山西省临汾市2025-2026学年九年级上学期学情自测化学试题

2025-2026学年九年级第二次质量监测试卷 理科综合（化学）答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号， 考生禁填： 缺考标记 在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 以上标志由监考人员用2B铅笔 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 填涂 答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 选择题填涂样例： 答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【]I/] 1[A][B[C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10[A][BI[C]D] 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每 空1分，共16分) 【化学与工程】 11. 12. 13. 14. 【化学与资源】 15.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、科普阅读题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1 分，共7分) 16.(1) (2) (3) (4) (5) 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余 每空1分，共6分) 17.(1) (2) (3) (4) (5) 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、实验探究题（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1 分，共15分) 【实验设计】 19.【实验验证】 (1) (2) 【微观解释】 (3) 【反思与评价】 (4) 【科学探究】 20.任务一：(1) (2) 任务二： 【进行实验】 ① ② 【反思与评价】 (1) (2) 任务三： 【分析结论】 任务四： 【成果分享】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ ■2025-2026学年九年级第二次质量监测参考答案 化学（沪教版） 一、选择题（共20分) 题号 1 2 3 6 7 8 9 10 答案 A C B B D C C D A 二、工程、资源应用题（共16分） 【化学与工程】 11.可燃性 4P+50,点燃 2P2O5 12.电能转化为机械能 不产生污染物 13.金属 将矿石中的杂质转化为炉渣 含碳量不同 14.SO2/NO2 废纸箱/塑料瓶/易拉罐（合理即可） 【化学与资源】 15.（1)致密的氧化铝薄膜 (2)Fe20,+3C0高温2Fe+3C02 红棕色粉末逐渐变黑 (3)O2和H2O 涂油/刷漆（合理即可） 三、科普阅读题（共7分) 16.（1)碳原子的排列方式不同 (2)既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性 (3)水分子/H20 物理 (4)工业应用 (5)CCL+4Na 700℃ 催化剂 4NaCl+C 四、物质性质及应用题（共6分） 17.（1)构成它们的分子不同 (2)不可燃也不助燃 (3)C0可用作燃料/还原剂，CO2可用于灭火/气体肥料（合理即可） (4)CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O+CO2 (5)绿色出行/随手关灯（合理即可） 五、定量分析题（共6分） 18.解：设理论上需要锌的质量为x。 Zn+H2SO-ZnSO4+H2 65 2 4g 65-x 24g x=130g 答：理论上需要锌的质量为130g。 六、实验探究题（共15分） 【实验设计】 19.（1)实验B在敞口装置内进行 (2)参加反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和/化学反 应前后物质质量不变 (3)①③⑤ (4)密闭体系 【科学探究】 20.任务一：(1)不可再生 (2)调大 任务二：【进行实验】①粉末状木炭燃烧更剧烈 ②02浓度越大，燃烧越充分 【反思评价】(1)Ca(OH2+CO2=CaC03+H2O (2)增大与O2的接触面积 任务三：加热温度越高，可利用热量率越低/空气与天然气质量比越小，可利用 热量率越高（合理即可） 任务四：氢气2025-2026学年九年级第二次质量监测试卷 化学（沪教版） (满分70分时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-10-16C一12Fe-56Zm一65 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1.党的二十大报告提出要“积极稳妥推进碳达峰、碳中和”，落实双碳行动，共建美丽家 园。下列做法与该理念不相符的是() A.大量使用化石燃料 B.大力开展植树造林 C.A4纸张双面打印 D.限制燃放烟花爆竹 2.蛇年(2025)春晚吉祥物“已(s)升升”（寓意“已已如意，生生不息”的主题）的眉眼取 自四川广汉三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目。青铜是在纯铜中加入锡的合金， 下列有关说法不正确的是() A.青铜是混合物 B.青铜属于金属材料 C.青铜易溶于稀盐酸 D.青铜的硬度比纯铜的硬度大 3.溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是() A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.洗涤剂去油污后得到的是乳浊液 C.豆浆、牛奶都是溶液 D.溶液都是无色的 4.通过实验可以验证物质的性质。下列试剂中，能验证铁、铜的金属活动性顺序的是() A.蒸馏水 B.氯化锌溶液 C.稀盐酸 D.澄清石灰水 5.洁厕灵（含有盐酸）和84消毒液（含有次氯酸钠）切忌混合使用。因为二者混合会产 生有毒气体！反应的化学方程式为2HCl+NaC10=NaC+H,O+X个，则X化学式为() A.CO B.Cl2 C.HCIO D.S02 6.冬季是感冒的高发季节，对乙酰氨基苯酚(CsH9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一， 下列有关对乙酰氨基苯酚说法正确的是() A.对乙酰氨基苯酚中含有氧分子 B.对乙酰氨基苯酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子 化学试卷第1页（共6页） C.对乙酰氨基苯酚的相对分子质量为151g D.对乙酰氨基苯酚中碳、氧元素的质量比为3：1 7.《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，…浸渍数日，铁片为胆水（硫 酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗…入炉烹炼，…方成铜。”下列理解错误的是() A.“打成薄片”增大了反应的接触面积 B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应 C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D.“浸铜之法”可知铁能和硫酸铜溶液反应 8.同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）。 下列说法正确的是() A.①处白磷不燃烧，因未达到着火点 白磷③ ②红磷 B.②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 80°C 热水 C.③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 白磷 D.该实验不会造成空气污染 9.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中 不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是() A.反应前后元素的种类不变 B.原子在化学变化中是不可分的 C 催化剂 C.参加反应的两种分子的个数比为1：1 D.图中生成物全部是化合物 (反应前) (反应后) 10.科学探究是获取科学知识、理解科学本质的途径。下列探究不能达成目的的是() 等量形兰水 迅遮冷 空 却的蒸 水 馏水 铁钉 样 样 探究铁生锈的条件 鉴别软水和硬水 黄铜片 CO. 干焕紫 湿润紫 色石蕊 色石蕊 试纸 纯铜片 试纸 比较纯金属和合金的硬度大小 验证C0与H,0反应 化学试卷第2页（共6页） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题，每空1分，化学方程式每空2分，共16分。） 【化学与工程】 2025年暑期，山西文旅交出亮眼“成绩单”。各大景区游人如织，各项文旅活动精彩 纷呈。文旅业态丰富多元，文旅服务暖心热诚，文旅保障完备周到，备受游客称道。请结合 图文信息，回答相关问题。 图1 图Ⅱ 图血 11.“中国第一木塔”应县木塔，是中国现存最高、最古老的唯一一座木构塔式建筑。木制 建筑应严禁烟火，推测木头具有的性质是 ；登临木塔严禁携带火柴，已知火 柴头的主要成分是红磷，写出红磷燃烧的化学方程式 12.暑假期间，5000架无人机于代王府上空起飞。“中国古都天下大同”无人机光影秀演 绎大同历史符号。无人机飞行时的能量转化是 用无人机表演代替燃放传统 烟花的优势是 (写1点即可)。 13.山西矿产资源丰富，其中铁矿储量可观。铁佛寺因寺前铸有铁佛闻名，寺内造像大量运 用的铁丝、铁线属于」 材料。工业炼铁在生产过程中加入石灰石的作用是 炼铁的主要产品与钢在组成上的区别是 14.大力发展生态旅游，将“绿水青山”转化为“金山银山”的同时，还应该提升环境质量， 洒水车喷洒路面可以减少的空气污染物是 (写一种，下同)，生活垃圾也要分 类处理，属于可回收垃圾的是 【化学与资源】 15.金属在生产、生活中应用广泛，但金属的腐蚀、资源短缺等问题也日益突出。请结合所 学知识，解决下列问题： (1)金属的性质与应用。家庭常用的铝制水壶、铝锅，能长期使用不易被腐蚀，是因为铝 在空气中与氧气反应，表面形成了 ，阻止内部铝进一步被氧化。 (2)金属的治炼。实验室常用一氧化碳还原氧化铁模拟工业炼铁，该反应的化学方程式为 实验中观察到的现象是 (3)金属防护和废金属回收。铁制品生锈是铁与空气中的 共同作用的结果，日 常生活中防止铁制品生锈的措施有 (写一条即可)。 化学试卷第3页（共6页） 三、科普阅读题（本大题共1个小题，每空1分，化学方程式每空2分，共7分。) 16. 神奇的碳单质 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。碳元素组成的单质除了金刚石、石墨，还有 一些以单质形式存在的碳。英国科学家克罗托于1985年发现了C60,随后科学家们又相继 剥离出了石墨烯、研制出了碳纤维及其复合材料。 天然的金刚石十分稀少，利用化学反应制得金刚石是人们梦寐以求的事情。20世纪80 年代末，我国科学家在700C、催化剂条件下，使四氯化碳(CCL4)与钠反应成功制得金刚 石，并生成另一种产物氯化钠。石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体，有广泛的用 途。给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可淡化海水，石墨 烯海水淡化膜工作原理如图1。碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可 加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型应用等产业链， 碳纤维复合材料应用领域分布如图2。 随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。 天 心o 心水分子●钠离子○氯离子 图1 图2 阅读分析，解答问题： (1)金刚石、石墨、石墨烯物理性质差异的原因是 (2)碳纤维是综合性能优异的新型材料，其优势表现在 (3)石墨烯海水淡化膜允许通过的粒子是一， 该过程属于变化。 (4)由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是 (5)我国科学家用四氯化碳(CCL4)与钠制得金刚石的化学方程式为 _0 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题，每空1分，化学方程式每空2分，共6分。） 17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途 径。同学们在小组合作学习过程中，对一氧化碳和二氧化碳的知识进行了对比，请根据图中 信息，解答相关问题。 组成与结构 检验与鉴别 氧化碳与二氧化碳 性质与用途 环境与健康 化学试卷第4页（共6页） (1)一氧化碳与二氧化碳组成元素相同但性质不同，原因是 (2)二氧化碳灭火是利用它的化学性质是 (3)用途不同： (各写一条)。 (4)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为 (5)二氧化碳含量上升会造成温室效应，请写出一种生活中践行低碳行动的做法 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分。） 18.实验室要制取4g氢气，理论上需要多少克锌与足量稀硫酸反应？ 六、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，化学方程式每空2分，共15分。) 【实验设计】 19.质量守恒定律的发现对化学的发展具有重要意义。某兴趣小组为探究化学反应前后物质 质量关系，依次进行了下列实验： 铁钉 硫酸铜 溶液 B 【实验验证】 (1)上述三个实验装置中，实验B不能用来验证质量守恒定律，原因是 (2)依据实验A和实验C反应后天平依然平衡，可以得出的结论是 实验C 中发生反应的化学方程式为 【微观解释】 (3)从微观角度分析，化学反应前后一定不变的是（填序号），所以质量守恒。 ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目④分子数目 ⑤原子质量 【反思与评价】 （4)在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加或有气体生成的反 应，应在 中进行。 化学试卷第5页（共6页） 【科学探究】 20.从“薪火相传”到“绿色智慧”，家用燃料的变迁折射人类生活大变化。实践小组的同 学对家用燃料的变迁及合理使用等，展开了如下项目化综合实践活动。 任务一：调查家用燃料的变迁 柴草 煤炭液化石油气天然4 (1)煤、石油和天然气都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2)燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应 (填“调大”或“调小”)灶具的进风口。 任务二：探究燃料燃烧的合理调控 【查阅资料】燃料不充分燃烧，会浪费资源，还会产生黑烟，并生成一氧化碳等物质，使燃 料的利用率降低，且污染空气。 【进行实验】小组同学为探究燃料充分燃烧的调控方法，设计方案如下，并进行实验。 实验方案 实验现象 实验结论 相同条件下，可燃物与 ①取等质量的块状和粉末状木炭，分别 氧气的接触面积越大， 用燃烧匙在酒精灯火焰上加热至燃烧 燃烧越充分 ②取大小相同的两块木炭，在酒精灯 木炭在氧气中剧烈 火焰上加热至红热，然后分别伸入大 燃烧，发出白光， 相同条件下， 小相同的盛有氧气和空气的集气瓶中 残留木炭比空气中少 【反思评价】 (1)若要证明实验①有二氧化碳生成，反应的化学方程式为 (2)燃烧时将柴草架空、煤制成蜂窝状可提升其利用率，原因是 任务三：探究热量利用率的影响因素 10000 1.4:1 1.3:1 8000 【查阅资料】在五种不同空气与天然气质量比的条件下，加热 1.2:1 6000 1.1:1 1.0:1 温度与可利用热量率的关系如图。 4000 2000 【分析结论】分析图像，可得出的结论是 0 500100015002000 任务四：展望燃料发展前景 加热温度/℃ 【成果分享】随着社会经济持续高水平发展和传统化石能源的日渐枯竭，可再生的清洁能源 愈发受到重视，你认为未来比较有前景的家用燃料是一。 化学试卷第6页（共6页）