第五章 第3节 细胞呼吸的原理和应用-【新课程寒假作业】2025-2026学年高一生物

新课程案假作业 应用拓展 1.B2.D3.C4.A葡萄糖 剑新·实践 1.破损的皮肤细胞中有较多的过氧化氢酶释放出来，能够将过氧化氢分解成水和氧气。2.实验原理：鸡蛋的蛋 清主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CSO4反应能产生紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应。如果通过实 验证明，此酶能发生双缩脲反应，即可证明此酶的化学本质是蛋白质。实验步骤：①制备蛋清液：取生鸡蛋一个， 打破蛋壳（不要破坏蛋黄）。取少许蛋清注入小烧杯中，加人30mL的清水，用玻璃棒调匀，备用。②取唾液：用清 水将口漱净，口含一块脱脂棉，片刻后用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液挤到小烧杯中，备用。③对比实验：取两支 试管，编上号。在1号试管中注入2mL蛋清稀释液，在2号试管中注人2mL唾液，然后各加入1mL0.1%的NaOH 溶液，振荡。再向两支试管中各加入3~4滴0.01%的CuSO,溶液，振荡。（④观察结果：振荡均匀后，静置一段时间可 看到两支试管中都出现紫色反应。预期结果：盛有蛋清稀释液和唾液的两支试管中液体均出现紫色反应。实验结 论：该实验证明唾液中存在着与蛋清中同样的成分，即蛋白质。而唾液中除水外主要成分是酶，故唾液中的酶是蛋 白质。 二、酶的特性 积累·整合 一、高效性10105快速专一性一种或一类有条不紊 二、温度pH温度过高过酸过碱空间结构 应用.拓展 1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.D8.C9.D10.D11.B12.C13.C14.B15.D16.C17. (1)B(2)加快(3)不变60℃条件下，2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加(4)蛋白 质或RNA高效性、专一性18.(1)蓝(2)①褪色（变为无色）胰液中有胰淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖② 不褪色（蓝色）唾液被煮沸，其中的消化酶的结构被破坏，失去活性③褪色（变为无色）唾液中有唾液淀粉酶 将淀粉分解为麦芽糖 创新·实践 (1)在酶的作用下，单糖分解或转变成淀粉 (2)高温使酶失活，抑制了单糖的分解或淀粉的合成(3)酶的 催化作用受温度的影响，高温可使酶失活 第2节细胞的能量“货市”ATP 积累·整合 一、腺苷三磷酸A-PPP腺苷磷酸基团一种特殊的化学键 二、腺苷二磷酸能量P1 三、光呼吸作用呼吸作用 四、水解合成 应用.拓展 1.D2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.D9.D10.A11.C12.(1)生物体内许多重要的生物化学反 应都要在水中进行。粉末中含有少量的ATP。(2)①化学光②ATP③葡萄糖(3)会发荧光。因为葡萄糖 进入组成发光器的细胞后可被氧化分解，使细胞中生成ATP供发光用。 第3节细胞呼吸的原理和应用 积累·整合 一、氧多种酶葡萄糖彻底二氧化碳和水能量ATP 二、没有氧气参与不完全少量能量 应用·拓展 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.D10.A11.D12.A13.C14.D15.A16.B17. D18.A19.D20.(1)有氧呼吸(2)无氧呼吸(3)氧气不同酶的催化21.(1)无氧细胞质基质酒 精和二氧化碳(2)减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降 74 高一生物 (3)有氧 创新·实践 (1)绿色。从实验结果可知A管内生物能进行光合作用，其细 B管 胞内必含有叶绿素。(2)A管内葡萄糖浓度不会下降。根据O2和 积累整合 CO2的浓度变化，可知A管内生物进行光合作用的强度大于呼吸作 用，糖类的合成大于消耗。B管内葡萄糖浓度下降。根据O2浓度不 8 断下降，CO,浓度不断上升，可知B管内生物仅持续进行呼吸作用， 消耗葡萄糖。(3)A管内O2浓度开始下降，CO,浓度开始上升， 因为管内生物不再进行光合作用，而呼吸作用仍在继续。B管内O2 时间) 用·拓展 浓度继续下降，CO2浓度继续上升，因为管内生物的呼吸作用仍在进 撒去光照 撤去光照 行。变化情况如右图所示。 第4节光合作用与能量转化 一、捕获光能的色素和结构 创新 积累.整合 一、四叶绿素类胡萝卜素蓝绿黄绿胡萝卜叶黄 ·实践 二、蓝紫红蓝紫 三、双层膜类囊体基质类囊体的薄膜上 应用拓展 1.A2.C3.A4.C5.B6.D7.C8.(1)①外膜②内膜③基粒④基质(2)类囊体（基粒） 9.(1)黄绿色部分叶绿素受到破坏(2)几乎无色叶绿素不溶于水(3)深绿色大量叶绿素溶于乙醇中 创新.实践 (1)有氧呼吸（需氧型）水绵光合作用释放氧气；细菌向水绵方向运动(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光， 水绵被红光和蓝紫光照射的部位光合作用较强，释放氧气较多 二、光合作用的原理和应用 积累·整合 一、绿色叶绿体光能C02和H,0储存着能量的有机物O2 二、C0+H0(CH0)+O,糖类 三、O,H ATP NADPH ATP和NADPH中的化学能糖类 应用拓展 1.C2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.B9.B10.B11.C12.B13.A14.(1)C化合物 (2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C和C化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C化合物的分子数 是C,化合物的2倍当CO,浓度突然降低时，C化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C,化合物积累(3) 高(4)低CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和NADPH少15.(1)0A、B、C(2)光强(3)》 大于(4)光强16.(1)A(2)B两种植物光合作用强度对C02浓度变化的响应特性不同，在低浓度C0,条件 下，B植物利用CO2进行光合作用能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受影 响(3)光合作用固定的C02量等于呼吸释放的C02量17.(1)相对湿度相同温度条件下，小麦光合速率随相对 湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显增加(2)四比较实验组二、三 四可推知，小麦光合作用的最适温度在31℃左右，而第四组的25℃还远低于最适温度(3)不需要不需要18. (1)类囊体膜（或类粪体，基粒）无水乙醇（或丙酮）叶绿素增加叶绿素含量(2)呼吸作用增强，光合速率 与呼吸速率的差值减小线粒体、叶绿体(3)减少 创新实践 (1)0.6(2)7520 (3)D 第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 积累·整合 、一次分裂完成时下一次分裂完成时分裂间期分裂期 75新课程寒假作 第 周 年 月 第3节 细胞呼吸的原理和应用 积累·整合 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 一、有氧呼吸是指细胞在 的参与下，通过 的催化作用，把 等有机物 氧化分解，产生 释放 生成大量 的过程。 二、无氧呼吸是指在 的情况下，葡萄糖等有机物经过 分 解，释放 的过程。 应用·拓展 ■■■■■■■■■■■四■■■■■■■■■■ 一、 选择题（每题只有一个最恰当选项） 1.下列关于呼吸作用产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（) A.产生ATP B.产生丙酮酸 C.产生CO2 D.产生水 2.发面时间过长，面里含水量增加的原因是() A.长时间无氧呼吸产生大量的水 B.有氧呼吸产生水和二氧化碳 C.酵母菌自身物质分解产生水 D.酵母菌能使面粉中的结合水转变成自由水 3.要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，则对室内温度的控制是() A.白天适当降低温度 B.夜间适当降低温度 C.与室外温度保持一致 D.昼夜温度保持平衡 4.水稻育秧期间，如果苗床长期被水淹，会造成烂秧，其主要原因是() A.细胞吸水过多B.细胞乳酸中毒 C.细胞酒精中毒 D.细胞缺氧停止呼吸 5.酵母菌无氧呼吸产生4 mol CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2 A.A mol B.2A mol C.3A mol D.64 mol 6.用含8O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，80的转移途径是() A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧 C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→C02 7.让一只白鼠吸入有放射性的8O2,该白鼠体内最先出现含8O的化合物是( A.二氧化碳 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸 8.细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是( A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② 42 高一生物 第 周 牙 月 日 C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 CO,+HO D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H],过程③消耗[H] ② 葡萄糖 ①丙嗣酸 ③ 9.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（) 乳酸 ④ 积累·整合 A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 乙醇+C02 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 应 C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时，脂肪比糖原彻底氧化释放的能量多 ·拓展 10.在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是() A.还原型辅酶IB.丙酮酸 C.氧化型铺酶I D.二氧化碳 11.将酵母菌研磨离心后，把得到的上清液（含细胞质基质）、沉淀物（含细胞器）和未 离心的匀浆分别放进甲、乙、丙三支试管中，向试管内分别滴加等量的丙酮酸，最终产物是 践 二氧化碳和水的试管是() A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙 12.用酵母菌酿酒，正确的方法是( A.先通气后密封B.先密封后通气 C.通气 D.密封 13.植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的 根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是() A.在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸 B.a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程 C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多 8 0 b时间 D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP 14.把小白鼠和青蛙从约25℃温室中移至5℃的环境中，则会导致( A.两种动物的耗氧量都减少 B.两种动物的耗氧量都增加 C.青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少 D.青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加 15.水果贮藏保鲜，需要的最适环境条件是( ) A.低O2,零上低温 B.低CO2,零下低温 C.无O2,零上低温 D.无CO2,零下低温 16.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是() A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 17.刚进入西藏的援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是() 新课程案僧作业 第 周 月 日 ①造血功能增强，红细胞数增多②呼吸频率加快③细胞大多以无氧呼吸获得能量 ④心率加快 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 18.如图为呼吸作用的实验装置。A、B两锥形瓶内各放有一些湿棉花，瓶塞上各吊熟石 灰布包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通到水中。A瓶装入萌发的种子，B瓶装入等量 的煮熟的种子。48小时后，预期所能观察到的变化是() A.A瓶温度上升，与A瓶连接的导管内水上升明显 B.B瓶温度上升，与B瓶连接的导管内水上升明显 C.A瓶温度上升，与B瓶连接的导管内水上升明显 H.O D.B瓶温度上升，与A瓶连接的导管内水上升明显 19.某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图），下 试管 列分析错误的是() 气泡 A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 滴管 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 金属垫圈 酵母菌和 C.若试管中的水换成冷水，则气泡速率下降 葡萄糖溶液 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 二、非选择题 20.根据下图回答问题： ② 6C02+6H,0 葡萄糖① 丙酮酸 ④ 2CH,OH+2CO2 ③ ⑤，2乳酸 (1)图中①和②所示的过程是 _o (2)图中①和③所示的过程是 (3)丙酮酸之所以会发生②或③的不同变化，一方面是由于是否有 参与，另 方面是由于 作用导致的。 21.某豆科植物种子萌发过程中C0,释放和O2吸收速率的变 CO, 化趋势如图所示。请据图回答问题： (1)在12~24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作 02 用的主要方式是 呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位 0 12 243648时间h 是 其产物是 胚根长出 44 高一生物 第 周 年 月 日 (2)从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 主要原因是 (3)胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高。 积累·整合 应用·拓展 创新·实践 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ A、B两试管各盛有稀葡萄糖液20mL,在A、B管 管 B管 内分别加入数目相同的两种单细胞真核生物，再分别向 管内液体内充入空气，然后迅速将两管密封，放置在光 ·实践 照相同处。实验员每隔一定时间从两管内分别取出少量 09 CO 液体，测定内含O2和CO2的浓度，历经3h,其数值变 化如右图。然后撤去光照，再重复上述测定工作，又历 ↑时间(h) 撤去阳光 撤去阳光 经3h。 (1)A管内液体呈何种颜色？说明判断根据。 (2)在最初3h内，两玻璃管内的葡萄糖浓度是否都下降了？试说明理由。 (3)撤去光照后3h内，A、B两管液体中O2和CO2的浓度将发生怎样的变化？解释变 化原因，并把变化情况画在上述两图的右半部分。 45<