内容正文:
非谓语动词
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【教材链接】
八年级上册Units 5-6;八年级下册Unit 2及语法附属页P111-112;
九年级全一册Unit 4、Unit 7、Units 10-11。
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【2026年浙江中考考向预测】
非谓语动词是浙江中考每年的必考点,具体以考查动词不定式和动名词为主,主要出现在词汇运用和语法填空中。动词不定式在词汇运用中通常会给出动词不定式标志词to,只需填动词原形;动词不定式在语法填空中通常结合动词的固定搭配一起考查,动词不定式常作宾语(如want/hope/try to do或疑问词+to do)、宾语补足语(如ask/tell sb. to do)和目的状语,有时也作主语和定语。动名词在词汇运用和语法填空中通常作动词和介词的宾语,有时也作主语。预测2026年浙江中考仍然延续以往风格:词汇运用和语法填空考查动词不定式和动名词的用法。
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动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句中可作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
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作主语 直接作主语 如:To see is to believe. 眼见为实。
用it作形式主语 It is+名词+to do sth. 如:It’s our duty to protect the environment.
保护环境是我们的责任。
It is+形容词 (+for/of sb.) +to do sth.
(形容词若是用来修饰to do sth.这一动作,介词用for;若是用来修饰sb.则用of) 如:It is dangerous for children to swim alone.
对孩子们来说,独自游泳是危险的。
It’s kind of you to come and meet me.
你来见我,真是太好了。
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作表语 一般可转换为不定式作主语 如:Her dream is to be an actress.
=To be an actress is her dream.
她的梦想是成为一名女演员。
作定语 不定式一般要放在被修饰词的后面 如:In my dreams,I always have very difficult jobs to do.
在梦里,我总是有非常艰苦的工作要做。
如果不定式含不及物动词(词组),后面要跟相应的介词 如:Little Tom found no one to play with.
小汤姆找不到人和他玩耍。
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作宾语 用于表示命令、打算或希望等动词后 动词包括:
想要拒绝失败(want,refuse,fail);
需要努力学习(need,try,learn);
期望同意帮助(expect,agree,help);
希望决定开始(hope/wish,decide,
begin/start);
其他(ask,afford,choose,forget,like/love,manage,offer,plan,promise,prepare等) 如:I decided to go to the countryside on vacation. 我决定去乡村度假。
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作宾语 用于“sb.+动词+it+形容词+不定式”,it作形式宾语 动词包括:feel,believe,find,make,think等 如:I find it easy to learn English well.
我发现学好英语很容易。
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作宾语补足语 “动词+宾语+带to的不定式” 动词包括: allow,ask,encourage,force,expect,get,invite,teach,tell,wish,want,warn等 如:Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。
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作宾语补足语 “感官动词/使役动词+宾语+不带to的不定式” 动词包括:
一感(feel)
二听(hear,listen to)
三使(have,make,let)
三看(see,watch,notice) 如:My mother lets me finish doing my homework before watching TV.
我妈妈让我先完成家庭作业再看电视。
变被动语态时要加to,即“主动to不见,被动to来
见” 如:We were made to learn fifty new words every week. 我们被迫每周学50个新单词。
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作宾语补足语 “help+宾语+带to/不带to的不定式” 不定式作help的宾语补足语时,既可带
to,也可不带to 如:Would you like to help me (to) carry the box upstairs?
你愿意帮我把箱子搬到楼上吗?
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作状语 表目的 如:He worked day and night to earn money. 为了赚钱,他日夜工作。
表结果 如:It’s too heavy to carry. 它太重了以至于搬不动。
表原因 如:They were very sad to hear the news. 听到这个消息,他们非常伤心。
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【注意】
动词不定式也有动词的特点,可以有自己的宾语和状语 动词不定式和它的宾语或状语构成不定式短语 如:The old man tried to read the letter. 老人试着读这封信。
Miss White was invited to speak at the meeting.
怀特女士被邀请在会议上讲话。
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“疑问词+动词不定式” 疑问词包括:what,which,how,where,when等 如:Nobody told me what to do next. 没有人告诉我接下来做什么。
The question is when to start. 问题是什么时间开始。
He showed his grandpa how to use the mobile phone.
他向爷爷展示如何使用手机。
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1.It’s very useful for me _______________(buy) an English dictionary.
【解析】句意:对于我来说,买一本英语词典是很有用的。本题考查的是“It’s+形容词+for sb.+to do sth.”的结构,其中it为形式主语,to do不定式为句子的真正主语。故填入to buy。
【归纳总结】it作形式主语时,to do不定式才是真正的主语。同样,it作形式宾语时,真正的宾语是to do不定式。
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2.The old man is not an easy man _________________(to get on/to get on with).
【解析】句意:这位老人是一个不容易相处的人。因为get on“相处”与man有逻辑上的动宾关系,而get on为不及物动词词组,后面跟宾语时,要加上介词with。故填入to get on with。
【归纳总结】动词不定式作定语时,如果动词不定式含不及物动词(词组),后面要跟相应的介词。
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1.Next time you hear an old song,pay attention to how it makes you ____________ (感受).
2.Social media makes it easy for people ____________ (share) hurtful opinions about others.
3.People use many kinds of wood ____________ (make) the erhu.
feel
to share
to make
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4.With wild imagination,she came up with many new ideas and started ______________________ (create) her own dishes. [2025·广东改编]
5.In order to learn how ____________ (paint) landscapes,Wu followed a great painter and he traveled to many places with mountains and rivers. [2025·河南改编]
to create/creating
to paint
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1.动名词的用法
动名词由“动词+-ing”构成,它既有动词的性质又有名词的性质。
作主语 单个动名词作主语时,谓语动词用单数形式 如:Eating too much is bad for your health.
吃太多不利于你的健康。
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作表语 主要是对主语内容的进一步说明和解释,多数情况下,动名词作表语可转化为作主语 如:My job is helping others.=Helping others is my job.
我的工作是帮助他人。
作宾语 作动词和介词的宾语,表示一般的习惯、抽象行为或者经常性的动作 如:Have you finished reading the book? 你读完这本书了吗?
I am looking forward to hearing from you. 我期待着你的来信。
作定语 一般要放在被修饰词的前面 如:She has good eating habits,so she is very healthy.
她有良好的饮食习惯,所以她很健康。
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【注意】
常见的接动名词的动词(短语) 完成练习值得忙(finish,practice,be worth,be busy);
考虑建议不禁想(consider,suggest/advise,can’t help,feel like);
继续习惯别放弃(keep on,be used to,give up);
喜欢思念要介意(enjoy,miss,mind);
其他(risk,look forward to,regret,imagine,avoid,include)
既能接不定式又能接动名词,且意思相同的动词 begin,start,continue,hate,like,love,prefer等
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既能接不定式又能接动名词,但意思不同的动词(短语) 四“记”:
记得、记住(remember),
忘记(forget),
计划、打算(mean),
继续(go on) remember doing sth.记得做过某事(已做)
→remember to do sth.记得去做某事(未做);
forget doing sth.忘了做过某事(已做)
→forget to do sth.忘了去做某事(未做);
mean to do sth.打算去做某事
→mean doing sth.意味着做某事;
go on doing sth.继续不停地做某事
→go on to do sth.(做完一件事)接着去做另外一件事
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既能接不定式又能接动名词,但意思不同的动词(短语) “力争”:try try to do sth.尽力做某事→try doing sth.尝试做某事
“不”“后
悔”:stop,regret stop doing sth.停止做某事
→stop to do sth.停下来去做另外一件事;
regret doing sth.后悔做过某事(已做)
→regret to do sth.遗憾要做某事(未做)
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2.分词的用法
动词的现在分词由“动词+-ing”构成,它表示动作正在发生,为主动意义;动词的过去分词由“动词+-ed”构成,它表示动作已经完成,含有被动意义。
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作定语 单个分词作定语,通常放在被修饰词的前面;分词短语作定语,通常放在被修饰词的后面 如:We only sell used books. 我们只卖二手书。
The bridge built five years ago needs repairing.
五年前建造的那座桥需要修缮。
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作表语 现在分词作表语,表示主语的性质、特征等;过去分词作表语,表示某种状态 如:Paper cutting is interesting. I’m interested in it.
剪纸很有趣。我对它很感兴趣。
作状语 现在分词作状语,表示主动或动作正在进行;过去分词作状语,表示被动或动作已经完成 如:Laughing and talking,they went into the park.
他们有说有笑地走进了公园。
Grown in rich soil,these seeds grow fast.
种在肥沃的土壤里,这些种子长得很快。
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作宾语
补足语 分词作宾语补足语,常用在感官动词或使役动词后;现在分词表示主动或动作正在进行,过去分词表示被动或动作已经完成 如:I heard a girl singing in English.
我听到一个女孩在用英语唱歌。
I’ll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。
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1.Dad,you have worked for three hours. Stop ____________ (work) and have a rest,please.
【解析】句意:爸爸,你已经工作三个小时了。请停止工作,休息一会儿。由句意可知,是要爸爸停下手中正在做的事情,因此需要用stop doing sth.表示“停止做某事”。故填入working。
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【归纳总结】遇到考查动词的试题时,首先应判断所填动词是谓语动词还是非谓语动词,方法如下:看所填词所在句子中是否已经存在谓语动词,若有谓语动词,看所填词与该谓语动词之间是否存在连词(英语中句与句之间的连接需要用连词,若不存在连词,那么一个句子中只能存在一个谓语动词)。如果经上述方法判断出不是作谓语动词,那么则是对非谓语动词的考查。对非谓语动词的考查中,一般主动关系则填入to do或doing形式。所以考生在平时的学习中需要掌握初中阶段高频考查动词的一些用法。
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2.The tree ______________(plant) by your grandma grows very well.
【解析】句意:你奶奶种的那棵树长得很好。分析句子成分可知,grows为句子的真正谓语动词,因此空格处应为plant的非谓语动词形式;the tree与plant之间是被动关系,故用过去分词短语作后置定语。故填入planted。
【归纳总结】做这类题,重点是理清逻辑主语与动词之间的关系,主动关系则用现在分词作定语,被动关系则用过去分词作定语。
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1.The paper was used for many things,like copying important books,making test papers,and __________ (创造) beautiful art. [2025·临考预测卷]
2.When your room is clean and tidy,you don’t need to spend ages ____________ (search) for missing socks or schoolbooks. [2025·山东威海改编]
3.Research shows that ____________ (laugh) 100 times is as good as riding a bike for 15 minutes.
creating
searching
laughing
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4.The cat was so cute that Matt couldn’t help ____________ (play) with it.
5.A fish ____________ (call) “the 4th crew member of Shenzhou-18” was used for an experimental project.
6.By ____________ (put) money aside,we can buy bigger things later,like a bike or even a house. [2025·山海联盟改编]
playing
called
putting
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