天津2025-2026学年高二上学期1月期末考试语文试题

天津市部分区2025~2026学年度第一学期期末练习 高二语文 注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。全卷满分120分， 考试时间120分钟。 第1卷（选择题共26分） 一、 （18分，每小题2分) 罩 阅读下面的文字，完成1一2小题。 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体 实践 结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，马克思烈宁 始 主义和中国革命对于我们的认识是何等肤浅何等贫乏则现在我们对于这些 的认识是丰富得多深刻得多了灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人 邮 物奋斗牺牲 摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世 界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解 放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者 长 和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就 使中国革命的面目 。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真 综 器 理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国 历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 $ (节选自《改造我们的学习》) 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 0 超 A.逐步 前赴后继 为之一新 B.日益 前赴后继 耳目一新 C.日益 前仆后继 为之一新 高 D.逐步 前仆后继 耳目一新 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 中国革命和马克思列宁主义对于我们的认识是何等肤浅，何等贫乏，则 的 现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 B.马克思列宁主义和中国革命对于我们的认识是何等肤浅，何等贫乏，则 现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。 C.我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何 等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 D.我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何 等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。 部分区高二语文期末练习第1页（共8页） 3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 A.司马迁，西汉史学家，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的 史识，创作了我国第一部纪传体通史《史记》。 B.班固，东汉史学家、文学家，所著的《汉书》是我国第一部纪传体断代 史，是继《史记》之后中国古代又一部重要史书。 C.《复活》是19世纪苏联批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的代表作之 一，小说以“复活”为题，探讨的是人的精神“复活”。 D.《大学》原为《礼记》中的一篇散文，系统论述了儒家的修身治国思想。 南宋朱熹将其与《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”。 4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 A.《<论语>十二章》中“君子”指有道德、有修养、胸怀宽广的人，与“小 人”相对，强调道德修养和做人境界的差异。 B.《屈原列传》中的屈原，是春秋时期楚国人，他创造了一种新诗体叫“楚 辞”，句式灵活，多用“兮”字。 C.《苏武传》里“节施尽落”的“节”是古代使臣所持的信物，代表朝廷 的权威。 D.《五代史伶官传序》中的“伶官”指宫延中的乐官，后唐庄宗宠信伶官， 最终导致国家灭亡。 5.下列选项中，加点字解释不正确的一项是 A.恶得不禁恶而劝爱 劝：劝说 B.荷能充之，足以保四海 保：安定 C.抑本其成败之迹 本：探究 D.见犯乃死，重负国 重：更加 6.下列各组中，加点词语的意义和用法相同的一项是 A,竭忠尽智以事其君 方其系燕父子以组 B.人之有是四端也 是时屈原既疏 C.敏于事而慎于言 掘野鼠去草实而食之 D.回虽不敏，请事斯语矣 虽父之不慈子 7.下列句子中加点词语，不是古今异义的一项是 A.才能不及中人 B.明年，秦割汉中地与楚以和 C.恻隐之心，仁之端也 D.欲因此时降武 部分区高二语文期末练习第2页（共8页） 8.下列句子的句式特点与例句相同的一句是 例句：宋人有善为不龟手之药者 A.当察乱何自起 B.送匈奴使留在汉者 C.明于治乱，娴于辞令 D.皆为陛下所成就 9.将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，恰当的顺序是 ①而优秀的演讲者，总能用生动的语言和恰当的肢体动作，让听众沉浸其中。 ②演讲是一种艺术，它不仅仅是语言的表达，更是情感的传递。 ③反之，如果演讲者缺乏感染力，即使内容再丰富，也难以打动听众。 ④一场成功的演讲，需要演讲者与听众之间建立起情感的共鸣。 ⑤因此，想要成为一名出色的演讲者，既要注重内容的打磨，也要提升自身 的感染力。 A.②④①③⑤ B.②①④③⑤ C.④②①③⑤ D.④①②③⑤ 二、(8分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成10-13题。 选文一： 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、 楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄授棘矜，非钻于钩戟长铩也： 谪成之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。 然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力， 则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余 年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑 者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 (节选自贾谊《过秦论·上篇》) 选文二： 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴 孤立无亲，危弱无辅。三主之感，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，非无深 谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于 口而身糜没矣。故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失 道而忠臣不谏智士不谋也天下已乱奸不上闻岂不悲哉！先王知壅蔽之伤国也， 故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。 其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外 部分区高二语文期末练习第3页（共8页） 附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震：及其衰也，百姓怨望而海内畔 矣。故周五序得其道，而千余岁不绝；秦本末并失，故不长久。由此观之，安 危之统相去远矣！ 鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之 当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长 久而社稷安矣。 (节选自贾谊《过秦论·下篇》，有删改) 10.下列语句中加点的词，解释不正确的一项是 的 A.非抗于九国之师也 抗：匹敌，相当 B.序八州而朝同列 朝：使…来朝拜 牛 C.二世受之，因而不改 因：因此 D.然所以不敢尽忠指过者 指：指出 11.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 袋 A.致万乘之势 三主之惑，终身不悟 B.非铦于钩戟长铩也 忠言未卒于口而身糜没矣 C.然而成败异变 五伯征而诸侯从 游 D.秦以区区之地 是以君子为国 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.是以三主失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻岂不悲哉 B.是以三主失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉 湘 C.是以三主失/道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉 D.是以三主失道/而忠臣不谏智士/不谋也/天下已乱奸/不上闻岂不悲哉 13.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是 哄 A.选文一通过将陈涉与诸侯国在地位、武器、军队、谋略等方面进行层 层对比，突出了秦朝灭亡的迅速与不可思议。 B.选文二认为秦朝灭亡并非因为没有深谋远虑之士，而是由于君主惑而 德 不悟、严刑禁言，导致贤才缄口、政情壅蔽。 C.选文一强调秦朝地理优势依旧，但一夫作难而七庙隳，意在突出“险 固不可恃”的道理。 D.选文一认为秦朝速亡的根本原因在于其地理优势的丧失，而选文二则 将其归咎于后代君主才能不及前王，未能守住基业。 部分区高二语文期末练习第4页（共8页） 第11卷（共94分) 三、(22分) 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？(4分) (2)及其衰也，百姓怨望而海内畔矣。(2分) 15. 贾谊认为，后代的君子应如何治理国家？请结合选文二，概括说明。(4分) 16.阅读下面这首诗歌，回答下列小题。(6分) 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 如 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年⑦。 鲜 茂陵不见封侯印®，空向秋波哭逝川。 【注】①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为 甲帐”。②丁年：壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓。④封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵 长 关内侯，食邑三百户。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()(2分) 靠 A.“苏武魂销汉使前”一句，以“魂销”二字生动刻画出苏武突然见到 汉朝使臣时激动难抑、恍如隔世的巨大情感冲击。 B. “古祠高树两茫然”写庙宇与古树虽存，却对苏武的往事茫然无知， 暗含历史已被淡忘的伤感。 C. “去时冠剑是丁年”与上句形成对比，突出苏武回国时已非昔日少年， 翻 强化了其历尽沧桑、年华老去的悲凉。 有 D.晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，故诗人刻画白发丹心、心向故国的汉 臣形象来表彰民族气节，歌颂忠贞不屈。 (2)尾联运用了哪些表达技巧？抒发了怎样的情感？(4分) 翻 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)在《<论语>十二章》中，孔子认为要用一生去践行的不强人所难的品质 是：“ (2) 《屈原列传》中，作者认为屈原写作《离骚》的原因是：“屈平疾王听之 不聪也， 邪曲之害公也， (3)《过秦论》中始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴，使得匈奴长时间不敢南下进击 中原，文中“ ”两句，就是对此事件效果的概括。 部分区高二语文期末练习第5页（共8页） 四、（18分) 阅读下面的文字，完成18-21题。 保卫延安（节选) 杜鹏程 全纵队的人马渡过黄河，由东朝西，直向延安方向进军。敌人飞机顺着窄 狭的山沟扫射、轰炸，想阻止我军前进。战士们在敌人飞机扫射的时候卧倒， 飞机转过去的时候又爬起来走。卧下去，爬起来，他们就这样行进，一直到天 黑，才算平静下来。 战士们经过通夜急行军，三月十八日路过延川县境，这里离延安一百八十 里，可是满眼都是战争景象。人民政府的工作人员在转运公粮，老汉和妇女们 在坚壁东西。路岔上、村口边，儿童们在放哨。一队一队的自卫军东来西往， 他们有的背着七九步枪，有的扛着红缨枪，大约是到什么地方去参加演习的。 “敌人又要在这里杀人放火了！”第一连连长周大勇心里充满激愤。陕甘 宁边区这片山地，东西七八百里南北八九百里，可是大城小镇、沟沟渠渠，周 大勇差不多都到过。他和陕甘宁边区的老乡，一块度过很多艰难的日子。他在 无定河边给老乡们割过庄稼送过粪；在延河畔，老乡们也给他讲过陕北土地革 命的故事。 如今，周大勇又踏上陕甘宁边区的土地，又向延安前进。可是，这次回来 跟往回不同，因为战争的火在陕甘宁边区烧起来了，而且就要烧到党中央住的 延安。这些想法从周大勇的脑中闪过时，惨厉的痛苦和愤怒，就煎熬着他的心。 他曾经出生入死，在战争中看见过许多悲痛的事，但是，他从来也没体验过他 此刻所产生的激动感情。 三月十九日，太阳刚爬上东山头，部队就进到延安正东百十里的大川里。 川道里尘土滚滚，拥挤着撒退中的人、车辆、毛驴和耕牛。牲口驮着粮食草料， 车辆上装着家具、纺线车和盆盆罐罐。有的车辆上，还有只猫睡在家具旁边。 人群中，很少看见中年男人或是年轻小伙子，他们有的去给自己部队带路， 有的去抬担架，有的去运粮，有的手执武器去保卫家乡。只有妇女们，背着孩 子，挑起全家人的生活担子去逃难；老太太们有的背着包袱，有的抱着鸡，手 里还拿着舀水的木瓢。小孩子们，有的扛着放羊用的小铁铲，后面跟着一条狗： 有的背着书包、木刀。老汉们，有的背着农具，有的挑着被子、衣物，有些人， 谁也不和谁说话，谁也不看谁，仿佛向来就不认识。他们满脸是尘土，看来， 又熬累又难过！有些人，一会儿回头望延安的天空，一会儿又望路两旁的田地 和山坡。平时，人们很少注意这身边习见的事物，很少注意这黄土山岭、红土 山沟和那家乡上空的云彩。如今，战争来了，人们要和这一切分别的时候，便 觉得，往日那难得的时光并没有充分地利用，许多美好的事物也没有努力去理 部分区高二语文期末练习第6页（共8页） 解它。 这些逃难的群众没有看见自己队伍的时候，都很惊慌：待看见了自己部队 的时候，便坐在路边不朝前走了。照他们想，部队上去，三下五除二就把敌人 收拾了，战争就结束了，太平日子就又过起来了。 背着孩子的妇女们，险上显出喜盈盈的气色。她们都叽叽咕咕地议论起来 了： “啊，瞧呀，咱们的人马多稠。不怕，不怕，天打五雷轰的白军来不了！” “不怕了，瞧！咱们从河东调过来几十万人马。” 周大勇想：“几十万？一共才五千多人啊！”他在战争生活中常遇到这样 的事情：人们往往根据他们的心愿，编造或夸大一些矛盾而可笑的好消息以求 得安慰。他边走边问：“老乡，敌人还远哩吧？” “远哩？人家说，敌人到了咱们延安城啦！依我想，敌人到延安南边的二 十里铺啦！” “咳！你才瞎说。同志，敌人离延安还有三四十里路程。” “延安，…不妙，很不妙！”周大勇感觉到，老乡们说的这些互相有很 大出入的消息，给他带来一种沉重的压力。又问：“老乡，不是说你们早就撒 退了么？怎么，你们还挤在这里？” 老乡们乱噪噪地回答 “穷家难离，热土难舍嘛！” “金窝银窝不如自已的穷窝嘛！” “这一阵说不来啦！乡长同志天天劝说，叫我们走远处安家。我们又可谋 划：咱们的队伍还能叫白军占咱们的延安，反正几天工夫仗就打完了，我们也 就回去了。” 周大勇的脸色阴暗暗的。他一面走，一面给老乡解释：要准备长期打仗。 路上拥挤得走不动。旅首长传下命令：“部队靠右手的河边走！”前边部 队掉转方向朝河边走，后边部队拥住了。周大勇在一辆大车边停住脚。车上有 一个十一二岁的男孩子，躺着呻唤。他是在来路上，敌人飞机扫射时负伤的。 这个孩子身边，躺着一个咽了气的女人。周大勇问了一位老乡，知道这个女人 是在前边十来里路上，被敌人飞机扫射死的。 周大勇的眼光从老乡的大车上移到战士们的面容上，战士们都直望着前方， 像是不忍看身旁那辆车上的惨情！ 一群跟上大人逃难的小孩，挤到队伍中间，拉着战士们的手，问东问西。 一个六七岁的小孩站在土坎上，一蹦就爬在周大勇的背上。他把小嘴巴贴着周 大勇的耳朵，说：“叔叔，明天打走白军，我们就该回去了吧！” (选自杜鹏程《保卫延安》，有删改) 部分区高二语文期末练习第7页（共8页） 18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()() (4分) A.选文开头写战士们在敌机扫射、轰炸的危险中行军，既交待了形势的 危急，也为周大勇及乡民的出场设置了特定的环境。 B.文中通过周大勇的回忆，交代了他与陕甘宁边区老乡的深厚情谊，这 也是他听闻延安可能失守时无比悲痛的原因之一。 C.逃难群众看到部队后认为战争很快就会结束，这一情节表现了群众对 我军的信任，同时也暗示了群众对战争的残酷性认识不足。 D.小说用“坐在路边不朝前走”“拥挤得走不动”等场景描写，表现边 阁 区人民在整个撤退过程中的拥挤与慌张。 E.周大勇询问老乡敌人距离延安的远近，老乡们回答不一，这一情节主要是 为了突出老乡们对战争局势的不关心，从而反衬出周大勇的责任感。 牛 19.文中写周大勇目睹一辆大车上乡民死伤的惨情，小说安排这一情节有何作 用？请作简要说明。(4分) ® 20.小说节选部分以一个六七岁小孩爬在周大勇背上说的话结尾，这样写有什 袋 O 么深意？(4分) 21.文艺评论家林默涵在《一篇关于战争的小说》中说：“重大的斗争和日常 牛 生活是密切联系着的，不能截然分开，作家不能轻视琐事。”请结合文本 子 作简要分析。(6分) 五、（4分) 烯 22.假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里 的人物当嘉宾，你最想访谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对 X 话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选 一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出他（她）的 回答。 始 0 要求：想象合理，条理清楚，100字以内。(4分) 六、作文(50分) 燥 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分) % 去年春晚，歌唱曲目中最令人嘱目的是王菲演唱的《世界赠子我的》，歌 中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆：赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星； 赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情…” 请结合以上歌词，围绕“生活的馈赠与成长”这一主题，写一篇不少于800 盛 O 字的文章，表达你的思考与见解。 要求：自选角度，明确文体，自拟题目：可结合个人经历、社会现象或历 史人物事例展开论述；文体不限（诗歌除外），文中可适当引用或化用歌词内 容，但不得完全照搬：不得透露个人信息。 部分区高二语文期末练习第8页（共8页）