学情监测模拟试卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学学科试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）如果－2＝－5，那么（    ）。 A．＜ B．＝ C．＞ 2．（本题2分）下面既能滚动，又能立起来的是（    ）。 A．正方体 B．圆柱 C．球 3．（本题2分）红红可能已经吃了多少块巧克力？（    ） A．16块 B．7块 C．3块 4．（本题2分）要选两堆积木，算式“7＋4”表示（    ）。 A．一共有多少个积木？ B．最多有多少个积木？ C．最少有多少个积木？ 5．（本题2分）可以用算式“4＋7”解决的是第（    ）个问题。 A．7本书，看过了4本，还有几本没看？ B．7本故事书，4本漫画书，一共有几本书？ C．9本故事书，4本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多了？ 评卷人 得分 二、填空题（共41分） 6．（本题4分）看图填一填，并将图中的衣柜号填完整。 （1）从左边数，海海排第6，他是（    ）号运动员。 （2）把这些运动员衣服上的号码，按从大到小的顺序排一排。 （3）由4个一和1个十合起来的衣柜号是（    ）。在14和16中间的衣柜号是（    ）。 7．（本题8分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )6＋10   9( )13   16－6( )15   10( )3＋7 11＋2( )16   7( )6＋3  13( )18－8   20( )19 8．（本题2分）盘子里有( )颗，一次吃2颗，吃一次后还剩( )颗，吃两次后还剩( )颗，吃三次后还剩( )颗。 9．（本题3分）比一比，填一填。 ○○○○○○    △△△△    口口口口口 ○有( )个，△有( )个，口有( )个。口比△多( )个，△比○少( )个，△和○一共有( )个。 10．（本题4分）看图回答问题。 (1)小林的后面是( )，左边是( )，右边是( )。 (2)从左往右数，小林是在第( )个位子上。 11．（本题4分）按规律在括号里填数。 (1)0，5，( )，15，( )。 (2)12，( )，8，6，( )。 12．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 19( )10           14( )17           18－3( )18－2 4＋4( )6          5( )10－6         7＋9( )9＋7 13．（本题1分）△＋△＝8，△＋☆＝9，☆－△＝( )。 14．（本题1分）8名消防员练习正步往前走，阳阳排第2，教练发令：“立定，向后转！”，这时阳阳排第( )。 15．（本题8分）选3张卡片写出4道算式。 2     8     7     3     6     4 ( )＋( )＝( )    ( )＋( )＝( )     ( )－( )＝( )    ( )－( )＝( ) 评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）把下面卡片上的算式按得数从小到大的顺序排一排。（填算式） ( )＜( )＜( )＜( ) 评卷人 得分 四、计算题（共16分） 17．（本题4分）看图列式计算。 ( )＋( )＝( )（个）   ( )＋( )＝( )（个） 18．（本题3分）我会列式计算。 19．（本题9分）直接写出得数。                                                                                                                         评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）连一连。 21．（本题3分）连一连。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）在计数器上画两颗，可以画出3个不同的数，奇奇已经画出了2个，请你帮他再画一个。 （1）这3个数分别是（    ）和（    ）、（    ）；其中（    ）是单数。 （2）中间计数器上，右边的1颗珠子表示1个（    ），左边的1颗珠子表示1个（    ）。 23．（本题3分）把每组中不是同一形状的圈出来。 （1） （2） （3） （4） 评卷人 得分 七、解答题（共18分） 24．（本题3分）用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 25．（本题3分）逛玩具超市。 8元                 16元         5元           4元 （1）买和共多少元？ （元） （2）小明买一个，还剩下3元钱，小明原来有多少钱？ （元） 26．（本题3分）在小明班上图书角借走了2本故事书，小英又还回来3本，现在有8本故事书，班上图书角原来有多少本故事书？ （本） 口答：原来班上图书角有（    ）本故事书？ 27．（本题3分）把一些课外书分给乐乐和美美，如果乐乐分得5本，美美就分得4本；如果乐乐分得3本，美美就能分得多少本？ 28．（本题3分）摸牌游戏。 （1）笑笑摸了三张牌，它们的和是多少？ （2）奇思也摸了三张牌，它们的和是10，他摸的第三张牌上的数是多少？ 29．（本题3分） 左边有（    ）根香蕉，右边有（    ）根香蕉，一共有几根香蕉？ （根） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学学科试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B B 1．A 【分析】此题可以用赋值法解答。假设△是3，算出这时□表示多少，然后比较它们的大小。 【详解】假设△＝3，则△－2＝3－2＝1， 1＋5＝6，则□＝6， 6＞3 所以□＞△，或△＜□。 故答案为：A 2．B 【分析】正方体不能滚动，圆柱既能滚动又能立起来，球能滚动不能立起来，据此得出结论即可。 【详解】A．选项正方体不能滚动，不符合题意； B．选项圆柱既能滚动又能立起来，符合题意； C．选项球能滚动不能立起来，不符合题意； 故答案为：B 3．A 【分析】根据题意可知，巧克力总共有18块，红红快吃完了，说明红红吃的巧克力数量接近18，所以计算出每个选项中的数与18的差值，选择差值最小的即可。 【详解】A．18－16＝2（块） B．18－7＝11（块） C．18－3＝15（块） 2＜11＜15，16与18的差值最小，所以红红可能已经吃了16块巧克力。 故答案为：A 4．B 【分析】分别有4个、3个、7个积木，最少的两堆相加就是求最少有多少个积木；最多的两堆相加即可求出最多有多少个积木。 【详解】3＜4＜7 算式“7＋4”表示：最多有多少个积木？ 故答案为：B 5．B 【分析】根据各选项的问题逐项列出算式即可解答。 【详解】A．7本书，看过了4本，还有几本没看？列式是：7－4＝3（本），不符合题意。 B．7本故事书，4本漫画书，一共有几本书？列式是：7＋4＝11（本），符合题意。 C．9本故事书，4本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多了？列式是：9－4＝5（本），不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了7加4的进位加法。根据题意逐项列式解答。 6．1；3；5；7；8；10；11；12；14；15；16；18 （1）18      （2）18＞15＞13＞12＞11＞10＞8＞7＞5＞3 （3）14；15 【分析】从1起，按顺序依次数数，一直数到18，据此完成填写即可。 （1）由图可知，从左边数，第6位运动员是18号运动员，所以海海是18号运动员。 （2）运动员衣服上的号码依次是12，15，11，8，13，18，7，10，5，3，按照从大到小的顺序进行排列即可。 （3）1个十是10，4个一是4，合起来是，所以运动员衣柜号是14，在14和16中间的运动员衣柜号是15。 【详解】由分析可得： （1）从左边数，海海排第6，他是18号运动员。 （2）。 （3）由4个一和1个十合起来的衣柜号是14。在14和16中间的衣柜号是15。 7． ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】括号两边没有算式的直接比较大小，括号两边有算式的，先计算出括号左边或右边算式的结果，再根据整数比较大小的方法，与括号另一边的数比较大小即可。 【详解】15＜6＋10＝16     9＜13     16－6＝10＜15     10＝3＋7 11＋2＝13＜16     7＜6＋3＝9     13＞18－8＝10     20＞19 8． 6 4 2 0 【分析】 根据题意，数一数盘子里一共有6颗，一次吃2颗，用总的数量减去吃一次的数量，即可求出吃一次后还剩几颗，用总的数量减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，即可求出吃两次后还剩几颗，用总的数量减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，即可求出吃三次后还剩几颗，用减法列式计算。 【详解】6－2＝4（颗） 6－2－2 ＝4－2 ＝2（颗） 6－2－2－2 ＝4－2－2 ＝2－2 ＝0（颗） 盘子里有6颗，一次吃2颗，吃一次后还剩4颗，吃两次后还剩2颗，吃三次后还剩0颗。 9． 6 4 5 1 2 10 【详解】略 10．(1) 小芳 小丽 小红 (2)2 【分析】先弄清楚前后及左右位置及每位同学所对应的位置，再按要求填空即可。    【详解】（1）小林的后面是小芳，左边是小丽，右边是小红。 （2）从左往右数，小林是在第2个位子上。 【点睛】此题主要考查的是前后及左右位置的区分，要熟练掌握。 11．(1) 10 20 (2) 10 4 【分析】根据题目所给的数字找出规律填数即可； （1）规律是：从小到大，五个五个地数； （2）规律是：从大到小，两个两个地倒着数。 【详解】（1）从小到大，五个五个地数：0，5，10，15，20。 （2）从大到小，两个两个地数：12，10，8，6，4。 12． ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 【解析】略 13．1 【解析】略 14．7 【详解】略 15． 3 4 7 4 3 7 7 3 4 7 4 3 【分析】一个加数＋另一个加数＝和，由此可以得出另外三个算式：①另一个加数＋一个加数＝和，②和－一个加数＝另一个加数，③和－另一个加数＝一个加数。本题答案不唯一。 【详解】3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 16． 4＋7 5＋7 9＋6 8＋8 【分析】先算出算式的得数，然后比较得数大小。20以内的数从小到大排列是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，据此比较大小，最后把算式按从小到大的顺序排列，即可解答。 【详解】4＋7＝11；8＋8＝16；9＋6＝15；5＋7＝12。 11＜12＜15＜16 故4＋7＜5＋7＜9＋6＜8＋8 17． 9 6 15 8 7 15 【详解】略 18．4＋6－2＝8 【分析】根据题意分析得，左边是4个圆圈，右边6个圆圈，左边数量加上右边数量，划去2个表示再减去2个，据此列式即可。 【详解】根据分析列式： 4＋6－2＝8 19．13；12；8；9；16 11；7；11；10；17 10；7；6；12；2 【解析】略 20．见详解 【分析】根据对20以内数的认识可知，数字从小到大依次为1，2，3…17，18，19，20。依此找到小于13的为10，11，12，9。大于16的为20，18，17，连线即可。 【详解】根据分析连线如下：    【点睛】本题主要考查20以内数的认识及比大小。 21．见详解 【分析】先算出各个算式的得数，再将得数相同的算式连接起来即可。 【详解】10＋3＝13，12＋7＝19，11＋7＝18，11＋6＝17 13＋5＝18，10＋7＝17，12＋1＝13，11＋8＝19 22．见详解； （1）20；11；2；11； （2）一；十 【分析】 在计数器上画两颗，可以画出3个不同的数，把两颗都放在十位上；把一颗放在十位上，一颗放在个位上；把两颗都放在个位上。奇奇已经画出了2个，据此画出第3个，即把两颗都放在个位上。 （1）把两颗都放在十位上，表示2个十，即20；把一颗放在十位上，一颗放在个位上，表示1个十和1个一，即11；把两颗都放在个位上，表示2个一，即2。所以这三个数分别是20和11、2；个位是1、3、5、7、9的数是单数，这里11是单数。 （2）左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。中间计数器上，右边的1颗珠子在个位上，表示1个一，左边的1颗珠子在十位上，表示1个十。 【详解】 （1）这3个数分别是20和11、2；其中11是单数。 （2）中间计数器上，右边的1颗珠子表示1个一，左边的1颗珠子表示1个十。 23．见详解 【分析】（1）长方体是长长的，由6个长方形的面围成；正方体正正方方的，由6个正方形的围成，圈出唯一的正方体即可； （2）圆柱由1个曲面和2个圆形围成；球是圆圆的，由1个曲面围成，圈出唯一的球体即可； （3）长方体是长长的，由6个长方形的面围成；正方体正正方方的，由6个正方形的围成，圈出唯一的长方体即可； （4）圆柱由1个曲面和2个圆形围成；球是圆圆的，由1个曲面围成，圈出的唯一的圆柱体物体即可。 【详解】 （1） （2） （3） （4） 24．安排小卡车1辆，大卡车2辆能恰好运完8吨煤。 【分析】根据运送的煤的吨数（8吨），以及每辆车拉的吨数（小卡车2吨，大卡车3吨），然后结合整数加减法的计算法则，算出几个数相加的和等于8的，即可解决。 【详解】3＋3＋2 ＝6＋2 ＝8（吨） 答：安排小卡车1辆，大卡车2辆能恰好运完8吨煤。 25．（1）8＋5＝13（元）；13元 （2）5＋3＝8（元）；8元 【分析】 （1）的价格加上的价格就是它俩总共的价钱。 （2）的价格加上剩下的钱数就是小明原来的钱数。 【详解】（1）8＋5＝13（元） 答：买和共13元。 （2）5＋3＝8（元） 答：小明原来有8元钱。 26．8－3＋2＝7（本）；7 【分析】按照题意，要求原来有多少本书，即原来的数量－借走的数量＋还回来的数量＝8，根据加数＋加数＝和，可转换为加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差可转换为减数＝被减数－差可知，8－还回来的数量＋借走的数量＝原来的数量，列式即可。 【详解】根据分析列式为： 8－3＋2 ＝5＋2 ＝7（本） 答：班上图书角原来有7本故事书。 【点睛】本题主要考查学生根据题意找出对应的关系，学会转换算式。 27．6本 【分析】把一些课外书分给乐乐和美美，如果乐乐分得5本，美美就分得4本，这些课外书一共有5＋4＝9本。如果乐乐分得3本，美美就能分得多少本，用总本数减乐乐分得的本数即可，9－3＝6本。 【详解】总本数：5＋4＝9（本） 美美分得的本数：9－3＝6（本） 答：如果乐乐分得3本，美美就能分得6本。 28．（1）4＋2＋3＝9 （2）10－5－2＝3 【解析】略 29．3；7； 3＋7＝10；10根 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。左边有3根香蕉，右边篮子里有7根香蕉，求一共有几根，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有3根香蕉，右边有7根香蕉。 3＋7＝10（根） 答：一共有10根香蕉。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $