内容正文:
教学设计
课程基本信息
学科
高中思想政治
年级
高三年级
姓名
杨梦
课题
高三专题复习:高水平对外开放之海南封关
教学目标
1.政治认同:认同我国对外开放的基本国策。
2.科学精神:了解我国对外开放的发展史,理解坚持独立自主、自力更生的原则;理解如何做世界经济发展的重要推动者,分析说明中国在经济全球化发展中的作用。
3.公共参与:亲身感受开放给自己带来的巨大变化,积极参与经济全球化,做世界经济发展的重要推动者。
4.法治精神:国家对外开放发展更高层次的开放型经济,需要法律支撑,建立健全相关制度。
教学重难点
教学重点:
了解我国实行海南封关政策的核心知识点以及海南封关背后的逻辑
教学难点:
从海南封关事件总结出高中政治内容,对接高考
教学方法
讲授法、讨论法、多媒体教学法
教学过程
(一)导入环节
PPT呈现简短视频,感受改革开放所取得的伟大成就。
PPT呈现两幅图片(第一幅:1978年12月18日党召开的十一届三中全会;第二幅是2025年12月18日海南封关)
提问:发现两张图片的共同之处了吗?
学生:回答设问
教师:总结,过渡
(2) 讲授环节
1.时政知识点:海南封关的核心概念,特征,具体措施,意义
海南封关核心知识脉络
2. 高中政治知识点:
《当代国际政治与经济》:高水平对外开放;营商环境;国际经济格局
《经济与社会》:制度性开放;贯彻新发展理念;创新;产业
《中国特色社会主义》:新时代改革开放的重要意义;中国特色社会主义制度以及道路;国家治理体系和治理能力现代化;实现中华民族伟大复兴
《哲学与文化》:矛盾的基本属性;矛盾问题的精髓
海南封关涉及高中知识点整合
(3) 课堂练习
(原创)1.2025年12月18日,海南自由贸易港正式启动全岛封关运作,这是习近平总书记亲自谋划、部署、推动的重大国家战略。我国加快实施自由贸易区战略的意义主要在于()
①改变我国对外交往方式,解决南北发展不平衡问题
②统筹国内国际两种资源,开创高水平对外开放新局面
③主导经济全球化发展方向,提高肩负国际责任的能力
④推动我国与相关国家和地区互利共赢、共同发展
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
2.材料:海南自贸港建设始终坚持“全省一盘棋、全岛同城化”发展理念,统筹推进全岛基础设施互联互通、公共服务均等化、城乡融合发展与乡村振兴战略实施。同时,以制度集成创新为核心,打破省内行政区划壁垒和部门利益阻隔,优化政府治理流程,提升行政服务效能,着力打造市场化、法治化、国际化的一流营商环境。
(1)结合材料,运用《政治与法治》知识,说明海南自贸港建设如何彰显国家治理体系和治理能力现代化。
变式训练:
(2)运用唯物辩证法“联系”的相关观点,分析“全省一盘棋”发展策略对海南自贸港高质量发展的意义。
(四)课堂总结
封关不是终点,而是海南自贸港建设的新起点。在这场开放变革中,唯有主动了解政策、提升能力,才能在时代浪潮中把握先机,共享发展红利。
(五)课后作业
请同学们结合上课内容整理出书本里有关“海南封关”的可以用到的高频知识点。
(6) 板书设计
热点解读:海南封关背后逻辑
链接教材:构建知识现实桥梁
对接高考:强化理解提升能力
(七)教学反思
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