专题03 连加、连减及加减混合解决问题（解决问题专项训练）数学苏教版一年级下册（新教材）

专题03 连加、连减及加减混合解决问题（解决问题专项） 1．一共有多少个同学？ （个） 【答案】 7＋1＋4＝12；12个 【分析】观察图可知，说话的小男孩前面有7个同学，他的后面有4个同学，求一共有多少个同学。则把这个小男孩前面的同学人数加上小男孩自己，再加上小男孩后面的同学的人数，即为总人数。 【解答】7＋1＋4＝12（个） 答：一共有12个同学。 2．怎样交换灯笼，才能使两个小朋友的灯笼上的数之和相等呢？ 【答案】6和3交换 【分析】观察图可知，第一行6＋4＋9＝19，第二行2＋3＋8＝13，差为19－13＝6，6＝3＋3，需通过交换差为3的数（如6和3）来使和相等。这样第一行变成3、4、9三个数，和为16，第二行变成2、6、8三个数，和也为16，符合题意。 【解答】6＋4＋9＝19 2＋3＋8＝13 19－13＝6 6＝3＋3 6和3交换。 3＋4＋9＝16 2＋6＋8＝16 答：6和3交换，才能使两个小朋友的灯笼上的数之和相等。 3．“大豆收割寒露天，石榴山楂摘下来。”寒露是石榴丰收的时节。下面是乐乐、康康和天天三人摘的石榴，他们一共摘了多少个石榴？ （个） 【答案】18个 5＋6＋7＝18 【分析】根据题意可知：求他们一共摘的数量，把三人摘的数量相加即可。 【解答】 （个） 答：他们一共摘了18个石榴。 4．有15棵小树，平均种在三角形花坛的三条边上，要求每条边上种6棵，应该怎样种？请你画出来。 【答案】 见详解 【分析】每个顶点处种1棵，还剩下15－3＝12棵，将这12棵种到3条边上（不包含顶点处），使每条边上的一样多即可。 【解答】15－3＝12（棵） 4＋4＋4＝12（棵） 5．一共有几枚棋子？ 方法一：（枚） 方法二：（枚） 【答案】14枚 7＋7＝14 5＋5＋4＝14 【分析】根据图片可知：求一共的数量。可用黑棋子的数量加上白棋子的数量，也可以把每行的数量相加即可。 【解答】方法一：7＋7＝14（枚） 方法二：5＋5＋4＝14（枚） 答：一共有14枚棋子 6． （人） 【答案】9＋8＋1＝18 18人 【分析】用左边的9人加右边的8人，再加上自己即可求解。 【解答】9＋8＋1＝18（人） 答：一共有18人。 7．“初一初二满街走”的意思是：这两天晚辈要给长辈拜年，长辈要给晚辈“压岁钱”，这样互相祝福，寓意平平安安。看，在给长辈拜年时，梦梦和小牛两个人之间有几人？ 写出你的解答过程。（可以画一画，也可以数一数，或者算一算） 答：梦梦和小牛之间有（   ）人。 【答案】 4；4人 【分析】本题可以通过画圆圈来表示他们的位置，从第8画到第13，第8和第13涂上颜色，数出它们之间有几个圆圈，就是有几个人；或者按顺序从8数到13，8和13之间有几个数就是有几人；或者用数到小牛的人数－数到梦梦的人数－小牛自己＝他们之间的人数。 【解答】由分析得： 画一画： 数一数：从8数到13依次为：8，9，10，11，12，13。8和13之间有4个数。 算一算：13－8－1＝4（人） 答：梦梦和小牛之间有4人。 8．有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，红红排在最后一个，她要等几次才能上去玩。 方法1：圈一圈，每次圈　 　人，圈　 　次后才能上去玩。 方法2：算一算，列式：　 　（人）。 【答案】圈一圈见解析；4；3； 15－4－4－4－3＝0 3次 【分析】方法一：由于每次只能上去4个同学，先圈一圈，每次圈4人，数出能圈几次，就是要等几次后才能上去玩，据此解答。 方法二：求红红排在最后一个，她要等几次才能上去玩，先计算出15里面有几个4，有几个4就是等几次。 【解答】根据分析圈一圈可得如下图： 所以，圈一圈，每次圈4人，圈3次后才能上去玩。 方法二： 15－4＝11（人） 11－4＝7（人） 7－4＝3（人） 3－3＝0（人） 综合算式为：15－4－4－4－3＝0（人） 所以，算一算，列式：15－4－4－4－3＝0 答：她要等3次才能上去玩。 9．17个足球，4个装一筐。可以装满几筐？还剩几个？（圈一圈，再填空） 口答：可以装满（    ）筐，还剩（    ）个。 【答案】 图见详解；4；1 4筐；1个 【分析】先将每4个足球圈起来，数出一共圈了几个圈就是装满了几筐。再数出没有圈的足球的数量，就是剩下的足球数量。据此解答即可。 【解答】根据分析，可得如下图： 17－4－4－4－4＝1（个） 数出一共圈了4次，还剩下1个足球。 答：可以装满4筐，还剩下1个。 10．和中间有几只小动物？ 可以在下面画一画或用其他方法来解决。 答：大熊猫和企鹅中间有（    ）只小动物。 【答案】4 【分析】大象排在第6，大熊猫排在第7，企鹅排在第12，7和12中间有8、9、10、11共4只，据此解答。 【解答】方法一： 大熊猫和企鹅中间有4只小动物。 方法二： （只） 答：大熊猫和企鹅中间有4只小动物。 【点评】解决本题的关键是掌握20以内数的连减运算，计算大熊猫与企鹅中间有多少只时，因为第6是大象，所以要把熊猫与企鹅也减掉。 11．停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ （辆） 答：现在停车场有辆车。 【答案】6＋8－3＝11 11辆 【分析】已知停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆，要求现在停车场有多少辆车，根据加减法的意义，用6＋8－3进行解答即可。 【解答】6＋8－3 ＝14－3 ＝11（辆） 答：现在停车场有11辆车。 12．停车场有9辆车，开走6辆，又开来4辆，现在停车场有多少辆车？ 【答案】7辆 【分析】停车场有9辆车，开走6辆，也就是还有9－6＝3辆；又开来4辆，现在停车场有多少辆车，用剩下的辆数加又开来的辆数即可，3＋4＝7辆。 【解答】9－6＋4 ＝3＋4 ＝7（辆） 答：现在停车场有7辆车。 13．移动一根火柴棒使下面的等式成立。 【答案】见详解 【分析】通过观察，移动加号上的一根火柴棒到减号上，使减号变成加号，使加号变成减号，等号两边的等式即能成立；据此解答。 【解答】由分析可得： 14．卖面包。 原来有个面包，又出炉了个，卖了个后，还剩下多少个？ （个） 【答案】6；8；4；   6＋8－4＝10；10个 【分析】由图可知，原来桌子上有6个面包，又出炉了8个，后来小女孩买了4个，也就是卖出了4个，求还剩的数量，用原来的数量＋又出炉的数量－卖出的数量＝还剩的数量。 【解答】原来有6个面包，又出炉了8个，卖了4个。 6＋8－4＝10（个） 答：还剩下10个。 15． 桌子上有个面包，刚做好个，卖了个后，面包还剩几个？ （个） 【答案】6；8；5； 6＋8－5＝9；9个 【分析】由图可知，桌子上有6个面包，刚做好的一盘有8个，小朋友要5个，也就是卖了5个，求剩下的数量，用桌子上的数量＋刚做好的数量－卖了的数量＝还剩的数量。 【解答】桌子上有6个面包，刚做好8个，卖了5个。 6＋8－5＝9（个） 答：面包还剩9个。 16．可可做了8个，乐乐做的的个数与可可的同样多，送给幼儿园小朋友9个后，两人剩下的一共有多少个？ （个） 【答案】8＋8－9＝7；7个 【分析】 由题意可知乐乐也做了8个。先把可可和乐乐做的个数加起来，求出两人做的总个数，再减去送给幼儿园小朋友的个数，即可求出两人剩下的一共有多少个。 【解答】8＋8－9 ＝16－9 ＝7（个） 答：两人剩下的一共有7个。 17． （人） 【答案】12－3＋5＝14；14人 【分析】用车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，就是现在车上有多少人。 【解答】12－3＋5 ＝9＋5 ＝14（人） 答：现在车上有14人。 18．下图的汉字“水”的笔画是4画。 （1）汉字“淼”的笔画是多少画？ （2）有个小朋友的名字叫“冰淼”，他的名字的笔画一共是多少画？ 【答案】（1）12画； （2）18画 【分析】（1）汉字“淼”由3个“水”组成，每个汉字“水”的笔画是4画，汉字“淼”有（4＋4＋4）画。 （2）汉字“冰”有6画，“冰”的笔画数加上“淼”的笔画数，即可算出他的名字的笔画。 【解答】（1）4＋4＋4 ＝8＋4 ＝12（画） 答：汉字“淼”的笔画是12画。 （2）6＋12＝18（画） 答：他的名字的笔画一共是18画。 19．植树。 （1）明明和芳芳一共植了多少棵树？ （棵） （2）三个人一共植了多少棵树？ （棵） 【答案】（1）4＋8＝12；12棵     （2）6＋8＋4＝18；18棵 【分析】（1）根据加法的意义，明明植树的数量＋芳芳植树的数量＝明明和芳芳一共植树的数量。 （2）东东植树的数量＋芳芳植树的数量＋明明植树的数量＝三个人一共植树的数量。 【解答】（1）（棵） 答：明明和芳芳一共植了12棵树。 （2）（棵） 答：三个人一共植了18棵树。 20．动物园门口有一排动物雕像，我喜欢排第7的小熊和排第15的小猪。动物园有16个场馆，导游带领我们参观了8个。 （1）小熊和小猪之间有几个雕像？ （2）剩几个场馆没参观？ 【答案】（1）7个；        （2）8个 【分析】（1）从前数到小熊有7个雕像，数到小猪有15个雕像，则用从前数到小猪雕像的数量－从前数到小熊雕像的数量－1（小猪雕像）＝小熊和小猪之间雕像的数量； （2）根据减法的意义，场馆的总数量－参观了的数量＝还没参观的数量。 【解答】（1）15－7－1＝7（个） 答：小熊和小猪之间有7个雕像。 （2）16－8＝8（个） 答：剩8个场馆没参观。 21．一年级18位同学参加合唱比赛后站一排拍合照。 （1）从左往右数明明排在第几个？ （2）聪聪和明明之间隔了多少个同学？ 【答案】（1）10个； （2）5个 【分析】（1）要求从左往右数明明排在第几个，根据减法的意义，用18－9即可得出从左边往右数明明的左边有几个人，再加上1，即可得出答案。 （2）从第（1）小题即可得出明明从左往右数明明排第几个，要求聪聪和明明之间隔了多少个同学，间隔人数＝较大位置－较小位置－1，根据减法的意义，用16－10－1即可得出答案。 【解答】（1）18－9＋1 ＝9＋1 ＝10（个）   答：从左往右数明明排在第10个。 （2）16－10－1 ＝6－1 ＝5（个） 答：聪聪和明明之间隔了5个同学。 22．下图是漳平到龙岩的城际快线部分沿途站点。 （1）图上一共有（    ）个站。 （2）二中更靠近（    ）。（填序号） ①公交南站    ②西园消防队 （3）从二中到万成，中间要停（    ）站。（用你喜欢的方式表示出你的想法） 【答案】（1）20 （2）① （3）9 【分析】（1）一个一个地数，最后数到几就是几。 （2）观察即可知道二中更靠近漳平公交南站。 （3）中间停靠的站不包括第14个和第4个，用14减4再减1即可求解。 【解答】（1）图上一共有20个站。 （2）二中更靠近①。 ①公交南站 ②西园消防队 （3）14－4－1＝9（站） 从二中到万成，中间要停9站。 23．8路公交车上原来有12人，到万城下车3人，到天守又下车2人。8路公交车上现在有多少人？ （1）我会画图表示： ○○○○○○○○○○○○  （一个○代表一个人） （2）我会列式计算： （人）    （3）小丽说：“还可以先算一共下车多少人，再算公交车上现在有多少人。” 你认为小丽说（    ）了。（填“对”或“错”）， 根据小丽的想法，可以这样列式：_________________________________________ 【答案】（1）图见详解 （2）12－3－2＝7 （3）对 12－（3＋2）＝7（人） 7人 【分析】（1）根据题意，下车3人可用虚线框起来3个○，又下车2人可用斜线划去2个○； （2）根据减法的意义，原来的人数－到万城下车的人数－到天守下车的人数＝还剩的人数； （3）下车的总人数＝到万城下车的人数＋到天守下车的人数；再用原来的人数－下车的总人数＝现在还剩的人数。 【解答】 （1）我会画图表示： （2）我会列式计算：12－3－2＝7（人） （3）我认为小丽说对了。 根据小丽的想法，可以这样列式： 12－（3＋2） ＝12－5 ＝7（人） 答：8路公交车上现在有7人。 24．抽卡片。 游戏规则：①三位同学依次抽卡片，每人抽四张； ②用自己抽到的卡片组成符合□＋□－□＞□加减混合的算式； ③组的算式最多的获胜。 （1）通过计算，（    ）最先被淘汰。 （2）丽丽能组出的所有算式有哪些？ 【答案】（1）丽丽 （2）9＋7－6＞4；9＋6－7＞4；9＋7－4＞6；9＋6－4＞7 【分析】根据题意，结合小明、丽丽和美美三人抽到的数字，把他们能组成的加减混合算式一一列举出来，比较他们列算式的多少，少的就最先淘汰，最后把丽丽能组成的所以算式写出来即可解答。 【解答】根据分析可得： 小明组成的算式有：8＋6－5＞2、8＋6－2＞5、8＋5－6＞2、8＋5－2＞6、5＋6－2＞8、5＋6－8＞2，一共6个； 丽丽组成的算式有：9＋7－6＞4、9＋6－7＞4、9＋7－4＞6、9＋6－4＞7，一共4个； 美美组成的算式有：9＋7－4＞3、9＋7－3＞4、9＋4－3＞7、9＋4－7＞3、9＋3－4＞7、9＋3－7＞4，一共6个。 通过计算，丽丽最先被淘汰。 （2）丽丽能组出的所有算式：9＋7－6＞4；9＋6－7＞4；9＋7－4＞6；9＋6－4＞7 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 专题03连加、连减及加减混合解决问题（解决问题专项） 1.一共有多少个同学？ 我前面有7个同学， 我后面有4个同学。 (个) 2.怎样交换灯笼，才能使两个小朋友的灯笼上的数之和相等呢？ 4 9 8 3.“大豆收割寒露天，石榴山楂摘下来。”寒露是石榴丰收的时节。下面是乐乐、康康和天天 三人摘的石榴，他们一共摘了多少个石榴？ 86 □O□O□=□， 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4.有15棵小树，平均种在三角形花坛的三条边上，要求每条边上种6棵，应该怎样种？请你画 出来。 5.一共有几枚棋子？ 方法一： (枚) 方法二： (枚) 我的左边有9人， 右边有8人。 一共有多少人？ 6. 哈y □O□○□=□) 西学科网·上好课 www.zxx k .com 上好每一堂课 7.“初一初二满街走”的意思是：这两天晚辈要给长辈拜年，长辈要给晚辈“压岁钱”，这样 互相祝福，寓意平平安安。看，在给长辈拜年时，梦梦和小牛两个人之间有几人？ 我是梦梦 我是小牛 我排第8。 我排第13。 】 写出你的解答过程。（可以画一画，也可以数一数，或者算一算） 答：梦梦和小牛之间有（)人。 8.有15个同学去玩旋转木马，每次只能上去4个同学，红红排在最后一个，她要等几次才能上 去玩。 号架量是骨婴受溪平管学9骨量 方法1：圈一圈，每次圈人，圈次后才能上去玩。 方法2：算一算，列式：（人)。 9.17个足球，4个装一筐。可以装满几筐？还剩几个？（圈一圈，再填空) 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 889⑧© ⑧88⑧⑧⑧⑧8 口答：可以装满()筐，还剩()个。 o. 10. 和1 中间有几只小动物？ 我排第12。 我排第6。 可以在下面画一画或用其他方法来解决。 答：大熊猫和企鹅中间有()只小动物。 11.停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ ☐○□○☐=■ (辆) 答：现在停车场有 辆车。 12.停车场有9辆车，开走6辆，又开来4辆，现在停车场有多少辆车？ 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 o 00a 0200o 00a o 00 o6遍 00词 13.移动一根火柴棒使下面的等式成立。 144+=11 14.卖面包。 面包又出炉了。 买4个。 g0 日 原来有个面包，又出炉了个，卖了 个后，还剩下多少个？ □○□○□=□ (个) 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 这盘刚做好。 我要 5个。 15. > 38回 桌子上有 个面包，刚做好 个，卖了 个后，面包还剩几个？ □○■○□-□ (个) 16.可可做了8个 乐乐做的 的个数与可可的同样多，送给幼儿园小朋友9个 后，两人剩下的一共有多少个？ (个) 车上原来有12人， 到站后有3人下车， 5人上车。现在车 17. 上有多少人？ □○□○□=□) 西学科网·上好课 www.zxx k .com 上好每一堂课 18.下图的汉字“水”的笔画是4画。 miao 水森 (1)汉字“淼”的笔画是多少画？ (2)有个小朋友的名字叫“冰淼”，他的名字的笔画一共是多少画？ 19.植树。 我植了8棵树。 我植了6棵树。 我植了4棵树。 东东 明明 (1)明明和芳芳一共植了多少棵树？ 田○田=田) (2)三个人一共植了多少棵树？ 阳○用○用=用（棵） 20.动物园门口有一排动物雕像，我喜欢排第7的小熊和排第15的小猪。动物园有16个场馆， 导游带领我们参观了8个。 西学科网·上好课 www.zxx k .com 上好每一堂课 (1)小熊和小猪之间有几个雕像？ (2)剩几个场馆没参观？ 21.一年级18位同学参加合唱比赛后站一排拍合照。 从右往左数我排在第9个。 从左往右数我排在第16个。 明明 聪聪 (1)从左往右数明明排在第几个？ (2)聪聪和明明之间隔了多少个同学？ 22.下图是漳平到龙岩的城际快线部分沿途站点。 1234567891011121314151617181920 平 平 平 平 交 中 成 的 消防 队 (1)图上一共有( )个站。 (2)二中更靠近( )。(填序号) ①公交南站 ②西园消防队 (3)从二中到万成，中间要停（)站。（用你喜欢的方式表示出你的想法） 西学科网·上好课 www.zxx k .com 上好每一堂课 23.8路公交车上原来有12人，到万城下车3人，到天守又下车2人。8路公交车上现在有多少 人？ (1)我会画图表示：○O○○○○○OO○○○（一个O代表一个人） (2)我会列式计算： □○□○□-□ (人) (3)小丽说：“还可以先算一共下车多少人，再算公交车上现在有多少人。” 你认为小丽说()了。（填“对”或“错”)， 根据小丽的想法，可以这样列式： 24.抽卡片。 23456789 2343506789 游戏规则：①三位同学依次抽卡片，每人抽四张： ②用自己抽到的卡片组成符合☐+☐一☐>口加减混合的算式； ③组的算式最多的获胜。 我抽到的是 我抽到的是 我抽到的是 2、5、6、8。 4、6、7、9。 3、4、7、9。 小明 丽丽 美美 (1)通过计算，( )最先被淘汰。 (2)丽丽能组出的所有算式有哪些？