精品解析：2025-2026学年河北省邢台市襄都区培训学校等期末联考冀人版三年级上册期末考试科学试卷

小学第一学期基础教学质量评价 三年级科学（教科版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下面的词语中，（ ）可以表示天气的阴晴。 A. 狂风大作 B. 多云转晴 C. 鹅毛大雪 2. （ ）可以用来测量开水温度。 A. 体温计 B. 气温计 C. 水温计 3. 制作风旗时，可选用（ ）作为旗面。 A. 厚重的布 B. 轻薄的布 C. 硬纸板 4. 用湿抹布擦桌子，过一会儿，桌面上的水迹就变干了，是因为（ ）。 A. 水蒸发了 B. 水被桌面吸收了 C. 水被抹布吸干了 5. 用水壶烧水，水在加热到沸腾的过程中产生的“白气”是（ ）。 A. 水壶中溅出来的水 B. 水蒸气 C. 悬浮在空中的小水滴 6. 科学家发现，当温度降到（ ）以下时，水会呈现出“热缩冷胀”。 A. 4℃ B. 0℃ C. -4℃ 7. 教学楼在旗杆的后面，这里的参照物是（ ）。 A 教学楼 B. 旗杆 C. 大地 8. 下列不属于直线运动的是（ ）。 A. 苹果从树上掉落 B. 老鹰在空中盘旋 C. 直梯上升或下降 9. 轮船1小时行驶的距离是40千米，高速列车1小时行驶的距离是300千米，汽艇1小时行驶的距离是200千米。这三种交通工具，（ ）运动得最快。 A. 轮船 B. 汽艇 C. 高速列车 10. 在纸上设计“过山车”的轨道路线时，下面说法正确的是（ ）。 A. 在交叉重叠的地方，可以用实线表示上方的轨道，虚线表示下方的轨道 B. 在交叉重叠的地方，可以用实线表示下方的轨道，虚线表示上方的轨道 C. 在交叉重叠的地方，上方的轨道和下方的轨道都用实线表示 二、判断题。（20分） 11. 暴雨预警分四级，其中红色预警等级最低。（ ） 12. 云量和云的形状都与天气有关。（ ） 13. 利用搭建大棚可以解决农作物干旱问题。（ ） 14. 熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭。（ ） 15. 冰、水、水蒸气不是同一种物质。（ ） 16. 食盐在水中溶解的快慢只与是否搅拌有关，与其他无关。（ ） 17. 生活中的污水混入了很多有害物质。（ ） 18. “篮球在小科的前面”这句话准确描述了篮球的位置。（ ） 19. 设计的“过山车”要使小球能从高处自动滚完全部轨道，不能脱轨。（ ） 20. 运动的物体具有能量，能量有大有小。（ ） 三、看图完成各题。（19分） 21. 测量气温。 （1）图中气温计的读数是________℃。 （2）使用气温计时应注意：手持气温计，不要触碰________；放在阳光照射不到且空气流通的地方；放在距离地面约1．5米的高度，保持________；液柱高度稳定后再读数；读数时视线和液柱________保持齐平。 22. 酒精灯。 （1）图中各指是酒精灯的哪部分？写一写。 ①________ ②________ ③_________ ④________ ⑤________ （2）酒精灯的火焰，________的温度最高，________的温度最低。 （3）判断：可以用燃烧的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。（ ） 四、综合题。（20分） 23. 乐乐和科科从三个不同坡度的斜面顶端释放小球，让小球滚下后撞击水平面上的木块，下面记录的是木块每次被撞击后滑行的距离。根据记录完成各题。 坡度 示意图 木块滑行距离/厘米 坡度小 20厘米 坡度中度 26厘米 坡度大 30厘米 （1）他们每次都要从斜面的________（“同一位置”或“不同位置”）释放小球。在木块的起始位置摆放小旗或做记号进行________。 （2）根据记录发现：斜面坡度越大，释放小球的速度就越________，具有的能量越________。 （3）在日常生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量。请你写出两个。 ______________________ 24. 如图，取一小杯温水，用干燥透明的大杯子罩住它。 （1）原本干燥大杯子________出现了水珠。（“外部”或“内部”） （2）出现（1）的现象是因为小杯子里的水________后遇冷形成的。 （3）很多液体会像水一样蒸发，变成看不见的气体。请你写出两种。 ___________________________ 五、生活实践。（9分） 25. 学校组织科研兴趣小组前往高原湿地进行研学活动。队员们刚抵达，天空突然乌云密布，一场大雨倾盆而下。原本有些沮丧同学被带队老师的一番话吸引住了：“这场雨可是大自然送给湿地的礼物！”雨停后，大家发现湿地池塘水位上升了，岸边的野花野草变得更加翠绿，连泥土里的蚯蚓都钻出来了。 （1）雨水对农业的影响：______有利于农作物生长，______会使庄稼受淹，______则会造成干旱。 A连日大雨或特大暴雨 B．久不降雨 C．适量的雨水 （2）测量降水量的简易工具是________，制作它时，需要用________透明杯，刻度条外贴上透明胶带，用于________。 六、科学探究题。（12分） 26. 小明和小华把食盐和少量沙子进行混合，调制成“粗盐”。接着实施模拟分离活动，评估分离效果。 第一步：溶解。将“粗盐”放入水中，用________搅拌。 第二步：过滤。用________对“粗盐”溶液进行过滤。 第三步：蒸发。利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。加热过程中不要触碰容器，以免烫伤。________中的液体快要变干时应停止加热、利用余热蒸干水分，否则会出现迸溅。 第四步：比较。观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。 实验分析：在分离过程中，沙子不溶于水，被过滤出来，一直________（“发生变化”或“未发生变化”）；食盐溶于水，最后通过蒸发水将盐从盐水中分离出来，状态和颗粒大小都发生了变化。 实验拓展：如果不用酒精灯加热，分离实验最终________完成。（“也会”或“不会”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期基础教学质量评价 三年级科学（教科版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下面的词语中，（ ）可以表示天气的阴晴。 A. 狂风大作 B. 多云转晴 C. 鹅毛大雪 【答案】B 【解析】 【详解】天气的阴晴指天空的云量和阳光变化，如晴天、阴天或多云。题目中，“狂风大作”描述风势强烈，与阴晴无关；“鹅毛大雪”表示降雪，属于降水现象；“多云转晴”直接体现云量减少至晴朗的过程，符合阴晴描述。B选项符合题意。 2. （ ）可以用来测量开水的温度。 A. 体温计 B. 气温计 C. 水温计 【答案】C 【解析】 【详解】开水温度约100℃，体温计量程为35℃~42℃，气温计量程通常低于50℃，均无法测量高温开水；水温计专用于测量液体温度，量程可覆盖100℃。故选C。 3. 制作风旗时，可选用（ ）作为旗面。 A. 厚重的布 B. 轻薄的布 C. 硬纸板 【答案】B 【解析】 4. 用湿抹布擦桌子，过一会儿，桌面上的水迹就变干了，是因为（ ）。 A. 水蒸发了 B. 水被桌面吸收了 C. 水被抹布吸干了 【答案】A 【解析】 【详解】水在常温下会从液态变为气态，这一过程称为蒸发。题目中桌面水迹变干，是由于水微粒扩散到空气中，而非被桌面或抹布吸收。桌面材质通常不吸水，抹布移开后也无法影响残留水分。故选A。 5. 用水壶烧水，水在加热到沸腾的过程中产生的“白气”是（ ）。 A. 水壶中溅出来的水 B. 水蒸气 C. 悬浮在空中的小水滴 【答案】C 【解析】 【详解】水沸腾时变成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成“白气”。题干中“白气”是水蒸气凝结后的液态小水滴，并非溅出的水或气态水蒸气。C选项符合题意。 6. 科学家发现，当温度降到（ ）以下时，水会呈现出“热缩冷胀”。 A. 4℃ B. 0℃ C. -4℃ 【答案】A 【解析】 【详解】水在4℃时体积最小，温度低于4℃时体积膨胀，出现“热缩冷胀”现象。题目询问温度降到多少以下时水会呈现此现象，因此是4℃以下。故选A。 7. 教学楼在旗杆的后面，这里的参照物是（ ）。 A. 教学楼 B. 旗杆 C. 大地 【答案】B 【解析】 【详解】参照物是判断物体位置时作为标准的物体。题目描述“教学楼在旗杆的后面”表明旗杆是位置描述的基准点，因此参照物是旗杆。故选B。 8. 下列不属于直线运动的是（ ）。 A. 苹果从树上掉落 B. 老鹰在空中盘旋 C. 直梯上升或下降 【答案】B 【解析】 【详解】A.苹果从树上掉落时，沿垂直方向直线下落，运动路径为直线，属于直线运动，因此不符合题干“不属于直线运动”的要求。A选项不符合题意。 B.老鹰在空中盘旋时，运动路径弯曲，呈曲线，不属于直线运动，因此符合题干要求。B选项符合题意。 C.直梯上升或下降时，沿固定轨道直线运动，路径为直线，属于直线运动，因此不符合题干要求。C选项不符合题意。 故选B。 9. 轮船1小时行驶的距离是40千米，高速列车1小时行驶的距离是300千米，汽艇1小时行驶的距离是200千米。这三种交通工具，（ ）运动得最快。 A. 轮船 B. 汽艇 C. 高速列车 【答案】C 【解析】 【详解】相同时间比距离，距离长，运动快。题目中轮船速度为40千米/时，高速列车为300千米/时，汽艇为200千米/时。比较数值，300最大，因此高速列车运动得最快。C选项符合题意。 10. 在纸上设计“过山车”的轨道路线时，下面说法正确的是（ ）。 A. 在交叉重叠的地方，可以用实线表示上方的轨道，虚线表示下方的轨道 B. 在交叉重叠的地方，可以用实线表示下方的轨道，虚线表示上方的轨道 C. 在交叉重叠的地方，上方的轨道和下方的轨道都用实线表示 【答案】A 【解析】 【详解】在绘图表示物体重叠位置时，通常用实线表示可见部分，虚线表示被遮挡部分。题目中设计“过山车”轨道交叉重叠处，上方的轨道未被遮挡应画实线，下方的轨道被遮挡应画虚线。因此A选项正确，B和C选项错误。故选A。 二、判断题。（20分） 11. 暴雨预警分四级，其中红色预警等级最低。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】暴雨预警信号通常分为四个等级，颜色顺序从低到高依次为蓝色、黄色、橙色和红色。红色预警表示暴雨程度最严重，因此等级最高。题目中红色预警等级最低的说法不正确。 12. 云量和云的形状都与天气有关。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】云量指天空被云覆盖的程度，直接影响晴、阴等天气状况；云的形态如积云、层云等分别对应不同的天气现象（如晴天、降雨）。两者共同作为判断天气变化的重要依据。 13. 利用搭建大棚可以解决农作物干旱问题。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】大棚的作用是保持温度和湿度，减少水分蒸发，帮助作物在干旱条件下生长。但干旱主要由降水不足引起，搭建大棚不能增加降水，只能改善局部环境，无法彻底解决干旱问题。 14. 熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】酒精灯使用规范要求熄灭时必须使用灯帽盖灭。灯帽能隔绝空气使火焰熄灭，避免用嘴吹或用手拍导致火焰蔓延或烫伤，确保操作安全。 15. 冰、水、水蒸气不是同一种物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物质在不同条件下会呈现固态、液态、气态三种状态。冰是水的固态，水是液态，水蒸气是气态，三者本质均为同一种物质。题目中“不是同一种物质”的说法与科学事实不符，因此判断错误。 16. 食盐在水中溶解的快慢只与是否搅拌有关，与其他无关。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】溶解速度受多种因素影响。搅拌能加快溶解，但温度高低也会改变溶解快慢，热水通常溶解更快；此外，食盐颗粒大小同样有影响，颗粒越小溶解越快。因此该说法忽略了温度和颗粒大小两个关键因素。 17. 生活中的污水混入了很多有害物质。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】污水是指被污染的水，通常来自家庭、工业等活动，其中可能含有细菌、化学物质等污染物，这些物质对人体健康和环境有害，因此该说法正确。 18. “篮球在小科的前面”这句话准确描述了篮球的位置。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】位置描述必须包含距离和方向信息。题目中篮球在小科的前面未说明小科的朝向，无法确定篮球的具体位置，因此题干描述的内容错误。 19. 设计的“过山车”要使小球能从高处自动滚完全部轨道，不能脱轨。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】过山车设计需保证小球沿轨道稳定运动。若脱轨，则无法验证轨道设计的合理性，且可能影响实验效果。因此设计要求小球不脱轨是为了确保运动连续性和实验有效性，符合工程设计的基本原理。题干说法正确。 20. 运动物体具有能量，能量有大有小。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】运动的物体具有动能，这种能量的大小取决于物体的质量和速度。质量越大或速度越快，动能就越大，因此能量确实存在大小差异。例如，相同速度下卡车比自行车动能大，相同质量下高速物体比低速物体动能大。 三、看图完成各题。（19分） 21. 测量气温。 （1）图中气温计的读数是________℃。 （2）使用气温计时应注意：手持气温计，不要触碰________；放在阳光照射不到且空气流通的地方；放在距离地面约1．5米的高度，保持________；液柱高度稳定后再读数；读数时视线和液柱________保持齐平。 【答案】（1）-5 （2） ①. 液泡（或玻璃泡） ②. 水平（或竖直、稳定） ③. 顶端 【解析】 【小问1详解】 观察气温计的刻度，每一小格代表1℃，液柱顶端位于0℃以下第5格，因此读数为-5℃。 【小问2详解】 使用气温计的注意事项：手持气温计时，不要触碰液泡（或玻璃泡），否则手的温度会影响测量准确性；放在阳光照射不到且空气流通的地方，保持水平（或竖直、稳定），确保温度计测量的是空气温度；读数时视线和液柱顶端保持齐平，避免因视角偏差导致读数错误。 22. 酒精灯。 （1）图中各指的是酒精灯的哪部分？写一写。 ①________ ②________ ③_________ ④________ ⑤________ （2）酒精灯的火焰，________的温度最高，________的温度最低。 （3）判断：可以用燃烧的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。（ ） 【答案】（1） ①. 外焰 ②. 焰心 ③. 灯芯 ④. 酒精 ⑤. 内焰 （2） ①. 外焰 ②. 焰心 （3）× 【解析】 【分析】 【小问1详解】 【小问2详解】 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰 与空气接触充分，燃烧最剧烈，温度最高；焰心处酒精燃烧不充分，温度最低。所以加热时应把需加热物质放在外焰部分。 小问3详解】 酒精灯应该用火柴或者是打火机引燃，不可以用燃烧的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。题干描述错误。 四、综合题。（20分） 23. 乐乐和科科从三个不同坡度的斜面顶端释放小球，让小球滚下后撞击水平面上的木块，下面记录的是木块每次被撞击后滑行的距离。根据记录完成各题。 坡度 示意图 木块滑行距离/厘米 坡度小 20厘米 坡度中度 26厘米 坡度大 30厘米 （1）他们每次都要从斜面的________（“同一位置”或“不同位置”）释放小球。在木块的起始位置摆放小旗或做记号进行________。 （2）根据记录发现：斜面坡度越大，释放小球的速度就越________，具有的能量越________。 （3）在日常生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量。请你写出两个。 ______________________ 【答案】（1） ①. 同一位置 ②. 定位 （2） ①. 快 ②. 大 （3）行驶的汽车；流动的河水 【解析】 【小问1详解】 这个实验是典型的控制变量法应用： 每次从斜面的同一位置释放小球，是为了保证小球到达斜面底端时的初始高度相同，只有坡度这一个变量在变化；在木块起始位置做标记，是为了定位（或记录起始位置），确保每次测量木块滑行距离的起点一致，让实验数据更准确。 【小问2详解】 从实验数据看：坡度越大（坡度大→30 厘米），木块滑行的距离越远，说明小球撞击木块时的能量越大。小球的能量来自它的运动速度，坡度越大，小球滚下的速度就越快，具有的能量也就越大。 【小问3详解】 生活中运动的物体具有能量的例子很多，比如：行驶的汽车：能撞坏路边的障碍物，说明运动的汽车具有能量；流动的河水：能推动水车转动，说明运动的水具有能量；抛出的篮球：能砸倒矿泉水瓶，说明运动的篮球具有能量。（任选两个即可） 24. 如图，取一小杯温水，用干燥透明的大杯子罩住它。 （1）原本干燥的大杯子________出现了水珠。（“外部”或“内部”） （2）出现（1）的现象是因为小杯子里的水________后遇冷形成的。 （3）很多液体会像水一样蒸发，变成看不见的气体。请你写出两种。 ___________________________ 【答案】（1）内部 （2）蒸发 （3）醋；酒精 【解析】 【小问1详解】 温水会蒸发产生水蒸气，水蒸气上升后遇到温度相对较低的干燥大杯子内部表面，遇冷液化成水珠，因此水珠出现在大杯子的内部。 【小问2详解】 小杯子里的水先蒸发（或汽化），变成看不见的水蒸气；水蒸气接触到温度较低的大杯子内壁时，遇冷液化（凝结）成水珠。 【小问3详解】 生活中很多液体都会像水一样蒸发成气体，例如：酒精：擦在皮肤上会很快变干，蒸发成酒精蒸气。汽油：放在敞口容器里会逐渐变少，蒸发成汽油蒸气。醋：敞口放置时会闻到酸味，说明醋在蒸发成醋蒸气。（任选两种即可） 五、生活实践。（9分） 25. 学校组织科研兴趣小组前往高原湿地进行研学活动。队员们刚抵达，天空突然乌云密布，一场大雨倾盆而下。原本有些沮丧的同学被带队老师的一番话吸引住了：“这场雨可是大自然送给湿地的礼物！”雨停后，大家发现湿地池塘水位上升了，岸边的野花野草变得更加翠绿，连泥土里的蚯蚓都钻出来了。 （1）雨水对农业的影响：______有利于农作物生长，______会使庄稼受淹，______则会造成干旱。 A连日大雨或特大暴雨 B．久不降雨 C．适量的雨水 （2）测量降水量的简易工具是________，制作它时，需要用________透明杯，刻度条外贴上透明胶带，用于________。 【答案】（1） ①. C ②. A ③. B （2） ①. 雨量器（或简易雨量器） ②. 直筒（或上下口径一致的） ③. 防水 【解析】 【小问1详解】 雨水对农业的影响与降水的多少直接相关：适量的雨水（C）：能为农作物提供充足水分，促进生长，是最有利的降水；连日大雨或特大暴雨（A）：会导致农田积水，使庄稼受淹、根系缺氧，甚至倒伏；久不降雨（B）：土壤水分不足，会造成干旱，影响农作物正常生长。 【小问2详解】 测量降水量的简易工具是雨量器（或简易雨量器），它通过收集雨水并测量高度来确定降水量；制作时需要用直筒（或上下口径一致的）透明杯，这样能保证雨水在杯内的高度与体积成正比，让测量更准确；刻度条外贴上透明胶带，主要是为了防水（防止刻度被雨水打湿模糊、保护刻度条清晰可读）。 六、科学探究题。（12分） 26. 小明和小华把食盐和少量沙子进行混合，调制成“粗盐”。接着实施模拟分离活动，评估分离效果。 第一步：溶解将“粗盐”放入水中，用________搅拌。 第二步：过滤。用________对“粗盐”溶液进行过滤。 第三步：蒸发。利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。加热过程中不要触碰容器，以免烫伤。________中的液体快要变干时应停止加热、利用余热蒸干水分，否则会出现迸溅。 第四步：比较。观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。 实验分析：在分离过程中，沙子不溶于水，被过滤出来，一直________（“发生变化”或“未发生变化”）；食盐溶于水，最后通过蒸发水将盐从盐水中分离出来，状态和颗粒大小都发生了变化。 实验拓展：如果不用酒精灯加热，分离实验最终________完成。（“也会”或“不会”） 【答案】 ①. 搅拌棒 ②. 滤布或滤袋 ③. 蒸发皿 ④. 未发生变化 ⑤. 也会 【解析】 【详解】小明和小华把食盐和少量沙子进行混合，调制成“粗盐”，接着实施模拟分离活动，评估分离效果。 第一步：溶解。将“粗盐”放入水中，用搅拌棒搅拌，加快溶解。 第二步：过滤。用滤布或滤袋对“粗盐”溶液进行过滤。沙子在滤纸上，食盐水在烧杯中。 第三步：蒸发。利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。加热过程中不要触碰容器，以免烫伤。蒸发皿中的液体快要变干时应停止加热、利用余热蒸干水分，否则会出现迸溅。 第四步：比较。观察、比较“粗盐”和分离后得到盐。 实验分析：在分离过程中，沙子不溶于水，并被过滤出来，一直未发生变化；食盐溶于水，最后通过蒸发水将盐从盐水中分离出来，状态和颗粒大小都发生了变化，新形成的食盐比粗盐细。 实验拓展：如果不用酒精灯加热，分离实验最终也会完成。食盐水室内会蒸发，最终只留下食盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $