第一部分 任务群4 任务强化练1 革命小说-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案双向强化练全书word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文 任务强化练(一)　革命小说 一、(2025·广西名校联盟联考)阅读下面的文字，完成1～4题。 文本一 睡二指 王愿坚 1935年，锁蛟岭……突起的峰峦、茂密的树林。一支不大的部队正沿着这丛林中的小路急匆匆地走着。这是个奇怪的行军行列：从队首到队尾扯着一条绳子，战士们一个个紧抓住绳子，脚步踉跄地往前赶。 这便是他所指挥的那支红军游击队。 这天，秘密交通送来了上级的命令：要他们立即动身赶到武功山区，和大队会合，共同进行一次大的战斗。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。敌人调动了沿途的军队和民团，前堵后追，紧紧地咬住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。 除了战斗就是赶路，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起；谁脚上打泡了，扶起。衣服被划破了，一条条一片片地挂在身上，有的已经围上芭蕉叶子遮体了。煮饭的时间是没有的，战士们一边走着一边从粮袋里抓出把生米，再随手捋把嫩树叶子，一道塞进嘴里。但是，最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，谁的眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。 人们多么需要睡一觉啊！ 第四天，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着闭一会儿眼睛。这也好不了许多：这一个，好像故意似的，身子一趔趄，一头撞到树干上，然后蓦地惊醒过来，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了；又一个脚被山石碰伤了……管它呢，总可以多少睡一会儿了。 疲困强烈地袭击着整个队伍。 可就是因为这，发生了一件令人痛心的事情：在走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，手一松，一失脚，掉下悬崖牺牲了…… 副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！” “不！”他和任丕祥一样焦躁。为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路。“要不，就让大家稍微打个盹儿，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低。眼睛合上了，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，口里还在喃喃地说着：“稍微……二指……”在他摔倒的时候，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。但他丝毫也没有发觉。他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。 他弯下身，把任丕祥的身体放平了些，把他脸上的血水擦了擦。他的心一阵紧缩：任丕祥是整个支队中数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道：“休息！” 说出这两个字时，他的心情是万分复杂的。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是…… 看看大家都睡好了以后，他从一个战士的枪上抽出了一根枪探条，来到了一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条细细的影子斜斜地映在地面上。他伸出两个指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画上了一条细线。凭经验，这是半个多钟头。 “等影子走到这里，我一定得叫醒他们！”他暗暗下了决心。然后又警惕地向远处眺望了一下，山路上空荡荡的，看来敌人还远。 直到这时，他才觉得眼皮是那么沉重。 “就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可是喷了几次以后，这办法失去了效验。于是他又找来了两根草棍儿，把眼皮撑起来，这样眼皮是不会垂下来了，可是过了不久，眼前又变得云遮雾罩了。 就在这时，眼前一簇黑点晃动起来，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清在他目力所及的远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。 “狗东西。来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。 似乎在他一生中没有比叫醒这些同志们更困难的事了。怎么叫也叫不应。他刚把这个拖起，要拖那个的时候，这个又仆倒了。费了好大的劲才叫醒了三个人。“怎么办？”没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上踹了两下，接着又把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。 冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。 “老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”他气冲冲地说完，带着那三个战士，迎着敌人跑去。 当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭…… (选自王愿坚的 长征题材小说《休息》，有删改) 文本二　 杨成武回忆录：夜行记(节选) 走着，走着，突然队伍停住了。 这是常有的事。遇到隘路、小桥，往往行军受阻，前面的放慢了脚步，后边拉不开步子，得稍稍等一等，要是碰上了“拦路虎”，那等的时间更长，得等到前卫开辟好通路，才能让后续部队前进。一晚上，这样走走停停要碰上好几回。 等了好长一段时间，还不见动静。小白抓着马尾巴，已经发出了鼾声。马背上的病号，也沉沉地垂着脑袋进入了梦乡。再看看前面，队伍里的战士都在打盹儿，静悄悄地一个紧挨一个，后面的拉着前面的背包站在长长的羊肠小道上。 “到底怎么回事？前面的障碍排除了没有？”站了好一会儿，我等不及了，朝前走去。 当我来到前面时，几乎愣住了。 哦，原来队伍断“线”了——前面的队伍早已踪影全无。现在原地站着的几十个人，他们一个挨着一个，手拉着前面的背包。仔细一看，最前面那个小战士趴在弯角的地方睡着了，而后面的同志由于黑夜蒙蒙看不清楚，以为又要停住等了，便习惯地站住了，时间一长，也就打起盹来。 (有删改) 1．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．部队以一种奇怪的行列行军，从队首到队尾都扯着绳子，是为了让战士们得到一点休息的时间。 B．老范决心让战士们在后面有追兵的情况下“睡二指”，折射了他此时复杂而又矛盾的心理。 C．老范用喷水、撑草棍、踹人等方法努力唤醒队伍中疲惫不堪的战士们，是为了确保部队安全转移。 D．文章描写红军游击队在敌人围追堵截下的艰苦行军，展现了红军战士的顽强毅力和坚定信念。 答案：C 解析：C.“喷水、撑草棍”错误。“喷水”“撑草棍”等方法是老范用来防止自己犯困的，并非用来唤醒疲惫不堪的战士们。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．文本一运用“也像坠了一块铅”“一个个像喝醉了酒”等一系列比喻，形象地描写出战士们极度困倦的状态。 B．文本一详细描写硬汉任丕祥的睡态，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使老范决心让战士们“睡二指”。 C．两个文本内容相近但文体不同，因而艺术表现也有差异。文本一是小说，可以虚构；文本二是纪实作品，强调真实。 D．文本一运用多种艺术手法，用生动形象的语言塑造了鲜活的形象；文本二以叙事为主，语言平实简洁而不失生动。 答案：A 解析：A.“等一系列比喻”错误。“谁的眼皮上也像坠了一块铅”“一个个像喝醉了酒”没有运用比喻，这些句子运用夸张的手法，通过夸张来形象地表现战士们极度困倦的状态。 3．请简要分析文中画线文段的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①这段话写的是在行军过程中的一个极端事例，凸显出行军的异常艰难。②与前面其他人疲惫的状态形成呼应，为下文任丕祥提出睡二指的合理请求作了铺垫。 解析：①内容上：战士因困倦坠崖，直接反映了行军的极端艰苦，强调战士们面临的不仅是敌人的围追堵截，还有生理极限的挑战。通过战士坠崖的极端事例，突出行军环境的危险和战士们的极度疲惫，凸显出行军的异常艰难。通过悲剧事件增强文本的感染力，让读者更深刻地体会到红军战士的顽强精神。②结构上：前文多次描写战士们的疲惫状态，如“眼皮上也像坠了一块铅”“东摇西摆地走”，画线部分与前面其他人疲惫的状态形成呼应，通过极端事例进一步强化了主题；同时这一事件促使副支队长任丕祥提出“睡二指”的请求，为下文老范最终决定让队伍短暂休息作了铺垫。 4．王愿坚在《谜的启示》中说：“小说要用小去反映大，以部分去显示全体……”请简要分析文本一是如何体现王愿坚这一艺术思想的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①通过细节塑造人物高尚品质和高大形象。老范用冷水喷脸、用草棍儿撑眼皮等细节集中地体现了他强烈的责任心。②通过小事件反映重大革命事件。用关于休息的小事件体现长征艰苦异常的环境。③以部分去显示全体，以个体形象反映群体形象。用老范的形象来反映中国革命者群体的英勇和奉献精神。 解析：①通过细节塑造人物高尚品质和高大形象。老范用冷水喷脸、用草棍儿撑眼皮等这些看似微小的动作，生动地展现了他为了保持清醒、确保队伍安全而付出的巨大努力，集中地体现了他强烈的责任心。任丕祥摔倒仍喃喃“睡二指”的细节，凸显战士的坚韧。通过这些细节，人物的形象被塑造得更加高大和立体，他们的坚韧和责任感成为红军战士的缩影。②通过小事件反映重大革命事件。用关于休息的小事件体现长征艰苦异常的环境。“睡二指”的短暂休息、用绳子串联队伍、生米树叶充饥等细节，以小见大地展现了长征途中的极端艰苦。老范用枪探条测量时间的场景，体现行军时对时间的精确把控，暗含战争的残酷性。文中围绕“休息”这一看似平常的小事件展开，通过战士们极度疲惫、行军中的困难以及老范的决策，展现了长征途中红军面临的艰苦环境。③以部分去显示全体，以个体形象反映群体形象。用老范的形象来反映中国革命者群体的英勇和奉献精神。通过行军中的“小事件”，折射出红军战士不畏牺牲、团结互助的革命精神，以及革命事业的宏大主题。文中其他战士的表现，如任丕祥的硬汉形象、战士们的疲惫状态，进一步丰富了群体形象，展现了红军战士团结一致、共克时艰的精神风貌。 二、(2025·福建省高三质检)阅读下面的文字，完成5～8题。 血战古洋河① 雪克 东南方向响了几声清脆的枪声，紧接着枪声炮声越响越激烈，在滹沱河南北，古洋河两岸一齐轰响，大地震得直颤。逃难的群众扶老携幼，正急急地快步地向西北方向散开去。天色一会比一会亮，滹沱河堤上传来了敌人的坦克车的哈拉哈拉的叫声。突然，村东像大风暴卷起尘头，一支骑兵急急地从南面向村东冲过来，渐渐看清了，那是八路军的骑兵。战士们穿着草绿色军装，伏在马背上，在滚滚尘雾中向北疾奔，看看直冲到古洋河那边去了。 许凤一看骑兵团向敌人正在集中的地带奔去，急得出了一身冷汗，她是枣园区妇女抗日救国会主任，忙向区小队队长朱大江喊：“他们应该向桑林据点方向插，那里是敌人包围圈的弱点。”眼看骑兵遭到了强大火力的阻击，在后边掩护的，从马上倒下十多个。许凤向朱大江喊一声：“我去带路！”不等朱大江答话，早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白马，一把揪住缰绳，飞身上马，向骑兵团追去。许凤伏在马鞍上，头发被风吹开了在脑后飘拂着。子弹在她周围啸叫，炮弹在前面不断爆炸，她好像一点也没感觉到，只顾往前冲。她冲过层层炸起的烟尘，追上了那滚滚狂涛般的骑兵队伍…… 区委书记胡文玉见许凤往村外飞跑，便在后边喊着紧追。炮弹吱吱叫着落下来，他赶紧卧倒，弹片、土块、树枝从空中刷刷地落下来。胡文玉立起来，一回身，见朱大江巍然地立在街口，赶紧凑过去，听见侦察班班长武小龙正向他报告： “军区机关、部队和县大队正在渡河，敌人就包围上来了，伤亡不少。现在咱们部队已经冲过王村，正向这里撤。可是北面发现了大股敌人往这边涌，东面一股敌人往王村去了。趁这机会跑步往东冲，还可以冲出包围圈去。”武小龙一气说完，呼呼地直喘气。 胡文玉忙说：“不行，敌人是从东边来的，一定还有扫荡队截击。” 小龙急急地说：“要不就赶快在小宋村筑工事，坚持村落战。” 胡文玉摇头：“那怎么行，一会这个村就成了攻击目标啦！” 朱大江问小龙：“你看北面的敌人是不是要来抢占古洋河堤？” “对，我想一定是这样！” 胡文玉插上去说：“那么我们闪在后面，敌人马上就会被军区部队吸引过去，我们就可以突围了。” 朱大江拦住胡文玉，用沉雷般的声音向小龙说：“等一等，如果让敌人占了河堤，正好拦住了军区部队的退路，那时军区的机关和部队就会完全暴露在开阔地里，被敌人四面包围，那就有被消灭的危险，是不是这样？” 武小龙抹一把汗水：“对！”“集合！”朱大江向战士们一挥手，回头对胡文玉说：“咱们小队必须跑步抢占河堤，掩护军区机关部队突围！” 胡文玉干咳了一声，犹豫着。 敌人的车子队已经飞驰而来，步兵黄压压一片向南狂奔着，再犹豫下去就糟了。 朱大江嗖地举起驳壳枪喊道：“同志们，我们要抢占河堤，掩护军区部队突围！” 队员们唰地跑了过来。 胡文玉大声喊：“不行！我们要到后边去打击敌人！” 朱大江不理他，一挥他那粗壮的胳膊，高呼：“同志们，冲啊！”纵身跳出街口，战士们紧跟上他，像凶猛的虎群般向前冲去，胡文玉气得直搓手，也跟着冲了上去。 王村方向只听见稀疏的机枪响，我们的部队正在撤出战斗，敌人也在运动兵力追击下来。 这时，已经看得见北面敌人的散兵群，呀呀地吼叫着向古洋河堤扑去，兵力要比小队多几百倍。朱大江咬着牙，带着小队拼命地向前飞奔。敌人的枪弹啾啾地射过来，接连几颗炮弹落在小队中间，炸起的一阵尘土卷过，指导员赵青忽然倒下了。朱大江顾不得管他，带小队利用堤坡弯下身子一个劲地跑，不管敌人的枪弹。看看还有一百多米远，敌人的前哨就要抢到河堤上了。朱大江端起枪向冲上来的敌人打了一梭子，敌人都卧倒了。他刚喘一口气，换上弹梭，敌人又冲上来了，机枪弹射在河堤上，像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直响。 朱大江回头一看，我们的主力还没有进入村庄，这边是撤不得的，必须继续吸住敌人。队员们紧跟着朱大江，机灵地换着地方，一面骂一面射击。可是，敌人越上越多，怎么也挡不住了。朱大江一看撤不出去了，狠狠地向敌人射出了最后的一梭子弹，爬了几步，从敌人死尸身边拉过一支上着刺刀的三八步枪。敌人也不打枪了，都端起刺刀呀呀地叫唤着冲上来。 太阳已经升上天空，阳光照着敌人的钢盔和刺刀，光芒闪闪。鬼子们从三面吼叫着压上来，河堤失守了。我们的战士和敌人搅成一团，展开了白刃战。朱大江迎着冲上来的敌人，挺着刺刀猛扑上去，大吼一声，敌人翻身倒下。突然，朱大江觉得头上、腿上挨了重重的几下打击，就失去了知觉，枪从手中掉下去，身体从堤顶上滚了下来…… 战斗整整打了一天，天黑以后，我们的部队突围了。古洋河边劫后的旷野里显得异常寂静，一弯淡白的月牙斜挂在天边，满天星斗默默地睒着眼。 (有删改) [注]　①长篇小说《战斗的青春》写的是冀中平原抗日斗争的故事。小说共十章，《血战古洋河》为第一章第四节。 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　) A．开头写东南方向“枪声、炮声越响越激烈”“坦克车的哈拉哈拉的叫声”，营造出战事逼近的紧迫感，暗示日军布置疑兵，虚张声势。 B．“我们要抢占河堤，掩护军区部队突围！”这句话说明朱大江针对敌人意图，决定主动出击，抢占要点，凸显其大局意识和军事才干。 C．小说叙写与日寇的殊死搏斗，从朱大江的视角切换到敌人的视角，再切换到旁观者的视角，叙述角度灵活多样，战斗场面更加立体、真实。 D．结尾“一弯淡白的月牙斜挂在天边，满天星斗默默地睒着眼”，以自然环境的宁静美好渲染军区机关部队惨烈突围后的喜悦氛围。 答案：B 解析：A.“暗示日军布置疑兵，虚张声势”说法错误。开头描写枪声、炮声和坦克车的声音是为了营造战事逼近的紧迫感，但并未暗示日军布置疑兵，虚张声势。C.“从朱大江的视角切换到敌人的视角，再切换到旁观者的视角”说法错误。文中并未从敌人的视角或旁观者的视角进行叙述，对战斗场面的描写主要通过朱大江的视角展开。D.“渲染军区机关部队惨烈突围后的喜悦氛围”说法错误。结尾的景物描写并未渲染喜悦氛围，而是通过宁静的夜景反衬战斗的惨烈和突围后的沉寂。 6．关于文中胡文玉这一人物的言行，下列说法不正确的一项是(　　) A．许凤骑着马往村外飞跑，胡文玉着急地在后边喊着紧追，他觉得许凤的行为鲁莽，不希望她作无谓的牺牲。 B．武小龙主张“坚持村落战”，而胡文玉认为这样小宋村会成为攻击目标，说明他对战事走向有一定的判断力。 C．胡文玉一心想着区小队的突围，极力主张“到后边去打击敌人”，不赞同朱大江的意见，缺乏大局意识。 D．朱大江下令冲锋时，胡文玉没有听令即行，而是“气得直搓手，也跟着冲了上去”，这一反常细节描写，表现了他复杂的心理。 答案：A 解析：A.“他觉得许凤的行为鲁莽，不希望她作无谓的牺牲”说法错误。胡文玉当时只是出于对战友安危的本能的担忧才呼喊紧追许凤，毕竟外面枪炮声不断，他不希望许凤孤身涉险。 7．下面这幅画是赵静东根据小说《战斗的青春》创作的连环画中的一页。请你根据文本第二段相关内容，为这幅画配写一段文字，方便孩子理解故事情节。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：许凤高喊：“同志们，跟我来，那边危险！”骑兵团的同志便跟上她，向敌人包围圈的弱点桑林据点方向穿插过去。 解析：先看文本第二段写了什么，这一段主要写的是许凤不顾自身危险，骑上马去追赶骑兵队伍，想要给他们带路，带领他们向敌人包围圈的弱点桑林据点方向穿插。再看所给图画，左边是骑着大白马、头发飘飞的许凤，右边是滚滚狂涛般的骑兵队伍，这说明许凤已经追赶上了骑兵队伍，并且往另一个方向骑，她扭着头，会对骑兵们说些什么，才能达到让骑兵们掉转路线跟随她前进的目的呢？她应该会告知骑兵们那边有危险(敌人火力集中)，并让他们跟着自己前行，骑兵团的同志应该会跟上她，改变方向突围。据此可从许凤是如何说如何做的、骑兵团的同志是如何做的(结果如何)等方面配文。 8．冯牧认为小说应“再现出那伟大而多彩的斗争生活的本来面貌”，他评价《战斗的青春》对此进行了可贵的探索，是一部“动人的作品”。请从“伟大”“多彩”“动人”三个关键词中任选一个，并围绕关键词写一段文学简评。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)关于“伟大” ①时代主题：小说反映了抗日战争时期的伟大民族精神，歌颂了视死如归、血战到底的英雄气概，激励我们克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗。 ②英雄人物：小说塑造了抗战英雄人物朱大江、许凤等，他们具有伟大的革命人格和革命精神，出生入死，血战古洋河，为国家和人民贡献自己的智慧和力量。 (示例二)关于“多彩” ①人物多姿多彩：小队队长朱大江果敢善战、不怕牺牲，妇救会主任许凤聪慧勇敢、不让须眉，胡文玉拘于本位、格局狭小。 ②情节跌宕起伏：冲突紧张激烈，危情连续不断，场面惊心动魄，故事扣人心弦。 ③叙事视角多变：小说综合使用全知视角和有限视角，立体、精彩地呈现紧张激烈的战斗场面。 (示例三)关于“动人” ①英雄人物感人至深：朱大江当机立断、自我牺牲的果决，许凤出入枪林弹雨、舍生忘死的英勇，令人掩卷难忘。 ②血战场面令人动容：面对数百倍于自己的敌人，朱大江和他的战友们毫不退缩，与敌人白刃相见，血战到底。 ③语言朴素引发共鸣：小说多用白描，语言质朴，读者容易突破时空阻隔，自然产生代入感和参与感。 解析：首先，要根据自己的阅读体验，选择自己感悟最深、最有话可说的一个关键词。其次，要围绕所选定的这个词，立足文本，从多个角度进行全面的阐释，或从单个角度进行深刻阐释。如果选择“伟大”一词，“伟大”既可以用来形容某个(些)人物，也可以用来形容民族精神，那么可重点分析小说人物、主旨与该词的内在联系，分析朱大江、许凤等英雄人物的伟大之处，他们的事迹共同体现了怎样伟大的民族精神等。如果选择“多彩”一词，“多彩”既可以用来形容人物各有特点、性格不一，也可以用来形容情节或叙述技巧上的多变，那么可重点分析小说出现的多个人物形象(性格)的不同、情节的曲折多变等。如果选择“动人”一词，“动人”的事物可以是英雄人物的事迹、精神，可以是某一惊险刺激或温情满满的场景描写，还可以是描写的语言，那么可重点分析小说人物、场景描写、语言等是如何感动人的。此题答案不唯一，只要立足文本、言之有理即可。 10 学科网（北京）股份有限公司 $