江西九江市2025-2026学年度上学期期末教学质量评估试卷四年级语文

九江市2025-2026学年度上学期期末教学质量评估试卷 袭 四年级 语文 同学们，一学期的学习之旅即将抵达终点。让我们和学习小伙伴乐乐一起全力 以赴，为这学期的学习交上一份满意的答卷吧！注意书写规范、端正、整洁哦」 积累与运用 一、根据语境，和乐乐一起读拼音，写词语。 密 一百多年前，社会heiàn( ),外交无力，祖国任人欺凌却wdkěnai he 班级 ( )。而今，“神舟”飞天，“嫦娥”tan yue( ),“蛟龙”入 海，“天河”逐梦.…中国力量chuang zao( )非凡成就，中国奇迹gǔwǔ ( )万千人心。我们生途其时，更要jian ding( )信念，wan qiang ( )拼搏，不负qidài( ),为祖国未来谱写崭新篇章。 二、选择正确的答案，和乐乐一起将序号写在括号里。 1.下列词语中加点字书写完全正确的一组是( ) 封 A.胸怀拔打 B.幕色裤子 C.麻雀严历 D.茂盛下降 姓名 2.“在这次的班级活动中，平日里容易害羞的小华 地 ,担任了主持 人。”下列依次填人句子中的词语，正确的一项是( ) A.破天荒挑大梁 B.破天荒 占上风 C.开绿灯 挑大梁 D.开绿灯 占上风 3.填入横线上的词语恰当的一项是( )。 正所谓“ ”,只有以别人之长，补已之短，才能进步。 学号 A.差之毫厘，谬以千里 B.尺有所短，寸有所长 C.机不可失，时不再来 D.比上不足，比下有余 线 4.运用四字词语，能让语言更加生动。下列加点词语使用有误的一项是( )。 A.庐山云雾缭绕，游客置身其中，如腾云驾雾一般。 B.春雨过后，山间的小溪奔流不息，带着泥土的清香奔向田野。 C.他每次成功后，都不停歇，而是重整旗鼓，继续征服更高峰。 D.瀑布从高高的悬崖上倾泻而下，那水声震耳欲聋。 三、先和乐乐一起把下列词语补充完整，再完成练习。 ①( )()鼎沸 ②()( )无声 ③相貌( )( ④( )机( )算 ⑤()存( )远 ⑥( )( )报国 期末教学质量评估试卷四年级语文（上学期）第1页（共4页） 1.读第①个词语，我想到了 的场景。 以上词语中， 与第①个词语的意思相反（填词语）。 2.看到第⑥个词语，我想到了 (填人物)。 四、按要求写句子，和乐乐比一比谁写得更好。 1.仿照例句改写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 电影《哪吒之魔童闹海》好评如潮，小朋友爱看，年轻人爱看，中年人也爱看。 2.照样子，用动作描写来表现人“着急”的心情，使表达生动传神。至少用上三 个表示动作的词。 自信：她昂着头，挺直了腰板，迈开步子，微笑着从讲台上走了下来。 着急： 五、根据所学知识填空，和乐乐一起体会文字的深远意蕴。 1.文字中有诚信：古训“ 驷马难追”教育我们要信守诺言。 2.文字中感爱国：王昌龄“ ,不教胡马度阴山”的豪迈誓 言，周恩来“ ”的远大志向，都展现了中华 儿女对祖国的热爱。我们也要牢记名言“ 慎思之，明辨之，笃行之”，学好本领，长大后报效祖国。 3.文字中学精神：具有 精神的梅兰芳和具有 精神的普罗米修斯，都值得我们学习。 4.文字中增学识：课外，我阅读了许多神话故事，如《 《 》。 阅读与理解 六、和乐乐一起根据课内阅读进行判断，对的打“V”,错的打“×”。 1.《王戎不取道旁李》中，“诸儿竞取之”的“竞”字、意思是“竟然”。 2.《夏日绝句》这首诗赞美了项羽宁死不屈的气概。 3.“忽如一夜春风来、千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。( 七、和乐乐一起阅读短文，并按要求完成练习。 秋天的香山公园 ①秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 ②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木、枝 期末教学质量评估试卷四年级语文（上学期）第2页（共4页） 浓密，人走进去，便淹没在其中了。 ③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、 扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红 了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、福色…就像千万只彩蝶上下 飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇 叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：多美呀！香山的红叶。 ④香山公园里潺溽的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳 光洒在水面上，闪着派眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼 儿在你追我赶地嬉戏。 ⑤再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。那品种繁多的菊花，伸开了魏 曲的花辦；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。许多花都散发出淡淡的清香。 ⑥美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1.作者在文中调动了多种感官进行感知。第③自然段画横线的地方运用· 觉描写，写出了 :第⑤自然段画横线的地方运用 觉描写、写出了 2.读第③自然段，作者按照 的顺序，从 三个方面描写了红叶的美。 3.作者在描写红叶时，运用了比喻句、把红叶比作 这样写的好 处是 4.这篇短文主要写了香山公园里的 和花儿等景物，表达了 作者 5.乐乐想推荐同学去秋天的香山公园玩，请你结合短文内容，用几句话介绍下吧！ 表达与交流 这学期，乐乐经历了很多有趣的事，他想写信分享给亲朋好友。你最想和亲朋 好友分享什么呢？是奇妙的梦、一个好地方、一个有趣的人、还是一次难忘的经历？ 请你以“写给 的一封信”为题，先把题目补充完整，再以书信的方式告诉他 她)吧！ 期末教学质量评估试卷四年级语文（上学期）第3页（共4页） 封 线 内 请 不 要 答 题 期末教学质量评估试卷四年级语文（上学期）第4页（共4页）