第一部分 任务群3 任务3 速判信息类分析评价题-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文 任务3　速判信息类分析评价题 分析评价题一般出现在阅读Ⅰ的第3题，设问方式一般为“下列对原文论证的相关分析，正确/不正确的一项是”“下列对原文相关内容的分析和评价，正确/不正确的一项是”，2025年八省联考的设问方式为“下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是”，说明本题不仅有关于论述文的知识，还有关于说明文的知识。选项聚焦文本细节命题，或考查重要语句的效果，或考查关键词语的作用，或考查文章的结构、论证方法、观点等。考生一要从全局出发，辨析结构、观点是否正确；二要探究细节，找到关键词句和方法，看解说是否有问题。 高频考法1　词语效果适用对象张冠李戴 调研1　 请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 选项信息 (2024·新高考Ⅱ卷T3C)材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情 原文信息 (第一段)在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！ (第二段)这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意义，是人类航天史上的重大突破……得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴…… 比对分析 解题关键 不能只看有关词语的效果，还要结合原文分析主体对象是否误用、时间地点是否错位等 答案：“表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情”对象错误，原文表现了作者吴伟仁的激动之情和自豪感，作者在文中客观陈述了驾驶员团队悉心照料与陪伴“玉兔二号”的事实，未提及团队的情感 高频考法2　说明方法判断错误 调研2　 请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 选项信息 (2025·八省联考T3A)材料一运用作比较的方法，分析了中国古代科技知识输出和引进的不同特点 原文信息 我们希望以全球史视野考察中国传统科技，将古代中国与其他古代文明进行比较，从而审慎地判断哪些发明创造是中国人做出的或具有鲜明的中国技术特点。纵观古代历史，科技知识可能是多地起源的，也可能是通过传播而被不同文明分享的。中国人向世界贡献了多种作物栽培方法，以及丝织、瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的技术，也引种了玉米、马铃薯、西红柿等作物。还有一些发明创造属于传播基础上的再次创新，其创新成就依然堪称杰出。众所周知的“丝绸之路”不仅是中国与世界贸易交流的通道，也是科技知识传播和互动的活跃区域，推动着人类文明的演进 比对分析 解题关键 见到手法词，一定要在原文中找到对应区域，备考时要清楚知道各个手法的内涵，避免混淆 答案：“材料一运用作比较的方法”错误，材料一说中国人向世界贡献了多种技术，也引种了其他作物，但只是举例呈现，并没有运用作比较的方法 高频考法3　论点概括不准，遗漏信息 调研3　 请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 选项信息 (2024·全国甲卷T2A)文章着眼于人类社会生存和发展，主要论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景 原文信息 (第一段)……作为“人类命运共同体”的重要组成部分，海洋命运共同体的建设目标是打造一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的海洋环境。 (第二段)要实现海洋的持久和平与普遍安全……共同繁荣、开放包容和清洁美丽的愿景意味着，我们要坚持开放的自由贸易体系，同时共同应对气候变化、海洋环境保护等问题，发挥海洋作为国际贸易大通道的积极作用，关注发展中国家的发展诉求…… (第三段)具体到全球、地区和双边层面，构建海洋命运共同体应该着眼于不同的路径，这样才更具有可行性。 (第四段)在全球层面，构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题的治理，各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系…… (第五段)在地区和双边层面，由于相关成员在海洋利益方面拥有更多的交集，海洋命运共同体的构建应着眼于以下几个方面…… 比对分析 解题关键 见到“主要论述/论证”“以证明”“说明了”“为了证明”等，一定要分清是分论点、中心论点还是论述重点 答案：文章前两段的内容“论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景”，文章后三段论述的是构建海洋命运共同体的路径，可见文章未主要论述“海洋命运共同体的建设目标和愿景” 1．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·郑州第二次质量预测)材料为了论证短视频具有工具属性，列举了农户种植、修驴蹄、英语教学等视频内容。 [原文信息]短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络平台，短视频把所有门类都涵盖进来，成为一个无所不包的大熔炉，比如农户种植、修驴蹄、英语教学、古诗词赏析等内容在此之前不太可能在同一个平台出现。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“为了论证短视频具有工具属性”错误。由原文可知，列举农户种植、修驴蹄等视频内容，意在论证“短视频是一个无所不包的大熔炉”。 2．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·山东鲁育易佰考前押题)文中以一幅不断复制的画类比，说明远离人类原创的高质量的内容，AI的生命也走到了尽头。 [原文信息]这种模型崩溃是AI作为污染受害者的最终体现，当AI逐渐远离人类原创的高质量内容，它的输出也会逐步同质化和平庸化，就像一幅不断被复制的画作，每一次复制都失去一些细节与神韵，而当AI不再能提供更多更好的创作时，它的生命周期也将随着这个污染怪圈走向尽头。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“说明远离人类原创的高质量的内容，AI的生命也走到了尽头”错误。文中以一幅不断复制的画类比，是为了说明“当AI逐渐远离人类原创的高质量内容，它的输出也会逐步同质化和平庸化”。 3．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·郑州第二次质量预测)材料将短视频与小小说、电影电视进行比较，突出了短视频在流量域、类型等方面的特点。 [原文信息]近年出现的短视频，与当年的小小说有很多相似之处，比如作品的篇幅和传播度，尤其是两者都拥有超级的流量域，但短视频发展的迅猛程度超过了小小说。在大众视野中，短视频常常和一些词联系在一起，比如快餐化和碎片化。从网络用户层面来说，快餐化和碎片化不是新词，早在微信公众号兴起时碎片化阅读就已经被诟病。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“将短视频与……电影电视进行比较”错误。材料只是将短视频与小小说进行了比较，并未将短视频与电影电视进行比较。 4．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·东北三省三校二模)本文善于引用，从古到今，从中到外，有诗有文，丰富多彩，这些诗文都是为了证明哲理性言语是美的言语。 [原文信息]哲理性言语有直接、间接两大类型。直接型是指言语直接指向哲理，表里一致，水乳交融，语直言明，哲理“皆若空游无所依”。如范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及阿渥雷琉欧斯的“人生是自己思想的产物”。它们简洁朴素，就像真理本身那样。当然也可能运用比喻、比拟、夸张、映衬、对偶等修辞手法，但也都直接贴近内容。如马克思的“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”以及契诃夫的“要是已经活过来的那一段人生，只是个草稿，另有一段誊写的人生，该有多好”。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“都是为了证明哲理性言语是美的言语”错误。文中引用诗文，有的是为了说明直接型哲理性言语的特点，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生是自己思想的产物”等，并非“都是为了证明哲理性言语是美的言语”。 5．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·河南四市二模)材料一开篇以比喻引出话题，将色彩给人的感受比作品尝美食和触碰冰块，进而谈到心理体验，将论证引向深入。 [原文信息]当你扫视一组色彩的时候，你有两种感受。首先是一种纯感官的效果，即眼睛本身被色彩的美和其他特性的魅力吸引。你感到满足和愉快，仿佛一个食物品尝家品尝了美食，或者眼睛感受到一种类似美味佳肴对舌头的那种刺激，然后，眼睛感到平静和凉爽，犹如碰过了冰块的手指。这些都是生理上的感觉，为时有限。另一方面，冰的寒冷的感官作用渗透得愈深，它引起的感受也就愈复杂，而且是一系列的心理体验。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“材料一开篇以比喻引出话题”错误。材料一开篇不是比喻，而是类比，将眼睛看到色彩的感受类比为食物品尝家品尝美食和手指碰过冰块的感受。 6．请阅读选项和原文相关信息，进行比对分析。 [选项](2025·河南四市二模)材料中“牛喜欢绿色，苍蝇喜欢黄色”一句运用比喻论证，使得抽象的道理具体而直观，有助于读者理解。 [原文信息]视觉是人类天生的一种感觉能力。从生理上说，在接触到物象的颜色时，有的感到舒服，有的感到不适；有的感到柔和，有的感到刺激，这与音乐中的乐音与噪音的性质接近。这种生理上的反应，一般动物也是有的，如牛喜欢绿色，苍蝇喜欢黄色。 [比对分析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“运用比喻论证”错误。“牛喜欢绿色，苍蝇喜欢黄色”是举例论证，论证了“对于颜色的生理反应，一般动物也有”的观点。 5 学科网（北京）股份有限公司 $