第六章 第2节 细胞的分化-【新课程寒假作业】2025-2026学年高一生物

2026-01-27
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的分化
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 876 KB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程寒假作业·高中寒假作业
审核时间 2026-01-27
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来源 学科网

内容正文:

新课程案僧作业 二、前期中期后期末期 三、染色体遗传物质DNA遗传的稳定性 应用·拓展 1.C2.C3.D4.A5.C6.D7.A8.D9.C10.C11.D12.D 13.C14.A15.A16.C17.D18.C19.C20.(1)使组织中的细胞相 互分离碱染色体(2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场 所,是细胞代谢和遗传的控制中心21.(1)ej(2)后着丝点分裂,染色体 在纺锤体牵引下向细胞两极移动(3)efab和fgbc和gh(4)bc或gh4 0 (5)动物没有细胞壁,含有中心体(6)1:180(7)见右图 a b c d e细胞周期 创新·实践 (1)进行DNA的复制和有关蛋白质的合成(2)DNA随染色体平均分配到 两个子细胞中(3)22(4)见右图虚线所示 第2节细胞的分化 积累·整合 一、一个或一种形态结构生理功能稳定性差异 b c de f时间 二、基因选择性表达遗传信息 三、分裂和分化产生完整有机体分化成其他各种细胞 应用.拓展 1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.D9.C10.C11.C12.D13.(1)细胞分化(2)细胞分 裂(3)细胞生长(4)形态结构生理功能组织 第3节细胞的衰老和死亡 积累·整合 一、生理状态化学反应形态结构功能 二、自由基端粒 三、基因细胞自动结束生命程序 四、不利因素细胞正常代谢活动受损或中断 应用·拓展 1.C2.A3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.B10.D11.B12.D13.ABCC线粒体14. (1)D(2)由基因所决定的细胞自动结束生命的过程(3)有同一人体的体细胞都是由同一个受精卵经有丝分 裂产生的,具有相同的遗传物质(4)找到癌细胞的调控程序性死亡的基因,并使该基因表达。(5)调控程序性 死亡的基因在有些细胞中处于活动状态,在神经细胞中处于关闭状态。 创新·实践 (1)无关。寿命短的细胞不一定能分裂,如白细胞。(2)有关系。 (3)提示:可作出各种推测。皮肤表皮 细胞的寿命约为10d,生发层细胞分裂能力强。 假期自我检测 1.C2.D3.A4.D5.D6.D7.B8.A9.C10.D11.C12.A13.C14.B15.D16.B17.D 18.D19.D20.C21.D22.A23.B24.C25.A26.B27.D28.D29.C30.B31.C32.D33.C 34.D35.C36.(1)氨基酸核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装(2)空间蛋白质变性使 肽键暴露,暴露的肽键易与蛋白酶接触,使蛋白质降解37.(1)甲(2)甲光照强度降低导致甲植物净光合速 率降低的幅度比乙大,种植密度过大,植株接受的光照强度减弱,导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大(3)乙 (4)C0238.(1)叶绿素、类胡萝卜素叶绿素(2)类囊体膜基质(3)丙酮酸基质内膜(4)① ②X④ >76新课程案僧作业 第 周 年 月 日 第2节 细胞的分化 积累·整合 ■■目■目■■■■■■■■■■■■■■■■■ 一、在个体发育中,由 细胞增殖产生的后代,在 和 上发生 的过程,叫作细胞分化。 二、细胞分化是细胞中的 的结果,即在个体发育过程中,不同 种类的细胞中 的表达情况不同。 三、细胞的全能性是指细胞经 后,仍具有 或 的潜能和特性。 应用·拓展 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 一、 选择题(每题只有一个最恰当选项) 1.细胞分化发生在个体发育的() A.胚胎期 B.受精卵分裂时 C.整个生命过程中 D.性成熟时期 2.细胞分化的实质是() A.基因组的改变 B.遗传信息的执行情况不同 C.原癌基因的激活 D.细胞亚显微结构的变化 3.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是() A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 4.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者DNA的复制方式不同 5.细胞正常分化的结果是( A.增加细胞蛋白质的种类 B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C.使细胞代谢增强 D.使细胞的体积增大 6.多细胞生物体在发育过程中起决定作用的是() A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞衰老 7.下列关于细胞分化的叙述,错误的是() 58 高一生物 第 周 年 月 日 A.分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质 B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 C.高度分化后的细胞一般不具有分裂能力 积累整合 D.细胞分化与生物发育有密切关系 8.有关细胞分化的叙述不正确的是() A.细胞分化不使细胞数目增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变 应用·拓展 C.细胞分化的方向在胚胎发育的早期就已经决定,不能逆转 D.细胞分化的本质是细胞内遗传物质发生稳定性差异的过程 9.下列不属于细胞分化特点的是( 创新·实践 A.持久性 B.稳定性 C.仅发生于胚胎发育的早期 D.不可逆性 10.下列过程不属于细胞分化的是( ) A.造血干细胞形成红细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞 C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生 11.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,在胰岛细胞中() A.只有胰岛素基因 B.核基因比人受精卵中的核基因要少 C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因 D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因 12.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,在某些因素的诱导下, 却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞() A.有旺盛的分裂能力 B.还没有分化 C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D.具有与受精卵相同的全套遗传基因 二、非选择题 13.据图所示,回答问题: ④ (1)①→②、①→④的过程叫作 (2)①→③的过程叫作 (3)③→⑤的过程叫作 (4)组成②③④细胞的 不同,因此它们属于不同的 59

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