奶船的关心和爱。 2》句运用了拟人的修跳手进。赋予了光班人的情态。坠动形象轴写出了光邂的 灵动、美面的特点。箭莞的永赚焕托了“的”乐于助人的优秀品厨。或议个句子运用了景物 描写（东境播写》。渲装了宁箭温票的气氛。焕托了“脑”关爱似人的优秀品厮。 19、在内蓉上。把老人的儿子只能用电话关心“谢”及推销高敲门穰储的行为和“能” 平时习以为常对老人的糖助俗此较。《临可驾橘叙》。突出触聊了著人对“能”胶然。进 而每出“他”对署船奶的真心额助。在钻胸上，播写敲门的小意外，为下文展开写因故无法 按时黻门作铺垫。初中语文教学效果检测 考试时间：2026年1月27日 2025-2026学年第一学期 八年级期末教学效果检测 语文试题 说明：1、全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 一、积累运用（29分) 1、请根据语境提示，补写古诗文名句。（每空1分，共10分） 徐州山水，兼具南北之胜。北宋文豪苏轼曾在此为官，他在《记承天寺夜游》中描绘的 “(1)口口口口口口口，水中藻、荇交横”，何尝不是徐州某个秋夜的写耶？南朝 陶弘景笔下“夕日欲颓，(2)口口口口”的山水之美，在云龙湖畔亦时时可见。登高 怀远，颗“日暮乡关何处是？(3)☐口口☐口口口”的淡淡愁绪，曾素绕在多少 客居徐州的诗人心头。漫步郊野，王绩在《野望》中擂捉到的“(4)口☐口☐口，猎 马带禽归”的田园景象，宁静而祥和。然而徐州更有其雄浑的一面，正如曹操在《龟虽寿》 中歌咏的“(5)☐☐☐☐，志在千里；(6)☐口口口，壮心不已”，这种奋发 进取的精神，早已融入徐州的山水之中。回望烽烟岁月，王维“(7)口口口口口， 口口口口口”的大谟壮阔图景又让人想起这座城市的往背。正如吴均在《与朱元思书》 中赞叹“(8)口口☐口口，口☐口口”，徐州山水人文之胜，也让古人产全淡 泊功名之心。 2、阅读杜甫《春望》完成下面问题。(2分) 国破山河在，城春草术深。感时花藏泪，很别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜管。 首联的“ ”和“一 ”二字描绘出衰败楼凉的景象，虽是写景，但实为 抒情。 阅读下面的文字，完成3-5题。(9分) 阅读，就是一段时空的旅行，也是一场心灵的旅行。在三十万大军横渡长江中，我们感 受到了人民解放年英勇善战、uibùkědang的英雄一；在永定河上卢沟桥两旁的 石柱上，我们欣赏到了dokè着千态万状、惟妙惟肖的狮子；在西北高原上，我们遇见 了没有p6su6姿态，更没有屈曲盘旋的虬枝的、微然挺立的白杨树。在《回忆我的母亲》 中，我们看到了一位数育儿子革命意志以及生产知识的平凡而伟大的母亲；在《国行公祭， 为佑世界和平》中，我们为纪念 的南京大屠杀中退难的同胞而举行公祭仪式，提醒 人们 历史、珍爱和平！ 通过阅读，我们可以体验不同的文化，了解不同的历史，感受不同的情感。 3、根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)ui bu kědang( (2)diao ke（ (3)p6suδ ( 4、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ )(3分) A.气度惨绝人箕铭记 B.气度哀鸿遍野记录 C.气概惨绝人寰铭记 D.气概 哀鸿遍野记录 【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第1页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 初中语文散学效果检测 考试时间：2026年1月27日 5语段中画淀浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)(3分) A.在《回忆我的母亲》中，我们看到了一位教给儿子革命意志以及生产知识的平凡 而伟大的母亲。 B.在《回忆我的母亲》中，我们看到了一位散给儿子生产知识以及革命意志的平凡 而伟大的母亲。 C.我们在《回忆我的母亲》中，看到了一位教育儿子生产知识以及革命意志的伟大 而平凡的母亲。 D、我们在《回忆我的母亲》中，看到了一位教育儿子革命意志以及生产知识的伟大 而平凡的母亲。 6、综合实践。（4分) (1)文以化人，日新祺德。2024年巴黎奥运会，中国代表团取得了优异成绩，续写了中国 凳战体有之辉煌。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国奥运德儿。(2分) A.三年可夺帅也，匹夫不可夺志也 B.岂不罹深寒，松柏有本性 (2)阅读下面这则消息，谱你拟写一个标题，不超过20字。(2分)） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟 十九号载人飞船的长征二号F遥十九运藏火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号裁 人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得回满成功。 7、名著阅读。（4分) 八年级(4)班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与。 (1)下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，下列谜底为“蟋 寧”的远语是（）(2分) A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太辖燃。生完娃就跑。 C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 (2)法布尔的《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，呈现了一个 个大自然的精灵。读书分享会上，要在昆虫世界里评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模 范”“最美佳丽”等荣潜称号，请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，并结 合《昆虫记》相关内容，为此写一份简短的推荐词。(2分) 二 阅读理解（41分) (一)阅读下面文盲文，完成8-12题。（17分) 【甲】 景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下炮。” ,【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第2页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 初中语文教学效果检测 考试时间：2026年1月27日 孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (《富贵不能淫》) 【乙】 十五年正月，（史)思明攻常山那，城中兵少，众寡不敌，御备皆竭。其月八日，城陷， (颜)呆卿、（袁）履谦为贼所执，送于东都。思明既陷常山，遂攻诸那，邺、广平、钜鹿、 赵那、上谷、博陵、文安、魏郡、信都，复为贼守。禄山见呆卿，面贵之日：“汝昨自范阳 户曹，我娄为判官，遂得光禄、太常二丞，便用汝摄常山太守，负汝何事而背我耶？”呆卿 瞋目而报日：“我世为唐臣常守忠义纵受汝类署复合从汝反乎！且汝本营州一牧羊羯奴耳， 叨窃恩笼，致身及此，天子负汝何事而汝反耶？”禄山怒甚，令缚于中桥南头从西第二柱， 节解之，比至气绝，大骂不息。 (节选自《旧唐书·列传第一百三十七·忠义》） 8、解释下列加点词意思。(3分) (1)岂不诚大丈夫哉（ (2)往之女家( (3)御备皆竭 9、下列加点词的意思和用法相同的一项是( )(3分) A.女子之嫁也，母命之/辍耕之垄上 B.以颗为正者/徒以有先生也 C.吴卿、履谦为贼所执/为官室、器皿、人物 D.面赏之日/能面刺寡人之过者 10、翻译下列句子。（4分) (1)富贵不能淫，贫殿不能移，威武不能屈。 (2)天子负汝何事而汝反耶？ 11、请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。(3分) 我世为唐臣常守忠义纵受汝类署复合从汝反乎 12、阅读文章，回答下面问题。（4分) (1)【甲】文中，孟子为什么认为公孙衍、张仪不是大丈夫？ (2)【乙】文中的颜杲卿算不算孟子心中的大丈夫？为什么？ (三)阅读下面材料，完成13-15题。(10分) 在碎片化阅读盛行的时代，警惕文字失语症的泛滥 ①2023年4月23日世界读书日来临之际，人民日报发起的一则讨论一“碎片化阅 读是其正的读书吗”，登上微博热议榜。网友们纷纷开始反思，在电子媒介不断丰富阅读方 式的同时，也使阅读逐渐趋向碎片化、浅层化。人们的注意力被应接不暇的网络推送分散， 【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第3页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 初中语文教学效果检测 考试时间：2026年1月27日 追求效率的快餐式阅读催生了大量日新月异的网络流行语。如今，它们充斥着网络奥论场的 公共讨论，在为语言注入新活力的同时，却也无形中让很多网民患上了“文字失语症”，侵 蚀着人们进行深度思考与严肃表达的能力。 ②必须承认，在现代生活节奏日益加速的背景下，网络新词使语言在新的表达空间中焕 发新活力。然而，在大量网络新词的洗脑下，人们也逐渐失去了深度思考和严肃表达的能力， 患上“万物皆可绝绝子”的网络失语症。 ③网络新词高效表达的背后，是对感受粗暴的归类和标签化：一切正向赞赏的情感都可 归为“绝绝子”，愤激不解恼恨皆可归作“乌鱼子”…长此以往，在享受高效表达的同时， 语言品质却也随着自身惰性的拉扯而下坠、失重；在习惯于粗浅、娱乐化的表达之后，人们 无法再进行细腻、谨慎、严肃的思考，浅尝辄止的阅读无形中降低了人们对于语言丰厚内涵 的细腻的感受能力，只能在棋糊的失焦镜头中对事物进行粗暴分类。于是，人们通过碎片化 阅读习得的将不再是表意含蓄、内蕴丰厚的严肃表达，而是那些冲击力强、吸引眼球但实际 内涵空洞的网络新词。当人们脑海中的词库规模越来越小、内容越来越浅薄，他们的表达便 无法再精准传达自身感受。 ④值得瞥惕的是，“文字失语症”的泛滥将对社会造成严重危害。首先，“文字失语症” 无助于个人提升自身修养和境界，更有损整个民族的文化素质形象，阻得了我国文化软实力 的发展。如今，提笔忘字、表达退化的现象已呈泛化之势。此前，中国背年报社会调查中心 联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越 贫乏，中国人正面临着表达无能的危机。不仅如此，人们语言审美和鉴赏能力的钝化更将使 中国广博精深、独具魅力的传统语言文化成为无人问津、被束之高阁的“阳春白雪”，不仅 其已有的价值内涵将逐渐被人们淡忘，而且得不到传承与发展的语言文化也难以避免因丧失 新活力而变得僵化陈旧的悲剧。其次，“文字失语症”使得高度模式化的梗、追求感官刺激 的网络流行语以同质化的形式大量传播，污染了网络奥论场的语言环境。当严肃理性的严谨 表达逐渐让位于浅薄而娱乐化的调侃戏谑，愈发带有攻击性的语言使人们逐渐放弃在对话之 前仔细思考，转而陷入无脑的非理性狂热中彼此攻击，本就因多元意见而割裂的网络舆论场 将因此更难以通过理性平和的对话以寻求促进社会发展的共识。 ⑤为了改变“文字失语症”泛滥的困境，不仅作为语言使用者的人们自身需要有意识地 在有限的碎片化时间中用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考，来对抗网络新词对逻辑和情 感能力的磨损；网络运营商需要建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能保障内 容优质；政府也可以利用类似世界阅读日这样的纪念日契机，加强对全民阅读的宜传教有， 不断完善公共文化体系的建设。 ⑥在这个全新、纷杂、多变的语境中，我们须时刻警惕在泛娱乐化和浅薄碎片化的阅读 中成为文字失语症患者。 13、下列对“文字失语症”产生原因的理解，不正确的一项是（）(3分) A.人们借助电子媒介进行阅读，导致阅读正在朝着一个碎片化、浅层化的方向发展。 B.繁多的网络推送分散了人们的注意力，快餐式的阅读刺激了网络流行语层出不穷。 C.网络舆论场公共讨论中铺天盖地的网络流行语，能在无形中影响人们的表达方式。 D.人们进行深度思考与严肃表达的能力的缺失，致使人们被大量的网络流行语洗脑。 14、下列对“网络新词高效表达真实面目”的理解，不正确的一项是( )(3分) A,网络新词高效表达，实则上是不动脑筋地使用网络新词对感受进行笼统的归类、 标签化的表达。 【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第4页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 初中语文教学效果检测 考试时间：2026年1月27日 B.长期使用网络新词进行所增的高效表达，人们的思想就会变得懒惰，语言品质也 会随之而下降。 C.网络新词高效表达其实是粗浅、娱乐化的表达，人们习惯后会失去细腻、蓝慎、 严肃思考的能力。 D.网络新词高效表达助长了浅尝辄止的阅读，浅尝辄止的阅读又无形降低了人们的 语言感受能力。 15、作者认为，运用哪些方法可以改变“文字失语症”泛滥的困境呢？请你分条简要概 括。(4分) (三)阅读孙道荣《敲门》，回答16-19题。（14分) ①“咚，咚咚，咚一”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的 节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚一”永远固定的节拍。只要听见这个节 娄的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻 打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他总是对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎 没了门牙的哦巴：好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧回家去吧。看到她精神很好，确实 没李，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。 ②这是他每天的功课。 ③他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独 居的老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。社区找到他时，他欣然接受了。于是，每 天下班回来的时候，他都会先去被散101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候， 路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门。儿子早已学会了他的敲门方式，“咚， 咚咚，咚一”不急不慢，不轻不重。他则在一旁，赞赏地看着儿子。门打开了，她看到他 们父子，开心地笑了，和地摸摸儿子的小脑瓜，经常还会变戏法一样，拿出一把花花绿绿 的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。 ④老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室 里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。(1)敝了几遍，没人开门，他惊出一身冷 汗，连忙又重重地敲了儿次，“咚咚！咚咚！”连一贯的节娄都忘了。放下电话，她才听见 了敲门声，虽然敲门的节类不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路 小跑去开门，差点摔了一跤。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神。突然，响起了熟 悉的敲门声：“咚，咚咚，咚一”老人兴奋地想，难道这孩子今天没上班？高高兴兴地打 开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。 ⑤日子就这样不紧不慢地流逝。每天黄昏，“咚，咚咚，咚一”的熟悉节奏，都会在 楼道口准时响起。“吱呀”的门轴声，让人感到宁静安详。(2)余晖斜酒，敬风轻拂， 大大小小的光斑在草木上媒戏跃动，一派静好。 ⑤那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯 性地想起了腋门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿， 记不得她家的电话，无法通知她，他满心焦急。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该 不会有什么事情。他也只好这样想了。 ⑦晚上11点多，他们一家才回来。在楼道口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不 要去肢肢门？再一想，太晚了，平常这时她都休息了，明天再说吧。 【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第5页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 初中语文教学效果检测 考试时间：2026年1月27日 ⑧他们刚回到家，自已家的门却突然响起来了，“哗咚咚，咚—”熟悉的被门声， 他赶紧跑去打开了门，竟然是楼下的老太太。 ⑨“你们没事吧？”她急切地问，“傍晚；没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家， 你又没来敲门，我以为你们出了什么事，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼 道间的脚步声，就想着可能是你们回来了，这就上来看看。好了，放心了。”老人说完，咧 开了没了门牙的哦。 ⑩又上来看看？他的眼晴，忽然湿湿的。他搀扶着她，将她送下楼。他告诉她，今后无 论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那是他们共同的牵挂。 16、请围绕“敲门”这一核心事件，根据内容把故事情节补充完整。(2分) 年轻人每天准时敲门—①（ ②( —推销 员敲门老奶奶误以为是年轻人—年轻人有事没去敲门，老奶奶因担心去敲年轻人的门。 17、结合文章内容，分析年轻人和老奶奶各有怎样的形象？(2分) 18、细读文章，赏析文中画线句子的达效果。(6分) （1)敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地被了几次，“咚咚！咚咚！” 连一贯的节赉都忘了。 (2)余晖斜洒，微风轻拂，大大小小的光斑在草木上嬉戏跃动，一派静好。 19、请结合全文，说说第④段在内容和结构上的作用。(4分) 三、写作(50分) 20、阅读下面文字，按要求写作。 是准在液深人静的时候，俏俏走进房问替你掖被角？是准风雨无阻，每晚或每周来到校 门口站成一道风景接你回家？是谁拿过你的作业本，一道题一道题地仔细勾画认真讲解？又 是堆一直在你的身后默歌地支持，默歌地陪伴？… 请以“ ,感谢你的陪伴”为题，写一篇作文。 要求：(1)结合自身经历，写出其情实感；(2)文中不得出现真实的姓名、校名、班 名和地名；(3)字数不得少于600字。 【2025-2026学年第一学期八年级期末教学效果检测 语文试题 第6页共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap