名著导读《儒林外史》《简爱》寒假阅读任务单 2025—2026学年统编版语文九年级下册

九年级下册《儒林外史》《简 爱》整本书阅读 寒假阅读探险手册 姓名: 班级: 致同学: 这个寒假,我们将开启一场跨越东西方的文学漫游。一边是清代中国士人的悲喜人生,一边是维多利亚时代一位孤女的成长史诗。请每天抽出约40分钟,跟随这份指南,你收获的将不仅是故事,更是对人性与社会的洞察。 整体阅读建议 准备两个书签,分别用于两本书。 每天阅读时,可随手圈画印象深刻或引发疑问的句子。 每周可任选一天作为“自由回顾日”,温习精彩章节或补上进度。 书末附有“创意作业盲盒”,假期尾声时可选择完成。 第一周:启程 初识世界 ( )月( )日 第1天 寒门才子与失意书生 阅读任务:《儒林外史》第1-3回(王冕画荷;周进撞号板) 核心任务:认识两位命运迥异的读书人。 基础思考: 王冕的母亲为何坚决让他离开学堂?这背后是怎样的社会现实? 周进在贡院为何悲痛到“撞号板”?“号板”对他意味着什么? 情境探险:假如你是现场目睹周进撞号板的年轻书生,你会对他说什么?请写下一句你内心最真实的话(可以同情、讽刺或鼓励)。 ( )月( )日 第2天 红房子里的怒吼 阅读任务:《简 爱》第1-4章(盖茨黑德府受欺;红房子事件) 核心任务:理解简 爱反抗精神的萌芽。 基础思考: 列举两件里德太太或约翰对简 爱的不公行为。 简 爱在红房子里产生了怎样的幻觉?这反映了她怎样的心理? 拓展探索:简 爱对约翰说“你是个恶毒残暴的孩子”需要巨大勇气。在你看来,反抗不公时,“勇气”和“策略”哪个更重要?简述理由。 ( )月( )日 第3天 名士的“行为艺术” 阅读任务:《儒