5.1 走向世界大舞台 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“走向世界大舞台”，以宇树科技创始人王兴兴的成长事迹为导入，通过议题讨论、正反辩论等学习支架，引导学生理解走向世界的途径、意义及为世界添光彩的原因与做法，构建个人成长与国家发展、世界进步的内在联系。 其亮点在于以中国青年科技创业者案例为主线，融合政治认同（中国青年在全球舞台的担当）、责任意识（全球责任感与行动）、健全人格（开放创新心态），采用议题式教学与案例分析，小结逻辑清晰。学生能提升家国情怀与实践能力，教师可高效落实重点难点，增强教学互动性。

导入：探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码。 7月26日，世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海开幕。同日，中央广播电视总台人工智能产业发展大型主题活动《2025中国·AI盛典》在上海市徐汇区启幕，其中宇树科技创始人兼首席执行官王兴兴入选！ 在2025年蛇年春晚的舞台上，一群穿着大红袄的人形机器人扭着欢快的秧歌，成为当晚最令人印象深刻的节目之一。这些机器人的创造者——35岁的王兴兴，也因此一夜之间从科技圈走向大众视野。 作为中国最具创新力的"90后"企业家之一，王兴兴带领宇树科技从一人创业到估值超百亿，从四足机器狗到全球领先的人形机器人，走出了一条极具中国特色的硬科技创新之路。 今天让我们一起走进宇树科技创始人王兴兴，探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码! 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 本框核心素养目标 政治认同:通过学习学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界的紧密联系。 道德修养:培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。 法治观念:了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。 健全人格:通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。 责任意识:增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。 contents 目 录 我们是如何走向世界？ 我们走向世界的意义？ 1 2 重点 为什么要为世界添光彩？ 3 怎样为世界添光彩？ 4 重点 难点 多彩世界中的我 第一目 5 议题1：中国青年何以登上世界舞台 王兴兴，1990年出生于宁波余姚，毕业于上海大学机械工程专业，杭州宇树科技有限公司创始人，现任杭州宇树科技有限公司总经理、首席技术官、首席执行官，杭州具身智能应用中试基地首席科学家。 行业活动参与 少年兴趣启蒙 王兴兴少年时代就对做手工充满兴趣，小学时改造四驱车直流电机，初中时自制木制飞机等。不断探索科技世界，开启了认识世界的第一扇窗。 王兴兴带领宇树科技积极参与各类机器人赛事和行业大会。在2025智源大会上，他与头部具身智能企业高管共话机器人产业发展趋势，通过这种交流展示了公司的技术成果，拓展了走向世界的舞台。 大学持续探索 国际交流合作 大学期间，他用普通舵机制作桌面人形机器人，尽管当时性能不佳，但展现了他对机器人领域的持续探索，为他后续走向世界奠定了基础。 宇树科技的产品走向国际市场，其机器狗实现全球出货量第一，市场占比接近70%。这意味着王兴兴和他的团队与世界各地的客户、合作伙伴进行交往，进一步推动了他走向世界的步伐。 王兴兴的科技探索与世界发展历程 探究：我们是如何走向世界的？ 2025年成都世运会志愿者"小青椒"来自36所高校，包括四川师范大学、西南交通大学-利兹学院、四川航天职业技术学院等。"成都世运会一一我们准备好了!"2025年7月28日，第12届世界运动会志愿者誓师大会上，近300名志愿者代表庄严宣誓，向世界宣告"小青椒"已准备就绪，迎接这场国际体育盛会的到来。 "小青椒"们从高校走向世界赛场，请你结合自身经历，说一说你的交往范围的变化。 探究：我们是如何走向世界的？ 家 学校 社会 国家 世界 思考：结合上图，我们成长中的人际交往范围有何变化？ ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 线上了解时事 研学旅行 出国留学 志愿活动 国际竞赛 文化交流 思考：结合上图，我们可以通过什么方式走向世界大舞台？ ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 一、多彩世界中的我 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.我们是如何走向世界的？P54-55 笔记区 议题1：中国青年何以登上世界舞台 互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。 这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点？他们这样“宅” 着，是否也在走向世界呢？（3min） 正方：宅在家里也能观世界 VS 反方：观世界需要走出家门 你如何评价上述观点？ 他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 答题格式：判断观点+理由+正确做法 （2）通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 ①判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 ②理由：①宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞。②逃避现实,影响身心健康，③不利于自身实践能力的提高。④不利于人际关系的建立。⑤影响正常的学习和工作。 做法：我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 13 （有利于） a.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 b.我们学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量。 c.我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题。 d.我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为世界和国家承担更多的责任。 笔记：▲2.青少年走向世界有什么意义（收获）？P56-1abcd ▲2.青少年走向世界的意义（为什么？） +有利于 （走向世界,我们该怎么做？） 1.▲2.青少年走向世界的意义（有利于） （如何在交往中走向世界？/我们应怎样走向世界? P55) ①我们走向世界的形式是多样的。  a.在走向世界的过程中,我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。  b.我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 ②我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 P56  ▲意义 ：a.我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 b.面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。  C.我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。  GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大会(原“地球村”国际青少年双语演讲大赛)开始于2009年,一年一届的活动在中国、新加坡、澳大利亚、美国、丹麦等世界多个国家举办。 02 我为世界添光彩 我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。全球青年有理想、有担当，人类就有未来，和平与发展的崇高事业就有希望。 ---习近平主席在成都第三十一届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞 结合习近平主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 16 我们为什么要为世界添光彩？ ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 17 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3.为什么要为世界添光彩？ 二、我为世界添光彩 世界舞台因何闪耀中国智慧 王兴兴，1990年生于浙江宁波，宇树科技创始人、CEO兼CTO，2025年获评“全国优秀共青团员”，以执着与创新在机器人领域书写青春华章。 他始终深耕技术，近十年带领团队开拓应用场景：杭州亚运会上机器狗化身“全能助理”，更探索机器人在救援、医疗等领域的潜力，提出“跨尺度机器人”创新概念。同时，他反哺教育，向母校捐赠设备、担任兼职导师，联合申报国家重点研发计划，助力人才培养与技术转化。 他打破行业技术惯性，研发全球首款外转子无刷电机驱动四足机器人，首创“跨尺度机器人”概念，推动产品从工业级向消费级、救援医疗级拓展。这种不循常规、持续突破的创新思维，是其引领行业技术升级的核心动力。 思考：通过王兴兴的事迹对于我们如何为世界添光彩有何启示？ 观察上述图片，结合王兴兴的事例，我们怎样为世界添光彩？ 人人做好普通事，皆为世界做贡献。 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 4.我们应如何为世界添光彩？P57-59 世界舞台因何闪耀中国智慧 不断丰富知识储备,增强人文底蕴 树立科学精神， 掌握科学思维方法 增强社会责任感，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力 观察上述图片，我们怎样为世界添光彩？ ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求。不断丰富知识储备,增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ①.不断丰富知识储备,增强人文底蕴； ②.树立科学精神，掌握科学思维方法； ③.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.如何全面提升个人素养？ 二、我为世界添光彩 4.如何为世界添光彩？ 二、我为世界添光彩 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； B.树立科学精神，掌握科学思维方法； C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 课堂小结 走向 世界 大舞 台 多彩世界中的我 我为世界 添光彩 我们是如何走向世界的？ 走向世界有何意义？ 我们为什么要为世界添光彩？ 我们怎么为世界添光彩？ 课堂练习 1．当前世界上还存在贫困的国家，这些国家各方面条件都非常落后，很多孩子都上不起学，对此我们应该（   ） ①事不关己，与自己无关 ②同情这些国家的人民，尤其是少年和儿童 ③哀其不幸，怒其不争 ④尽己所能给予他们物质和精神上的帮助 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 做法错误 做法错误 D 课堂练习 2．随着经济全球化的发展，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（   ） A．坚持以我为主，关注国家大事，增强爱国情感，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，平等交流、对话，理解包容 C．讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，促进文化交流，尽量消除文化差异 C 课堂练习 3．“一带一路”建设过程中，几十万名中国青年员工在异国他乡辛勤工作，为当地经济社会发展作出贡献……向他们学习，我们中学生应该（   ） ①适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ②培养全球意识，积极关注人类问题和世界局势 ③从身边小事做起，为世界进步贡献智慧和力量 ④讲好中国故事，加强文化交流，促进文化统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A 应尊重文化多样性，推动文化交流互鉴，而不是统一 课堂练习 4．成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来必将更加羙好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会面临机遇和挑战。走向世界、直面挑战，青少年应该（   ） ①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为 ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 不符合青少年的实际 表述错误 B 议题2：世界舞台因何闪耀中国智慧 下篇：强国奋进路 路无尽头，梦无止境。让我们的镜头从湖北“交通前行路”切换到“强国奋进路”：培根铸魂的人才强国路，凝心聚力的民主实践路，赓续血脉的文化繁荣路，顺应时代的和平发展路等，湖北人民正在奋力谱写中国式现代化新篇章。 （2）请你从“强国奋进路”中任选一条路，简述新时代青少年应以怎样的实际行动为之贡献力量。 4.(2025年湖北中考）【品赏成就砥砺奋进】 路，代表连接与跨越。习近平总书记多次亲临湖北把脉定向，指路领航。某电视台拟拍摄“荆楚跨越路”主题宣传片，以下是两个篇章视频文案的设计思路。 上篇：交通前行路 章节 视频文案 探路 近代，荆楚大地群山横亘，江河阻隔，公路泥泞，航道逼仄，铁路零星，出行艰难。湖北人民不甘困守，敢为人先，探索交通发展之路。 筑路 新中国成立后，在党的领导下，荆楚儿女艰苦创业，逢山开路，遇水架桥，化天堑为通途，交通设施旧貌换新颜，九省通衢区位优势凸显。 拓路 进入新时代，____ （1）请你结合所学知识，将“拓路”的视频文案补充完整。 议题2：世界舞台因何闪耀中国智慧 课堂练习 (2025年湖北中考）【答案】（1）进入新时代，湖北在交通领域持续创新发展。一方面，积极融入国家交通发展战略，加强与周边地区的交通互联互通，构建更加高效的综合交通网络。例如，加快高铁、高速公路等基础设施建设，提升运输效率和服务质量。另一方大力发展智能交通、绿色交通。运用大数面 据、人工智能等技术，实现交通的智能化管理和调度，提高交通运行的安全性和便捷性。同时，推广新能源交通工具，减少交通对环境的影响。 此外，加强交通与产业的融合发展，以交通优势带动产业升级，促进经济高质量发展，让荆楚大地的交通在新时代展现新的跨越。 （2）示例：以人才强国路为例：学习科学文化知识，提高自身素质，为将来成为 国家需要的人才奠定基础。树立远大理想和报国之志，将个人的发展与国家的需求相结合，积极 投身到国家的建设中。培养创新精神和实践能力，敢于质疑，勇于探索，为解决国家发展中的难题贡献自己的智慧。积极参加社会实践活动, 了解社会需求，增强社会责任感。同时,要不断 提升自己的道德品质，做到德才兼备，成为全面发展的人才，为人才强国路贡献自己的力量。 【解析】考点考查：高质量发展、创新让生活更美好、走绿色发展道路，少年担当。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用高质量发展、创新让生活更美好、走绿色发展道路的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：进入新时代→可链接积极融入国家交通发展战略，加强与周边地区的交通互联互通，构建更加高效的综合交通网络+大力发展智能交通、绿色交通+加强交通与产业的融合发展，以交通优势带动产业升级，促进经济高质量发展； $