精品解析：河北省张家口市宣化区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

宣化区2024-2025学年度第一学期期末考试 八年级语文试卷 （考试时间为120分钟，满分为100分） 第一部分（1-3题，14分） 1. 阅读下面文段，完成后面问题。 新闻速递•巴黎奥运 巴黎奥运会，中国新一代青年以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断① ，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以 ② 、锐不可挡的气势创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以娴（ ）熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章。历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻…… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些 ③ 在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更zhāng（ ）显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷募，但奥运精神永不落。奥运健儿们激励着无数国人在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （1）给加着重号字注音，根据拼音写汉字。 ①娴（ ）熟 ② zhāng（ ）显 （2）找出上文中的错别字并改正。 ①__________改成__________ ②__________改成__________ （3）下面词语依次填入文中横线处，恰当的是（填字母）：①______②______③_______。 A惊世骇俗 B.精神品质 C.创造历史 D.惊人速度 【答案】（1） ①. xián ②. 彰 （2） ①. 挡 ②. 当 ③. 募 ④. 幕 （3） ①. C ②. D ③. B 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形字音。 （1）娴熟（xián shú）：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 （2）彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现。 【小问2详解】 本题考查汉字的正确写法。 锐不可挡——锐不可当，锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 帷募——帷幕，挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。 【小问3详解】 本题考查成语使用。 惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人感到震惊。 精神品质：个体或集体在长期的生活和工作中，形成的一种对品质的追求和坚持的精神状态。 创造历史：以前没有的事物给产生出或者造出来。 惊人速度：令人惊奇的速度。 ①空，在此指的是巴黎奥运会上中国新一代青年在许多项目中制造出许多新的记录。应选C“创造历史”； ②空，在此指的游泳界的新秀潘展乐用非常快的速度创造奇迹，应选用D“惊人速度”； ③空，在此指的是运动员身上呈现了许多优秀的精神状态，应选B“精神品质”。 2. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。__________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚荣，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹，夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A. ③①④② B. ④①②③ C. ③④①② D. ④②③① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接与排序。 ③句直接承接上文的“怪脾气”，解释了其“怪”在何处——不随大流，在秋天开花； ①句中的“这花”指代③句中的油茶花，开始具体描绘花的开放状态； ④句是对油茶花形态的细致描写，紧承①句的“绽放”； ②句是对整个油茶树开花景象的概括和比喻，由点及面，描绘出整体的视觉效果； 因此，正确的顺序是：③①④②。 故选A。 3. 阅读下面邀请函，完成后面问题。 邀请函 尊敬的X老师： 您好！为了弘扬中华民族传统美德，提升学生道德素养，我校定于2025年1月9日下午3：00在学校礼堂举行“人无信不立”的演讲活动。想邀请您来我校担任评委。请务必准时光临。 此致敬礼 XXX校团委 2025年1月7日 （1）邀请函中有一处用语不得体，请修改。 答：__________ （2）邀请函有两处格式上的错误，请提出修改意见。 答：①__________ ②__________ （3）请为本次活动以写一则宣传标语，悬挂于礼堂大屏上方。 答：__________ 【答案】（1）“请务必准时光临”改为“期待您的光临”（或改为“敬请拔冗出席”；或去掉“务必”） （2） ①. 称呼“尊敬的X老师”应在标题“邀请函”下一行顶格书写 ②. “敬礼”应在“此致”下一行顶格书写 （3）示例：学以载道，诚信为本 或：人人讲诚信，事事守信用（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请函的语言得体性。 “请务必准时光临”中“务必”一词带有强制、命令的语气，不符合邀请函尊重、谦逊的语体要求。将其改为“期待您的光临”，语气更委婉恳切，体现了对受邀者的尊重；改为“敬请拔冗出席”则更正式得体，符合邀请函的书面语规范；直接去掉“务必”，表述为“请准时光临”，也能消除生硬感，让语气更礼貌。 【小问2详解】 本题考查邀请函。邀请函包含称呼、正文、落款（邀请方及日期）。称呼需顶格书写，体现对受邀者的尊重；正文另起一行空两格，要清晰、完整传达活动目的、具体信息，并以诚恳、礼貌的语言发出邀请，让受邀者明晰关键内容；落款在正文右下角，依次写明邀请方和日期，整体语言需简洁得体，精准传递邀请意图。 ①称呼“尊敬X老师”需调整为：在标题“邀请函”下一行顶格书写，而非当前的空两格格式，以符合应用文称呼顶格的规范。 ②“敬礼”的格式需修改为：在“此致”下一行顶格书写，而不是与“此致”同行，这是书信类文体的格式要求。 【小问3详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕“人无信不立”的主题拟写宣传标语，体现“诚信”的重要性。 示例：诚信是做人之根本，立业之基。 第二部分（4-19题，46分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 4. 在横线上填写相应的诗句。 陶弘景言“山川之美，古来共谈”，多少文人墨客对祖国山水赞不绝口，看“__________，隐天蔽日”（《三峡》）的高山峭壁，赏“__________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的空明月色。正是多姿多彩的大自然，让白居易抒写下“__________，__________”（《钱塘湖春行》），表达对早春美景的流连忘返，使陶渊明感受到“__________，__________”（《饮酒》）物我合一之境。 【答案】 ①. 重岩叠嶂 ②. 庭下如积水空明 ③. 最爱湖东行不足 ④. 绿杨阴里白沙堤 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠嶂、庭、阴、堤、篱、悠”等字词容易写错。 （二）（4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 春 望 渡湘江 杜甫 杜审言 国破山河在，城春草木深。 迟日①园林悲昔游②，今春花鸟作边愁③。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 独怜京国人④南窜⑤，不似湘江⑥水北流。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注】①迟日：春日。语出《诗经·国风·豳风·七月》：“春日迟迟，采蘩祁祁。”②悲昔游：作者旧游之地，因放逐再次经过感到悲伤。昔游，往日的游赏活动。③边愁：流放边远地区产生的愁绪。④京国人：京城长安的人。⑤南窜：指流放峰州。⑥湘江：水名。源出广西，流入湖南。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《春望》首联写国都沦陷，残破不堪，但山河依旧，春临长安，却乱草丛生，反差强烈。 B. 《春望》作于诗人困居长安期间。杜甫，字子美，自号少陵野老，被世人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 C. 《春望》所写意象甚多，从近景的山河城郭，到中景的荒草残木，再到远景的春花飞鸟，一直到尾联的特写镜头，将宏大的家国之悲凝缩在诗人自己身上。 D. 《渡湘江》韵律和谐、对偶工整，整篇通过时间、景物、空间的对比，更好地抒发了诗人的情感。 6. 两首诗分别借花、鸟，表达了诗人怎样的感情？ 【答案】5. C 6. 《春望》表达了诗人忧伤国事、痛惜离别的深沉感情。《渡湘江》表达了诗人因遭放逐而产生的哀愁之情。 【解析】 【导语】《春望》以破败长安为背景，通过“花溅泪”“鸟惊心”的移情手法，将家国之痛与个人悲慨融为一体，沉郁顿挫。杜审言《渡湘江》则以“花鸟作边愁”的反常体验，配合“水北流”的空间对照，抒写贬谪南窜的孤愤。两诗皆善用春日意象，杜甫着眼宏大叙事，杜审言侧重个体命运，各具匠心。 【5题详解】 本题考查内容的理解、文学常识和意象。 C.《春望》首联“国破山河在，城春草木深”，是诗人站在长安城中，放眼远眺看到的整体景象：“山河”是长安周边的宏大远景，“城春草木深”是长安城整体的中远景，并非“近景的山河城郭”；颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是诗人将视角拉回眼前的近景：春日里的花、鸟是诗人触目可及的身边景物，并非“远景的春花飞鸟”。因此诗人先写山河、城郭的远景宏观之景，铺垫国都沦陷的悲凉氛围；再写眼前花、鸟的近景微观之景，将家国之悲与个人的感时、恨别之情结合；最后尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”的人物特写，是情感的最终凝缩。因此正确的写作逻辑为：“宏观远景（山河）→中景（城郭草木）→微观近景（花鸟）→人物特写（白头）”； 故选C。 【6题详解】 本题考查情感主旨。 《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思是：感伤国事，看到鲜花反而忍不住落泪；痛心离别，听见鸟鸣竟让人内心惊惶不安。春日里本应明媚的花，因诗人“感时”，感伤国家残破，竟似为之落泪；本应欢鸣的鸟，因诗人“恨别”，悲叹亲人离散，竟让人心生惊惶。花、鸟本是乐景，却被诗人的悲愁浸染，借乐景衬哀情，表达了忧伤国事、痛惜离别的深沉悲痛。 《渡湘江》“今春花鸟作边愁”的意思是：今年春天，就连花鸟也都化作了我被流放远地的哀愁。将花、鸟与“边愁”关联，昔日园林中的花鸟曾是游赏之乐的陪伴，如今身处放逐途中，春日里的花鸟非但不能带来愉悦，反而触发了被流放的哀愁。花、鸟从“旧游之乐”的象征，转为“放逐之愁”的触发点，借花鸟意象的情感转换，表达了诗人遭贬谪后的惆怅与哀怨。 （三）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 秦丞相，晚岁权尤重①。常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者稍顾謦咳②，皆呵止之。尝病告③一二日，执政独对④，既不敢它语，惟盛推⑤秦公勋业而已。明日入堂，忽问曰：“闻昨日奏事甚久？”执政惶恐曰：“某⑥惟诵太师⑦先生勋德旷世所无，语终即退，实无他言。”秦公嘻笑曰：“甚荷⑧！”盖已嗾⑨言事官⑩上章，执政甫归⑪，阁子⑫弹章副本已至矣。其忮刻⑬如此。 （选自陆游《老学庵笔记》，有删改） 【注】①尤重：更加厉害。②謦（qǐng）咳：咳嗽，引申为言笑。③告：告假。④执政独对：另一个执政大臣独自在朝堂应答宋高宗。⑤盛推：竭力称赞。⑥某：我。⑦太师：秦桧在宋高宗期间，曾两任宰相，封太师。⑧甚荷：太感谢了。⑨嗾（sǒu）：唆使。⑩言事官：指谏议大夫一类的职官。⑪甫归：刚回家。⑫阁子：内阁（中书院）。⑬忮（zhì）刻：狠毒。 7. 用“/”给文中加线断句。（限断3处） 常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者 8. 解释句中加着重号词语。 （1）皆呵止之 皆：______________ （2）尝病告一二日 尝：______________ （3）闻昨日奏事甚久 闻：______________ （4）弹章副本已至矣 已：______________ 9. 把下面句子翻译成现代汉语。 某惟诵太师先生勋德旷世所无，语终即退，实无他言。 10. 选文中的秦桧是一个怎样的人？请简要概括。 【答案】7. 常有数卒/皂衣持梃/立府门外/行路过者 8. ①. 都 ②. 曾经 ③. 听说 ④. 已经 9. 我只是赞颂您功德举世无双，讲完了就退下来了，实在没讲别的 10. ①阴险狠毒；②横行霸道；③胡作非为；④权势熏天。 【解析】 【导语】这篇文言文通过细节描写展现了秦桧晚年专权跋扈的形象。文中“皂衣持梃”的守卫、“呵止”路人的严苛，以及暗中监视同僚的权术，生动刻画了一个多疑狠毒的权臣形象。执政大臣战战兢兢的应对和秦桧“嘻笑”背后的阴险形成强烈反差，结尾“其忮刻如此”直接点明其性格特点。陆游以简练笔法揭露了权相弄权的政治生态，具有深刻的历史批判意义。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意：平时都有几个军士，穿着黑衣、手持棍棒，站在秦府门口，走过路过的人。 从内容看，“常有数卒”为主语部分；“皂衣持梃”是对其装束和所持器械的并列描写；“立府门外”说明动作和位置；“行路过者”是下个句子的主语。各成分结构清晰、语义连贯，宜按意思分别断开。 故断句为：常有数卒/皂衣持梃/立府门外/行路过者 【8题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：都会受到训斥制止。皆：都。 （2）句意：曾经生病告假一二天不上朝。 尝：曾经。 （3）句意：听说你昨天在皇上面前说了很久。闻：听说。 （4）句意：内阁弹劾他的副本已经送到他的家里。已：已经。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。 重点词有： 某：我；惟：只是；诵：赞颂；勋德：功德；旷世所无：举世无双；语终：讲完；即：就；实：实在；他：别的。 【10题详解】 本题考查人物形象概括。 ①根据“尝病告一二日，执政独对……秦公嘻笑曰：‘甚荷！’盖已嗾言事官上章”可知，他在家养病期间仍暗中操控朝政，假意感谢对方称赞，实则早已指使言官弹劾，手段隐蔽而毒辣，反映出其阴险狠毒的本质。 ②根据“常有数卒皂衣持梃立府门外，行路过者稍顾馨咳，皆呵止之”可知，秦桧府前戒备森严，连路人轻微咳嗽或张望都要被呵斥制止，说明他滥用权势、肆意压制百姓，体现出横行霸道的作风。 ③根据“执政甫归，阁子弹章副本已至矣”可知，弹劾奏章迅速送达，显示其耳目遍布、反应迅疾，能绕过正常程序实施打击，可见其胡作非为，无视制度约束。 ④根据“晚岁权尤重”“执政独对，既不敢它语，惟盛推秦公勋业而已”可知，其他执政大臣在他面前唯唯诺诺，只敢阿谀奉承，不敢提及其他政务，足见其权势熏天，已凌驾于同僚甚至朝纲之上。 【点睛】参考译文： 秦桧到了后来权势更加厉害，平时都有几个军士，穿着黑衣、手持棍棒，站在秦府门口，走过路过的人稍微朝门里看几眼并言笑，都会受到训斥制止。秦桧曾经生病告假一二天不上朝，另一个执政大臣独自在朝堂上应答皇上，这位大臣不敢多说别的，只是一直在皇上面前极力赞颂他。第二天秦桧来早朝，突然问这位大臣：“听说你昨天在皇上面前说了很久？”执政大臣害怕地说：“我只是赞颂您的功德举世无双，讲完了就退下来了，实在没讲别的。”秦桧嬉笑着说：“太感谢了！”原来已经唆使官员上奏，这位执政大臣刚回到家里，内阁弹劾他的副本已经送到他的家里。秦桧的狠毒竟然到了如此地步。 二、现代文阅读 （一）（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①大雁是一种典型的候鸟，会以一年的时间为周期进行季节性迁徙，每年在春分过后飞回北方繁殖，在寒露前后飞往南方过冬。 ②不过，业内有名的鸟类观测学者、中国野生动物保护协会科考委员会副主任委员周海翔表示：“候鸟往南飞，本质是食物的问题。” ③大雁的迁徙不全因贪恋南方的温暖，也是因为南方的温暖天气下有比北方更丰富的食物。以水鸟为例，北方冬季河水冰封，水鸟只得望着被冻住的水生植物和肥鱼兴叹。相反，南方再冷，湖面就算结冰也会迅速融化。对以浆果为食的林鸟来说，温度就更无所谓了。 ④鸟类很容易感知温度，飞速达一天几百公里，北方暖和时，候鸟会推迟南飞；南方太冷时，候鸟会继续往南寻找合适的越冬地。 材料二： ①在动物界，大雁以列阵飞行而闻名，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。一些动物学家认为，它们之所以这样做，并非因为个体之间有深厚的联系，主要是为了节省体力，以便更顺利地完成长途旅行。 ②1970年，研究人员利用空气动力学理论，首次给出了一个结论：与独自飞行相比，一支由25只大雁组成的“人”字形编队可以多飞71%的路程。 ③呈“人”字形的大雁飞行队伍中，飞在最前面的头雁扇动翅膀，其身后就会形成一个低气压区，紧跟在后面的大雁可以通过它来减少空气的阻力，从而达到节省体能的目的。不过，最前面的头雁就要相对累一些，它们很容易感到疲劳。因此，当飞行路程很长时，雁群需要时常变换队形，轮流充当头雁。 材料三： 大雁迁徙的距离非常长，有些甚至可以达到上万公里。那么，大雁是怎么知道方向的呢？科学家们发现，大雁有着惊人的导航能力，它们可以利用多种方式来判断方向。其中最重要的方式就是利用地球的磁场。地球就像一个巨大的磁铁，有着南极和北极。大雁的头部有一种特殊的细胞，可以感应地球的磁场，并把它转化为神经信号传递给大脑。这样，大雁就可以根据磁场来判断南北方向了。除了磁场，大雁还可以利用太阳、星星、地形、风向等方式来辅助导航。通过多种方式的结合，大雁就可以准确地找到目的地了。 材料四： 大雁的迁徙不仅是一种自然现象，也是一种生态现象，对人类和其他生物都有着重要的意义。首先，大雁的迁徙可以维持生物多样性。通过迁徙，大雁可以在不同的地区传播种子、授粉、控制害虫等，促进植物和动物的繁衍和平衡。其次，大雁的迁徙可以调节气候变化。通过迁徙，大雁可以在不同的地区消耗或释放二氧化碳、甲烷等温室气体，影响全球气候变化的速度和程度。最后，大雁的迁徙可以增进人类对自然的认识和增加审美积累。通过观察和研究大雁的迁徙，人类可以了解大雁的生活习性和迁徙规律，增进对自然界的认识。同时，大雁的迁徙也是一种美丽的景象，可以给人类带来灵感。 11. 下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 大雁的迁徙以一年的时间为周期，迁徙时间固定，春分后飞回北方，寒露则飞至南方。 B. 大雁飞行阵型中，头雁的作用非常重要，它的身后会形成低气压区，让后面的大雁省力。 C. 大雁有惊人的导航能力，即使长距离飞行上万公里，也不会迷路，能够准确地找到目的地。 D. 大雁迁徙，可以在不同的地区传播种子、授粉、控制害虫等，从而维持生物的多样性。 12. 材料二中加线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 13. 根据材料内容，给材料四拟一个恰当的标题。 14. 大雁为什么要进行季节性迁徙？迁徙过程中它们为什么不会迷路？请结合上述材料内容分别概括。 【答案】11. A 12. 运用列数字和作比较的说明方法，准确突出地说明了呈“人”字形编队飞行的大雁在长途飞行中更为省力。 13. 示例：大雁迁徙的作用（或：大雁迁徙的生态与文化价值） 14. 大雁迁徙的原因是为了获得充足的食物。大雁迁徙中不迷路，是因为它们有惊人的导航能力：可以感应地球的磁场，用于导航；还可以利用太阳、星星、地形、风向等方式来辅助导航。 【解析】 【导语】这组材料以大雁迁徙为核心，多维度科普其生态现象。材料一聚焦迁徙诱因，点明温度与食物双重驱动；材料二解析列阵飞行的空气动力学原理；材料三揭秘导航机制，强调地磁与多因素协同；材料四阐释生态意义，从生物多样性到气候调节。行文逻辑清晰，数据实例结合，兼具科学性与通俗性，构建出系统的候鸟迁徙知识图谱。 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合材料一第①段“大雁是一种典型的候鸟，会以一年的时间为周期进行季节性迁徙，每年在春分过后飞回北方繁殖，在寒露前后飞往南方过冬”可知，文中说的是“春分过后”飞回北方，“寒露前后”飞往南方，“过后”“前后”表明时间并非固定，存在一定的时间范围，并非是“春分后就一定飞回北方，寒露就一定飞至南方”。由此可知，选项中“迁徙时间固定，春分后飞回北方，寒露则飞至南方”的说法错误； 故选A。 【12题详解】 本题考查辨析说明文的说明方法。 根据材料二第②段“1970年，研究人员利用空气动力学理论，首次给出了一个结论：与独自飞行相比，一支由25只大雁组成的‘人’字形编队可以多飞71%的路程”可知，句中“与独自飞行相比”将大雁列阵飞行（“人”字形编队飞行）和独自飞行进行了比较，运用了作比较的说明方法；同时“25只”“71%”这些具体数字的使用，是列数字的说明方法。通过作比较和列数字，具体准确地突出了呈“人”字形编队飞行的大雁在长途飞行中比独自飞行更具优势，更为省力。由此可知，材料二中画线句子运用作比较、列数字的说明方法，作用是具体准确突出了呈“人”字形编队飞行的大雁在长途飞行中更为省力。 【13题详解】 本题考查概括材料内容并拟写标题。 拟写标题需先把握材料四的核心内容，明确文段围绕大雁迁徙的意义展开，从维持生物多样性、调节气候变化、增进人类对自然的认识和审美积累三个方面具体阐释，标题要简洁凝练地概括这一核心主旨，同时贴合文本表述风格。结合“大雁的迁徙不仅是一种自然现象，也是一种生态现象，对人类和其他生物都有着重要的意义”可知，此句为材料四的中心句，是拟题的核心依据，需围绕“大雁迁徙”与“重要意义”这两个关键要素拟写标题，保证标题能精准体现文段的核心内容。 示例一：大雁迁徙的重要意义。 示例二：大雁迁徙的多重价值。 示例三：迁徙的大雁，别样的意义。 14题详解】 本题考查内容理解概括。 一问，结合材料一第②段“候鸟往南飞，本质是食物的问题”、第③段“大雁的迁徙不全因贪恋南方的温暖，也是因为南方的温暖天气下有比北方更丰富的食物。以水鸟为例，北方冬季河水冰封，水鸟只得望着被冻住的水生植物和肥鱼兴叹。相反，南方再冷，湖面就算结冰也会迅速融化”可知，大雁迁徙的主要原因是南方的温暖天气下有比北方更丰富的食物。由此可知，大雁迁徙的原因为了获得充足的食物。 二问，结合材料三“大雁有着惊人的导航能力，它们可以利用多种方式来判断方向。其中最重要的方式就是利用地球的磁场……大雁的头部有一种特殊的细胞，可以感应地球的磁场，并把它转化为神经信号传递给大脑。这样，大雁就可以根据磁场来判断南北方向了。除了磁场，大雁还可以利用太阳、星星、地形、风向等方式来辅助导航”可知，大雁拥有特殊的细胞能感应地球磁场用于导航，同时还能借助太阳、星星、地形、风向等进行辅助导航。由此可知，大雁不会迷路是因为其有惊人的导航能力，能感应地球磁场并利用多种其他方式辅助导航。 （二）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 抱抱曾经的自己 ①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。 ②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。 ③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。 ④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。 ⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？ ⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。 ⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。 ⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一个手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。 ⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。 ⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。 ⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。 ⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。 ⑬下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。 ⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！ ⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？ ⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。 15. 文中“我”在不同成长阶段都遇到不同的事情，根据文章内容完成下列表格。 成长阶段 主要事件 7岁时 （1）_______________ 10岁时 不管他人嘲讽，用碳棒练习写字，成绩渐渐靠拢优等生 14岁时 （2）_______________ 16. 联系上下文，按要求回答问题。 （1）我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。（分析加线词的表达效果） （2）有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？（从描写角度分析这个句子的表达效果） 17. 题目《抱抱曾经的自己》中“抱抱”的意思是“拥抱”吗？请谈谈你的理解，并分析题目的作用。 【答案】15. ①. 跟随母亲割麦，脚受伤仍不忍心丢下母亲而坚持陪着母亲 ②. 作文成绩好而被老师忽略，直至作文比赛获奖才走出沉重的“等”字。 16. （1）连用两个“唯一”，强调了“我”的实力和学习效果，充分表现了“我”获奖后的成就感和喜悦心情。（2）从侧面表现了“我”当时成绩并不好，同学看不起“我”，也突出了“我”努力学习的决心和信心。 17. 不是，“抱抱”不仅是“拥抱”的动作，更包含回忆、感激和赞美的意思。作用：①文章围绕“抱抱曾经的自己”展开，起到线索作用；②点明主题，突出了文章“感谢每一阶段里从没懈怠过的自己”这一主题。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出成长路上的坚韧剪影。作者通过三个典型片段（7岁割麦受伤、10岁自制碳棒笔、14岁作文逆袭）展现草根成长的韧性，其中“抱抱自己”的复沓句式形成情感韵律。碳棒笔的细节和“等”字的反复出现，生动诠释了困境中的创造力。全文以回溯视角完成对自我的疗愈，传递出“苦难是化了妆的礼物”的生命哲思。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 解答此题时，注意按照题目已有示例格式，以“我”的角度组织答案。 第一空，根据题干“7岁时”可定位第①段“7岁时的那个夏日”，联系后文“我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子”及第③段“脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了”可知，在“我”跟随母亲割麦时不小心受伤，为能够帮助母亲依旧坚持割麦。故可概括为：跟随母亲割麦，脚受伤仍不忍心丢下母亲而坚持陪着母亲。 第二空，根据题干“14岁时”可定位第⑪段“14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错”。联系第⑫段“语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句‘这次作文写得好的有某某、某某等’”“而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样——我一直在‘等’里面”，及第⑬段“那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的‘等’里面解救出来了”可知，“我”虽有着不错的作文水平，但始终未被老师直接表扬，直至作文获奖后当众朗诵，“我”才走出那个沉重的“等”字。据此可概括为：作文成绩好而被老师忽略，直至作文比赛获奖才走出沉重的“等”字。 【16题详解】 （1）本题考查重点词语的赏析。 第⑬段中“我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的”，用了两个“唯一”，“唯一”的意思是只有一个。第一处在句中表示全县只有一个一等奖，就是“我”。第二处在句中进一步强调学校只有一人获奖，就是“我”。两次“唯一”都是对“我”获奖含金量的强调，突出了“我”的写作水平和努力学习产生的效果。联系后文“那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的‘等’里面解救出来了”可知，这份“唯一”的荣誉，是对“我”无数次修改作文、默默努力的最好回报，这两个词语也表现了“我”获奖之后，终于走出“等”字后的成就感与喜悦心情。 （2）本题考查描写方法的赏析。 这句话是对同学们对“我”的态度的描写。“像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问”以同学们的视角，从侧面表现了“我”当时的成绩并不好，同学看不起“我”。联系后文“我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生”可知，这句话也突出了“我”在面对同学们的冷眼时，依旧保持着努力学习的决心和信心。据此总结作答即可。 【17题详解】 本题考查标题词语的理解及作用。 第一问：考查赏析词语。联系文本内容可知，“抱抱”是一个动作，是给自己一个拥抱的意思。作者因为小时候的坚强与体贴父母而想抱抱自己。因为上学时的努力学习而想抱抱自己，因为作文的获奖而想抱抱自己，这个“抱抱”的动作，表现了对自己的肯定，赞美自己曾经的坚强、懂事、努力。也表达了对曾经的自己的感激之情，正是因为了自己的努力与坚持，才有了今天的成就。 第二问：考查标题作用。读文可知，本文共记叙了三件事：7岁时随母亲割麦；10岁时用碳棒练习写字；14岁时作文比赛获奖。每件事叙述完以后，都有“如果可以，我想回到过去，抱抱……”的语句，对事件内容进行总结，所以文本内容都是围绕着题目“抱抱曾经的自己”展开，题目充当了文章叙事的线索。从上一问的分析里可知，题目中的“抱抱”表达了作者对曾经的自己的感激与赞美之情，正是因为曾经的自己坚强努力，才有了今天的成就。联系第⑯段“抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望”可知，题目也点明了文章主旨：感受每个人生阶段里从来没有放弃懈怠过的自己。据此总结作答即可。 三、整本书阅读（4分） 根据你对名著的阅读，完成下面小题。 【摘录一】 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。A向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 【摘录二】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。B确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 18. 【摘录一】中的A是__________。读了该选段，我发现A的一个显著特点是___________。 19. 【摘录二】中的B是__________。在作者心目中，“他”具有怎样的性格？___________。 【答案】18. ①. 朱德 ②. 爱护部下，与部下同甘共苦 19. ①. 周恩来 ②. 平易近人、温和文雅（细心热情、理智冷静、善于分析、充满活力） 【解析】 【18题详解】 本题考查名著人物。 第一空，根据“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”中的身份介绍及事件明确选文中的A是朱德，本选段出自《红星照耀中国》第十章《战争与和平》第四节《关于朱德》。 第二空，结合“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥”可知，朱德与部下同甘共苦；结合“向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，朱德爱护部下。 【19题详解】 本题考查名著人物。 第一空，根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”的人物描写明确B是周恩来，本选段出自《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》。 第二空，文中描述“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物”可知，周恩来的特点是富有个人魅力与充满领袖自信。原著中，周恩来在第一次见到斯诺时，用英语打招呼，并为其规划采访行程；斯诺看到周恩来爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂，可见周恩来是个平易近人、细心热情、温和文雅的人。结合“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，周恩来理智冷静、善于分析、充满活力。 第三部分（20题，40分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 作家刘墉说，成长是一种美丽的痛，成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。 请以《我成长，从__________开始》为题，写一篇作文。 要求：①将题目横线上的内容补充完整；②内容健康积极，有真情实感；③除诗歌外，文体自选；④书写工整，不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我的成长，从学会担当开始 成长如一场漫长的跋涉，沿途有繁花相伴，也有荆棘丛生。作家刘墉说成长是一种美丽的痛，于我而言，这份痛与美，都从学会担当那一刻开始。那一次看似平凡的经历，让我褪去了稚气，懂得了扛起属于自己的责任，也真正迈出了成长的脚步。 那是去年暑假，妈妈突发急性肠胃炎，卧床不起，爸爸又因工作出差在外，家里的大小事务一下子落到了我肩上。看着妈妈脸色苍白、虚弱无力的样子，我心里慌慌的，却突然意识到，从前都是爸妈为我遮风挡雨，现在该换我来照顾他们了。这不是一句简单的话，而是一份沉甸甸的担当。 我笨拙地走进厨房，学着妈妈样子熬粥。米淘了三遍，水放多了，粥熬得稀稀拉拉，可妈妈喝着，眼里却满是笑意。接下来的几天，我每天定时给妈妈熬药、煮粥，收拾屋子，打理家务。从前连袜子都懒得洗的我，如今系着围裙在灶台前忙碌，汗水浸湿了后背，却没有一丝抱怨。我知道，这是我该做的。妈妈想伸手帮忙，我都会轻轻按住她的手：“妈，你好好休息，有我呢。”说出这句话时，我清晰地感受到，心里某个角落悄悄长大了。 闲暇时，我坐在妈妈床边陪她说话，给她削水果，像从前她照顾生病的我那样细致。妈妈拉着我的手，轻声说：“我的孩子，真的长大了。”那一刻，我鼻尖一酸，忽然懂得，担当不是被迫承担，而是心甘情愿地为在乎的人撑起一片天；成长也不是年龄的增长，而是学会把责任扛在肩上，学会为他人着想。 那几天的经历，如一颗石子，在我心湖漾开层层涟漪。从前的我，遇事只会依赖父母，稍有不顺就抱怨哭闹，活在自己的小世界里。而学会担当后，我开始学着独立，学着体谅他人，学着面对生活中的小挫折。我不再是那个娇生惯养的小丫头，而是能为家里分担、能独当一面的少年。 成长的路上，总有某个瞬间，让我们突然蜕变。于我，这个瞬间就是学会担当。它像一把钥匙，打开了成长的大门，让我看到了更广阔的世界，也让我懂得，真正的成长，是带着责任前行，是在担当里学会坚强，在付出中收获温暖。这份从担当开始的成长，终将成为我人生路上最珍贵的行囊，伴我一路向阳，稳步前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“我的成长”，表明文章要写关于我的成长故事，要写自己的真实经历，抒发真情实感。“从       开始”，“开始”——每次收获成长、启迪的时间节点，是开始；每次遇到新的人、事、物，是开始；每一次清零再出发，是开始……人生中有太多的开始。“从        开始”，就是引导我们关注自己的生活和成长，因而在立意时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志…… 第二、选材构思。本文适合于写记叙文，可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成长走向成长的故事，展示自己的成长轨迹；选材上可以以小见大，情节上可以欲扬先抑，力求曲径通幽；形式上可以采用日记体等创新形式。主体中呈现出成长变化是关键。可以写情感方面的促进成长，如母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长。要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。还可以写在环境中的变化成长：最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步。要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。或者写在失败、挫折中成长。点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足；也可以锻炼了我们的意志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强；也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宣化区2024-2025学年度第一学期期末考试 八年级语文试卷 （考试时间为120分钟，满分为100分） 第一部分（1-3题，14分） 1. 阅读下面文段，完成后面问题。 新闻速递•巴黎奥运 巴黎奥运会，中国新一代青年以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断① ，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以 ② 、锐不可挡的气势创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以娴（ ）熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章。历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻…… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些 ③ 在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更zhāng（ ）显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷募，但奥运精神永不落。奥运健儿们激励着无数国人在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （1）给加着重号字注音，根据拼音写汉字。 ①娴（ ）熟 ② zhāng（ ）显 （2）找出上文中的错别字并改正。 ①__________改成__________ ②__________改成__________ （3）下面词语依次填入文中横线处，恰当的是（填字母）：①______②______③_______。 A惊世骇俗 B.精神品质 C.创造历史 D.惊人速度 2. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。__________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚荣，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹，夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A. ③①④② B. ④①②③ C. ③④①② D. ④②③① 3. 阅读下面邀请函，完成后面问题。 邀请函 尊敬的X老师： 您好！为了弘扬中华民族传统美德，提升学生道德素养，我校定于2025年1月9日下午3：00在学校礼堂举行“人无信不立”的演讲活动。想邀请您来我校担任评委。请务必准时光临。 此致敬礼 XXX校团委 2025年1月7日 （1）邀请函中有一处用语不得体，请修改。 答：__________ （2）邀请函有两处格式上的错误，请提出修改意见。 答：①__________ ②__________ （3）请为本次活动以写一则宣传标语，悬挂于礼堂大屏上方。 答：__________ 第二部分（4-19题，46分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 4. 在横线上填写相应的诗句。 陶弘景言“山川之美，古来共谈”，多少文人墨客对祖国山水赞不绝口，看“__________，隐天蔽日”（《三峡》）的高山峭壁，赏“__________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的空明月色。正是多姿多彩的大自然，让白居易抒写下“__________，__________”（《钱塘湖春行》），表达对早春美景的流连忘返，使陶渊明感受到“__________，__________”（《饮酒》）物我合一之境。 （二）（4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 春 望 渡湘江 杜甫 杜审言 国破山河在，城春草木深。 迟日①园林悲昔游②，今春花鸟作边愁③。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 独怜京国人④南窜⑤，不似湘江⑥水北流。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注】①迟日：春日。语出《诗经·国风·豳风·七月》：“春日迟迟，采蘩祁祁。”②悲昔游：作者旧游之地，因放逐再次经过感到悲伤。昔游，往日的游赏活动。③边愁：流放边远地区产生的愁绪。④京国人：京城长安的人。⑤南窜：指流放峰州。⑥湘江：水名。源出广西，流入湖南。 5. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《春望》首联写国都沦陷，残破不堪，但山河依旧，春临长安，却乱草丛生，反差强烈。 B. 《春望》作于诗人困居长安期间。杜甫，字子美，自号少陵野老，被世人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 C. 《春望》所写意象甚多，从近景的山河城郭，到中景的荒草残木，再到远景的春花飞鸟，一直到尾联的特写镜头，将宏大的家国之悲凝缩在诗人自己身上。 D. 《渡湘江》韵律和谐、对偶工整，整篇通过时间、景物、空间的对比，更好地抒发了诗人的情感。 6. 两首诗分别借花、鸟，表达了诗人怎样的感情？ （三）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 秦丞相，晚岁权尤重①。常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者稍顾謦咳②，皆呵止之。尝病告③一二日，执政独对④，既不敢它语，惟盛推⑤秦公勋业而已。明日入堂，忽问曰：“闻昨日奏事甚久？”执政惶恐曰：“某⑥惟诵太师⑦先生勋德旷世所无，语终即退，实无他言。”秦公嘻笑曰：“甚荷⑧！”盖已嗾⑨言事官⑩上章，执政甫归⑪，阁子⑫弹章副本已至矣。其忮刻⑬如此。 （选自陆游《老学庵笔记》，有删改） 【注】①尤重：更加厉害。②謦（qǐng）咳：咳嗽，引申为言笑。③告：告假。④执政独对：另一个执政大臣独自在朝堂应答宋高宗。⑤盛推：竭力称赞。⑥某：我。⑦太师：秦桧在宋高宗期间，曾两任宰相，封太师。⑧甚荷：太感谢了。⑨嗾（sǒu）：唆使。⑩言事官：指谏议大夫一类的职官。⑪甫归：刚回家。⑫阁子：内阁（中书院）。⑬忮（zhì）刻：狠毒。 7. 用“/”给文中加线断句。（限断3处） 常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者 8. 解释句中加着重号词语。 （1）皆呵止之 皆：______________ （2）尝病告一二日 尝：______________ （3）闻昨日奏事甚久 闻：______________ （4）弹章副本已至矣 已：______________ 9. 把下面句子翻译成现代汉语。 某惟诵太师先生勋德旷世所无，语终即退，实无他言。 10. 选文中的秦桧是一个怎样的人？请简要概括。 二、现代文阅读 （一）（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①大雁是一种典型的候鸟，会以一年的时间为周期进行季节性迁徙，每年在春分过后飞回北方繁殖，在寒露前后飞往南方过冬。 ②不过，业内有名的鸟类观测学者、中国野生动物保护协会科考委员会副主任委员周海翔表示：“候鸟往南飞，本质是食物的问题。” ③大雁的迁徙不全因贪恋南方的温暖，也是因为南方的温暖天气下有比北方更丰富的食物。以水鸟为例，北方冬季河水冰封，水鸟只得望着被冻住的水生植物和肥鱼兴叹。相反，南方再冷，湖面就算结冰也会迅速融化。对以浆果为食的林鸟来说，温度就更无所谓了。 ④鸟类很容易感知温度，飞速达一天几百公里，北方暖和时，候鸟会推迟南飞；南方太冷时，候鸟会继续往南寻找合适的越冬地。 材料二： ①在动物界，大雁以列阵飞行而闻名，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。一些动物学家认为，它们之所以这样做，并非因为个体之间有深厚的联系，主要是为了节省体力，以便更顺利地完成长途旅行。 ②1970年，研究人员利用空气动力学理论，首次给出了一个结论：与独自飞行相比，一支由25只大雁组成的“人”字形编队可以多飞71%的路程。 ③呈“人”字形的大雁飞行队伍中，飞在最前面的头雁扇动翅膀，其身后就会形成一个低气压区，紧跟在后面的大雁可以通过它来减少空气的阻力，从而达到节省体能的目的。不过，最前面的头雁就要相对累一些，它们很容易感到疲劳。因此，当飞行路程很长时，雁群需要时常变换队形，轮流充当头雁。 材料三： 大雁迁徙的距离非常长，有些甚至可以达到上万公里。那么，大雁是怎么知道方向的呢？科学家们发现，大雁有着惊人的导航能力，它们可以利用多种方式来判断方向。其中最重要的方式就是利用地球的磁场。地球就像一个巨大的磁铁，有着南极和北极。大雁的头部有一种特殊的细胞，可以感应地球的磁场，并把它转化为神经信号传递给大脑。这样，大雁就可以根据磁场来判断南北方向了。除了磁场，大雁还可以利用太阳、星星、地形、风向等方式来辅助导航。通过多种方式的结合，大雁就可以准确地找到目的地了。 材料四： 大雁的迁徙不仅是一种自然现象，也是一种生态现象，对人类和其他生物都有着重要的意义。首先，大雁的迁徙可以维持生物多样性。通过迁徙，大雁可以在不同的地区传播种子、授粉、控制害虫等，促进植物和动物的繁衍和平衡。其次，大雁的迁徙可以调节气候变化。通过迁徙，大雁可以在不同的地区消耗或释放二氧化碳、甲烷等温室气体，影响全球气候变化的速度和程度。最后，大雁的迁徙可以增进人类对自然的认识和增加审美积累。通过观察和研究大雁的迁徙，人类可以了解大雁的生活习性和迁徙规律，增进对自然界的认识。同时，大雁的迁徙也是一种美丽的景象，可以给人类带来灵感。 11. 下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 大雁的迁徙以一年的时间为周期，迁徙时间固定，春分后飞回北方，寒露则飞至南方。 B. 大雁飞行阵型中，头雁的作用非常重要，它的身后会形成低气压区，让后面的大雁省力。 C. 大雁有惊人的导航能力，即使长距离飞行上万公里，也不会迷路，能够准确地找到目的地。 D. 大雁迁徙，可以在不同地区传播种子、授粉、控制害虫等，从而维持生物的多样性。 12 材料二中加线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 13. 根据材料内容，给材料四拟一个恰当的标题。 14. 大雁为什么要进行季节性迁徙？迁徙过程中它们为什么不会迷路？请结合上述材料内容分别概括。 （二）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 抱抱曾经的自己 ①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。 ②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。 ③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。 ④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。 ⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？ ⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。 ⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。 ⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一个手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。 ⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。 ⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。 ⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。 ⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。 ⑬下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。 ⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！ ⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？ ⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。 15. 文中“我”在不同成长阶段都遇到不同的事情，根据文章内容完成下列表格。 成长阶段 主要事件 7岁时 （1）_______________ 10岁时 不管他人嘲讽，用碳棒练习写字，成绩渐渐靠拢优等生 14岁时 （2）_______________ 16. 联系上下文，按要求回答问题。 （1）我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。（分析加线词的表达效果） （2）有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？（从描写角度分析这个句子表达效果） 17. 题目《抱抱曾经的自己》中“抱抱”的意思是“拥抱”吗？请谈谈你的理解，并分析题目的作用。 三、整本书阅读（4分） 根据你对名著的阅读，完成下面小题。 【摘录一】 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。A向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 摘录二】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。B确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 18. 【摘录一】中的A是__________。读了该选段，我发现A的一个显著特点是___________。 19. 【摘录二】中的B是__________。在作者心目中，“他”具有怎样的性格？___________。 第三部分（20题，40分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 作家刘墉说，成长是一种美丽的痛，成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。 请以《我的成长，从__________开始》为题，写一篇作文。 要求：①将题目横线上内容补充完整；②内容健康积极，有真情实感；③除诗歌外，文体自选；④书写工整，不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $