精品解析：2025-2026学年福建省南安市教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025年秋南安市小学科学四年级上学期期末试卷 （闭卷 考试时间：60分） 一、我会选择。（请选择正确答案的序号填在括号里。共50分） 1. 声音看不见也摸不着，但我们总能感觉到它的存在。下列词语不可以用来描述声音的是（ ）。 A. 清脆悦耳 B. 铿锵有力 C. 五光十色 D. 震耳欲聋 2. 小科用力弯曲钢尺，但钢尺却没有发出声音，这因为（ ）。 A. 钢尺没有受力 B. 用力太小 C. 钢尺没有振动 D. 弯曲幅度不够 3. 上课的时候，即使老师背对着你讲课，你也能听到声音，这是因为（ ）。 A. 耳郭能追踪老师的声音 B. 老师的声音很高 C. 教室的空间很小 D. 声音会向四面八方传播 4. 小科用音叉做如图的实验，音叉与气球皮距离保持不变，敲击音叉的力度增大，气球皮“听到”的声音会（ ）。 A. 变强 B. 变弱 C. 没有变化 D. 变小 5. 古代士兵常把耳朵贴在地面上听远处敌军的动静，这是因为（ ）。 A 地面不能传播声音 B. 气体比固体传声快 C. 固体比气体传声快 D. 这样做离敌军比较近 6. 学校音乐会上，古琴演奏结束，但琴声余音未止，这是因为（ ）。 A. 琴声太大 B. 人的错觉 C. 空气能传播声音 D. 琴弦和周围的空气还在振动 7. 在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应（ ）。 A. 小组讨论，分工合作 B. 组长设计并制作，其他人围观 C. 独立设计，独自制作 D. 组长独立设计，其他人制作 8. 呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（ ）。 A. 气管 B. 肺 C. 膈肌 D. 喉咙 9. 学校组织研学活动，同学们坐在校车里感觉气闷，主要是因为车内（ ）。 A. 空气越来越少 B. 二氧化碳越来越少 C. 氧气越来越多 D. 氧气越来越少 10. 小美自制简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，她测量了三次，结果如下表，她的肺活量应该记为（ ）。 次数 第一次 第二次 第三次 肺活量/毫升 1200 1250 1100 A. 1200 B. 1250 C. 1100 D. 1000 11. 端午节包粽子用糯米，其含量最多的营养物质是（ ）。 A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 12. 早晨，小科吃了一碗鸡蛋肉丝面，在记录单上记录食物时应记为（ ）。 A. 肉丝、鸡蛋 B. 面条 C. 鸡蛋、肉丝、面条 D. 鸡蛋、面条 13. 小科在运动后大量出汗的情况下，最适合摄入的食物是（ ）。 A. 纯净水 B. 饮料 C. 淡盐水 D. 汉堡包 14. 小科平静状态下一分钟的呼吸次数约24次，那么快跑后一分钟的呼吸次数应该是（ ）。 A. 大于24次 B. 小于24次 C. 等于24次 D. 无法判断 15. 在撕咬肉类食物时，发挥主要作用的牙齿是（ ）。 A. 犬齿 B. 门齿 C. 臼齿 D. 前臼齿 16. 正确刷牙可以预防蛀牙，以下刷牙方法正确的是（ ）。 A. 横刷牙齿 B. 按照一定顺序，里外都刷 C. 只刷牙齿外侧 D. 下牙向下刷，上牙向上刷 17. 咀嚼米饭的时候，嚼着嚼着就有甜味了，这里起作用的是（ ）。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 D. 空气 18. 我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下不具有能量的是（ ）。 A. 运动的小车 B. 燃烧的蜡烛 C. 滚动的皮球 D. 静止的小木块 19. 下列现象，与重力无关的是（ ）。 A 水往低处流 B. 用球拍击打网球，网球飞出去 C. 成熟的苹果从树上掉落 D. 小孩从滑梯上滑下 20. 弹簧测力计可以测量（ ）。 A. 力的大小 B. 质量 C. 长度 D. 温度 21. 用橡皮筋驱动小车，若橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，最可能出现（ ）。 A. 小车行驶的距离更近 B. 橡皮筋很有可能被损坏 C. 小车行驶的距离更远 D. 小车一定跑得更快 22. 在古诗“两个黄鹂鸣翠柳”中，黄鹂鸟站在树枝上不会滑落，以下起到作用的是（ ）。 A 弹力 B. 重力 C. 摩擦力 D. 动力 23. 下列生活情境，需要减小摩擦力的是（ ）。 A. 用筷子夹菜 B. 手握瓶子不掉落 C. 机器运转时部件之间的摩擦 D. 冬天路面撒沙子 24. 新能源汽车研发中明确用途、性能等要求，对应汽车设计制作的（ ）。 A. 明确问题 B. 制定方案 C. 实施方案 D. 评估与改进 25. 科学小组评价自己制作的小车时，评价标准不包括（ ）。 A. 小车制作 B. 小车设计 C. 制作用时 D. 小车功能 二、我会回答问题。（24分） 26. 节日里的小火箭玩具能直冲高空，其底部会喷出气体。请解释小火箭升空的原理，并再举一个运用相同原理的例子。 27. 神舟二十一号航天员在空间站舱内能听见同伴的声音，请解释其中的原因。 28. 食物从口腔进入后，会通过哪个器官输送到胃里？人体消化和吸收营养的主要场所是哪个消化器官？ 29. 取一小块馒头，在口腔中慢慢咀嚼3分钟后，会发现馒头的口感和味道发生了明显变化。请从牙齿、舌头、唾液的作用角度，解释这一变化的具体过程。 三、我会探究。（26分） 30. 我国是乐器文化发源地之一，早在新石器时代就出现了骨笛，河南贾湖遗址出土的贾湖骨笛，距今超8000年，是世界最早的可吹奏乐器。小奇了解了传统管乐器历史后，用吸管仿制“骨笛”，探究管长与音高的关系。他选用相同材质、粗细的吸管，裁剪成不同长度，用相同力度吹奏，记录音高，实验数据如下表： 吸管编号 吸管长度 吹奏时的声音高低 1号 15 2号 12 3号 9 4号 6 （1）回想实验过程，将上面表格补充完整。（在上表中填相应的字母） A．高 B．低 C．很高 D．中等 （2）从记录表中我们发现：在材质、粗细相同的情况下，吸管越________，发出的声音越高；吸管越________，发出的声音越低。（选填“长”或“短”） （3）音乐中不同音符的高低不同，若想用吸管笛吹奏出“do（低）—re（中）—mi（高）”的音阶，应该选择的吸管长度顺序是（ ）。 A. 15厘米→12厘米→9厘米 B. 9厘米→12厘米→15厘米 C. 6厘米→9厘米→12厘米 D. 9厘米→6厘米→15厘米 31. 古代驿站的马车需要快速传递文书，拉力大小直接影响马车的行进速度。某科学小组以此为背景设计实验，探究拉力与小车运动的关系。 （1）该实验要探究拉力大小对小车运动快慢的影响，需采用对比实验法。这个实验，只能改变的条件是________________。 （2）从实验中可以知道，在阻力相同的条件下，拉力越________小车运动相同距离的时间越短，速度越________。（填“大”“小”“快”“慢”） （3）2个垫圈的拉力使静止的小车启动，证明________能改变物体的运动状态；小车运动后停下，是因为受到了________的作用。 （4）结合实验结论，给古代驿站车夫提出一条让马车提速的建议：________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋南安市小学科学四年级上学期期末试卷 （闭卷 考试时间：60分） 一、我会选择。（请选择正确答案的序号填在括号里。共50分） 1. 声音看不见也摸不着，但我们总能感觉到它的存在。下列词语不可以用来描述声音的是（ ）。 A. 清脆悦耳 B. 铿锵有力 C. 五光十色 D. 震耳欲聋 【答案】C 【解析】 【详解】声音是通过耳朵听到的，可以用词语描述它的特点。题目中，“清脆悦耳”形容声音清晰好听，“铿锵有力”形容声音坚定有力，“震耳欲聋”形容声音非常响亮，这些都与声音的特性相关。而“五光十色”描述的是多种颜色和光彩，属于视觉现象，与声音无关。故选C。 2. 小科用力弯曲钢尺，但钢尺却没有发出声音，这是因为（ ）。 A. 钢尺没有受力 B. 用力太小 C. 钢尺没有振动 D. 弯曲幅度不够 【答案】C 【解析】 【详解】小科用力弯曲钢尺，钢尺是受力的（A选项错误），用力大小和弯曲幅度不是声音产生的关键因素（B、D选项不符合声音产生的本质原因），而钢尺没有发出声音，关键在于它没有振动。 3. 上课的时候，即使老师背对着你讲课，你也能听到声音，这是因为（ ）。 A. 耳郭能追踪老师的声音 B. 老师的声音很高 C. 教室的空间很小 D. 声音会向四面八方传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．耳郭是耳朵的外部结构，主要作用是收集声音，但无法主动追踪声源。 B．声音的高低（音调）与能否听到声音无关，关键在于声音能否传播到耳朵。 C．教室空间小可能使声音反射更明显，但声音传播的根本原因是其向各个方向扩散，而非空间大小。 D．声音由物体振动产生，以波的形式向四面八方传播，因此无论老师是否面向学生，声音都能被听到。 故选D。 4. 小科用音叉做如图的实验，音叉与气球皮距离保持不变，敲击音叉的力度增大，气球皮“听到”的声音会（ ）。 A. 变强 B. 变弱 C. 没有变化 D. 变小 【答案】Ａ 【解析】 【详解】敲击音叉的力度增大时，音叉振动幅度加大，发出的声音更强，尽管气球皮与音叉的距离不变，它“听到”的声音也会变强。故选Ａ。 5. 古代士兵常把耳朵贴在地面上听远处敌军的动静，这是因为（ ）。 A. 地面不能传播声音 B. 气体比固体传声快 C. 固体比气体传声快 D. 这样做离敌军比较近 【答案】C 【解析】 【详解】A．错误，因为地面能传播声音。 B．错误，气体传声慢于固体。 C．声音在固体中传播的速度比在气体中快。士兵将耳朵贴在地面，是利用地面（固体）更快地传递远处的声音，从而更早察觉敌军动静。 D．错误，贴地不改变实际距离。 故选C。 6. 学校音乐会上，古琴演奏结束，但琴声余音未止，这是因为（ ）。 A. 琴声太大 B. 人的错觉 C. 空气能传播声音 D. 琴弦和周围的空气还在振动 【答案】D 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。古琴演奏结束后，琴弦的振动不会立刻消失，而是逐渐减弱，同时带动周围空气继续振动，因此琴声会持续一段时间。故选D。 7. 在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应（ ）。 A. 小组讨论，分工合作 B. 组长设计并制作，其他人围观 C. 独立设计，独自制作 D. 组长独立设计，其他人制作 【答案】A 【解析】 【详解】设计和制作乐器需要集思广益、发挥集体智慧。小组讨论可统一意见，分工协作能提高效率，避免重复劳动或资源浪费。选项B、C、D均存在部分成员参与度不足或协作缺失的问题，不符合团队合作原则。故选A。 8. 呼气和吸气过程中，发生气体交换主要器官是（ ）。 A. 气管 B. 肺 C. 膈肌 D. 喉咙 【答案】B 【解析】 【详解】呼吸系统的主要功能是进行气体交换，氧气进入血液，二氧化碳排出体外，这一过程发生在肺部。题干询问呼气和吸气过程中气体交换的主要器官，肺是唯一直接参与气体交换的器官，而气管、膈肌和喉咙分别负责气体通道、呼吸运动和声音产生，不进行气体交换。故选B。 9. 学校组织研学活动，同学们坐在校车里感觉气闷，主要因为车内（ ）。 A. 空气越来越少 B. 二氧化碳越来越少 C. 氧气越来越多 D. 氧气越来越少 【答案】D 【解析】 【详解】人体呼吸需要消耗氧气并产生二氧化碳。在封闭的校车内，由于同学们的呼吸作用，氧气逐渐减少，导致气闷，呼吸困难。因此，主要是因为氧气越来越少。故选D。 10. 小美自制简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，她测量了三次，结果如下表，她的肺活量应该记为（ ）。 次数 第一次 第二次 第三次 肺活量/毫升 1200 1250 1100 A. 1200 B. 1250 C. 1100 D. 1000 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的最大气体量，测量时需取多次尝试中的最大值以确保准确性。小美的三次测量结果分别为1200毫升、1250毫升和1100毫升，其中1250毫升为最高值，因此她的肺活量应记为1250毫升。故选B。 11. 端午节包粽子用的糯米，其含量最多的营养物质是（ ）。 A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【详解】糯米是一种谷物，其主要成分是淀粉，淀粉属于糖类营养物质。题目询问糯米含量最多的营养物质，因此是糖类。故选B。 12. 早晨，小科吃了一碗鸡蛋肉丝面，在记录单上记录食物时应记为（ ）。 A. 肉丝、鸡蛋 B. 面条 C. 鸡蛋、肉丝、面条 D. 鸡蛋、面条 【答案】C 【解析】 【详解】食物记录需准确反映所吃食物的全部主要成分。小科吃的鸡蛋肉丝面包含鸡蛋、肉丝和面条三种食材，因此应完整记录这三种成分。 故选C。 13. 小科在运动后大量出汗的情况下，最适合摄入的食物是（ ）。 A. 纯净水 B. 饮料 C. 淡盐水 D. 汉堡包 【答案】C 【解析】 【详解】人体出汗时会流失水分和盐分，运动后需要及时补充。纯净水只能补充水分，不能补充盐分；饮料可能含有糖分但盐分不足；汉堡包是固体食物，不利于快速补充水分和盐分；淡盐水能同时补充水分和盐分，最适合出汗后摄入。故选C。 14. 小科平静状态下一分钟的呼吸次数约24次，那么快跑后一分钟的呼吸次数应该是（ ）。 A. 大于24次 B. 小于24次 C. 等于24次 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】人体在运动时需要更多氧气，因此呼吸会加快。小科平静时每分钟呼吸约24次，快跑属于剧烈运动，呼吸次数会增加。所以快跑后呼吸次数大于24次。故选A。 15. 在撕咬肉类食物时，发挥主要作用的牙齿是（ ）。 A. 犬齿 B. 门齿 C. 臼齿 D. 前臼齿 【答案】A 【解析】 【详解】牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，门齿用于切割食物，犬齿用于撕裂食物，前臼齿和臼齿用于磨碎食物。撕咬肉类食物需要撕裂动作，犬齿的尖锐形状适合完成这一任务，因此发挥主要作用。故选A。 16. 正确刷牙可以预防蛀牙，以下刷牙方法正确的是（ ）。 A. 横刷牙齿 B. 按照一定顺序，里外都刷 C. 只刷牙齿外侧 D. 下牙向下刷，上牙向上刷 【答案】B 【解析】 【详解】A．横刷容易损伤牙龈和牙齿表面，长期使用可能导致牙龈萎缩或牙齿磨损。错误。 B．刷牙时应按照一定顺序，确保刷到牙齿的外侧、内侧和咬合面，全面清除食物残渣和牙菌斑，有效预防蛀牙。正确。 C．只刷外侧会忽略牙齿内侧和咬合面，这些地方同样容易积累细菌，导致蛀牙。错误。 D．正确的刷牙方法是上牙往下刷，下牙往上刷。错误。 故选B。 17. 咀嚼米饭时候，嚼着嚼着就有甜味了，这里起作用的是（ ）。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．牙齿主要起到切断、磨碎食物的作用，属于物理变化，不会使米饭产生甜味。A选项错误。 B．唾液中含有特殊物质，能将米饭中的淀粉分解成带有甜味的糖类物质，因此咀嚼时甜味逐渐出现。B选项正确。 C．舌头负责搅拌食物和感知味道，但本身不会分解淀粉产生甜味。C选项错误。 D．空气与口腔内的化学反应无关，不会影响米饭味道变化。D选项错误。 故选B。 18. 我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下不具有能量的是（ ）。 A. 运动的小车 B. 燃烧的蜡烛 C. 滚动的皮球 D. 静止的小木块 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动的小车在移动时具有动能，因此具有能量。错误。 B．燃烧的蜡烛产生热和光，具有热能和光能，因此具有能量。错误。 C．滚动的皮球在运动时具有动能，因此具有能量。错误。 D．小木块静止不动，没有运动或变化，不具有明显的能量形式。正确。 故选D。 19. 下列现象，与重力无关的是（ ）。 A. 水往低处流 B. 用球拍击打网球，网球飞出去 C. 成熟的苹果从树上掉落 D. 小孩从滑梯上滑下 【答案】B 【解析】 【详解】A. 水往低处流是地球引力使物体向下运动的体现，与重力直接相关。A选项错误。 B. 用球拍击打网球，网球飞出去主要是击打力作用的结果，重力并非该现象的直接原因。B选项正确。 C. 成熟的苹果从树上掉落是重力作用导致物体下落的现象，与重力有关。C选项错误。 D. 小孩从滑梯上滑下是重力使物体沿斜面下滑的表现，与重力相关。D选项错误。 故选B 20. 弹簧测力计可以测量（ ）。 A. 力的大小 B. 质量 C. 长度 D. 温度 【答案】A 【解析】 【详解】弹簧测力计是一种专门测量力的大小的工具，如拉力或重力。质量需要用天平测量，长度用尺子测量，温度用温度计测量。因此，弹簧测力计只能测量力的大小。故选A。 21. 用橡皮筋驱动小车，若橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，最可能出现（ ）。 A. 小车行驶的距离更近 B. 橡皮筋很有可能被损坏 C. 小车行驶的距离更远 D. 小车一定跑得更快 【答案】B 【解析】 【详解】A．若橡皮筋损坏，小车可能行驶距离更近甚至不动，但这是橡皮筋损坏导致的结果，因此橡皮筋损坏是更根本、最可能出现的情况。 B．若缠绕圈数增加几十倍，橡皮筋的形变会远超其弹性限度，大概率会断裂或失去弹性，导致损坏。 C．“行驶距离更远”是在弹性限度内增加圈数的结果，但“增加几十倍”已超出橡皮筋的承受极限，橡皮筋可能直接损坏，无法正常驱动小车。 D．“一定跑得更快”的表述过于绝对，过度缠绕会导致橡皮筋损坏，小车可能无法正常行驶，并非一定更快。 故选B。 22. 在古诗“两个黄鹂鸣翠柳”中，黄鹂鸟站在树枝上不会滑落，以下起到作用的是（ ）。 A. 弹力 B. 重力 C. 摩擦力 D. 动力 【答案】C 【解析】 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力。黄鹂鸟站在树枝上时，脚与树枝接触产生的摩擦力阻止了鸟滑落。故选C。 23. 下列生活情境，需要减小摩擦力的是（ ）。 A. 用筷子夹菜 B. 手握瓶子不掉落 C. 机器运转时部件之间的摩擦 D. 冬天路面撒沙子 【答案】C 【解析】 【详解】A．用筷子夹菜时，筷子需要夹紧食物，这依赖于摩擦力来防止食物滑落，因此需要增大摩擦力，而不减小。错误。 B．手握瓶子不掉落时，摩擦力帮助瓶子稳定在手中，防止滑脱，需要增大摩擦力，因此不需要减小。错误。 C．机器运转时，部件之间的摩擦会产生磨损和热量，影响效率，通常需要减小摩擦力以延长使用寿命和节省能量。正确。 D．冬天路面撒沙子是为了增加路面粗糙度，提高摩擦力，防止车辆或行人打滑，因此需要增大摩擦力，而不是减小。错误。 故选C。 24. 新能源汽车研发中明确用途、性能等要求，对应汽车设计制作的（ ）。 A. 明确问题 B. 制定方案 C. 实施方案 D. 评估与改进 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计过程包括明确问题、制定方案、实施方案和评估与改进。题目中新能源汽车研发明确用途和性能要求，是在设计前确定目标和需求，属于明确问题阶段。故选A。 25. 科学小组评价自己制作的小车时，评价标准不包括（ ）。 A. 小车制作 B. 小车设计 C. 制作用时 D. 小车功能 【答案】C 【解析】 【详解】A．小车制作涉及评价制作过程的质量，如结构是否牢固，属于评价标准。 B．小车设计评价设计的合理性和创新性，属于评价标准。 C．制作用时指花费的时间，评价标准更关注结果的质量和功能，而非时间效率，因此不包括。 D．小车功能评价小车是否能实现预期作用，如行驶性能，属于评价标准。 故选C。 二、我会回答问题。（24分） 26. 节日里的小火箭玩具能直冲高空，其底部会喷出气体。请解释小火箭升空的原理，并再举一个运用相同原理的例子。 【答案】小火箭底部向下喷出气体时，由于力的作用是相互的，它对向下喷出的气体施加一个力的同时，气体也对它产生一个向上的反作用力，正是这个向上的力推动小火箭升空。将一个气球吹起来，用手捏住口，松开手，球内空气向某一方向喷出，同时气球也向相反的方向运动，这与火箭升空原理一致。 【解析】 【详解】小火箭底部向下喷出气体时，由于力的作用是相互的，它对向下喷出的气体施加一个力的同时，气体也对它产生一个向上的反作用力，正是这个向上的力推动小火箭升空。而泄气的气球也运用相同原理，将一个气球吹起来，用手捏住口，松开手，球内空气向某一方向喷出，同时气球也向相反的方向运动。 27. 神舟二十一号航天员在空间站舱内能听见同伴的声音，请解释其中的原因。 【答案】声音的传播需要介质，空间站的舱内是密封环境，里面充满了空气，这些空气就成为了声音传播的介质。当同伴说话时，声带的振动会引起周围空气的振动，这些振动通过空气作为介质，以声波的形式传播到宇航员的耳朵里，因此宇航员能够听到同伴的声音。 【解析】 【详解】声音的传播需要介质（如空气、水、固体等），它无法在真空中传播。 空间站舱内是密封环境，里面充满了空气，这些空气就成为了声音传播的介质。当同伴说话时，声带的振动会引起周围空气的振动，这些振动通过空气作为介质，以声波的形式传播到宇航员的耳朵里，因此宇航员能够听到同伴的声音。 28. 食物从口腔进入后，会通过哪个器官输送到胃里？人体消化和吸收营养的主要场所是哪个消化器官？ 【答案】食物从口腔到胃的输送器官：食管（食道）；人体消化和吸收营养的主要场所：小肠。 【解析】 【详解】食物经口腔咀嚼、初步消化后，会通过食管（食道）输送到胃里。食管是一条肌肉构成的管道，通过蠕动将食物推送入胃，本身不具备消化功能，主要起运输作用。人体消化和吸收营养的主要场所是小肠。小肠的长度较长（约5-6米），内壁有大量环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠内有胰液、肠液等多种消化液，能将糖类、蛋白质、脂肪彻底分解为可吸收的物质；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，便于营养物质进入血液和淋巴液，被人体吸收利用。 29. 取一小块馒头，在口腔中慢慢咀嚼3分钟后，会发现馒头的口感和味道发生了明显变化。请从牙齿、舌头、唾液的作用角度，解释这一变化的具体过程。 【答案】在口腔中，牙齿对馒头进行研磨，舌头将馒头与唾液搅拌混合。唾液润湿食物，使馒头变软，同时唾液中含有唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成麦芽糖，而麦芽糖是有甜味的。所以随着咀嚼的进行，越来越多的淀粉被分解为麦芽糖，我们就会感觉馒头越嚼越甜，越来越软。 【解析】 【详解】馒头的主要成分是淀粉，淀粉本身没有甜味。在口腔中，牙齿对馒头进行研磨，舌头将馒头与唾液搅拌混合。唾液润湿食物，使馒头变软，同时唾液中含有唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成麦芽糖，而麦芽糖是有甜味的。所以随着咀嚼的进行，越来越多的淀粉被分解为麦芽糖，我们就会感觉馒头越嚼越甜，越来越软。 三、我会探究。（26分） 30. 我国是乐器文化发源地之一，早在新石器时代就出现了骨笛，河南贾湖遗址出土的贾湖骨笛，距今超8000年，是世界最早的可吹奏乐器。小奇了解了传统管乐器历史后，用吸管仿制“骨笛”，探究管长与音高的关系。他选用相同材质、粗细的吸管，裁剪成不同长度，用相同力度吹奏，记录音高，实验数据如下表： 吸管编号 吸管长度 吹奏时的声音高低 1号 15 2号 12 3号 9 4号 6 （1）回想实验过程，将上面表格补充完整。（在上表中填相应的字母） A．高 B．低 C．很高 D．中等 （2）从记录表中我们发现：在材质、粗细相同的情况下，吸管越________，发出的声音越高；吸管越________，发出的声音越低。（选填“长”或“短”） （3）音乐中不同音符的高低不同，若想用吸管笛吹奏出“do（低）—re（中）—mi（高）”的音阶，应该选择的吸管长度顺序是（ ）。 A. 15厘米→12厘米→9厘米 B. 9厘米→12厘米→15厘米 C. 6厘米→9厘米→12厘米 D. 9厘米→6厘米→15厘米 【答案】（1） （2） ①. 短 ②. 长 （3）A 【解析】 【分析】声音的高低与振动物体的长短、粗细、大小和振动速度的快慢有关：振动物体短的、细的、小的和振动快的发出的声音高；振动物体长的、粗的、大的和振动慢的发出的声音低。 【小问1详解】 实验中，吸管材质和粗细相同，吹奏力度相同。吸管长度不同导致空气柱振动频率不同：长度越短，振动频率越高，声音越高；长度越长，振动频率越低，声音越低。因此： 15厘米最长，声音最低（B）； 12厘米较长，声音中等（D）； 9厘米较短，声音高（A）； 6厘米最短，声音很高（C）。 【小问2详解】 从实验数据可以看出，吸管长度直接影响声音高低。管乐器中，空气柱振动频率决定了音高：短管空气柱振动快，频率高，声音高；长管空气柱振动慢，频率低，声音低。 【小问3详解】 “do（低）”音最低，需用最长吸管（15厘米，声音低）； “re（中）”音中等，需用中等长度吸管（12厘米，声音中等）； “mi（高）”音较高，需用较短吸管（9厘米，声音高）。 顺序应为从长到短：15厘米→12厘米→9厘米（选项A）。选项B、C、D的顺序不符合音阶从低到高的变化。 31. 古代驿站的马车需要快速传递文书，拉力大小直接影响马车的行进速度。某科学小组以此为背景设计实验，探究拉力与小车运动的关系。 （1）该实验要探究拉力大小对小车运动快慢的影响，需采用对比实验法。这个实验，只能改变的条件是________________。 （2）从实验中可以知道，在阻力相同的条件下，拉力越________小车运动相同距离的时间越短，速度越________。（填“大”“小”“快”“慢”） （3）2个垫圈的拉力使静止的小车启动，证明________能改变物体的运动状态；小车运动后停下，是因为受到了________的作用。 （4）结合实验结论，给古代驿站车夫提出一条让马车提速的建议：________________________。 【答案】（1）拉力大小 （2） ①. 大 ②. 快 （3） ①. 力 ②. 阻力 （4）增加马匹数量来增大拉力，从而提高马车速度 【解析】 【小问1详解】 这是一个对比实验，目的是探究拉力大小对小车运动快慢的影响。在对比实验中，只能改变一个条件，其他条件保持不变。所以，这个实验中只能改变的条件是：拉力大小。 【小问2详解】 在阻力相同的条件下：拉力越大，小车运动相同距离的时间就越短；时间越短，说明速度越快。 【小问3详解】 2 个垫圈的拉力使静止的小车启动，证明了力能改变物体的运动状态；小车运动后停下，是因为受到了阻力（如摩擦力、空气阻力）的作用。 【小问4详解】 结合实验结论 “拉力越大，小车运动越快”，可以提出：增加马匹数量（或换用更强壮的马）来增大拉力，从而提高马车速度；也可以给车轮和车轴涂油来减小阻力，同样能提升速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $