江西宜春市袁州区2025-2026学年四年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第一学期期末考试卷 四年级语文参考答案 积累与运用（39分） 一、1. 正确读音：曲【qǔ】√；雀【què】√ 2.  词语：逐渐、鹅黄、嫩绿、痕迹、灌溉、攀登、反复、奥秘、感悟名言诗句：审问之，慎思之；雪却输梅一段香；时不再来 3.  示例：这次采风，是去赏美景，学新知，悟美好。（用相同的并列结构，突显活动多重意义，贴合批注逻辑） 2、 选择题（每题2分，共12分） 1.  C（A项“拔打”应为“拨打”，“人生鼎沸”应为“人声鼎沸”；B项“旷物”应为“矿物”；D项“花埔”应为“花圃”，“消无声息”应为“悄无声息”） 2.  C（诗句表达身处其中难以看清全貌的感受，与语境契合） 3.  D（“少女”指小女儿） 4.  B（A项缺主语，删去“使”；C项否定不当，删去“不再”；D项语序不当，应为“新出土的两千多年前的青铜剑”） 5.  D（《守株待兔》是寓言，不是神话） 6.  C（ABD为设问句，C为一般疑问句，无回答对应） 三、1. 示例：牵牛花拼尽全力绽放出灿烂的模样，难道不值得我们好好爱护吗？ 2.  午后；牵牛花的变化是慢慢发生的，不是突然的 3.  示例：蝴蝶停在牵牛花上吮吸花蜜，顿时翅膀轻轻颤动。忽然一阵风飘过，它立刻振翅飞起。过了一会儿，它又落在另一朵淡紫色的牵牛花上，久久不愿离去。 4.  示例：小州，别难过啦！虽然照片删了，但露珠滴落的美好瞬间已经记在你心里了。下次采风肯定还能拍到更惊艳的画面，说不定还能捕捉到更特别的瞬间呢！ 阅读与鉴赏（28分） 四、《岁寒三友》 1. 松、竹、梅（3分） 2. 翻译：在霜雪降临的时候，其他的树大多枯萎落叶了，为什么这三种树偏偏不这样呢？（3分） 3. 赞扬了它们耐寒、坚韧不拔的品格（2分） 五、《紫薇和黑蜂》 1. 批注A：挣回原处、哆嗦两下批注B：从“乱红成阵”“乱成一团”“像群幼儿园的孩子乱嚷嚷”等词语，我看出了紫薇花的繁茂热闹，作者的比喻真生动。 2. A（2分） 3. 过程图：捅进蜂洞来回拧→黑蜂掉到地上→捉住放进玻璃瓶→盖上盖，凿窟窿→瓶里塞紫薇花 4. C（2分，文中未提及“能捉住马蜂”，无依据）5. 喜欢（1分）。因为“我”仔细观察黑蜂的外形、习性，还把它放进装了紫薇花的瓶子里，幻想它能飞回来，体现了对黑蜂的喜爱之情（2分） 6. （1）③（2分）； （2）示例：作者为什么会把黑蜂放进装了紫薇花的玻璃瓶里？（3分，问题需贴合文章内容） 表达与交流（30分） 6、 习作（略） 评分标准： 一类文（25-30分）：题目新颖，推荐理由具体，能从不同方面介绍地方的特别之处，语句通顺，书写规范，有真情实感。 二类文（20-24分）：题目明确，推荐理由较具体，能介绍地方特点，语句通顺，书写较规范。 三类文（15-19分）：题目基本合适，能简单说明推荐理由，语句基本通顺，有少量错别字。 四类文（14分以下）：内容不完整，推荐理由不明确，语句不通顺，错别字较多。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期期末考试卷 四年级语文 (卷面内容97分，卷面整洁3分) 题号 二 三 四 五 六 整洁分 总分 18分 12分 9分 8分 20分 30分 3分 得分 亲爱的同学们， 班级开展以”感悟生活 发现美好“为主题的校外写作采风活动， 时 请你参加。 如 积累与运用(39分) 一、 小袁拟写了一份活动方案的导语，请你帮他完善。(18分) 亲爱的小伙伴们，生活是一曲【qūgǔ】雀【quèqiǎo】跃欢快的 画“ 斟 歌谣，为了让大家切身发现并感受身边事物的美好，让我们开展为期一周 的句子，反 复用“看” 的校外写作采风活动。我们可以一起去感受生命h则i如生长的力量看 字，突显孩 殷红的花看éhung的柳也看nnld的芽；我们可以一起寻找时光留 子们的眼睛 下的hen ji,寻雕梁画栋，觅诗词歌赋，找传统工艺，用好奇guàngài 能捕捉到自 求知的土壤，pan deng探索的阶梯。 然中各种鲜 “博学之， 笃行之”，让我 活色彩，也 们细致观察，敢于fnf0追问，解锁自然à0mi。“梅须逊雪三分白， 表现出生命 ”，万物各有风采。这次采风，是去看风景， 成长的力量 无处不在。 学知识，悟美好。机不可失， ,愿大家积极参加活动，在实 践中收获gǔwǔ，发现生活的闪光！ 1.给加点字选择【】中正确的读音打“√”。(2分) 2.根据语境，在田字格里写词语，并在横线上把诗句或名言补充完整。(9+5分) !: 3.画“ 的句子表达很有趣，小宜特意进行了批注，请你也试着用相同的方式，改写文段 中另一个句子。(2分)》 : 这次采风，是去看风景，学知识，悟美好。 朝 二、选择题（每题2分，共12分） 1.某小组来到自然博物馆，他们在采风本上记录的词语完全正确的一项是( A.茂盛麻雀拔打人生鼎沸 B.暮色旷物泡沫低声细语 C.氧气青蒜芋头 震耳欲聋 D.辣椒花埔牡丹 消无声息 四年级语文期末试卷第1页共4页 2.自然博物馆外植被茂密，阡陌交错，让人几乎迷失，不见全貌，下列诗句能表达这种感受的 是() A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 3.在采风时，我们接触到许多富有文化底蕴的词语。下列对加点字的解释有误的一项是() A.以堙于东海（填塞） B.不教胡马度阴山（令，使） C.唯戎不动。（只有) D.炎帝之少女，名曰女娃。（年轻女孩） 4.下列句子中，没有语病的一项是（) A.随着科技的发展，使智能设备己经成为我们生活中必不可少的工具。 B.越来越多的年轻人开始在航天研发团队中承担重要的工作。 C.为了防止此类破坏生态环境的情况不再发生，我市采取了多种有效的措施。 D.博物馆展出的两千多年前新出土的青铜剑，吸引了各地的游客前来参观。 5.下列对课文描述不正确的一项是() A.昆虫学家法布尔用生动严谨的语言介绍了蟋蟀住宅的结构和建造过程，表达了他对蟋蟀的赞 美与喜爱。 B.《爬山虎的脚》的作者叶圣陶细致地观察了爬山虎的生长过程，表达十分准确生动。 C.《爬天都峰》一文中“我”与老爷爷互相鼓励，最终登上峰顶，收获良多。 D.神话多半充满神奇的想象，如《女娲补天》《守株待兔》《钻木取火》等，令人赞叹不已。 6.下列句子所用修辞手法不一样的一项是（ A.古人为什么要创造神话故事？古人是用神话来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天 “盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 B.读文章时，可以在什么地方批注？在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方… C.你还会给朋友或亲人写信吗？注意写信的格式。 D.这次采风活动，单是为了观赏景物吗？不是。我们是去观察生活，感悟并记录生活中的美好。 三、某采风小组拍摄了一组牵牛花 一天当中变化的照片，牵牛花一直 “积极向上”的精神给了你们心灵 上的震撼，请你完成以下语言任务。 （9分：2+2+3+2) 清晨 午后 晚上 1.摄影师小州同学发出感慨：“牵牛花只在清晨尽兴舒展，哪怕只能开一会儿，也开得特别灿烂， 这难道不是认真过好每一天的样子吗？”这时，有一位小朋友随手就摘下一朵花，你准备用小 州说话时的反问语气来劝那位小朋友： 2.“牵牛花的花瓣逐渐往里面卷，像小朋友害羞地捂住了脸蛋，颜色也比早上深了一点。”这句 话最有可能是对 (什么时候)的牵牛花的观察记录。加点词“逐渐”说明 0 3.小州的镜头还捕捉到了蝴蝶的身影，请用上“顿时、忽然、过了一会儿”描绘这只蝴蝶的动态 变化。 4.小州抓拍到了一张露珠即将从叶尖滴落瞬间的照片，但被自己不小心彻底删除了，他心里挺难 过的，请你试着安慰他。 阅读与鉴赏(28分) 四年级语文期末试卷第2页共4页 四、同学们在古建筑里采风时，发现很多松竹梅的花纹，于是进行探究。(8分) 岁寒三友 儿侍父，立庭前。见梅树着花，松竹并茂，儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独 否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。” 1.“其性皆耐寒”一句中，“其”指的是 。（3分) 2.请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？ 3.文中赞扬了“岁寒三友”的什么品格？(2分) 五、小春准备在采风成果手抄报中展示下面这篇文章，请赏读并完成任务。(20分) 紫薇和黑蜂、 ①我家的后园有一棵紫薇。 ②这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是"繁"得不 得了。一根枝条上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝条。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直 像群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。B(批注B:盟 ③在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有 指头那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很 重。它一落在一朵花上，抱住了花须，这一穗花就被它压得沉了下来。它起翅飞去，花穗才挣回 原处，还得哆嗦两下。A(批注A:从“压得沉了下来”“ .”等词语， 我看出了黑蜂很重，作者观察事物可真细致。)大黑蜂不像马蜂那样会做窝。它们也不像马蜂一 样地群居，是单个生活的。在人家房檐下钻一个圆洞，这就是它的家。每当我看到大黑蜂收起翅 膀，钻进圆洞，就赶紧用一根细细的竹子桶进圆洞，来回地拧。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿 一拔，啪的一声，它就掉到了地上。我赶紧把它捉起来，放进一个玻璃瓶里，盖上盖一瓶盖上用 洋钉凿了几个窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂没有受伤，它只是摔晕过去了。过了一会儿， 它缓醒过来了，就在花瓣之间乱爬。大黑蜂生命力很强，能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了， 放它出去，它会再飞回来。 1.请先完成批注A,再试着用这样的方法完成批注B,写在文中横线上。(4分) 2.文中第②自然段，连用了几个带“乱”的句子，其中，“乱”的意思是() (2分) A.没有秩序 B.随便 C.战争 3.运用简洁的过程图把“我”捉黑蜂的事情梳理清楚。（4分) 捅进蜂洞来回拧→ →盖上盖，凿窟窿→ 4.这篇短文读来很有味道，我读完之后发现下面有一项理解不合理( )(2分) A.“数不清的枝条”写出了紫薇花很繁茂。 B.大黑蜂不像马蜂那样会做窝，它在屋檐下钻个洞，就当作了自己的家。 C.文中的“我”能捉住黑蜂，一定也能捉住马蜂。 D.我发现文中的黑蜂具有个儿很大、单个生活、生命力强等特点。 5,文中的“我”对大黑蜂是喜欢还是讨厌？为什么？(3分) 6.小春读完《紫薇和黑蜂》提出了几个问题，请你思考下面问题，再根据要求作答。(5分) ①紫薇开花“乱成一团”，短文里用什么来比喻这种热闹的样子？②文章写“大黑蜂分量很重”， 为什么要写花“哆嗦两下”这个细节？③紫薇的花瓣摸起来是什么感觉？④大黑蜂和蜜蜂的生 四年级语文期末试卷第3页共4页 活方式有什么不一样？ (1)上面问题中对理解文章帮助最小的问题是 (填序号) (2)我能根据文章提出一个问题：⑤ 我可以选择第题（①⑤均可）进行回答 表达与交流 六、习作。(30分) 采风完成后，你发现了身边很多地方都能发现美，现在春节将至，亲朋好友欢聚一堂，聊天、 游玩必将热闹一番。你打算为他们推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？想一想， 从几个不同的方面，写出推荐的理由，题目自拟。注意语句通顺，内容清楚，书写规范。 长 四年级语文期末试卷第4页共4页