精品解析：广东省潮州市潮安区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

广东省潮州市潮安区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 说明：1．考试方式为闭卷笔试。全卷共8页。 2．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共60分，下列各题的备选答案之中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案填涂到答题卡上的相应位置。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一： 谋定而后动，知止而有得 板块二： 凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 3. 2024年5月4日是五四运动105周年。奋进新征程、建功新时代，广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，以奋斗姿态激扬青春。这启示我们（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，必能圆梦 D. 努力学习，不负韶华 4. 随着互联网的发展,我国的上网人数不断扩大。中学生在网络交往中的正确态度是（ ） A. 我在网上有很多朋友,不需要在现实中交朋友 B. 慎重对待网友,提高自我辨别和保护能力 C. 与网友交流要真诚,因此要把自己的真实的姓名告诉网友 D. 网络交往是虚拟的,会影响学业 5. 小学时学习成绩优秀的小白升入初中后发现，新学校中优秀的人非常多。通过观察对比，小白找到了自己和别人的差距，开始向同学们学习，从而提升了自己的学习能力，同时也因谦虚好学收获了新的友谊。这表明（ ） A. 通过他人评价认识自己有助于我们形成对自己更加客观、完整地认识 B. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现 C. 正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人的交往 D. 正确评价他人有利于他人健康成长 6. “孝”是中华传统文化的重要内容，下列对“孝”的理解正确的有（ ） ①孝是子女对父母的感恩和回报，是亲情的自然流露 ②孝是道德和法律的要求，是我们对父母的全部顺从 ③孝敬父母是我们长大需要做的事情 ④尽孝在当下，我们要用实际行动表达孝敬之心 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. “知之者不如好之者，好知者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点就是要 A. 知道学习的重要性 B. 发现学习中的快乐与辛苦 C. 热爱学习 D. 善于发现和享受学习的乐趣 8. 下面表格中对“微行为”的“微点评”恰当的有（ ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 我们的生命可以永恒吗？下列流程图中的①②分别填写的是（ ） A. 生命是短暂的、生命有接续 B. 生命是崇高的、生命很脆弱 C. 生命是坚强的、生命有力量 D. 生命是可逆的、生命很精彩 11. 丽丽上初中后，成绩不太理想，逐渐失去信心，学习状态很差。帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径是（ ） ①找寻办法 ②分析原因 ③调整情绪 ④采取行动 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ③→②→①→④ D. ①→④→②→③ 12. 记者在某市市区多个路口调查发现，市民驾乘电动自行车佩戴安全头盔的比例仍然较低，多数市民还未养成驾乘电动自行车佩戴安全头盔的习惯。据悉，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%。对此，我们中学生必须做到（ ） ①遵守社会规则，增强风险意识 ②制定相关法律，树立规则意识 ③加大处罚力度，提高安全意识 ④学会珍爱生命，自觉佩戴头盔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区的羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ） A. 是正确的，合作比竞争更重要 B. 是正确的，合作的集体才有凝聚力 C. 是错误的，良性竞争能让集体更有活力 D. 是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境 14. 雷锋一生助人为乐，把有限生命投入无限服务；张桂梅倾尽全力，帮助山区女孩追梦；焦裕禄心系兰考，奉献生命改造荒滩。他们做到了（ ） A. 奉献中成就精彩人生 B. 在享乐中实现人生价值 C. 在高位上创造社会财富 D. 在荣誉下开启奉献人生 15. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 16. 随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。应对以上问题，子女应该（ ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供弹窗服务，提醒老人要规避风险 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 下列能够直接体现善待他人生命选项（ ） A. 故意气哭和自己有矛盾的同学 B. 我要活得精彩和潇酒 C. 在公交车上给老人让座 D. 驾车不礼让行人 18. 杨振宁，享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名誉院长。他回忆自己的学生时代时说，从小就想当科学家拿“诺贝尔”奖，一路追梦，不怕挫折。这启示青少年（ ） ①参与班集体活动，涵养品格 ②增强生命的韧性，战胜挫折 ③塑造完美的自我，避免犯错 ④做有梦想的少年，勇于追梦 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 19. “课堂在心中，生活在脚下。”2022年9月，劳动课正式成为中小学生一门独立课程。许多学校号召学生在学习之余参与家务劳动，并开展了“校园厨艺大比拼”“卫生大扫除评优”等活动。这样做有利于（ ） A. 学生通过劳动减轻学习的任务和压力 B. 杜绝学生不会劳动、不想劳动的现象 C. 引导学生通过实践树立正确劳动观 D. 学生通过参与活动掌握全部生存技能 20. 我国在50多个国家（地区）有300多处烈士纪念设施，共安葬烈士11万多人，党和国家历来高度重视境外烈士褒扬工作，为了迎接长眠他乡的“最可爱的人”回家，国家连续十一年举行隆重仪式。这体现了（ ） ①党和国家对生命敬畏的情怀，做到坚持人民至上、生命至上 ②对进一步弘扬伟大革命精神、开展爱国主义教育具有重要意义 ③让英雄魂归故里，是对英雄的尊崇，是对英雄后人的最好慰藉 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华，建设社会主义家庭文明新风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题，本题共3小题，共40分。请将正确答案填写到答题卡上的相应位置。 21. 阅读材料，完成下列要求。 某校“名人共研”社团近期对苏轼的一生开展了探究，请你一起参与。 探究一 结合苏轼的主要经历，他们绘制了如下曲线图： 备注：苏轼，世称苏东坡，“唐宋八大家”之一，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。 （1）上述信息告诉我们哪些人生道理？ 探究二 查阅资料，他们发现苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的。 被贬黄州，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，他用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古名句；被贬海南岛儋州，他最终完成了《东坡易传》《论语说》《东坡书传》等重要学术著作。 （2）小东对此发出感叹：“人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！”请结合材料，评析小东的观点。 22. 阅读材料，完成下列要求。 七年级（1）班全体同学召开了一场以“我·我们·集体”为主题的班会。 材料一 【认识自己】 老子说“自知者明”。班会课上，班主任让大家学会正确的认识自己，扬长避短，做更好的自己，也为美好集体的建设添砖加瓦。 （1）请你说说正确认识自己的途径有哪些？ 材料二 【义卖活动改变了我们】 结合近期的义卖活动，围绕“我心目中的美好集体”的话题，大家展开了热烈讨论。 小刚：义卖前同学们在头脑风暴式的讨论中争着、吵着，最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案； 小李：义卖过程中看到同学们各显神通，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流； 小林：义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感。这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了。 （2）结合材料二中同学们的发言，请你说说美好集体对个人成长有哪些作用？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？这些问题你思考过吗？七年级（2）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”开展项目式学习，请你一同参与完成以下任务与问题。 【阶段一：聚焦任务，收集资料】 为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下两组图片： 资料一 资料二 （1）①守护生命既要爱护身体还要养护精神。资料一中属于爱护身体的是________，属于养护精神的是________。 ②交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。资料二中属于交通标志的是________，属于安全标志的是________。 【阶段二：密切合作，深度探究】 以下是两位同学围绕平凡生命中闪耀出伟大，活出生命的精彩展开的讨论： 小谦说：彭士禄是我国著名核电专家，中国核电事业的开拓者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，追授“时代楷模”。1950年代，隐姓埋名，他致力于核潜艇的发展，担任第一任核潜艇总设计师，为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献，这样的人生才有意义。 小周说：张顺东、李国秀夫妇是云南省昆明市东川区五龙镇坪子村村民。他们虽身患残疾，却自力更生，用奋斗创造幸福生活，无微不至地照顾老人、抚养年幼的孩子和两个孤儿侄女，共同撰写《走出贫困》、顶起半边天的感人故事。我感觉他们很伟大。 （2）请你结合两位同学的发言，说说我们应该怎样在奉献中成就自己精彩的人生？ 【阶段三：学习规划，实现价值】 （3）最后，班委打算开展“学时代楷模活出生命精彩”的主题活动，请你推荐两种具体的活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省潮州市潮安区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 说明：1．考试方式为闭卷笔试。全卷共8页。 2．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共60分，下列各题的备选答案之中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案填涂到答题卡上的相应位置。） 1. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！中学时代”（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ①：每个成长阶段都有其意义和价值，不能认为中学时代比其他阶段更有价值，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的关键期，为未来规划奠定基础，故②符合题意； ③：中学时代在身心成长、知识积累等方面具有不可替代的作用，故③符合题意； ④：题干未强调“自由和挑战”，且中学阶段的自由需在规则框架内，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一： 谋定而后动，知止而有得 板块二： 凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 A：板块一“谋定而后动，知止而有得”强调行动前需周密规划，板块二“凡事预则立，不预则废”突出计划的重要性，二者均指向对初中生活的规划，故A符合题意； B：标题未涉及兴趣爱好的确立，故B不符合题意； C：标题未体现服务社会的内容，故C不符合题意； D：“实干精神”强调行动力，但标题侧重事前计划而非行动本身，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2024年5月4日是五四运动105周年。奋进新征程、建功新时代，广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，以奋斗姿态激扬青春。这启示我们（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，必能圆梦 D. 努力学习，不负韶华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、做有梦想的少年。 D：“广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任”启示我们要努力学习，坚定信念、追梦前行、不负韶华，故D说法正确； A：少年追梦前行，要勇于追梦、敢于圆梦，不能止于心动，要付诸行动，故A说法错误； B：青少年要珍惜青春、坚定理想信念、努力学习、实现人生价值，不能一味享受生活，故B说法错误； C：“必能圆梦”说法过于绝对，坚持不懈地努力才可能圆梦，故C说法错误； 故本题选D。 4. 随着互联网的发展,我国的上网人数不断扩大。中学生在网络交往中的正确态度是（ ） A. 我在网上有很多朋友,不需要在现实中交朋友 B. 慎重对待网友,提高自我辨别和保护能力 C. 与网友交流要真诚,因此要把自己的真实的姓名告诉网友 D. 网络交往是虚拟,会影响学业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题。 B：依据教材知识，中学生在网络交往中，要慎重对待网友，提高自我辨别和保护能力，故B符合题意； A：我们需要在现实中交朋友，故A说法错误； C：把自己的真实的姓名告诉网友可能泄露隐私，故C说法错误； D：网络交往也有积极意义，不一定会影响学业，故D说法错误； 故本题选B。 5. 小学时学习成绩优秀的小白升入初中后发现，新学校中优秀的人非常多。通过观察对比，小白找到了自己和别人的差距，开始向同学们学习，从而提升了自己的学习能力，同时也因谦虚好学收获了新的友谊。这表明（ ） A. 通过他人评价认识自己有助于我们形成对自己更加客观、完整地认识 B. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现 C. 正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人的交往 D. 正确评价他人有利于他人健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：题干中主要强调的是小白通过观察他人找到差距，进而提升自己和收获友谊，重点并非通过他人评价形成对自己客观完整的认识，故A不符合题意； B：题干没有突出小白对待他人评价走向成熟这一内容，没有涉及到对待他人评价的态度等相关信息，故B不符合题意； C：小白通过认识到自己与他人的差距（即正确认识自己），不仅提升了学习能力（促进自我发展），还收获了新友谊（促进与他人交往），故C符合题意； D：题干说得是小白认识自己的差距，向他人学习，并非是评价他人有利于他人健康成长，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “孝”是中华传统文化的重要内容，下列对“孝”的理解正确的有（ ） ①孝是子女对父母感恩和回报，是亲情的自然流露 ②孝是道德和法律的要求，是我们对父母的全部顺从 ③孝敬父母是我们长大需要做的事情 ④尽孝在当下，我们要用实际行动表达孝敬之心 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，孝是子女对父母的感恩和回报，是亲情的自然流露，孝敬父母是道德义务和法律义务，但是父母也有做错事的时候，对于父母的错误，我们要敢于指出，所以②观点绝对，是错误的；孝敬父母要从现在做起，从身边的小事做起，所以③观点错误；①④符合题意，正确答案选C。 7. “知之者不如好之者，好知者不如乐之者”告诉我们要搞好学习很重要的一点就是要 A. 知道学习的重要性 B. 发现学习中的快乐与辛苦 C. 热爱学习 D. 善于发现和享受学习的乐趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习，分析题干可知，“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。可见兴趣是学习的动力，所以我们要善于发现和享受学习的乐趣，观点D正确；题干没有体现学习的重要性，观点A不符合题意；题干没有体现学习中的快乐与辛苦，观点B不符合题意；题干没有体现热爱学习，观点C不符合题意；所以选D。 8. 下面表格中对“微行为”的“微点评”恰当的有（ ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 ①：微点评“友谊需要互助，要讲哥们儿义气”鼓励无原则的帮助，可能助长暴力或违法行为，故①说法错误； ②：微点评“友谊需要彼此尊重，应把握好分寸”体现了尊重朋友隐私和界限，故②说法符合题意； ③：微点评“友谊需要忠诚，没必要结识新朋友”错误地将忠诚理解为排斥新朋友，故③说法错误； ④：微点评“友谊不能没有原则，拒绝他的要求”正确强调了原则性，拒绝作弊行为，故④说法正确。 故本题选C。 9. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，强调的是青年的重要性，没有直接体现个人与集体的关系，故①不符合题意； ②：人者周非可孤立生存于与世界也，必有群然后人格始能立，强调人不能孤立生存，要有群体，体现了个人与集体的关系，故②符合题意； ③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说的是人生短暂，与个人和集体关系无关，故③不符合题意； ④：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，把个人比作一滴水，把集体比作大海，表明个人离不开集体，也体现了个人与集体的关系，故④符合题意； 故本题选B。 10. 我们的生命可以永恒吗？下列流程图中的①②分别填写的是（ ） A. 生命是短暂的、生命有接续 B. 生命是崇高的、生命很脆弱 C. 生命是坚强的、生命有力量 D. 生命是可逆的、生命很精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、生命有时尽。 A：依据教材知识可知，因为生命是短暂的，所以，生命不可永恒；因为生命有接续，所以，生命可以永恒，故A说法正确； BC：说法正确但与题干主旨不符，故BC不符合题意； D：生命是不可逆的，故D说法错误； 故本题选A。 11. 丽丽上初中后，成绩不太理想，逐渐失去信心，学习状态很差。帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径是（ ） ①找寻办法 ②分析原因 ③调整情绪 ④采取行动 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ③→②→①→④ D. ①→④→②→③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的相关知识。 ABCD：先调整情绪稳定心态，再分析问题原因，针对性找寻方法，最后行动落实，故③→②→①→④符合心理重建与问题解决的逻辑顺序，故ABD说法错误；C符合题意； 故本题选C。 12. 记者在某市市区多个路口调查发现，市民驾乘电动自行车佩戴安全头盔的比例仍然较低，多数市民还未养成驾乘电动自行车佩戴安全头盔的习惯。据悉，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%。对此，我们中学生必须做到（ ） ①遵守社会规则，增强风险意识 ②制定相关法律，树立规则意识 ③加大处罚力度，提高安全意识 ④学会珍爱生命，自觉佩戴头盔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①④：分析题文，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%至70%，启发我们青少年应该学会珍爱生命，自觉佩戴头盔，遵守社会规则，增强风险意识，自觉遵守交通规则，故①④符合题意； ②③：制定相关法律，加大处罚力度，是国家角度的做法，不是中学生角度，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区的羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ） A. 是正确的，合作比竞争更重要 B. 是正确的，合作的集体才有凝聚力 C. 是错误的，良性竞争能让集体更有活力 D. 是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争的关系。 C：良性竞争能够激励我们不断超越自我，提升技能，同时也能为集体注入更多的活力和动力。小凌因为与队友的竞争而犹豫退出选拔，这种担忧其实忽略了良性竞争带来的积极影响。C说法正确； A：判断错误，强调了合作的重要性，但在实际情况中，竞争与合作并非相互排斥，而是相辅相成的，不能单纯地认为合作就比竞争更重要。A说法错误； B：判断错误，合作能增强团队的凝聚力。然而，题目中的关键是小凌面临的是否应该因为与队友的竞争而退出选拔的问题，这一点与合作带来的凝聚力并不直接相关。B说法错误； D：竞争不一定会破坏集体的和谐与秩序。适度的竞争可以激发团队成员的积极性和创造力，从而增强团队的整体实力。只要竞争是良性的、有序的，就不会对集体环境造成负面影响。D说法错误； 故本题选C。 14. 雷锋一生助人为乐，把有限生命投入无限服务；张桂梅倾尽全力，帮助山区女孩追梦；焦裕禄心系兰考，奉献生命改造荒滩。他们做到了（ ） A. 在奉献中成就精彩人生 B. 在享乐中实现人生价值 C. 在高位上创造社会财富 D. 在荣誉下开启奉献人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献中成就精彩人生。 A：雷锋、张桂梅、焦裕禄均通过无私奉献服务他人和社会，体现了在奉献中成就人生价值，故A符合题意； B：题干中人物强调奉献而非享乐，故B说法错误； C：三人并非依赖“高位”创造财富，且焦裕禄等人更注重奉献而非物质财富，故C说法错误； D：他们的奉献源于自身责任感，而非因荣誉驱动，故D说法错误； 故本题选A。 15. 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。对此，下列理解正确的是（ ） A. 人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B. 人生难免有逆境，不必过于重视它 C. 在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D. 逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度。 C：“善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮”启示我们无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，我们要做到在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前，故C说法正确； A：我们可以向他人求助帮我们走出逆境，但不能“依靠他人”，故A说法错误； B：我们要正确对待、重视逆境，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯，故B说法错误； D：我们要做到逆境不馁，在逆境中鼓足勇气，迎难而上，不能“学会躲避”，故D说法错误； 故本题选C。 16. 随着社交媒体的“适老化”发展，有的老年人被主播哄得心甘情愿掏腰包打赏，有的甚至不信儿女信主播，跟风下单一些劣质保健品。应对以上问题，子女应该（ ） ①重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感 ②强监管重落实，打击恶意诱骗的行为 ③讲解防骗知识，引导老年人理性消费 ④提供弹窗服务，提醒老人要规避风险 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲子关系。 ①③：面对老年人被主播诈骗的现象，作为子女应该重关爱多陪伴，提高老年人的幸福感；讲解防骗知识，引导老年人理性消费，故①③说法正确； ②④：不是子女的角度，故②④不符合题意； 故本题选A。 17. 下列能够直接体现善待他人生命的选项（ ） A. 故意气哭和自己有矛盾的同学 B. 我要活得精彩和潇酒 C. 在公交车上给老人让座 D. 驾车不礼让行人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 C：分析可知，在公交车上给老人让座能够直接体现善待他人生命，故C正确； AD：故意气哭和自己有矛盾的同学，驾车不礼让行人，没有善待他人生命，AD错误； B：我要活得精彩和潇洒是珍爱自己生命的体现，B排除； 故本题选C。 18. 杨振宁，享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名誉院长。他回忆自己的学生时代时说，从小就想当科学家拿“诺贝尔”奖，一路追梦，不怕挫折。这启示青少年（ ） ①参与班集体活动，涵养品格 ②增强生命的韧性，战胜挫折 ③塑造完美的自我，避免犯错 ④做有梦想的少年，勇于追梦 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 ①：参与班集体活动在题干中未提及，属于无关选项，故①不符合题意； ②：杨振宁“不怕挫折”体现坚韧品质，启示青少年要增强生命韧性，故②符合题意； ③：“避免犯错”说法绝对，成长过程中犯错是正常的，故③说法错误； ④：“从小想当科学家”“一路追梦”直接体现青少年应树立梦想并勇于追梦，故④符合题意。 故本题选D。 19. “课堂在心中，生活在脚下。”2022年9月，劳动课正式成为中小学生的一门独立课程。许多学校号召学生在学习之余参与家务劳动，并开展了“校园厨艺大比拼”“卫生大扫除评优”等活动。这样做有利于（ ） A. 学生通过劳动减轻学习的任务和压力 B. 杜绝学生不会劳动、不想劳动的现象 C. 引导学生通过实践树立正确的劳动观 D. 学生通过参与活动掌握全部生存技能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设祖国需要辛勤劳动的知识。 C：许多学校号召学生在学习之余参与家务劳动，有利于引导学生通过实践树立正确的劳动观，让学生热爱劳动，故C符合题意； ABD：劳动并不能减轻学校学习的任务；“杜绝”不会、不想劳动现象，掌握“全部”生存技能，夸大了参加劳动活动的作用，说法过于绝对，故ABD说法错误； 故本题选C。 20. 我国在50多个国家（地区）有300多处烈士纪念设施，共安葬烈士11万多人，党和国家历来高度重视境外烈士褒扬工作，为了迎接长眠他乡的“最可爱的人”回家，国家连续十一年举行隆重仪式。这体现了（ ） ①党和国家对生命敬畏的情怀，做到坚持人民至上、生命至上 ②对进一步弘扬伟大革命精神、开展爱国主义教育具有重要意义 ③让英雄魂归故里，是对英雄的尊崇，是对英雄后人的最好慰藉 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华，建设社会主义家庭文明新风尚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命 ①②③：依据题文描述，我国为了迎接长眠他乡的“最可爱的人”回家，国家连续十一年举行隆重仪式。这体现了党和国家对生命敬畏的情怀，做到坚持人民至上、生命至上；对进一步弘扬伟大革命精神、开展爱国主义教育具有重要意义，让英雄魂归故里，是对英雄的尊崇，是对英雄后人的最好慰藉，故①②③说法正确； ④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题，本题共3小题，共40分。请将正确答案填写到答题卡上的相应位置。 21. 阅读材料，完成下列要求。 某校“名人共研”社团近期对苏轼的一生开展了探究，请你一起参与。 探究一 结合苏轼的主要经历，他们绘制了如下曲线图： 备注：苏轼，世称苏东坡，“唐宋八大家”之一，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。 （1）上述信息告诉我们哪些人生道理？ 探究二 查阅资料，他们发现苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的。 被贬黄州，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，他用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古名句；被贬海南岛儋州，他最终完成了《东坡易传》《论语说》《东坡书传》等重要学术著作。 （2）小东对此发出感叹：“人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！”请结合材料，评析小东的观点。 【答案】（1）人生难免有挫折（逆境），我们要增强生命的韧性，勇于战胜挫折。 要树立远大梦想，并为之不懈努力，在追梦过程中实现人生价值。 要乐观面对生活中的不如意，在平凡岗位上积极作为，创造不平凡的人生。 （2）小东的观点有一定道理，但不够全面。 合理性：逆境确实能磨砺意志、激发潜能（苏轼在逆境中创作大量名作）。 局限性：逆境也会给人带来痛苦和阻碍，并非越多越好，不能盲目感谢逆境。 正确态度：我们应该正视逆境，积极应对，将困难转化为成长的动力，而非被动承受。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境逆境、实现人生价值的相关知识。 能力考查：辨别分析能力、调动和分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“被贬杭州、在被贬杭州、在被贬惠州”→人生难免有挫折（逆境），我们要增强生命的韧性，勇于战胜挫折； 关键词②：“是北宋中期文坛领袖”→要树立远大梦想，并为之不懈努力，在追梦过程中实现人生价值； 关键词③：“任职永州、史官、翰林等”→要乐观面对生活中的不如意，在平凡岗位上积极作为，创造不平凡的人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：逆境确实能磨砺意志、激发潜能（苏轼在逆境中创作大量名作）； 论据②：逆境也会给人带来痛苦和阻碍，并非越多越好，不能盲目感谢逆境。 第三步：第四步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。 七年级（1）班全体同学召开了一场以“我·我们·集体”为主题的班会。 材料一 【认识自己】 老子说“自知者明”。班会课上，班主任让大家学会正确的认识自己，扬长避短，做更好的自己，也为美好集体的建设添砖加瓦。 （1）请你说说正确认识自己的途径有哪些？ 材料二 【义卖活动改变了我们】 结合近期的义卖活动，围绕“我心目中的美好集体”的话题，大家展开了热烈讨论。 小刚：义卖前同学们在头脑风暴式的讨论中争着、吵着，最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案； 小李：义卖过程中看到同学们各显神通，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流； 小林：义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感。这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了。 （2）结合材料二中同学们的发言，请你说说美好集体对个人成长有哪些作用？ 【答案】（1）自我评价：通过自我观察、反思、与他人比较等方式认识自己。 他人评价：通过老师、同学、父母等人的评价来认识自己。 社会实践：通过参与集体活动、社会实践活动认识自己。 （2） ①义卖前的方案确定说明集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重， 学会了理解和包容，懂得了团结互助。②义卖中内向的我也情不自禁地大声吆喝，说明集体生活有助于我们发展个性，学习他人优点，不断完善自己。③义卖结束后大家有成就感、自豪感，说明集体生活有助于培养我们的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。④义卖后班级更团结更有活力，我也更乐观开朗自信了，说明集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、集体生活的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的作用的相关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案→可链接集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重， 学会理解和包容，懂得了团结互助。 关键词②：义卖过程中看到同学们各显神通，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流→可链接集体生活有助于我们发展个性，学习他人优点，不断完善自己； 关键词③：义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感→可链接集体生活有助于培养我们的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。 关键词④：这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了→可链接集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？这些问题你思考过吗？七年级（2）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”开展项目式学习，请你一同参与完成以下任务与问题。 【阶段一：聚焦任务，收集资料】 为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下两组图片： 资料一 资料二 （1）①守护生命既要爱护身体还要养护精神。资料一中属于爱护身体的是________，属于养护精神的是________。 ②交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。资料二中属于交通标志的是________，属于安全标志的是________。 【阶段二：密切合作，深度探究】 以下是两位同学围绕平凡生命中闪耀出伟大，活出生命的精彩展开的讨论： 小谦说：彭士禄是我国著名核电专家，中国核电事业的开拓者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，追授“时代楷模”。1950年代，隐姓埋名，他致力于核潜艇的发展，担任第一任核潜艇总设计师，为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献，这样的人生才有意义。 小周说：张顺东、李国秀夫妇是云南省昆明市东川区五龙镇坪子村村民。他们虽身患残疾，却自力更生，用奋斗创造幸福生活，无微不至地照顾老人、抚养年幼的孩子和两个孤儿侄女，共同撰写《走出贫困》、顶起半边天的感人故事。我感觉他们很伟大。 （2）请你结合两位同学的发言，说说我们应该怎样在奉献中成就自己精彩的人生？ 【阶段三：学习规划，实现价值】 （3）最后，班委打算开展“学时代楷模活出生命精彩”的主题活动，请你推荐两种具体的活动形式。 【答案】（1） ①. A、B ②. C、D ③. B ④. A、C、D （2）将个体生命与他人、集体、国家命运结合：像彭士禄、张顺东夫妇一样，把个人理想融入国家和人民需要中。 在平凡中创造伟大：做好本职工作，用坚持、责任、勤劳书写生命价值。 面对困难不放弃：增强生命韧性，勇于战胜挫折，用认真、善良、责任对待生活。 实现社会价值：在奉献中实现人生意义，让生命在平凡中闪耀伟大光芒。 （3）主题班会：组织观看时代楷模事迹视频，分享心得体会。 演讲比赛：以"我心中的时代楷模"为题，讲述楷模故事，表达致敬之情。 手抄报/黑板报比赛：展示楷模事迹，宣传奉献精神。 社会实践活动：到社区服务，以实际行动向楷模学习。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养精神、增强安全意识、实现人生价值的做法的相关知识。 能力考查：分析材料的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、滋养精神、增强安全意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爱护身体→材料一图片A是锻炼身体，图片B是定期体检，都体现出爱护身体； 关键词②：养护精神→材料一图片C是志愿服务，图片D是主动让座，都体现出追求精神生活； 关键词③：交通标志→材料二图片B是自行车禁行； 关键词④：安全标志→材料二图片A是易滑标志、图片C是小心台阶、图片D是注意行人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就自己精彩的人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献”→将个体生命与他人、集体、国家命运结合：像彭士禄、张顺东夫妇一样，把个人理想融入国家和人民需要中； 关键词②：“张顺东、李国秀夫妇是云南省昆明市东川区五龙镇坪子村村民”→在平凡中创造伟大，做好本职工作，用坚持、责任、勤劳书写生命价值； 关键词③：“他们虽身患残疾，却自力更生，用奋斗创造幸福生活”→面对困难不放弃，增强生命韧性，勇于战胜挫折，用认真、善良、责任对待生活； 关键词④：“顶起半边天感人故事”→实现社会价值，在奉献中实现人生意义，让生命在平凡中闪耀伟大光芒。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查推荐主题活动的活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $