《红星歌》（教学设计）-2025-2026学年五年级音乐下册花城版

《红星歌》教学设计 课程名称 《红星歌》 课程类型 歌唱课 章节名称 第1单元《音乐的织体》 教学对象 五年级 教学时长 1课时 教材版本 花城版下册 教材分析 歌曲《红星歌》选自广东花城出版社五年级《音乐》下册第1课 闪烁的红星。是电影《闪闪的红星》的插曲,歌曲为D大调,进行曲速度,雄壮而有力。 歌曲表达了剧中潘东子和老百姓对红军的期盼。因为红军可以帮老百姓打倒恶霸、地主,使穷人翻身过上好日子。红星是红军帽子上的标志,《闪闪的红星》表达了老百姓对红军的拥护和爱戴。 学情分析 五年级学生认知能力逐步提升，抽象思维开始发展，能理解简单的音乐理论知识（如节拍、调式）和音乐情感表达。通过前期学习，学生已掌握基础节奏型（如四分、八分音符）、音高概念及简单歌曲演唱技巧，但对复杂节奏组合（如切分音、三连音）和乐理知识的应用仍存在困难。 教学目标 1.学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。  2.体会重音记号的作用。  3.用“手势舞”的方式创编歌曲。 教学 重点 难点 分辨力度记号f和p，并能准确运用在歌曲演唱中，表现出歌曲的强弱对比。 教学方法 欣赏法、启发引导法、感知体验法、合作学习法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 教师播放《红星歌》，用进行曲节奏伴奏。 学生有序进入教室 在营造音乐气氛的同时，让同学自然感受到进行曲雄壮有力的特点，为导课作铺垫。 导入 引导学生根据电影《闪闪的红星》中的主题歌《红星歌》，随歌曲的节奏一拍一拍的传送。   学生按歌曲的节拍传递。       通过按节拍传送红星，让同学感受了歌曲二拍子的特点，还得到了聆听歌曲旋律的机会。 积极参与 感受新歌 按节奏有感情地朗读歌词，让同学在读中了解歌词内容。 学生按节奏朗读歌词 在聆听歌曲时，让同学更多了解歌曲中所包括的乐理知识，以便在下面的环节中更出色地表示歌曲。按节奏朗读既了解歌词大意，又熟悉了歌中的节奏。 唱中感悟 1.模唱歌曲，找出相同歌词不同旋律的局部。 2.学唱歌词，体会重音记号的演唱方法 3.完整地演唱歌曲。 演唱时要果断地、坚定地（切忌拖泥带水）注意恰当运用重音记号，表示音乐雄壮的气氛。   用“LU”来模唱，达到了熟悉旋律的目的；找相同歌词不同旋律的局部，是为了让同学通过比较更好掌握音准。学唱歌词和完整歌唱歌词中，强调了重音记号在突出歌曲特点中所起到的作用；通过表示歌曲，让同学感受音乐记号在音乐作品里的重要性。 拓展：创编“手势舞” 引导学生按歌词内容结合所学过的“手势舞”动作进行创编 学生小组讨论，创编歌词进行展示，互评 学生利用已学积累的“手势”为歌曲创编，提升学生的自主学习能力及创编能力。 展示、小结 1.组织学生展示成果。引导学生评价。 2.小结本课学习内容 1.小组展示，其他小组为展示组歌唱或律动。 2.小结 让学生总结归纳，巩固课程学习内容。 板书设计 教学反思 《红星歌》是一首深受孩子们喜爱的经典儿童歌曲，其激昂的旋律和充满爱国主义的情感，使这首歌在音乐教育中占据了举足轻重的地位。在我教授这首歌曲的过程中，我深深地感受到了音乐教育所带来的独特魅力和挑战。 首先，我认为歌曲的选择对于音乐教育至关重要。选择《红星歌》这样的具有历史背景和深刻内涵的歌曲，可以帮助孩子们更好地了解祖国的历史和文化，从而激发他们的爱国情感。同时，这首歌的旋律激昂、节奏明快，非常适合孩子们演唱，让他们在歌唱中能够感受到音乐的魅力。 在教学过程中，我注重培养孩子们的音乐感受力和表现力。通过多次播放歌曲，让孩子们充分感受旋律和节奏，并引导他们用自己的声音和情感去演唱。此外，我还鼓励孩子们在表演中发挥自己的想象力和创造力，让他们的表演更加生动、有趣。这种教学方式不仅能够帮助孩子们更好地掌握歌曲，还能够培养他们的创造力和表演能力。 然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。由于这首歌曲的歌词较为复杂，有些孩子在学习歌词时感到困难。为了解决这个问题，我采用了手势舞教学的方法，鼓励孩子们在熟悉歌词后对歌词进行动作创编，这不仅增加了学习的趣味性，也帮助孩子们更好地记忆歌词。 此外，我还注意到有些孩子在演唱时缺乏自信。为了帮助他们建立自信，我鼓励他们多参与表演，让他们在表演中逐渐展现自己的才华和魅力。这种鼓励式的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，更加自信地展现自己。 通过这次教学，我深刻认识到音乐教育的重要性和挑战性。作为一名音乐教师，我需要不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地激发孩子们的音乐潜能和爱国情感。同时，我也需要更加注重孩子们的个性差异和需求，让他们在音乐学习中得到更多的成长和发展。 回顾整个教学过程，我深感《红星歌》这首歌曲对于孩子们的音乐教育和爱国主义教育具有重要意义。在今后的教学中，我将继续探索和创新教学方法，让孩子们在音乐的海洋中畅游，感受音乐的魅力，培养他们的爱国情感，为他们的全面发展贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $