福建省泉州市永春县第一中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

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2026-01-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) 永春县
文件格式 DOCX
文件大小 1.21 MB
发布时间 2026-01-27
更新时间 2026-01-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-27
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来源 学科网

内容正文:

永春一中2025-2026学年初一年上学期12月限时训练 生物试题 (全卷共8页,34小题;满分:100分;答卷时间:60分钟) 友情提示:所有答案必须填涂到答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。 班级_____座号_____姓名_____ 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于生命现象的 A.蝴蝶翩翩起舞 B.小树长出新芽 C.雨水滋润大地 D.鸟儿高声鸣叫 下图表示丽丽制作并利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的部分过程图。回答2-5题。 2.丽丽选用“目镜10×、物镜40×”的镜头组合,观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,此时物像的放大倍数是 A.10倍 B.400倍 C.40倍 D.50倍 3.图乙中,丽丽滴加的液体是 A.碘液 B.生理盐水 C.清水 D.蒸馏水 4.丽丽要把图丙的物像移到视野中央,装片的移动方向应为 A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方 5.丽丽绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构图,她绘制的图中不应该包括的结构是 A.细胞核 B.细胞膜 C.叶绿体 D.液泡 6.玩“你画我猜”游戏时,某同学画出下图,这表示的是 A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞死亡 7.胃壁结构如下图所示。图中a所示的结构能使胃舒张、蠕动、收缩,促进食物与胃液混合,构成该结构的主要是 A.结缔组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.肌肉组织 中国首只全流程采用国产设备和试剂培育的克隆橘猫的诞生,标志着中国在动物克隆技术领域的新突破。克隆猫的培育过程如图所示。回答8-10题。 8.克隆橘猫生命的起点是 A.受精卵 B.卵细胞 C.重组细胞 D.猫(甲)的体细胞 9.重组细胞通过细胞分裂形成早期胚胎,正常情况下,这些细胞 A.染色体数目相同 B.将会形成新的细胞膜和细胞壁 C.遗传物质不一样 D.与重组细胞的染色体形态不同 10.关于“克隆猫丁”的说法,正确的是 A.其长相与甲猫的相似程度最高 B.其综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C.由于使用了卵细胞,其一定为雌性 D.其遗传物质有部分来自“代孕猫丙” 珙桐又叫鸽子树,是我国特有的珍稀植物,珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似,暗红色的头状花序,又像鸽子的头部,到盛花期如同一群振翅飞翔的白鸽因而得名。完成11-13题。 11.组成鸽子树细胞的下列物质中,全部属于有机物的是 ①水 ②脂质 ③蛋白质 ④糖类 ⑤无机盐 A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.②③④ 12.鸽子树的苞片和鸽子的翅膀相似,这是由细胞的控制中心中所含的物质所决定的,这个控制中心是 A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 13.鸽子飞行时需要大量能量,细胞中能将有机物分解释放能量的“动力工厂”是 A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体 14.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”如图表示鸭子和桃树的结构层次。下列叙述正确的是 A.a和e的细胞结构相同 B.b和f属于不同的结构层次 C.桃花属于g这一结构层次 D.c表示组织,d表示系统 15.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列叙述正确的是 A.水绵属于单细胞生物 B.水绵的叶能进行光合作用 C.水绵体内有输导组织 D.水绵可形成孢子进行繁殖 16.下列能正确表示下图中三者之间关系的是 A.Ⅰ——细胞质;Ⅱ——线粒体;Ⅲ——细胞核 B.Ⅰ——系统;Ⅱ——器官;Ⅲ——组织 C.Ⅰ——染色体;Ⅱ——蛋白质;Ⅲ——DNA D.Ⅰ——孢子植物;Ⅱ——蕨类植物;Ⅲ——桫椤 17.小林观察护城河的水样时,发现了眼虫(如图所示)。下列有关眼虫的叙述错误的是 A.身体由一个细胞构成 B.能够排出代谢废物 C.利用鞭毛在水中运动 D.不能自己制造有机物 18.“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”是关于花生的一则谜语。“白胖子”代表 A.胚乳 B.胚 C.子叶 D.胚芽 19.某研究团队发现,随着城市工业区周边空气质量下降,二氧化硫等污染物浓度升高,附近公园的植物种类逐渐减少。监测数据显示,下列植物类群中最先消失的是 A.杨树 B.地钱 C.肾蕨 D.油松 20.如图为蝴蝶、水蛭和螃蟹三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。下列说法正确的是 A.①表示生活在水中 B.②表示无脊椎骨 C.③表示身体不分节 D.④表示寄生生活 21.猪带绦虫能寄生在人体内,危害人体健康。这种动物适应寄生生活的特征是 A.身体背腹扁平 B.消化器官发达 C.繁殖能力很强 D.靠足完成运动 22.研究人员在极地深海中发现了一种奇特动物,因其游泳姿态优雅,故被称为“海天使”,该动物身体柔软,外壳呈现退化状态,整体通体透明,体内不存在骨骼结构,以鳃进行呼吸,凭借两片形似翅膀的足于海水中轻盈游动。其所属的生物类群是 A.刺胞动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.鱼类 23.下列动物与其相关特征的对应关系中,错误的是 A.蛔虫—两侧对称 B.海蚌—体表有贝壳 C.蜘蛛—足无分节 D.蚯蚓—用体壁呼吸 24.为验证鱼的呼吸,某实验小组利用BTB指示剂(BTB指示剂遇二氧化碳后,颜色由蓝变黄)进行了如图所示的实验。以下说法中,存在错误的是 A.鱼缸中无鱼时,滴入BTB,鱼缸中水溶液呈蓝色 B.鱼缸中鱼越多,滴入BTB后颜色变黄的时间越短 C.用滴管将BTB溶液滴在①处,④处的水呈现蓝色 D.实验中要保证鱼是活的,否则实验结果无说服力 25.通过对槟榔的研究发现:①槟榔纤维粗硬,长期咀嚼易导致口腔黏膜反复损伤;②加工槟榔时的添加剂会改变口腔内环境,促进致癌物吸收;③部分嚼槟榔者认为咀嚼能提神,从而形成依赖;④停止嚼槟榔5年以上的人群,口腔癌发病率显著下降。以上支持“嚼槟榔会提高口腔癌发病率”的事实是 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、非选择题:本题共9小题,每空1分,共50分。(“_____”上填文字,[ ]内填字母或序号) 26.(4分)阅读资料,判断对错。(正确的画“√”,错误的画“×”) 伞藻是一种大型单细胞藻类,身体由一个细胞构成,细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”(如图1),将甲伞藻的帽和柄都切除,然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上(如图2),该伞藻会长出新的帽。 ( )(1)伞藻是能够进行光合作用的结构简单的生物。 ( )(2)伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分裂的结果。 ( )(3)伞藻维持独特的外形离不开细胞壁的支持作用。 ( )(4)图2中,嫁接后的伞藻长出的“帽”是伞型的。 27.(5分)“神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间,开展了以斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行,航天员必须给鱼喂食、供氧,为金鱼藻提供营养液、照明,并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作,实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。 (1)斑马鱼和金鱼藻都是由__________构成的,它是生物体结构和功能的基本单位。 (2)航天员“给鱼喂食”、“为金鱼藻提供营养液”均体现了生物进行生命活动时需要__________。 (3)分析可知,斑马鱼通过产卵的方式__________下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征,具有“相似的特征”说明生物具有__________的现象。 (4)斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况,说明生物能____________________。 28.(6分)大白菜是我国土生土长的蔬菜,人们食用大白菜的历史可以追溯到千年以前,冬储大白菜更是北方城市居民不可或缺的生活习惯。 (1)白菜叶片翠嫩柔软(图甲),从其功能上判断白菜叶属于__________器官。 (2)与人体细胞相比,翠嫩的叶肉细胞中特有的能量转换器是_______________。 (3)同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片,在显微镜下观察到如图乙所示图像:位于不同部位的细胞形态各异,是由__________组织经过细胞分裂和__________形成的。其中能贯穿于植物体的根、茎、叶等器官,且具有运输功能的组织是[ ]_______________。 (4)研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间变化的结果,如下图所示。由图可知,在真空、1~4℃的环境条件下,贮藏白菜的时间最好不要超过__________天。 29.(5分)学习了植物的类群后,小静制作了如图所示的微景观生态缸,制作过程为:①铺约3-6毫米的轻石层;②铺设水苔(水苔:一种植物,又名泥炭藓,可提高基质的透气性和保水性);③铺设营养土;④种植植物及装饰点缀。回答问题。 (1)诗句“苔花如米小,也学牡丹开”中的植物“苔”与图中__________所属类群相同。 (2)据图分析,植物A种子萌发过程中需要的营养物质由__________提供。 (3)与白发藓相比,植物B更为高大,原因之一是B有_______________的分化,这些器官中有专门运输物质的通道,由此可判断,植物B属于__________植物。 (4)结合植物的主要特征和生活环境,生态缸最好放置在__________(填“向阳处”或“阴湿处”)。 30.(5分)高山倭蛙主要生活在青藏高原及周边海拔2900~4800米区域,蜥蜴主要生活在高海拔或地中海气候的干燥地区。据图回答。 (1)据图可知,高山倭蛙的后肢较前肢__________,趾间有蹼,既能跳跃、也能划水。 (2)根据高山倭蛙和蜥蜴肺结构示意图可知,高山倭蛙的肺进行气体交换的表面积比蜥蜴更__________(填“大”或“小”)。由此推测,高山倭蛙和蜥蜴这两种动物,更适应陆地生活的动物是_______________,该动物的生殖和发育也摆脱了对_______________的依赖。 (3)高山倭蛙的皮肤在应对高原低氧、低温、强紫外线辐射等极端环境方面有重要作用。为了解高山倭蛙的结构特异性,研究人员采集了不同海拔的蛙类进行研究,结果如下表所示。 种类 分布的海拔高度(m) 皮肤表皮层厚度(mm) 皮肤毛细血管相对含量 高山倭蛙 4500 0.027 0.89 双团棘胸蛙 1800 0.033 0.03 棘胸蛙 170 0.042 0.03 据表分析,高山倭蛙较双团棘胸蛙、棘胸蛙更能适应高原低氧的环境,判断依据是高山倭蛙的皮肤具有_________________________特点,提高了气体交换的效率。 31.(6分)桑蚕文化是中国文明的起点,衍生了丝绸文化、桑酒文化等,是国人的骄傲,开启饲蚕之旅”的实践活动。为使活动顺利进行,同学们查阅相关资料,了解到如下知识: 桑树,可高达15米,4~5月开花,桑葚可供食用、酿酒等。家蚕一生共50多天,经过4次蜕皮。饲养蚕时,还要注意蚕室通风换气、严格消毒。选择适熟洁净的桑叶,均匀给叶,达到整齐体壮。 (1)桑树属于__________植物,桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的__________中。 任务一:观察并记录家蚕的一生。如图为小青饲养过程中拍摄的照片,完成以下记录: (2)小青观察到,家蚕幼虫有蜕皮现象,原因是______________________________。 任务二:探究温度对家蚕卵孵化率的影响 小叶同学在饲养过程中发现,孵化蚕卵时,室温不同,该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题,并设计实验开展探究。 组别 蚕卵数(个) 温度(℃) 湿度(%) 孵化出幼蚕所需的时间(天) 孵化率 甲 1000 16 75 10 90% 乙 1000 20 75 9 98% 丙 ? 30 75 8 68% (3)该实验的变量是_______________。 (4)从实验方案分析,丙组的蚕卵数应该是_______________个。 (5)根据实验结果,请从提高蚕卵孵化率的角度,给蚕农提出一条合理的建议:__________。 32.(6分)国外宠物通过寄递的形式传入国内的现象逐渐增多。如图是某同学为海关截获的松材线虫、迅捷箭蚁、火蝾螈、鳄雀鳝、刷尾负鼠、沙氏变色蜥绘制的分类表解,回答问题。 (1)a、c代表的动物分别是_______________、_______________。 (2)d用__________呼吸;e的皮肤裸露能辅助__________呼吸,受精方式为__________。 (3)c、d、e都能产卵。相比d、e的卵,c的卵更适应环境,与其相适应的特征有:__________(写出一点即可)。 33.(6分)夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去,翻开草下湿润的土壤,也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾,对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较,完成相关问题。 (1)蝗虫、蚯蚓体内都没有脊柱,属于_______________动物。 (2)蚯蚓的腹部有许多_______________,与肌肉配合完成运动;而蝗虫的胸部有三对足,两对_______________,可跳跃、飞行。 (3)蚯蚓的体壁湿润;蝗虫的体表有一层坚硬的_______________,能更好适应陆地生活。 (4)分析图乙可知,__________型蝗虫更不容易被吃掉,可以获得更多生存和繁衍的机会。科学家进一步研究发现,两种类型的蝗虫释放不同挥发性的物质的量存在差异,其中差异最显著的是_____(填“a”“b”“c”或“d”)物质。经测定,该物质为苯乙腈。 34.(7分)菠萝中含多种维生素,有很高的食用价值。某同学发现吃菠萝时常常会“扎嘴”,是因为菠萝中的蛋白酶能分解口腔表面的蛋白质,引起刺痛。用盐水浸泡菠萝后再食用可避免扎嘴的痛感。兴趣小组为探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,设计实验如下表结果如图1所示。 试管编号 1 2 3 4 菠萝(g) 50 100ml食盐溶液浓度(%) ? 3.5 7 10.5 温度(℃) 37 时间(min) 10 (1)本实验的变量是_______________,表格中“?”处应填的是__________。 (2)当食盐溶液浓度为__________时,菠萝蛋白酶活性最低。在一定范围内,随着食盐溶液浓度越高,菠萝蛋白酶的活性越__________。 (3)某同学发现妈妈做菠萝咕姥肉时,没用盐水浸泡菠萝但吃起来也不“扎嘴”。兴趣小组讨论后,继续开展了“温度对菠萝蛋白酶活性影响”的探究,得到结果如图2。据图分析,该实验的结论是_______ ________________________________________________________________________________(2分)。 (4)为避免吃菠萝“扎嘴”,请根据实验结论提出合理的建议:____________________。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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