2026届黑龙江省高三上学期高考仿真模拟（一）历史试卷

绝密★启用前 2026届高考仿真模拟卷（一） 历史试卷 本试卷共6页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷 上答题无效。 4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。 1.农学上，统计不同作物颗粒重量的术语是“千粒重”。据统计，粟米平均千粒重一般为2~3克，稻米平 均千粒重一般为15~43克，黍平均千粒重一般为3~8克。下表所示为1999一2006年二里头遗址中出 土的粮食颗粒占比。据此可推测二里头遗址 粟 稻 黍 合计 粒数 11059 5687 1542 18288 粒数占比 60.5% 31.1% 8.4% 100°% A存在来自南方的赋税 B.具备早期国家初始形态 C.稻米成为重要的粮食 D.出现较完善的社会分工 2.关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称“上书， 而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体 称谓的转变 () A.说明封建等级制度正式确立 B.表明皇权与相权的矛盾尖锐 C.反映了秦国实现统一的愿望 D.体现了皇权的政治文化诉求 3.士谱是记载士族门第的凭籍，庶族是不入士流的。但庶族地主为了抬高身价，往往杜撰身世伪造士谱， 以跻身士流。此风始自魏晋，降及唐初依然未息。针对《氏族志》的修订工作，唐太宗一开始就提出“质 诸史籍，考其真伪的要求。对此解读合理的是，唐初 () A.门阀观念仍有影响 B.庶族政治地位提升 C.士族权力受到抑制 D.史学重视考据方法 4.右图所示为北宋仁宗时期始铸的天圣元宝钱，有楷书和篆书两种笔体，铜钱为小平 版式，另有铁钱的小平、折二版式。目前南方出土的天圣元宝钱的数量远远多于北 方，而天圣元宝钱也是北宋各种年号钱中保存相对完好的。天圣元宝钱() A.具有研究宋代经济生活的史料价值B.可实证北宋治铁工艺水平十分高超 C.是两宋时期书法艺术集大成的体现D.因收藏价值高而很少进入流通领域 2026届高考仿真模拟卷（一）第1页共6页 5.明代前期海防采用卫所制度。每卫官兵五千六百人，设指挥使一员统领。北起辽东，南至海南岛的海 防前线共设卫五十四，千户所一百二十七。除在沿海险要之处筑城“屯兵设守”外，各个卫所还配置了战 船，以实现水陆配合，协同作战。这表明当时 () A.海防形势急剧变化B.海防建设较为完善C.海防实力十分强大D.政府重视开发海洋 6.1858年，英方谈判代表提出在北京驻使后，咸丰帝授两江总督为钦差大臣，办理各国事务，该钦差大 臣不同于过去的市舶司长官，也不同于己有的理藩院长官，而是和“夷官”具有对等性质的职位。咸丰帝 此举 () A.打破了闭关自守政策 B.颠覆了对外关系体制 C.捍卫了国家主权完整 D.突破了传统外交观念 7.下图所示为民国初期政府推行的若干举措。这些举措旨在 ·吸纳张謇等专业人士主持工商、农商等部 ·统一银币，接收中国银行作为国家银行 ·实行“开放主义”，利用外资 ·颁布《保护华侨条例》，鼓励华侨回国投资 A.营造自由环境，巩固革命成果 B.振兴实业，发展民族经济 C.扩大对外开放，融入国际市场 D.整顿金融，规范经济秩序 8.1921年，蔡元培在《美术与科学的关系》一文中强调：常见专治科学的人，太偏于概念、分析与机械 的作用，而情感生活索然无味，甚至陷入了病态。故欲“防这种流弊，就要求知识以外，兼养感情”。这 表明蔡元培 () A.反对宣扬科学思想 B.平衡中西文化中的偏频 C.思想观念趋于保守 D.对新文化运动进行反思 9.毛泽东在一次电讯中讲道，（边区政务会代表）不但没有小资产阶级、中等资产阶级，连中农、独立工 商业者、自由职业者及脑力劳动的知识分子也没有提到。像晋冀鲁豫解放区这样大范围的政权机关不 应只是代表农民的，它是应当代表一切劳动群众。据此可知，这一时期中共的策略是 () A.与国民党合作开展大革命 B.动员全民族力量争取抗战胜利 C.团结一切力量解放全中国 D.联合各民主阶级实现和平建国 10.据统计，1978年至1993年，全国财政支出由1122.09亿元增加至4642.30亿元，15年间增加了3.1倍， 年均增加9.93%：而财政收入占GDP的比重则由1978年的31.1%，相继减少到1980年的25.5%、1985 年的22.2%、1993年的12.3%。据此可知，这一时期 () A.经济体制问题急需解决 B.政府优化经济发展的环境 C.市场经济体制初步建立 D.中央财政收入呈减少趋势 11.苏美尔文明是从约公元前4500年开始在两河流域下游冲积平原南部逐渐兴起的古代文明。作为古代两 河流域文明进入有史时代的首个文明发展阶段，苏美尔人在农业产生、社会组织、文艺科技及文字等 方面的发展脉络清晰可辨，自成体系。从材料中得出的合理结论是，苏美尔文明 () A.凸显自我认同意识 B.融汇了各类文明形态 C.体现鲜明的原生性 D.奠定了亚非文明基础 2026届高考仿真模拟卷（一）第2页共6页 12.1258年，英国贵族发动了对王权的武装反叛，并声称要“让法律凌驾于国王尊严之上”。国王必须按照 封建习惯“靠自己过活”，以“固有的法律”来确保臣民“合法权益。据此可知，当时英国 () A.有限王权理念得到一定传播 B.法律至上观念得到了弘扬 C.封君封臣在法律上地位平等 D.民众要求确立君主立宪制 13.19世纪美国政治家们提出了“两个半球的理论，即南北美洲有一套区别于欧洲利益的利益体系。因此， 美洲应该有与欧洲体系分离开来的自我体系。当后者正在努力成为专制政府的场所时，我们的确应该 使我们的半球成为自由的场所。这说明当时的美国 () A.支持拉美独立运动B.积极推广民主政治C.主张共同瓜分世界D.企图独霸美洲地区 14.法国于1862年与比利时和德意志建立关税同盟，1863年与意大利、1864年与瑞士、1865年与瑞典等 国分别签订了类似的贸易条约。这一系列商约最引人注目的一点，是缔约双方在关税问题上彼此给予 对方最惠国待遇。法国这些举动 () A.加快了欧洲经济的一体化 B.旨在改善与德意志的关系 C.适应了工业化的发展要求 D.巩固同盟关系以孤立英国 15.联合国对以前在国联委任统治下的领土和由于二战结束而脱离各敌国（法西斯轴心国）的附属领土实 行国际托管制度进行临时管理。到1962年底，非洲6个托管地先后独立，并被接纳为联合国会员国。 这表明二战后的国际托管制度 () A.促进了殖民地人民独立意识增强 B.确立起战后世界政治新秩序 C.协调了资本主义大国之间的矛盾 D.导致世界殖民体系彻底崩溃 16.下表所示为1986年和2015年全球国际专利申请的比重变化。对表中数据解读合理的是当今世界 () 美国 日本 韩国 中国 其他国家 1986年 35.16% 10.14% 0.35% 0.01% 54.34% 2015年 26.25% 20.33% 6.72% 13.756 32.95% A.世界经济秩序发生根本变化 B.世界经济呈多极化的趋势 C.发展中国家的经济快速提升 D.世界范围内技术扩散加快 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(13分)阅读材料，回答问题。 材料一刚刚成立的中华人民共和国“一穷二白”，当时的社会保障制度主要是针对城镇居民的，城镇居 民享受到了从劳动保险、公费医疗到社会福利等较为全面的社会保障。社会保障事务主要是由集体（单位） 包办的，社会保障费用由国家和集体共同分担，居民个人则无须缴纳任何费用。而农村居民主要依靠集体 组织内部的互助共济，农村集体经济组织负责本组织成员的住房、教育、医疗及“五保户”的救助等。国家一 集体（单位）是当时社会保障的体制特征。 材料二改革开放后，随着市场经济的建立，我国社会保障体制改革也同步推进。我国现在的社会保 障制度呈现的是政府主导、社会参与、集体分担的多元化多层次国家一社会一集体（单位）的体制特征。 市场经济的建立与发展，打破了单位壁垒，动摇了原有社会保障建立的组织基础。新型社会保障体系通过 2026届高考仿真模拟卷（一）第3页共6页 政府主导基本保障制度以满足人们基础生活的需要，多种社会主体为人们提供相关的保障制度以满足人们 更高层次的生活需要，集体（单位）通过带薪休假、医疗体检、考核奖励等各种福利措施及企业年金制度 等制度安排，来满足集体成员的特定需要。 一以上材料均摘编自王寒、孙堂厚《新中国社会保障制度的变迁与启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中华人民共和国成立初期建立社会保障制度的背景。(5分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出改革开放后社会保障体制的转变并分析其意义。(8分) 18.（15分)阅读材料，回答问题。 材料一到中世纪后期，西欧的公司组织形式出现了新的变化，特许公司开始出现。起初特许公司是 垄断本城与附近城市间某项经营的商人之间的组织，后来它们获得国王的特许。英国的商人冒险家协会是 这方面的一个典型。“商人冒险家”的名称出现于13世纪后，指那些向欧洲大陆运销呢绒的英国人。到15 世纪初，这些英国商人已按自己出身的城市组成了各个贸易联合会，为减少各城市联合会间的竞争，他们 一致对外。1407年，在尼德兰经营的商人组织起来，并从英国国王那里得到特许证。1496年，亨利七世出 于外交需要，授权伦敦的商人冒险家组织成立全国性的商人冒险家公司，加入公司的商人独立经营，但公 司给船只发执照、确定运费、决定船队出航时间。为防备北海海盗，公司请政府舰队护航，费用来自对来 往货物的征税。公司的工作还包括制订共同政策，采取措施保证最有利的贸易条件。在与国内外对手竞争 中需要政府支持时，他们就与政府协商。 摘编自王加丰《中世纪中后期西欧贸易手段的创新与发展》 材料二16世纪至18世纪，殖民公司是欧洲各国在世界各地进行扩张的最重要的组织。如英国和法国 在印度的东印度公司，它们在印度的一个个“商站”也是需要设防的。而且这种情况到18世纪开始发生变化， 主要表现在这些公司着手发动全面征服印度的战争。1757年，英国东印度公司在英国政府支持下发动普拉 西战役，占领孟加拉，开始了把庞大的印度变为殖民地的过程。1757一1760年，英国东印度公司彻底战胜 了在印度的法国人。1765年通过的一项条约规定孟加拉由从英国派出的总督管理，英国从此正式控制了孟 加拉，这意味着公司的贸易工作与政府外派的殖民行政官员的职责出现某种分离。此后几十年间，英国逐 渐征服整个印度，英国政府也越来越多地直接介入了印度事务。19世纪中期，英国取消东印度公司，这是 水到渠成的事情。 2026届高考仿真模拟卷（一）第4页共6页 —摘编自王加丰《西方历史上的特许公司》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析中世纪后期英国特许公司经营的特点。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明16一18世纪英国特许（殖民）公司的发展特点。(5分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，概括影响西欧特许公司发展的主要因素。(5分) 19.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一拉丁语最早只是古罗马拉丁姆地区的方言口语，且没有书面形式。随着罗马帝国版图的扩张， 拉丁语也随之传播到被征服地区，并在这些地区作为通用语流行起来。公元4世纪，作为帝国名义上的官 方语言，拉丁语也由此开始进入基督教教会。在此后的1000多年里，拉丁语的功能发生了重要变化，揭示 了早期国际通用语的形成演变过程。罗马统治者通过军事征服的方式扩展疆土，将其语言也带到被征服地 区，拉丁语作为行政通用语便成为理所当然之选。随着帝国版图的扩展，拉丁语的影响逐步延伸到更高的 文化层面，成为宗教领域、科技和学术领域的通用语。文化的传承具有延续性，即便罗马帝国灭亡了，拉 丁语的通用语地位仍得以保留下来。 材料二16世纪初，英语仍然只是英伦三岛的语言。1588年，荚国海军击败西班牙无敌舰队，正式开 启全球扩张模式，英语也随之被带到世界各地。1600年，英国因贸易需求成立东印度公司。1607年，英国 在北美建立第一个永久定居，点一詹姆士城。1788年，英国在澳大利亚的新南威尔士建立殖民点。1840年， 英国占领新西兰。可以毫不夸张地说，英国的殖民扩张史就是英语的全球传播史。在上述这些地区，英语 逐渐稳定下来并发展出多种变体。截至19世纪末，英国的殖民地覆盖全球四分之一的人口及土地，标志着 英语已经从英伦三岛走向世界，成为一种“日不落的语言”。 2026届高考仿真模拟卷（一）第5页共6页 一以上材料均摘编自王亚蓝、刘海涛《国际通用语发展演变的特点与模式一以拉丁语、法语和英 语为例》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述拉丁语成为国际通用语的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析拉丁语和英语成为国际通用语的相同之处。(6分) 20.（12分)阅读材料，回答问题。 材料中国古代思想家时空分布统计表（单位：人） 黄河流域 长江流域 岭南地区 边疆地区 合计 春秋战国至北宋时期 91 27 0 119 南宋至明清时期 16 73 15 10 114 摘编自金鑫荣《思想地理的历史变迁一从中国思想家的地域分布谈起》 根据材料并结合所学知识，任选表中某一时段或自拟一个时段，围绕“思想家（思想解放)与社会发展” 这一主题展开论述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，表述清晰。） 2026届高考仿真模拟卷（一）第6页共6页2026届高考仿真模拟卷（一) 历史答案 1.答案：C解析：本题出题视角新颖，通过材料中历史解释“千粒重”这一概念让学生推断早期农业发展情况。 由表格可知，二里头遗址出土的农作物颗粒中，栗粒数最多，稻次之，黍最少。如果以“千粒重”的平均标准将 其转化为重量的话，稻最重，栗次之，黍最轻。稻米原产自我国南方地区，二里头遗址位于中原地区，由此可 知原始社会时期南北方存在交流，南方的稻传播到中原地区，中原地区逐渐开始种植稻，结合遗址出土的稻重 量最大，可推测稻米成为二里头文化时期人们重要的粮食，C项正确。A、B、D三项由材料内容无法得出。 2.答案：D解析：根据材料“先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称‘上书’，而秦朝则把臣下上书改称为 ‘奏’。‘奏’蕴含以手恭敬、惧長地进献的意思”可知，这是秦朝皇权至高无上的表现，说明文体称谓的转变 具有强化专制统治的色彩，体现了皇权的政治文化诉求，D项正确；仅凭材料中上行文体称谓的转变不能说明 封建等级制度正式确立，A项说法夸大；材料未涉及皇权与相权之间的矛盾，B项排除；材料反映了先秦与秦 朝上行文体称谓的不同，体现了秦朝皇权的至高无上，而非秦国实现统一的愿望，C项排除。 3.答案：A解析：据材料可知，庶族“杜撰身世伪造士谱“降及唐初依然未息”，说明当时门阀观念依然存在， 修订《氏族志》时唐太宗提出要“质诸史籍，考其真伪”，旨在把混入士族的庶族清除出去，这反映了对士族地 位的维护，不能体现士族权力受到抑制，表明当时门阀观念仍有影响，A项正确，排除C项；材料未反映庶族 政治地位的提升，B项排除；“质诸史籍，考其真伪”是统治者维护士族地位的具体措施，并非史学重视考据方 法的体现，D项错误。 4.答案：A解析：根据材料可知，天圣元宝钱出土数量南多北少，为北宋在经济上一定程度依赖南方提供佐证， 而且也是北宋各种年号钱中保存相对完好的，综上，这为我们研究宋代的经济生活提供了重要的史料，A项正 确；仅凭天圣元宝钱的出土不能实证北宋冶铁工艺水平十分高超，B项错误；天圣元宝钱具有研究宋代经济生 活的史料价值，但并不是两宋时期书法艺术集大成的体现，C项错误；材料体现了天圣元宝钱具有研究宋代经 济生活的史料价值，未体现它因收藏价值高而很少进入流通领域，D项排除。 5.答案：B解析：据本题材料概括得出主要结论是：明前期“海防采用卫所制度”，每卫人数固定且有统一的指 挥，除在沿海险要之处筑城“屯兵设守”外，各个卫所还配置了战船，以实现水陆配合，协同作战，可见当时海 防建设较为完善，B项正确；材料体现不出明前期海防形势“急利”变化，A项错误；海防实力强弱需从多方面 分析，而非取决于兵力配置，且海防强大与否需要有比较对象，而本题材料并未涉及，C项错误；由所学可知， 古代中国政府并不“重视”开发海洋，D项排除。 6.答案：D解析：根据材料可知，咸丰帝授两江总督为钦差大臣，办理各国事务，而且钦差大臣是和“夷官”具 有对等性质的职位，咸丰帝此举体现了清政府这一时期突破了传统外交观念，并在此基础上于1861年设置总 理衙门专门处理“外夷”事务，D项正确；鸦片战争打破了闭关自守政策，A项排除；咸丰帝此举突破了传统外 交观念，但“颠覆了对外关系体制”说法过于绝对，B项错误；1858年正值第二次鸦片战争之际，捍卫国家主权 完整更是无从谈起，C项排除。 7.答案：B解析：本题设问词为“旨在”，可知这是目的类题型。根据材料可知，民国初期政府推行了一系列有 2026届高考仿真模拟卷（一）答案第1页共5页 利于民族工商业发展的举措，这些举措旨在振兴实业，发展民族经济，B项正确；营造自由环境不是主要目的， A项排除；材料中“利用外资”和“鼓励华侨回国投资”都是为了促进民族资本主义发展，并非为融入国际市场， C项错误；材料与整顿金融，规范经济秩序没有直接关系，D项错误。 8.答案：D解析：据材料“防这种流弊，就要求知识以外，兼养感情”，可以看出蔡元培已经看到新文化运动中， 专治科学的不足，体现其对新文化运动的反思，D项正确；蔡元培作为支持北京大学成为新文化运动阵地之一 的重要推动者，支持宣扬科学思想，A项错误；新文化运动本身存在对中国传统文化和西方文化的绝对观，但 是材料并没有提及平衡中西文化偏颇的问题，B项错误；蔡元培在北京大学拒任校长期间的办学宗旨是兼容并 包，思想观念开放，并且材料的内容并不能说明其思想趋于保守，C项错误。 9.答案：C解析：根据材料中“像晋冀售豫解放区这样大范围的政权机关”推断出是在解放战争时期，材料反映 出应该团结一切能团结的力量，政权应该“代表一切劳动群众”，而解放战争就是要团结一切被压追阶级，把他 们从国民党反动统治中解放出来，C项正确；中国共产党与国民党合作进行国民革命运动是在1924一1927年， 当时并没有晋冀售豫解放区，A项排除；材料中并未体现抗日战争与和平建国事宜，B、D两项排除。 10.答案：B解析：本题通过金融现象反映1978年至1993年这一时期国家的经济政策。根据材料可知，1978年 至1993年，中央财政支出大幅度上涨，而财政收入占GDP的比重却在下滑，这是因为国家以财政减收、增支 为代价，以财政体制改革为突破口，通过“放权让利”激发各方面改革的积极性，从而优化经济发展的环境，B 项正确；材料未强调解决经济体制问题，A项排除；结合所学，1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经 济体制的改革目标，到21世纪初社会主义市场经济体制初步确立，材料时间与此不符，C项排除；改革开放 以来，中国国民经济发展迅速，中央财政收入呈现增长趋势，财政收入占GDP比重减少不等同于财政收入减 少，D项错误。 11.答案：C解析：本题设问为“从材料中得出的合理结论是”，强调论从史出。根据材料“约公元前4500年“古 代两河流域文明进入有史时代的首个文明发展阶段“苏美尔人在农业生产、社会组织、文艺科技及文字等方面 的发展脉络清晰可辨，自成体系”可知，苏美尔文明作为原生文明，产生较早，且有自己完整的文明体系，C 项正确；材料内容并未体现苏美尔人的自我认同意识，A项排除；材料强调的是苏美尔文明的原生性，“融汇 了各类文明形态”是对材料信息的错误解读，B项错误；苏美尔文明产生于西亚地区的两河流域，材料没有体 现其与非洲文明的关系，D项错误。 12答案：A解析：根据材料“让法律凌驾于国王尊严之上“以‘固有的法律’来确保臣民‘合法权益”可知，当时英 国封建贵族主张利用法律来限制王权，说明有限王权理念得到一定传播，A项正确；材料强调的是对国王权力 的制约，而非法律至上观念的弘扬，B项错误；根据所学可知，封君封臣在法律上的地位并不平等，C项错误； 英国是在“光荣革命”后逐步形成君主立宪制，与本题时间不符，D项错误。 13.答案：D解析：根据材料“南北美洲有一套区别于欧洲利益的利益体系“当后者正在努力成为专荆政府的场所 时，我们的确应该使我们的半球成为自由的场所”可知，美国“两个半球”的理论，将美洲利益与欧洲利益相分 离，为美国独霸美洲地区美定理论基础，D项正确；“两个半球”的理论说明当时的美国企图独霸美洲地区，而 不是支持拉美往立运动，A项错误；B项是对材料“当后者正在努力成为专制政府的场所时，我们的确应该使 2026届高考仿真模拟卷（一）答案第2页共5页 我们的半球成为自由的场所”的错误解读，这一“自由的场所”是由美国主导的，强调的是美国对美洲地区的霸 权，排除；“两个半球”理论强调美国企图独霸美洲，体现不出“共同瓜分”世界，C项错误。 14.答案：C解析：据本题时间信息可知准确时空是：1862年至1865年的法国。根据材料可知，1862年至1865 年，法国先后和欧洲多个国家签订关于关税优惠的商约，其目的在于减少国家间的关税壁垒。结合所学工业革 命的知识可知，这一政策适应了法国工业化的发展要求，C项正确；20世纪50年代开始，欧洲才逐渐走向联 合，与材料时间不符，A项排除；法国签商约是出于自身利益考虑，便于商品贸易，且材料中未涉及法国与英 国的关系问题，B、D两项排除。 15.答案：A解析：据材料可知，二战后的国际托管制度旨在按照各领土的情况及人民的愿望进行临时管理，到 1962年底，非洲的6个托管地先后获得独立，这表明托管制度促进了殖民地人民独立意识增强，A项正确；二 战后的国际托管制度确立起战后世界政治新秩序说法过于夸大，B项错误；国际托管制度并不是要协调资本主 义大国之间的矛盾，C项错误；世界殖民体系崩溃体现为亚非拉各国民族独立斗争的胜利，特别是1990年纳 米比亚的独立是其最终瓦解的标志性事件，D项错误。 16.答案：B解析：由表格数据可知，1986一2015年日本、韩国、中国、其他国家的国际专利申请比重上升，说 明这些国家科技水平提高，而科学技术是第一生产力，其发展也会推动经济发展，说明科技发展促进这些国家 经济壮大，同时反映出世界经济呈现多极化趋势，B项正确；世界经济秩序依然由发达国家主导，没有发生根 本变化，A项排除；由材料不能得出发展中国家经济得到快速提升，C项排除；材料未涉及技术扩散问题，D 项排除。 17.答案：(1)背景：新中国成立，人民实现当家作主：新生的人民政权急需巩固：党和国家将工作重心转移到城市， 有计划有步骤地开展工业化建设：计划经济体制逐步建立。（⑤分） (2)转变：由国家一集体单一体制到国家一社会一集体多元体制。(2分)意义：有利于人民生活水平的提高和社 会的稳定：适应了经济体制改革的需要，调动了各方面积极性；减轻了企业的负担，有利于社会经济的发展： 有利于缩小贫富差距，促进社会公平。(6分) 解析：(1)本题是背景类材料分析题。根据材料一“刚刚成立的中华人民共和国‘一穷二白”并结合所学知识可知， 中华人民共和国成立，人民当家作主的人民民主专政国家诞生，给予人民群众社会保障权利。结合所学知识可 知，中华人民共和国成立之初，发展社会保障制度进一步说明，新生的人民政权急需巩固。在西柏坡会议上， 强调党的工作重心由乡村转移到城市建设中来，材料一中“当时的社会保障制度主要是针对城镇居民的”符合会 议精神，同时也是新中国有计划有步骤地开展工业化建设的需要。材料一中“国家一集体（位）是当时社会保障 的体制特征”这一内容可以从计划经济体制角度进行说明。(2)本题是对比类、影响类材料分析题。第一小问转 变，根据材料一“国家一集体（单位）是当时社会保障的体制特征”和材料二“社会保障制度呈现的是政府主导、社 会参与、集体分拒的多元化多层次国家一社会一集体（单位）的体制特征”可知，由国家一集体单一体制到国家一 社会一集体多元体制。第二小问意义，据材料二“多种社会主体为人们提供相关的保障制度以满足人们更高层 次的生活需要”可知有利于人民生活水平的提高和社会的稳定；据材料二“市场经济的建立与发展”可知，适应了 经济体制改革的需要，调动了各方面积极性；据材料二“我国现在的社会保障制度呈现的是政府主导、社会参 与、集体分拒的多元化多层次.的体制特征”可知减轻了企业的负担，有利于社会经济的发展；据所学知识 2026届高考仿真模拟卷（一）答案第3页共5页 可知，社会保障体制的发展，有利于缩小贫富差距，促进社会公平。 18.答案：(1)特点：垄断经营；商人团体进行联合；受到政府的支持。(5分) (2)发展特点：服务于政府的对外殖民扩张；具有一些政治职能；与他国同类公司竞争激烈。（⑤分） (3)主要因素：国家发展战略；资本主义经济（商品经济发展程度；世界格局的变化：政府职能的转变；交通、 通信技术的进步：主流经济思想的演变。（⑤分） 解析：()特点：根据材料一“特许公司是垄断本城与附近城市间某项经营的商人之间的组织”可得出垄断经营、 商人团体进行联合；根据材料一中“后来它们获得国王的特许“公司请政府舰队护航“需要政府支持时，他们就 与政府协商”均可得出受到政府支持。(2)材料二中的“16世纪至18世纪，殖民公司是欧洲各国在世界各地进行 扩张的最重要的组织”可得出服务于政府的对外殖民扩张；根据材料二中的东印度公司发动战争与外国进行殖 民竞争，可得出这些公司具有一定的政治职能；根据材料二中的“英国和法国在印度的东印度公司“英国东印度 公司彻底战胜了在印度的法国人”并结合所学知识可知，荷兰也存在同样类型的东印度公司，可得出与他国同 类公司竞争激烈。(3)本题需要结合材料一、二综合概括。主要因素，根据材料一“后来它们获得国王的特许”和 材料二“16世纪至18世纪，殖民公司是欧洲各国在世界各地进行扩张的最重要的组织”可知，这是国家发展战 略；根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲经济经历了商业革命和价格革命，加速了资本主义经济的发展， 加之殖民侵略加速了资本原始积累使得这一时期欧洲资本主义经济（商品经济）发展程度进一步加快；根据所学 可知，伴随着工业革命，欧洲（英国）逐渐成为世界的政治经济中心，世界格局发生变化；根据所学知识可知， 随着资本主义的发展，政府职能发生转变；根据所学知识可知，交通、技术条件方面，交通、通信技术的进步； 根据所学知识可知，这一时期欧洲主流经济思想发生演变，从重商主义转变为自由主义。 19.答案：(1)原因：伴随罗马对外扩张逐渐得以流行：迎合基督教的发展与传播：成为近代自然科学发展的通用语。 (6分) (2)相同之处：都伴随着国家对外扩张而发展；都适应了当时国家发展的需要；都是在社会发展中不断完善：都 参与了科学文化发展，逐渐成为国家发展不可或缺的语言工具。(6分) 解析：(I)原因，据材料一“随着罗马帝国版图的扩张，拉丁语也随之传播到被征服地区，并在这些地区作为通 用语流行起来”，得出伴随罗马对外扩张逐渐得以流行；据材料一“拉丁语也由此开始进入基督教教会”，得出迎 合基督教的发展与传播；据材料一“随着帝国版图的扩展，拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面，成为宗 教领域、科技和学术领域的通用语”并结合所学，得出成为近代自然科学发展的通用语。（②）相同之处，据材料 一“随着罗马帝国版图的扩张，拉丁语也随之传播到被征服地区，并在这些地区作为通用语流行起来”和材料二 “英国海军击败西班牙无敌舰队，正式开启全球扩张模式，英语也随之被带到世界各地”，得出都伴随着国家对 外扩张而发展；据材料一“公元4世纪，作为帝国名义上的官方语言，拉丁语也由此开始进入基督教教会”和材 料二“英国的殖民扩张史就是英语的全球传播史”等信息，得出都适应了当时国家发展的需要；据材料一“随着帝 国版图的扩展，拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面，成为宗教领域、科技和学术领域的通用语”和材料 二“在上述这些地区，英语逐渐稳定下来并发展出多种变体”，得出都是在社会发展中不断完善；据材料一“文化 的传承具有延续性，即便罗马帝国灭亡了，拉丁语的通用语地位仍得以保留下来”和材料二“截至19世纪末.… 成为一种‘日不落的语言”等信息并结合所学，得出都参与了科学文化发展，逐渐成为国家发展不可或缺的语言 2026届高考仿真模拟卷（一）答案第4页共5页 工具。 20.答案：示例 时段：春秋战国至明清时期。(1分) 标题：社会发展是催生思想的土壤。(1分) 论述：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级变化在思想领域的反映，且适应了统治者需要，且百家争 鸣创造了一个宽松的学术氛围，促进了人们思想的大解放，是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑， 奠定了中国思想文化发展的基础。宋元时期民族交往频繁，经济发展繁荣为思想文化领域的创新提供了 良好的条件，但明清时期的八股取士和文字狱，禁锢了人们的思想，在一定程度上扼杀了人们的创造力。 (8分) 由此可见，社会发展是促进思想进步的重要力量，我们要解放思想，要重视教育的发展，大力培养创新型人才。 (2分)(“示例仅供参考，不作为评卷唯一标准) 解析：本题是论述题之选择观点说明题。第一步：关于时段的选择可以以春秋战国至明清时期为主线（或者选择 材料中其他时间段)。论述的主题需要围绕“思想家（思想解放）与社会发展”展开，从思想的变动及当时的社会背 景来看，可拟定标题为社会发展是催生思想的土壤。第二步：观点明确后，结合所学知识，阐释部分把中国古 代社会思想变化较为突出的时期进行分析即可，从百家争鸣出现的原因及影响、明清时期理学走向僵化的原因 及影响等角度，突出社会发展对思想的影响。最后，对于半开放或开放型试题而言，对观点进行归纳总结，实 际是对题目内容的深化和升华。 2026届高考仿真模拟卷（一）答案第5页共5页