山东省济南市市中区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

学校： 班歌：彻 注1口 密封线内情勿答题 样题由济南市 市中区教研室提供 2026年九年级期末学情调研 历史试题 本试卷分第1卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分。 考试用时60分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡上，并同时将姓名、 座号和准考证号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷（选择题50分) 注意事项：1.第1卷为选择题，第1卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列 出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1.小郑同学在学习某一历史事件时，设计了图1资料卡。据此推测，他学习的是 主要内容 政治；推行县制 图1 经济：鼓励耕织 军事：奖励军功 A.管仲改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.王安石变法 2春秋战国时期，面对同样的社会问题，老子主张“无为而治”、孔子提倡“为政以德”， 墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。这一现象产生的根本原因是 A.士大夫阶层的发展和壮大 B.诸子百家的纷纷涌现 C.生产力发展推动社会变革 D.私学教育的不断兴盛 3.“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制” 分别是 A.禅让制和世袭制 B.世袭制和郡县制 C.禅让制和分封制 D.分封制和郡县制 九年级历史试题 考场 考号 座号 线内各项，请严格丝在相应的空格内 4.下列文物是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材。其研讨的主题最有可能是 图2小篆体十二字砖图3“半两”青钢钱及钱范 图4铜量 A.秦朝赋税制度的演变 B.秦朝文字的多元并存 C.秦朝巩固统一的措施 D.秦朝手工业的规模大 5.《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业， 五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！”这反映的治 世局面是 A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 6.“汉武帝时期，为联络大月氏共击匈奴，一位使臣奉命出使西域。途中被匈奴扣押十余 年，始终持汉节不失。后逃脱，历经艰辛抵达大月氏，虽未能达成军事联盟，但获得 了丰富的西域地理、物产与人文信息，增进了汉朝和西域的了解和友好往来。”材料 中记述的这位使臣是 A.张骞 B.班超 C.甘英 D.张角 7图5是南北朝时期的马头鹿形金步摇，出土于内蒙古自治区。 步摇因其随着人的步伐一步一摇而得名，原本是两汉时期汉族 妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他们喜爱上 了这种装饰物。这种现象反映了 A.三国鼎立的形成 B.政权更迭的频繁 C.民族之间的交融 D.水陆交通的进步 图5 8宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣 为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出 A.安史之乱的平定 B.藩镇割据的延续 C.文治政策的加强 D.渡渊之盟的签订 九年级历史试题 9.两宋时期的史实中。能体现唯物史观“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造 者”的是 A中央集权的加强 B.杯酒释兵权 C.政权并立局面的形成 D.经济重心南移的完成 10.“2025年10月24日，十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定。 以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地 区正式设立行政机构是在 A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 11有学者称：“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现 宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是 A.司南出现 B.雕版印刷术问世 C.火药发明 D.指南针用于航海 12.明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现 了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲 突升级”的变化，说明了明朝 A.民族交融的加强 B.国力由强盛走向衰退 C.专制皇权的不断强化 D.抵制西方列强的人侵 13.人类最早的文明都诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表，四大 文明古国的共同特点是 A.都发源于大河流域 B.都实行奴隶制民主政治 C.都制定了成文法典 D.都产生了世界性的宗教 14.图6所示情景最有可能出现在 A.古代巴比伦 B.古代印度 C.古希腊城邦 图6 D.中世纪欧洲 15.“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注 意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应 的事件是 A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟 C.早期殖民掠夺 D.资本主义制度的初步确立 九年级历史试题 3 16.君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。图7是某同学对某一国家政体设计 的结构图示。该国是 形式上的任命 A英国 首相 国王 B.美国 领由 图7袖多 议会 C.法国 产数 D.俄国 生党 下院 上院 17,17世纪英国资产阶级革命后颀布《权利法案》。限制王权；18世纪美国独立战争后制 定1787年宪法，确立联邦制；19世纪法国大革命后通过《拿破仑法典》，规范资本主 义社会秩序。三者的共同作用是 A,确立了资产阶级民主共和政体 B,为资本主义发展提供政治保障 C。彻底推毁了封建专制统治基础 D,消除了不同阶级间的矛盾冲突 18.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价。便利的交通，使生产和市场之间的联 系变得更加密切。该“时代”开始的标志是 A哈格里夫斯发明了“珍妮机” B.瓦特改进的蒸汽机投入使用 C.斯蒂芬森试验蒸汽机车成功 D.戴姆勒研制出了汽油内燃机 19.作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲。是一次深刻 的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是俄国 A.改革废除了农奴制 B.鼓励兴办手工工场 C.以种植园经济为主 D。黑人奴隶获得解放 20斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统， 因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着 重分析的是日本明治维新的 A改革历程 B.有利因素 C.深远影响 D.关键措施 21有学者认为，“第二次工业革命创造的巨大生产力与帝国主义瓜分世界的狂衢，为第 一次世界大战的爆发准备了物质基础和矛盾根源；而一战所带来的巨大灾难，又成为 催生俄国二月革命乃至十月革命的重要温床”该论述旨在说明 A.历史事件的发展总是伴随着科技的进步 B.无产阶级革命是历史发展的必然出路 C.重大历史事件之间有着复杂的因果联系 D:帝国主义国家的对外扩张政策 九年级历史试题 22.史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者 或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是 A.“阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B.英国BBC新闻评论 C.小说《钢铁是怎样炼成的》 D.电影《列宁在1918年》 23.《二战秘史》的结语中写道：“关于反法西斯战争…着重于强调不同力量间的协调 与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果”。下列事件与此观 点相符的是 A.三国协约的成立 B.国际联盟的建立 C.莫斯科保卫战的胜利 D.《联合国家宣言》的签署 24历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属 于历史解释的是 A.1917年美国参加了协约国一方作战 B.1945年雅尔塔会议召开，决定成立联合国 C.1920年甘地发起非暴力不合作运动 D.1993年，欧盟的成立加速了欧洲一体化进程 25.它以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收人与 需求的增长，提高人类的生活水平。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两 大支柱，推动着世界的和平与发展。它是 A.联合国 B.七十七国集团 C.亚太经合组织 D.世界贸易组织 九年级历史试题 5 第川卷（非选择题，共50分) 注意事项： 第‖卷共4道题。第‖卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题 卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。 26.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋唐开始的选官制度在以德取人、以能 取人基础上突出以文取人的一种全新的选 宫制度，是一种公开考试、公平竞争、择优 录取的人才选拔制度。该制度创立以来，一 直是历代政府最基本的选官制度，富有极顽 。 强的生命力。 图10 摘编自宁欣《中国古代史》 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输， 其为利也博哉！ 一（唐）皮日休 120 图11唐朝阁立本《步辇图》（局部) 图12日本奈良唐 图13玄奘西行 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来 招提寺内的鉴真像 求法（邮票） 的求婚使者的场景 (1)根据材料一并结合所学知识，分别从制度创新、经济发展、民族交往、对外交流方 面归纳隋唐时期的重要成就。请为材料一拟定一个主题。(6分) 材料二太宗谓房玄龄曰：“甲兵武备，诚不可阙；然场帝甲兵岂不足邪！卒亡天 下。若公等尽力，使百姓义安，此乃朕之甲兵也。” 一（唐）吴兢《贞观政要·论仁义》 (2)根据材料二，指出太宗的治国理念。综合上述材料，归纳唐朝兴盛的原因。(8分) 九年级历史试题6 27.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料纵观清朝的边疆治理过程，其治理智慧在于，清初以“因俗而治”的策略把 边疆地区纳入版图，真正实现了“大一统”格局，体现了治理中妥协的智葚；待边疆地 区统治逐渐稳定，清廷逐步谋划“修教齐政”之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把 中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展，达到稳固统 治的目的，形成治理的联动效应，体现治理中改革的智葚。 —摘编自吕文利《清朝边疆治理的一体化方案》 根据材料并结合所学知识，以“清朝边疆治理的智慧”为主题写一篇历史小论文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。(10 分) 28.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 00 图14 图15 图14是1933年根据《全国工业复兴法》 图15是美国政府雇佣的工人们在修筑 建立的国家复兴管理局。主要负责调整和管 公路。1934年建立了国家工程管理署，负 理劳工与企业之间、企业与企业之间、州与 责紧急救济四百多万失业者，投资兴建基础 联邦之间的经济关系。 设施。 (1)根据材料一，概括罗斯福新政的内容。结合所学知识，说明罗斯福新政的特点。 (6分) 九年级历史试题 1 4册吾明网胖县期射梨‘近县中解 材料二20世纪30年代美国罗斯福新政的目的是拯救资本主义，那么罗斯福新政 拯救美国了吗？不错，从短期来看，罗斯福新政使美国走出了经济大萧条，同时罗斯福 新政使冷酷的资本主义趋于公平和人性化。但是从长期来看，罗斯福新政并没有拯救美 国，而是使美国陷入消费大国的陷阱，走向非理性的经济繁荣，最后导致目前的债务危 机。 —鲍盛刚《罗斯福新政为美国衰退埋下种子》 (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对罗斯福新政的认识。（6分) 29.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战 巴黎和 华盛顿会 二战 雅尔塔会 冷战 苏联 爆发 会召开 议召开 臊发 议召开 开始 解体 1914年1919年1921年 1939年1945年 1947年 1991年 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪以来世界格局的演变历程。（6分) 材料二第二次世界大战使美国一跃成为世界第一经济、政治和军事强国…美国 具有这种绝对优势，…认为“美国统治下的和平时代”已经到来了。在战争中以经受 严峻考验而令盟国刮目相看的苏联，虽然在经济上逊于美国，但在军事和政治上亦十分 强大…由于美苏两国的社会制度不同，对外政策本来就有很大差异，因此当反法西斯 战争胜利之后，美苏面临的共同敌人消失，同盟的基础不复存在之时…美苏关系逐渐 从盟友转变成对手。 摘编自徐蓝《世界近现代史（1500-2007)》 (2)根据材料二，概括美苏“从盟友转变成对手”的原因。结合所学知识，指出美苏成 为“对手”的表现。（8分) 九年级历史试题 8 盒品而！耐源年墨